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最新初中教師競聘演講稿范文
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的最新初中教師競聘演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中教師競聘演講稿1
尊敬的各位評委、老師們：
上午好！我演講的題目是：舍去99%的努力，只為一句話。
在別人不容易發(fā)現(xiàn)的角度去觀察事物，去做事情，往往會有意料之外的收獲。如果任何事情都千篇一律，無所起伏，就像音樂的旋律一樣，升平無奇就會令人厭煩。這次競聘是學(xué)校給我們的一個(gè)展示自我的機(jī)會，是一個(gè)上進(jìn)的平臺。如果站在這個(gè)平臺上我們看的即不高也不遠(yuǎn)，就已經(jīng)失去了任何意義。
脫俗原創(chuàng)寓言：《無題》古時(shí)侯有一個(gè)秀才，鄉(xiāng)試落地，心情煩躁去郊外散心，也不知道走了多遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一戰(zhàn)亂時(shí)廢棄的烽火臺。秀才心想：上去應(yīng)有另一番天地，可是又一想：自幼恐高，怎么辦？思量再三，在誘惑面前還是硬起頭皮上了。待到行至一半時(shí)發(fā)現(xiàn)：通道年久失修損毀嚴(yán)重，無法前行，正兩難之際，一抬頭，發(fā)現(xiàn)側(cè)壁之上竟被前人裝了一抓手，伸手抓住便可一躍而過，秀才終于上得高臺。但是到達(dá)頂端秀才才真正體會到：自己恐高的程度竟然是要命的。他開始雙腿打顫一會就頭暈?zāi)垦５膮柡�，可憐的秀才還不及體會登高的喜悅，也不及欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，就膽戰(zhàn)心驚的下去了。
故事完了，而故事中角色的扮演者卻不只是一個(gè)秀才……。而我們在座的每一個(gè)人都不愿意是故事中的秀才……。
有時(shí)候人為了一個(gè)目標(biāo)，可以舍去99%的努力。我的演講前面的廢話說了這么多，而我真正的競聘演講就一句話：我競聘初三體育。
謝謝大家！
初中教師競聘演講稿2
尊敬的評委老師們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會，我是一名xx大學(xué)在校本科生。人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確，青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂。
下面我將從兩方面談一下我對這次參加競聘的自我認(rèn)識。
一、對競聘崗位的認(rèn)識
我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚地認(rèn)識到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的.發(fā)展。"這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇。
教育心理學(xué)研究表明，上課開始時(shí)，學(xué)生注意力比較集中，這種最佳狀態(tài)一般持續(xù)15—25分鐘，時(shí)間一長，學(xué)生注意力就會分散。低年級學(xué)生集中注意的時(shí)間更短。
如果教學(xué)語言能做到聲情并茂、妙趣橫生，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容也感興趣。紀(jì)連海教師剛出道時(shí)經(jīng)常去聽評書、相聲。他是為了學(xué)習(xí)演員的語言。他經(jīng)常思考一個(gè)問題：為什么大家愿意花錢聽他說話，而學(xué)生不愿意聽自己講話；如何增強(qiáng)自己的語言表達(dá)技巧，增加對學(xué)生的吸引力。他經(jīng)過學(xué)習(xí)，揣摩，不斷訓(xùn)練自己，要求自己，后來成為一名全國知名教師，深受學(xué)生好評，他所任教的學(xué)科成為學(xué)生所鐘愛的學(xué)科。我想：數(shù)學(xué)學(xué)科也當(dāng)如此。
但是，任何事情都要有個(gè)度，不能為情趣而情趣，不要搞熱鬧的表面文章，而要將趣味性、科學(xué)性與教育性結(jié)合起來。
二、競聘優(yōu)勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的精神。我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在大一就考了漢語水平測試、普通話考試，并均取得了二級甲等的成績，在大二的上學(xué)期我先后考過計(jì)算機(jī)二級證、導(dǎo)游證、還有大學(xué)英語四級證，而且在專業(yè)考試——導(dǎo)游證考試的面試這一環(huán)節(jié)，取得了90。5的高分，并得到在場評委的一致好評，這些無疑都證明我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
3、我有較強(qiáng)的工作能力，上大學(xué)后我抓住每個(gè)鍛煉自己的機(jī)會。在學(xué)校里，我積極參加學(xué)校社團(tuán)組織，協(xié)調(diào)組織社團(tuán)活動的開展，現(xiàn)在我是《xx大學(xué)報(bào)》大學(xué)生通訊社辦公室的負(fù)責(zé)人，除此之外，我還是xx大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的一員，更值得一提的是我是xx大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)第一批女隊(duì)員，而且在過去的一年中獲得由學(xué)生處頒發(fā)的證書，被授予“優(yōu)秀國旗手”榮譽(yù)稱號。這些都肯定了我的個(gè)人政治素養(yǎng)優(yōu)良，而且也表明我的作風(fēng)硬朗，堅(jiān)毅寧靜。
4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢
我正當(dāng)青春芳華，21歲一朵花，身體健康，精力旺盛，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
5、我有相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在校期間我一直兼職家教，教授課程涉及英語、數(shù)學(xué)、物理等課程，而且得到學(xué)生家長的一致好評。去年暑假，我隨一個(gè)暑期培訓(xùn)班去當(dāng)老師，教授初一、初二、初三、高一的數(shù)學(xué)課程，更有意義的是我擔(dān)任初三班的班主任，真實(shí)的體驗(yàn)到，站在三尺講臺之上，我是守護(hù)孩子的天，也終于理解了老師們的良苦用心。
各位評委老師，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我來撬動整個(gè)地球”等一類的豪言壯語，因?yàn)槲抑�，我的能力和水平有限。但是我想表達(dá)一個(gè)愿望，“給我一個(gè)舞臺，讓我來為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任；給我一次機(jī)會，還你一個(gè)滿意�！蔽抑皇窍胂蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好。
我的演講完畢，謝謝大家！
初中教師競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我于20xx年xx月畢業(yè)于xxxx，已從教12年了。12年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的年多來，我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
期間我擔(dān)任xx、xx班的語文教學(xué)工作，根據(jù)班級實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識點(diǎn)到位、教法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。
課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果，xx年來xx班語文成績在平行班中居前列，xx班成績較好。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，xx班xx同學(xué)獲區(qū)、市級演講比賽xx等獎。我認(rèn)為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語文水平。
積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。
今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1.、夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí)
語文是一門積累的學(xué)問，短期強(qiáng)化毫無效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
2、抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高
作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練
將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并能把握時(shí)代脈搏。
組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題。
今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階，為xx中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
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