如何把故事講精彩演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的如何把故事講精彩演講稿，歡迎閱讀與收藏。
故事訓(xùn)練提示
故事具有連貫性和完整性，富有吸引力和感染力，它生動(dòng)曲折的情節(jié)進(jìn)程和豐富深刻的思想內(nèi)涵，能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和深刻的啟示力。因此，中學(xué)生既喜歡聽(tīng)故事，又喜歡講故事。如果我們善于設(shè)置情境，并引導(dǎo)中學(xué)生把講故事納入口語(yǔ)交際訓(xùn)練之中，不僅可以激發(fā)他們參與口語(yǔ)交際的興趣，而且能夠增強(qiáng)口語(yǔ)交際的現(xiàn)場(chǎng)效果。
故事交際情境
在一次班會(huì)上，老師讓班長(zhǎng)講一個(gè)富有啟發(fā)性的故事，調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，齊心協(xié)力搞好工作。如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣講故事?
故事實(shí)例點(diǎn)評(píng)
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。
日本有一家瀕臨倒閉的食品公司，為了起死回生，決定裁員三分之一。
有三種員工名列其中：一種是清潔工，一種是司機(jī)，一種是無(wú)任何技術(shù)的倉(cāng)庫(kù)管理員。經(jīng)理找他們談話，說(shuō)明了裁員的意圖。
清潔工爭(zhēng)著說(shuō)：“我們很重要。如果沒(méi)有整潔優(yōu)美的工作環(huán)境，你們?cè)趺茨苋硇牡赝度牍ぷ?”司機(jī)接著說(shuō);“我們很重要。這么多產(chǎn)品，沒(méi)有司機(jī)負(fù)責(zé)運(yùn)輸怎么能迅速銷往市場(chǎng)?”倉(cāng)庫(kù)管理員最后說(shuō)：“我們很重要。如果沒(méi)有我們，這些食品豈不要被流浪街頭的乞丐偷光?”聽(tīng)完他們的辯解，經(jīng)理覺(jué)得他們的話都有道理，權(quán)衡再三，決定暫不裁員。
第二天，讓所有員工沒(méi)有料到的是，經(jīng)理在公司門(mén)口懸掛了一塊大匾，上面寫(xiě)著“我很重要”四個(gè)大字。
就是這一句話調(diào)動(dòng)了全體員工的積極性，增強(qiáng)了大家的責(zé)任感，幾年后，該公司迅速崛起，成為了日本有名的企業(yè)之一。
聽(tīng)完這個(gè)故事，在座的各位班委成員，是否意識(shí)到自己也很重要呢?如果意識(shí)到了，那就讓我們分工合作，齊心協(xié)力，搞好班上的工作吧!
講故事掌握要領(lǐng)
這位班長(zhǎng)講述了一個(gè)日本公司經(jīng)理裁員的故事。事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，都講述得既簡(jiǎn)潔又清楚。通過(guò)這個(gè)故事，讓聽(tīng)者明白了這樣的道理：班委會(huì)的每一個(gè)成員都很重要，大家必須努力做好自己的每一件事，才能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行講故事訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)掌握好以下要領(lǐng)。
第一，要善于選擇具有針對(duì)性和典型性的故事作為講述的材料。所謂針對(duì)性，就是講述的故事必須符合交際的情境和談?wù)摰脑掝};所謂典型性，就是講述的故事必須內(nèi)涵深刻，并能闡明事理。上述實(shí)例講述一個(gè)日本公司經(jīng)理裁員的故事，不僅切合了啟發(fā)和激勵(lì)班委成員做好工作的交際情境和話題內(nèi)容，具有明確的針對(duì)性，而且蘊(yùn)含著深刻哲理和典型意義，因此能夠?qū)β?tīng)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的啟示性和說(shuō)服力。
第二，要善于安排好講述故事的結(jié)構(gòu)順序，力求做到篇幅精短，脈絡(luò)清晰;注重?cái)⑹逻M(jìn)程的自然過(guò)渡和銜接，場(chǎng)面細(xì)節(jié)的.巧妙轉(zhuǎn)換和照應(yīng)。只有這樣，才能使聽(tīng)者真切了解故事情節(jié)發(fā)展變化的過(guò)程，從而深入領(lǐng)悟故事的思想內(nèi)涵。上述實(shí)例講述的故事，就體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)完整、層次分明的特點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，都講述得既清楚明晰，又緊湊連貫，大大增強(qiáng)了口語(yǔ)交際的表達(dá)效果。
第三，要善于運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事。所謂簡(jiǎn)潔，是指語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要，不說(shuō)多余的話;所謂生動(dòng)，是指語(yǔ)言描述要有鮮活感，能夠吸引人和感染人。這樣講述故事，往往會(huì)形象化地再現(xiàn)人物的活動(dòng)情景和事件的場(chǎng)面細(xì)節(jié)，從而大大增強(qiáng)口語(yǔ)交際的現(xiàn)場(chǎng)效果。在上述實(shí)例中，講述者敘述事件過(guò)程簡(jiǎn)明扼要，刻畫(huà)人物語(yǔ)言生動(dòng)形象，給人留下了鮮明的印象和深切的感受。
6個(gè)講故事的技巧
一、巧妙開(kāi)頭
精彩的開(kāi)頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對(duì)方的注意力，把對(duì)方帶入你營(yíng)造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。
順敘�？焖倭谐鰰r(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，制造懸念。
舉例：半夜十二點(diǎn)，我一個(gè)人在公司，忽然有人拍了我的肩膀。(拋出懸念)
l倒敘。先拋出出人意料的結(jié)果，然后再娓娓道來(lái)。
舉例：我一個(gè)月胖了二十斤，只因?yàn)槟羌隆?引人好奇，忍不住追問(wèn))
二、分清主次
坎故事的時(shí)候，要有明確的目的性。同一件事情，同一個(gè)故事，有很多的功能和角度，能夠表達(dá)很多的觀點(diǎn)，要學(xué)會(huì)根據(jù)講故事的目的，去進(jìn)行闡述。同時(shí)，要分清主次，詳略得當(dāng)，不能太貪心，什么都想講，就會(huì)讓人厭煩。
舉例：楚霸王自刎。
想要突出項(xiàng)羽的英雄氣概，可以說(shuō)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
想要突出項(xiàng)羽的缺乏遠(yuǎn)謀，可以說(shuō)“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王�！�
三、注重邏輯
采用單線程的敘事方式，并加入清晰的時(shí)間線，在故事中想要表達(dá)的行為，要緊密圍繞你想講的重點(diǎn)。方法：砍掉所有枝節(jié)，直接表達(dá)你的主題。
舉例：好萊塢經(jīng)典敘事方式的步驟是：
人物欲望→人物行動(dòng)→人物遇到困難→人物解決困難。
四、描述細(xì)節(jié)
學(xué)會(huì)講述細(xì)節(jié)，有助于讓故事更動(dòng)人，讓人物能夠凸顯。描述他人時(shí)，不要只會(huì)用形容詞，因?yàn)檫@很沒(méi)有個(gè)性，而要將它變成個(gè)性化的細(xì)節(jié)，用生活的片段或細(xì)節(jié)或場(chǎng)景，去刻畫(huà)人物，這樣才會(huì)更生動(dòng)立體，更有畫(huà)面感。
舉例：形容人很主動(dòng)。
普通描述：他真的很主動(dòng)。
細(xì)節(jié)描述：他面對(duì)任何人的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅(jiān)持。
普通描述VS細(xì)節(jié)描述：后者更有畫(huà)面感，讓人印象深刻。
五、善用修辭
上學(xué)的時(shí)候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對(duì)比、夸張等。這些修辭，對(duì)講好故事，有很大的用處，能夠?qū)⒈磉_(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
舉例：吃完飯，覺(jué)得肚子很飽。
不用修辭：我吃的好飽飽飽飽飽....
善用修辭：我吃的好飽，像是一只吸飽血的蚊子，肚皮發(fā)亮，再也動(dòng)彈不得。(比喻、夸張)
不用修辭VS善用修辭：后者更生動(dòng)形象，富有趣味。
六、加強(qiáng)幽默
給你的故事加點(diǎn)幽默，這會(huì)更加抓人。
運(yùn)用反轉(zhuǎn)。通過(guò)前半段，將讀者拉倒一種邏輯場(chǎng)景，后半段又拉倒另一個(gè)邏輯場(chǎng)景。
舉例：朋友圈的點(diǎn)開(kāi)全文，前半段“有小偷溜進(jìn)我家，到處找錢——”，點(diǎn)開(kāi)后半段是“后來(lái)我們一起找了起來(lái)�！�
運(yùn)用諧音。常見(jiàn)于春晚等綜藝小品。
舉例：我在中藥房拿藥，喊道：“護(hù)士，拿藥，我丹參�！鼻懊娴陌⒁虒�(duì)我說(shuō)：“小伙子，算了吧，單身是沒(méi)藥可醫(yī)的!”
加強(qiáng)細(xì)節(jié)。故意加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的描述，使形象更充分，更具體。
舉例：你終于來(lái)了，在等你的時(shí)候，我都看著旁邊的情侶，從相遇，到相識(shí)，再相戀，最后分手，簡(jiǎn)直見(jiàn)證全過(guò)程。(用于對(duì)方遲到)
重復(fù)或口頭禪。用同一句口頭禪，去應(yīng)對(duì)各種不同的場(chǎng)景。
舉例：喜劇節(jié)目《笑傲江湖》里的“自信哥”，無(wú)論何時(shí)都會(huì)夸張地說(shuō)：“因?yàn)楦缱孕虐 薄?/p>
懂得克制。要一本正經(jīng)地講笑話，才能增加幽默效果。
舉例：郭德綱在講相聲時(shí)，總能夠一本正經(jīng)，抖包袱，說(shuō)笑話。有種反差萌。
每個(gè)人、品牌和物體，都是由故事構(gòu)成。喜歡聽(tīng)故事，也是人的本性。想要打動(dòng)別人，想要表達(dá)自己，想要輸出觀點(diǎn)，想要構(gòu)建品牌時(shí)，請(qǐng)優(yōu)先選用講故事的方式。因?yàn)�，講故事能夠迅速打破隔閡，迅速引起共鳴，簡(jiǎn)單清晰地闡述一個(gè)觀點(diǎn)。
【拓展閱讀】
講故事演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是86班的陳諾萱，今天我要講的故事是《哪吒鬧海》。
故事簡(jiǎn)介：陳塘關(guān)總兵府出了件怪事兒，李靖的夫人懷胎三年六個(gè)月，生下了一個(gè)肉球！李靖認(rèn)為是生了個(gè)妖怪，他拔出利劍向肉球砍去，肉球被砍開(kāi)變成一個(gè)蓮花座，里面跳出了個(gè)可愛(ài)的小娃娃，只見(jiàn)小娃娃東跑跑西跑跑，把房間逛了個(gè)遍，總兵府立刻熱鬧了起來(lái)。
天邊忽然飛來(lái)了一位仙人，要收小娃娃為徒弟，送了他混天綾乾坤圈兩件法寶，并賜名哪吒，還給哪吒服下了一顆金丹，哪吒瞬間就長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。
有一天哪吒來(lái)到海邊玩，正好看見(jiàn)龍?zhí)釉谧ネ型厝ソo龍王享用，哪吒舉起乾坤圈，把龍?zhí)哟蛩懒�，還抽了他的龍筋，準(zhǔn)備把龍筋送給爹爹做腰帶。
哪吒還不知自己闖下了大禍。
龍王大怒，帶著水兵駕著烏云威脅李靖說(shuō)：“把哪吒交出來(lái)，否則滅你全家，毀你全城”。為了陳塘關(guān)的百姓，哪吒拿起寶劍自己削骨還父削肉還母，哪吒自刎了，化解了這場(chǎng)災(zāi)難�？赡倪傅撵`魂不甘心，讓龍王這惡人得逞，他找到師傅的洞府，師傅用蓮藕做骨，蓮花做肉，給自刎的哪吒重塑了一個(gè)身體，又送給他火尖槍和風(fēng)火輪。哪吒手拿火尖槍，腳踏風(fēng)火輪來(lái)到龍宮，活捉了龍王，為自己報(bào)仇，也為陳塘關(guān)除去了禍害。從此陳塘關(guān)的百姓再也不用擔(dān)心干旱和洪水了，小伙伴們也不再害怕被當(dāng)做貢品了，哪咤又回到了大家的身邊。
我特別喜歡哪吒，我們要向哪吒學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不畏強(qiáng)權(quán)，敢做敢當(dāng)?shù)娜�，如果大家喜歡哪吒，喜歡我的故事就請(qǐng)把掌聲送給我吧，謝謝大家！
講故事演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
下午好！
這天我為大家?guī)?lái)一個(gè)故事名字叫《爸爸和豬》。一提起豬啊，大家肯定立刻就會(huì)想到“憨厚、貪吃、貪睡”這些字眼，對(duì)豬必須也沒(méi)什么好感。但是啊，就有這么一個(gè)怪人，一向?qū)ωi有著特殊的感情，這個(gè)怪人就是我的老爸。為什么呢？這其中有個(gè)不為人知的故事，噓……此刻就請(qǐng)靜靜的聽(tīng)我道來(lái)。
爸爸姐弟四人，從小生活在農(nóng)村，在家里他排行最小。那時(shí)家里的條件個(gè)性差，住的是三間破草屋，冬天漏風(fēng)，夏天漏雨。吃穿不保，每年都種了好幾畝田地，但是到頭來(lái)，交了農(nóng)業(yè)稅之后，糧食還是不夠吃！
爸爸9歲才進(jìn)入村里低矮的小學(xué)讀書(shū)。當(dāng)時(shí)三個(gè)姐姐也正在上學(xué)，四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)加起來(lái)四五百塊呢！那時(shí)，村里家家養(yǎng)著小豬崽，都指望著小豬崽長(zhǎng)肥，好給孩子交學(xué)費(fèi)呢！為了能讓孩子們讀上書(shū)，奶奶每年都會(huì)買來(lái)兩只小豬崽，精心的喂養(yǎng)。每一天一放學(xué)回家，爸爸就迫不及待的約上小伙伴一同打豬草，為的就是讓小豬崽早日養(yǎng)肥。開(kāi)學(xué)的日子近了，小豬崽也已經(jīng)慢慢長(zhǎng)成了大肥豬。這時(shí)，奶奶就會(huì)請(qǐng)來(lái)村里的殺豬師傅，將兩頭大肥豬宰了。這樣要不了三五天，就會(huì)拿到豬肉錢，四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)基本上就有了著落了。但是有時(shí)候要是豬肉錢沒(méi)能及時(shí)拿回，爸爸就急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不敢到學(xué)校去了。就這樣，爸爸看著自家的一頭頭大肥豬被宰、被賣，艱難的讀完了小學(xué)、初中。幸運(yùn)的是爸爸憑著自己的刻苦學(xué)習(xí)，考上了一所中專，畢業(yè)后找到了一份穩(wěn)定的工作。
此刻每當(dāng)爸爸談起小時(shí)候讀書(shū)的事，他總會(huì)感嘆的說(shuō)：“真的是大肥豬幫了我啊！”其實(shí)我明白，爸爸心底是在感激奶奶呢！說(shuō)到那里，大家必須明白我老爸為什么對(duì)豬那么有感情了吧？
聽(tīng)完了老爸和豬的故事，我真的感嘆我們此刻的生活。雖然此刻村里也有幾戶人家還養(yǎng)著小豬崽，但根本就不是為了賣錢，僅僅是為了吃到土生土長(zhǎng)的小“本豬”！
我們從上學(xué)讀書(shū)開(kāi)始，從來(lái)沒(méi)有感受到生活的艱難，吃穿從來(lái)不愁，學(xué)習(xí)用品五花八門(mén)，想買啥就買啥。而且，此刻我們讀書(shū)已經(jīng)不用交學(xué)費(fèi)了，從2005開(kāi)始，我們安徽省對(duì)小學(xué)、初中實(shí)行免收學(xué)費(fèi)政策！大家想想啊，僅僅是上學(xué)讀書(shū)一事，老爸一代到我們一代，就已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化！再來(lái)看看家鄉(xiāng)人民的生活吧：公路條條寬敞，家家洋房，電話、手機(jī)、彩電、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)……應(yīng)有盡有。這兩年，許多戶人家都接通了寬帶，甚至有的家庭已經(jīng)開(kāi)上了小轎車呢！此刻的家鄉(xiāng)人，再也不是昔日拉著木板車汗流浹背的交糧稅，面朝黃土背朝天，沒(méi)日沒(méi)夜插農(nóng)田的農(nóng)民了。他們養(yǎng)殖的養(yǎng)殖，辦廠的辦廠，上班的上班，生活的有滋有味。他們還在村里建起了農(nóng)民文化廣場(chǎng)，閑暇之余，搭臺(tái)唱戲，引吭高歌，真的是大展風(fēng)采！
說(shuō)起此刻農(nóng)村的變化，愛(ài)好文學(xué)的老爸曾借酒賦詩(shī)一首：
江淮大地三十年，風(fēng)雨艱辛改流年。
輝煌鑄就幸福日，錦繡前程喜開(kāi)顏！
謝謝大家，我的故事講完了。
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