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大學(xué)生演講比賽演講稿我也能_比賽演講
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生演講比賽演講稿我也能_比賽演講，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是一名專科生，今天我站在這里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們，特別是�？频耐瑢W(xué)們，說(shuō)這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。
在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當(dāng)時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對(duì)成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。
XXXX年的XX月，我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——XX學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺(tái)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺(tái)游戲機(jī)，而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì)的本錢(qián)。
作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備最基本的自控能力。玩，樂(lè)，休閑……這一切都可以，但我們不應(yīng)該在任何一堂課上玩游戲。因?yàn)槟菢幼觯覀儠?huì)對(duì)不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里；那樣做，我們會(huì)對(duì)不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對(duì)不起我們自己，對(duì)不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。
并不是在屏幕上顯示出“”就說(shuō)明我們會(huì)編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統(tǒng)就表示我們會(huì)使用電腦。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級(jí)？的戰(zhàn)績(jī)？一些無(wú)聊的電影？還是僅僅為了那臺(tái)筆記本電腦？我們是為了能為祖國(guó)出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì)上有一席之地而走進(jìn)校園的。
不要懷疑我們學(xué)校的師資力量，更不要懷疑自己的能力�，F(xiàn)任XX公司的XX和被評(píng)為XXXX年XXXX公司優(yōu)秀員工的XXX，他們正是從我們XX走出去的專科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？
現(xiàn)在讓我們結(jié)束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標(biāo)，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專科生也能；那些學(xué)長(zhǎng)們可以編寫(xiě)出的高級(jí)程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，我們XX的學(xué)子也能。
不要羨慕別人的成績(jī)，不必留戀于他人的杰作。在認(rèn)可成績(jī)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對(duì)自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能！
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