關(guān)于小學(xué)推普周演講稿范文
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)推普周演講稿范文，歡迎大家分享。
小學(xué)推普周演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
新的一周又開始了，每年九月份的第三周，是全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。從1998年第一屆推普周開始，到今年已經(jīng)是第十四屆了。本屆推普周的主題是：“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。”
我們都知道，語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時(shí)隨地為社會服務(wù)。推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力�，F(xiàn)在，漢語已經(jīng)成為聯(lián)合國規(guī)定的六種工作語言之一，這是我們每一個(gè)中國人為之驕傲的事情。
今天，站在這里，我可以自信地說：我正在用普通話為大家講話。那么什么是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上確定的，并且在1982年將普通話寫進(jìn)憲法，規(guī)定普通話為全國通用語言。
作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該說好普通話，寫好規(guī)范的.漢字，做新時(shí)代的推普員。無論在學(xué)校、在家里、在社會、在課堂上、在課下、在假期……都要自覺使用普通話。遇到讀不準(zhǔn)的音立刻查字典弄清楚，爭取不讀錯(cuò)音、認(rèn)錯(cuò)字；多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報(bào)道節(jié)目，多模仿、多練習(xí)繞口令，強(qiáng)化自己流利的語感，做到：多聽、多看、多練、多說。我們還要養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，把字寫規(guī)范、寫漂亮。寫好字的重要前提是掌握正確的寫字姿勢，我們都知道“三個(gè)一”的寫字標(biāo)語：眼距書一尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個(gè)手指又各有分工，請同學(xué)們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學(xué)都為此作出積極的努力，認(rèn)真對待每一次作業(yè)、筆記、練習(xí)，使我們的每一次作業(yè)都成為合格的作業(yè)，每一次發(fā)言都是標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；從自己身邊做起，從我做起，在校園中營造一片文化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹立民族精神，并積極使普通話從校園走向校外，走向家庭，走向社會。實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)推普周演講稿2
老師、同學(xué)們：
大家好！非常榮幸參加今天的比賽，我演講的題目是《高效語言交流，創(chuàng)造輝煌人生》。
人，無時(shí)無刻不被各種各樣的產(chǎn)品包圍著，無論是吃的、穿的、住的還是用的，因此，也會讓人們注意到這樣兩種類型的產(chǎn)品，一種是產(chǎn)品質(zhì)量良好但包裝粗糙，無法顯示他的優(yōu)點(diǎn)；另一種是產(chǎn)品質(zhì)量一般但其精致獨(dú)特的包裝卻能將其所有優(yōu)點(diǎn)展示給人們，使其銷售量比起前者，可謂門庭若市。說到這里，也許有人會說：“喂，你這不是跑題了嘛？”其實(shí)，我想說的是：在人才市場上也同樣存在這樣兩種類型的人：一種是學(xué)歷很高，但卻不善表達(dá)；另一種是學(xué)歷、成績一般，但其善于表達(dá)的一面卻能將自己所有的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致！
20xx年，香港大學(xué)摒棄了以往面向內(nèi)地的招生方針，對學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)和面試成績實(shí)行“兩手抓兩手都要硬”的措施。內(nèi)地11個(gè)省市高考“狀元”因面試成績不理想而被拒之門外。一場人才素質(zhì)全面發(fā)展的風(fēng)暴正在形成。
在這里，也許會有不少人為那11名“狀元”大喊“冤枉”。的確，十年寒窗苦讀，終于算得上學(xué)富五車，才高八斗，到最后竟栽在小小的一次“面試”上。這難道能不引起我們的深思嗎？在中國傳統(tǒng)教育中，語言表達(dá)確實(shí)很少受到高度重視。應(yīng)試教育使得學(xué)習(xí)成為重心，考試只是目的，娛樂變得多余。這種模式下生產(chǎn)出來的大多是呆板木訥，沉默寡言的“木頭”高才生！滿腹經(jīng)綸卻不擅長表達(dá)就猶如茶壺里煮餃子——倒不出來！
當(dāng)今世界，風(fēng)起云涌，龍爭虎斗，無論是國家間的磋商談判，還是普通市民、職員的忙忙碌碌；大至中東伊拉克戰(zhàn)爭，小至鄰里的摩擦，無一涉及周邊的國家、親戚朋友。試問沒有溝通，何來理解與支持？沒有良好的語言表達(dá)，如何進(jìn)行良好的溝通？一個(gè)人，一個(gè)國家如果連對外溝通都無法實(shí)現(xiàn)，那么在這里大談個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展，國家的繁榮富強(qiáng)還有什么意義？聊天需要生動(dòng)的語言表達(dá)；談判需要高超的語言技巧；演講更需要震撼人心的語言氣勢。言語是人生不可缺少的一種表達(dá)思想情感的工具。善于生動(dòng)表達(dá)，善于與人溝通，可以實(shí)現(xiàn)人生幸福，亦可成就輝煌人生。
語言是外包裝，素質(zhì)是產(chǎn)品質(zhì)量，所謂“酒好也怕巷子深”，缺少了吸引人的外包裝，藏在深處的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品也會無人問津。
語言表達(dá)能力和人才素質(zhì)已經(jīng)緊密融合，是對新世紀(jì)新時(shí)期綜合人才的要求。
在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，就讓我們行動(dòng)起來吧！掌握表達(dá)技巧，學(xué)會高效溝通，在絢麗的時(shí)代舞臺上全面發(fā)展，秀出您的風(fēng)采，創(chuàng)造輝煌人生！
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