交通安全的演講稿中學(xué)生
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的交通安全的演講稿中學(xué)生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通安全的演講稿中學(xué)生1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
“人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話(huà)，是保爾發(fā)自?xún)?nèi)心的感想。現(xiàn)實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類(lèi)廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐�。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
中學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，在盡情享受青春的歡樂(lè)時(shí)，也不要忘了，再美好的時(shí)光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提！
同學(xué)們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲。讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛(ài)生命的信息人吧！
交通安全的演講稿中學(xué)生2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
交通與我們的生活息息相關(guān)。無(wú)論是走在路上，還是乘坐各種交通工具，安全永遠(yuǎn)是第一位的。近年來(lái)，我們中學(xué)生周?chē)煌ㄊ鹿暑l發(fā)，很多是由于我們自身安全意識(shí)和知識(shí)的缺乏，不注意遵守交通和騎行規(guī)則，這是不應(yīng)該發(fā)生的。交通法規(guī)需要大家自覺(jué)遵守，這樣才能盡可能避免交通事故。
年輕人大多生性好動(dòng)，注意力不易集中。有些同學(xué)在騎車(chē)時(shí)戴著隨身聽(tīng)，或者在街上追逐嬉戲，以至于不能辨明當(dāng)時(shí)的情況而作出及時(shí)的反應(yīng)。還有很多同學(xué)心存僥幸，以為自己能夠在發(fā)生事故前躲避危險(xiǎn)，或者抱著“他們不敢撞我”的想法，這些都是造成交通事故中不必要傷亡的原因。只要我們能謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要太自以為是，就可以在很大程度上避免交通事故的發(fā)生。
“紅燈停，綠燈行”，過(guò)馬路走人行橫道是我們從小就知道的最簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。它們不但是我們生命的護(hù)身符，還能在我們的正當(dāng)權(quán)益受到損害時(shí)還能為我們主持正義。張艷是一名初中二年級(jí)的學(xué)生，有一次在沒(méi)有紅綠燈的路口被車(chē)撞了，事故雙方各執(zhí)一詞，正在爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，張艷想到她過(guò)馬路時(shí)走了人行橫道，并向警察報(bào)告了這一情況，結(jié)果張艷得到了應(yīng)有的賠償。與此相對(duì)的一個(gè)例子：小唐由于偷懶沒(méi)有走過(guò)街天橋，而是翻越了馬路中間的隔離欄，就在跳下去的一瞬間，慘劇發(fā)生了。
交通事故所帶來(lái)的傷害不僅僅是個(gè)人的，這些不幸的事故給他們的親人、朋友都會(huì)帶來(lái)傷痛，所以說(shuō)關(guān)愛(ài)自己的生命也就是關(guān)愛(ài)自己身邊的人，如果我們平常就能從細(xì)微處做起：不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越護(hù)欄……這些雖然看起來(lái)是小事，有些同學(xué)會(huì)對(duì)它們不以為然，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，它們就是生與死的分界線(xiàn)。
交通安全時(shí)刻都與我們每個(gè)人息息相關(guān)，遵守交通法規(guī)就是對(duì)自己和他人的生命負(fù)責(zé)。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，創(chuàng)建一個(gè)更安全的校園、更和諧的社會(huì)！
交通安全的演講稿中學(xué)生3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
交通安全教育，對(duì)一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭，對(duì)我們每一個(gè)人本來(lái)說(shuō)都是不能缺少的，教育是形式，安全是目的，學(xué)校以各種方式教育孩子，安全很重要，教育形式也是多種多樣，我們看到很多橫幅上寫(xiě)著：珍愛(ài)生命，安全出行。禮讓是美德，安全是幸福。安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。一停二看三通過(guò)，麻痹大意是災(zāi)禍。我們不能僅僅當(dāng)成標(biāo)語(yǔ)，而是將內(nèi)容牢記在心，交通安全是我們時(shí)時(shí)刻刻需要警示的。
每次跟孩子們外出，我都以身作則，絕不闖紅燈，并且適時(shí)地告訴他們，一定記得交通規(guī)則不是限制你的自由，而是讓我們的出行更暢通，假如人人都按照自己的意愿闖紅燈，翻欄桿，逆向行駛，存在嚴(yán)重的隱患，行駛的車(chē)輛不能做到及時(shí)剎車(chē)，一出事故就后悔來(lái)不及。
昨天中午，路口上一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的突然拐彎，就在那時(shí)車(chē)已經(jīng)到了跟前，只聽(tīng)咣當(dāng)一聲，電動(dòng)車(chē)到地上，人也嚴(yán)重受傷，急救車(chē)迅速趕到，這就是血的教訓(xùn)，過(guò)路口不看車(chē)，并且想走哪走哪，視道理交通規(guī)則為兒戲，付出的代價(jià)也是相當(dāng)沉重。
跟她聊的時(shí)候我問(wèn)，你覺(jué)得一個(gè)人在世上最重要的是什么？她說(shuō)：“生命是最重要的，因?yàn)橹挥幸淮�。首先做的是�?ài)自己，只有保護(hù)好自己才能談別的，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，旅游，看書(shū)，這都在健康生命的基礎(chǔ)上�！�
從我做起，做到做到走路靠右，不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不超速駕駛，不隨便停車(chē)，不占用應(yīng)急車(chē)道，不往車(chē)窗外吐痰扔垃圾等等，細(xì)節(jié)不是小事，生命只有一次！希望大家要注意交通安全，安全出行。因?yàn)榘踩赜谔┥健?/p>
交通安全的'演講稿中學(xué)生4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
交通和我們的生活息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著我們的生命，掌握著我們的明天。
青少年時(shí)期，充滿(mǎn)著春天的柔情與夏天的豪情。青少年時(shí)期，是雨露和陽(yáng)光的一串排列組合。青少年時(shí)期，描繪天真的詞句還散發(fā)著清純的光華，描繪成熟的段落也開(kāi)始揚(yáng)起屢屢情韻。正是處在青春期的我們，活潑了許多，開(kāi)朗了許多，也因如此，中學(xué)生也就更容易出交通事故。
20x年9月，北京朝陽(yáng)區(qū)某中學(xué)期學(xué)生張某在早晨上學(xué)路上由于過(guò)街時(shí)跨越護(hù)欄，被急馳而來(lái)的汽車(chē)撞傷，后經(jīng)搶救無(wú)救死亡。這小小的護(hù)欄就是生與死的邊界線(xiàn)，我們并非是盲人，為什么就
看不到邊界線(xiàn)的另一邊是怎樣的黑暗。這樣的慘劇提醒我們中學(xué)生必須自覺(jué)樹(shù)立起交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
我們的安全系著我們家庭的幸福，父母家人時(shí)刻牽掛著我們，我們的安全也就是對(duì)家人最好的回報(bào)。
20x年5月，浙江金華某學(xué)校學(xué)生張某、于某、劉某等放學(xué)后在公路邊踢球玩耍時(shí)，為撿拾滾落到馬路中間的皮球，三人奔去路中央，然而，慘劇發(fā)生了，三人被迎面駛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，其中于某死亡，張某重傷。他們的家人悲痛欲絕，傷心至極。美好的一個(gè)家庭因?yàn)橐荒钪钊绮ＡО闫扑榱恕?/p>
這些血淋淋的教訓(xùn)向我們常鳴著安全的警鐘。
特別是如今有了旱冰，滑板等新游戲，一些愛(ài)炫耀自己的同學(xué)總想在大家面前露一手，千萬(wàn)不要逞一時(shí)之能，在馬路上做危險(xiǎn)的事情，一旦悲劇發(fā)生，我們將后悔莫及，并且會(huì)給我們的家庭和學(xué)校造成巨大的影響和損失。
往往，能否注重交通安全就是生與死的邊界線(xiàn)。
交通安全的演講稿中學(xué)生5
老師和學(xué)生：
大家早上好！我今天演講的題目是“校園安全與我同在”，下面就談?wù)勎覀�(gè)人的看法。
如果說(shuō)生活是一幅畫(huà)，那么安全就是一把美麗的畫(huà)筆；如果生命是一條河，那么安全就是一座神奇的大壩。沒(méi)有安全，我們的生命就會(huì)失去，不可能展現(xiàn)出美麗的姿態(tài)。
校園安全與每一位師生息息相關(guān)。我們要認(rèn)識(shí)到，安全工作不僅是校長(zhǎng)和老師的事，更是一張板報(bào)、一次活動(dòng)、一次班會(huì)就能完成的事。做好安全工作也是我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
在校園安全方面，與學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的安全隱患有20多種，包括食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害、網(wǎng)上交友安全、交通事故、溺水、毒品等。在我國(guó)各類(lèi)安全事故中，學(xué)校事故占很大比例。
據(jù)了解，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人死亡。多么可怕的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
目前，由于學(xué)生思想、心理和行為的偏差，引發(fā)了許多安全問(wèn)題，其中最常見(jiàn)的是心理健康問(wèn)題。例如，20xx年12月7日，咸陽(yáng)市大一新生李攜帶匕首進(jìn)入男生宿舍，用刀刺傷兩名學(xué)生，造成一死一傷。
20xx年3月2日，Xi郵電大學(xué)一名24歲的學(xué)生在校門(mén)口吸毒自殺。觸目驚心的例子，每一個(gè)鮮活的生命都突然失去了色彩，給親朋好友帶來(lái)了沉重的打擊，也為我們敲響了安全警鐘。
那么，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何保證自己的安全呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)思考。
首先，在學(xué)校上下樓梯時(shí)，要走右側(cè)平緩，不要追逐嬉戲；體育課按照老師的要求開(kāi)展活動(dòng)；剪刀、轉(zhuǎn)筆刀和其他工具必須特別小心使用。
第二，多注意騎自行車(chē)或在路上行走，不要闖紅燈，不要騎快車(chē)，尤其注意轉(zhuǎn)彎。
第三，不要私自外出，不要隨便和陌生人說(shuō)話(huà)，防止綁架等事情發(fā)生。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的安全關(guān)系到家庭的幸福。安全第一，在安全問(wèn)題上，我們不應(yīng)該粗心或僥幸。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家樹(shù)立安全意識(shí)，牢牢守住安全防線(xiàn)，確保生命之花綻放得更加燦爛！
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