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      2. 高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿

        時(shí)間:2021-08-03 09:15:12 演講稿 我要投稿

        高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿范文

          演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿使用的情況越來越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿范文,歡迎大家分享。

        高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿范文

        高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿范文1

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          青春似火,燃燒我們年輕的光華;青春如燈,照亮我們前行的方向;青春是路,指引我們從青澀走向成熟……青春,如此明媚,如此美好,充滿著力量和勇氣,綻放著激情和希望!

          陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,又迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。站在1000米的起跑線上,望著身強(qiáng)力壯、經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)手,我暗暗為自己加油鼓勁:這是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),我一定要奮力拼搏,秀出自己的風(fēng)采!

          “砰!”發(fā)令槍一響,我如飛奔的野馬拼勁全力向前沖去。頭一圈還遙遙領(lǐng)先,可漸漸地便體力不支,落了下來。眼見別人一個(gè)個(gè)都趕超上來,我頓時(shí)心急如焚,咬緊牙關(guān),奮力擺動(dòng)雙臂。然而好景不長(zhǎng),別人再一次相繼超過了我。我使出了吃奶的力氣,想扭轉(zhuǎn)局面,可雙腳像灌了鉛似的,怎么也邁不快,嘴巴大口大口地喘著粗氣,嗓子又干又難受,汗流浹背。很快,我成了最后一名。眼看著與別人的距離越來越遠(yuǎn),毫無(wú)反超的可能,再望望遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線,我不禁打起了退堂鼓:“不如放棄吧,反正拿不到名次!

          我放慢腳步,準(zhǔn)備退出跑道,猛然抬頭,卻不經(jīng)意間望見教學(xué)樓后面滿墻的爬山虎,像一張絨毯掛在墻上。密密麻麻、郁郁蔥蔥的葉子在風(fēng)的吹拂下,漾起層層綠色的波紋,像瀑布從空中垂下,蔚為壯觀。我心里不由地一怔:這弱不禁風(fēng)的爬山虎何以憑著柔弱的卷須長(zhǎng)得如此繁茂、生機(jī)盎然?哦,我明白了,它一定和我一樣,也有著美好的夢(mèng)想。為了不負(fù)春光,為了綻放自己的激情,為了給大自然添一抹綠意,不管是狂風(fēng)暴雨也好,雷電交加也罷,它在漫漫征途中從未停止過攀沿的腳步。

          是啊,人生之路不可能一帆風(fēng)順,縱然荊棘密布,我又怎能因一時(shí)挫折而灰心喪志,因身處逆境而放棄前行?不管結(jié)果如何,我都要堅(jiān)持到底,像爬山虎一樣,在生命力最旺盛的日子里,憑著堅(jiān)韌不拔的意志,頑強(qiáng)拼搏的精神,持之以恒的努力,把青春的綠色鋪滿征途!

          于是,我又卯足了勁兒向前沖……

        高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿范文2

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          嬰兒響起的第一聲啼哭,帶來了一個(gè)鮮活的生命。幼小的身體在不斷的學(xué)習(xí),不斷的成長(zhǎng)。他躺在搖籃,他在地上爬行,他搖搖晃晃,步履蹣跚,可以聽見種子萌發(fā),聽見花開花落,青春,總在不經(jīng)意間悄然而至。

          還記得小學(xué)的時(shí)候,我最大的興趣便是攝影。一年夏天,隨著學(xué)校攝影組的指導(dǎo)老師一起去校外取景,學(xué)習(xí)。到了才知道,目的地是一所養(yǎng)老院。我想老師的用意應(yīng)該是讓我們和老人們交談,給他們帶來快樂,然后拍下他們的笑顏吧!看著同學(xué)們紛紛走到老人們面前,忽然的,就想,為什么不找一些有新意的素材呢?想到了便去做吧。走到后院,太陽(yáng)還蠻大的,曬得人心里難受。一陣風(fēng)吹過,散去了一些酷熱,帶來了一絲涼爽,還有環(huán)繞在呼吸間的清香——是玉蘭的香。邁開步伐,呵,原來前面是一棵高大的玉蘭樹!樹下,一張?zhí)梢,一位滿頭白發(fā)的奶奶窩在躺椅上。我走近一些,拿出相機(jī),輕輕拍下,不用閃光燈,不用任何修飾。照片上,陽(yáng)光從樹葉間傾瀉,照亮了那位奶奶的臉,即使那張臉滿是皺紋,也依然像一幅畫,是啊,像畫,有的只有安詳與時(shí)間的沉淀,再美,也沒了青春的氣息。

          可能是覺得奶奶親切,我靠近了那張?zhí)梢。沒想到,躺在上面的奶奶醒了,睜開了眼睛,卻好像沒有看見我,自顧自得拿起一旁的扇子乘涼。不由得出聲,她這才意識(shí)到我的存在。轉(zhuǎn)過頭,問了一聲是誰(shuí),在我解釋之后,她笑著招了招手,:“好孩子,過來!崩乙黄鹱搅颂梢紊,她說,眼睛不好了,看不見,她說,她喜歡拍照,她問,能不能教她?我說,好!奶奶看不見,我只能把她的手放在相機(jī)的各個(gè)部位上,告訴她,這樣的形狀,是什么,有什么功能。奶奶就像一個(gè)好學(xué)的孩子,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。后來,我告訴她,剛才在她睡著的時(shí)候幫她拍了照。奶奶說:“讓我看看好嗎?”奶奶撫摸著相片,臉上浮現(xiàn)了笑容,對(duì)我說,真好看。

          我疑惑,不解——奶奶為什么喜歡拍照?奶奶說,相機(jī)可以替我看看這個(gè)世界,如果我年輕的時(shí)候,能拍上一張全家福,現(xiàn)在也就還有個(gè)念想,唉,想起來還是有些后悔!

          青春,在那一代人的手中,悄然流逝,卻在這一代人的手中,悄然而至,青春,很美好,不要讓青春后悔!

        高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿范文3

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          青春這個(gè)該放肆、該奮斗的年紀(jì)。如若不去奮斗,豈不是浪費(fèi)了著大好的青春。我們的青春,過得開心還是痛苦,往往全在我們的一念之間。我相信,只要我們努力過、奮斗過,就算失敗了,我們也曾經(jīng)努力爭(zhēng)取過。失敗還可以再來,如果連失敗都不敢去嘗試,那么這一生便不會(huì)再成功了。所謂,失敗乃是成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢?這樣的青春才是美麗的、多彩的。有成功、有失敗;有歡、有喜;有笑聲、有哭聲……我們?cè)缭撾x開童年的懷抱,利用這么大好的青春去奮斗一把了!

          當(dāng)夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)時(shí),有志者勝。

          十八歲時(shí),王曉菲因?yàn)榧揖骋话,家里還有兩個(gè)正在讀大學(xué)的哥哥,經(jīng)過反復(fù)考慮,輟學(xué)進(jìn)入山東德棉細(xì)紗車間擔(dān)任一名普通女工,以此補(bǔ)貼家用。初入車間工作,機(jī)器隆隆的噪聲、細(xì)紗割手留下的血泡讓王曉菲夢(mèng)想的“豐滿”遭遇現(xiàn)實(shí)的“骨干”。山東的姑娘自有骨子里的一種倔強(qiáng)!案梢恍芯鸵獝垡恍。我就不信自做不好這行!被仡欁约鹤畛醯娜兆,王曉菲向中國(guó)青年網(wǎng)記者這樣講述當(dāng)時(shí)的心聲。恰逢當(dāng)時(shí)帶自己的人就是上一屆的全國(guó)紡紗冠軍任英,王曉菲鞭策自己努力前行。調(diào)整心態(tài)后的王曉菲僅僅用一年的時(shí)間就成為了自己車間的“種子選手”。又過了一年王曉菲已經(jīng)開始帶徒弟,幫助新來的學(xué)員一起前進(jìn)。她算不上天資聰慧,操作技術(shù)也不是最好,甚至在操作種子隊(duì)里長(zhǎng)期處于“替補(bǔ)”的角色,但不服輸?shù)乃齾s從沒放松過對(duì)自己的要求,一直告誡自己一定要堅(jiān)持,只要老師給指出來的不規(guī)范的動(dòng)作一定要改正。她就這樣執(zhí)著著、堅(jiān)持著、努力著……雖然取得了驕人的腳步,想的更多的是對(duì)企業(yè)的回報(bào)和感恩。面對(duì)鮮花、榮譽(yù)和掌聲,她總是很淡定,決心把自己取得的成績(jī)作為新的起點(diǎn),作為激勵(lì)自己的'動(dòng)力和源泉,腳踏實(shí)地地走好每一步,以更加優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)德棉,讓自己的青春年華在三尺車弄上譜寫出更加輝煌的樂章。

          一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后,我抬頭望向天空,空中撐起一座彩虹橋,盡管橋頭、橋尾的距離很短,但橋這頭是童年,橋那頭卻是青春,而我們?cè)缫烟ど线@座美麗的小橋。即使途中困難重重,但我堅(jiān)信,只要奮斗,結(jié)局總是美的……

        高中生3分鐘青春勵(lì)志演講稿范文4

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          日子一天天靜靜地又不留痕跡地流逝著,總想著從指縫間把時(shí)光抓住,卻只怪歲月無(wú)情。光陰就像一朵潔白的雪蓮,以曇花一現(xiàn)的方式繽開在每個(gè)人的生命里。匆匆而過,姹紫嫣紅。

          悄然流逝的歲月,路過了太多的風(fēng)景,亦錯(cuò)過了許多美好的夢(mèng)。一首詩(shī),朦朧的離奇,燦爛的耀眼;一縷風(fēng),清新得心醉,飄弛得驚人。時(shí)光荏苒,眨眼之間,青春卻溜遠(yuǎn)。

          腳步走過,天空沒留下什么;青春走過,額頭留下皺紋。試著用心情熨平無(wú)數(shù)額頭上的皺紋,結(jié)果心也印上了歲月的痕跡。心慌意亂之際,駐足等待,青春卻早已踏上前進(jìn)的列車,毫不領(lǐng)情地獨(dú)自遠(yuǎn)行。汗,青春的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),青春因含水浸泡而顯豐盈飽滿;淚,青春的溶劑分解得只剩下那一副剛強(qiáng)不屈的身軀。

          面對(duì)青春,撒一把汗水,挺起胸膛走帶一片朗朗晴空下。我們用最清晰的心過度所有,用最逍遙的姿態(tài)迎戰(zhàn)青春,用溫厚的情懷追溯往昔,只待花開花謝,有是幾度春秋。

          歲月靜好,時(shí)光安然,我們總想努力記住每一天青春燦爛的樣子,然則時(shí)過境遷,時(shí)間走得太快,一切來得太突然。淚雨不關(guān)風(fēng)與月,飲盡青春痛與殤。

          青春無(wú)處可放,何不盡情釋放。留下青春,寫下年輕。昨日的記憶,承載著青春,見證了素白年華的痕跡。

          遇見,忘記,那些被時(shí)光沖淡的記憶最終沉淀。

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