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      2. 數(shù)學教師演講稿

        時間:2021-07-23 11:33:16 演講稿 我要投稿

        數(shù)學教師演講稿

          演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現(xiàn)如今,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的數(shù)學教師演講稿,歡迎大家分享。

        數(shù)學教師演講稿

          每當看見桌上的水杯,我就會想起我高中的數(shù)學老師——xx老師。那是xx年的炎炎夏日,知了在窗外不知疲倦地叫著,我們坐在教室里,雖然風扇在不停地轉,可我們仍然是汗流浹背。班里的同學們都帶了五顏六色的水杯,那里面滿滿的盛著愛的水汁。周圍不時傳來“滋滋滋”那美味的聲音。我默默地低下頭:我要能有一個水杯是多么美好的事呀!

          就在我羨慕同學們有水杯的那天放學后,我的數(shù)學老師拿著一個小水杯和一袋菊花精來到我的寢室。因為老師在課堂上發(fā)現(xiàn)全班同學就我一個人沒有水杯,細心的他下課后就去買了水杯和菊花精,并且專門給我送來寢室。老師走后,我忙不迭沖了一杯,啊,一口甜甜的菊花精一直涼到了到了我的心房,老師的一個小水杯和一袋菊花精陪伴我走過那炎炎夏日;陪伴我走過那“黑色七月”,也陪伴了我這16年的教師生涯。我為擁有這么善良的老師而感動和幸福。

          從那以后,我發(fā)誓一定要當一個像xx老師一樣心地善良的好老師。小水杯常常提醒我怎樣才是一名好老師。

          在這十多年教師生涯中,學生的愛,同學的友情把我的心裝得滿滿的。我記得xx年的某一天晚上,有幾個學生到我家里來說同學們有問題問我,叫我到教室去。我隨她們剛來到教室,燈突然就關了,耳邊響起了《生日快樂》的歌聲,課桌上擺著一個剛點燃蠟燭的蛋糕。我明白了同學們的良苦用心。聽著學生們的祝福,看著眼前的一切,幸福和激動的淚水不停地往下流?粗粡垙垷崆檠笠绲男δ;看著一張張自信滿滿的笑臉,孩子們就像一艘艘鼓起風帆、準備踏上人生旅途的船只。燃燒的蠟燭,讓我憶起了“蠟炬成灰淚始干”的詩句。是啊,老師就像這蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了別人。可是,我為我是教師的職業(yè)而感到高興和自豪。

          我記得,在一間間教室里,曾經(jīng)演繹著一幅幅溫馨、感人的同學們友情之畫卷。那是在高三最關鍵的時候,在一次高考體檢中有位男同學檢查出有肺結核,這是上天給他最嚴峻的考驗。有一次上課途中他突然跑出去了,我們后來才知道他為了治病,吃了很多治療肺結核的藥,在藥物刺激下一直想嘔吐?粗y受的樣子,我想伸出援助之手,因為這孩子家境不大好。在不傷害孩子自尊的情況下,我想從生活上幫助他。聽同學們講他經(jīng)常不吃飯,因為藥有反應。我看在眼里,疼在心里。但他的朋友告訴我,他不想接受別人的`幫助,我想從其它途徑幫助他,都事與愿違。我只能眼睜睜地看著他忍受病魔的折磨和學習的壓力。作為他的老師,看著這一切心里真是很難受。在這期間同學們也都從不同方面關心他,給他吃營養(yǎng)豐富的補品,因為吃了那些藥,身體需要補充能量。同學們對他關切、著急的心情,這難道不是珍貴的同學友情嗎?可能是同學們的關心給予他莫大的力量吧,在高考中,他取得了優(yōu)異的成績,并且考上了心儀的大學。

          雖然學生們年紀不大,但與困難作斗爭的勇氣真令人佩服。俗話說:“人不怕沒錢,就怕生病”。我的一個學生患了白血病,這晴天霹靂的消息讓我和同學們傷心了好一陣。她出院后,回到了學校,我們認為這孩子可能是一臉的愁容和焦慮,但是令我們驚訝的是她臉上堆滿了笑容,一點都看不出她得了絕癥。這么大的打擊對于一個成年人來講都很難邁過去。小小的年紀怎么有這么大的勇氣,或許是對生活的憧憬,或許是對夢想的追求。更令我吃驚地是,這位學生一如以前一樣努力好學。不但完成老師布置的作業(yè),還額外自己找資料做。她的成績還是同以前一樣好。盡管如此,病魔卻不停地吞噬著她弱小的身體,一天我正在上課,這個孩子仰著頭走出了教室,我知道她的鼻子又出血了,我讓一位同學去幫她。處理完之后,她就像沒發(fā)生一樣走進教室,立刻投入學習中。這樣的事以后經(jīng)常發(fā)生,血不停地流出了她的身體,她的臉越來越蒼白猶如一張白紙,但是這位學生還是和同學們有說有笑,還是一如既往地努力學習,我真佩服她的勇氣?墒,我們最擔心她在高考期間鼻子又流血,影響她的考試。的確在高考期間她流了幾次鼻血,但是都被她克服了!耙环指乓环质斋@”,她收獲了沉甸甸的禮物——高考錄取通知書。她的勇氣給予我啟示:“不要為潑灑的牛奶哭泣”。

          老師啊,當年是你給予我的一個小水杯指引著我走上講臺;今后,它還將指引著我走好人生的大舞臺,謝謝你,我的老師。

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