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      2. 追夢(mèng)演講稿

        時(shí)間:2021-07-06 09:35:42 演講稿 我要投稿

        精選追夢(mèng)演講稿三篇

          演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的追夢(mèng)演講稿4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選追夢(mèng)演講稿三篇

        追夢(mèng)演講稿 篇1

        親愛的老師和同學(xué)們:

          曾經(jīng)聽過一首歌《追夢(mèng)》:“追著我,我追著風(fēng)追自己,不后悔不做夢(mèng)也不會(huì)回去追。追了之后,我追了一次又一次的天空和大地,有夢(mèng)想的明天就是我的未來……”如歌所唱,成長(zhǎng)是為了追求自己的夢(mèng)想。也許路上會(huì)有很多坎坷,也許一不小心就會(huì)誤入歧途。但是,我們還是這樣長(zhǎng)大的。在充滿歡笑和淚水的路上,我們這樣走著。

          每當(dāng)太陽升起,陽光普照天下的時(shí)候,我的心里總是充滿了溫暖,我背著書包奔向?qū)W校,希望看到朋友的笑臉,即使是班里的“調(diào)皮男孩”,久別重逢也會(huì)懷念。

          秋風(fēng)無情地卷走了夏天最后一只蟬,樹葉飄落散落一地!疤煜聸]有酒席,”風(fēng)說。于是,金桂芬芳,葉找到了新的歸宿,時(shí)間開始了另一個(gè)循環(huán)。

          “新老師,新同學(xué),”坐在新教室里,只有心老了,該向過去說“再見”了!

          又是一輪追逐。老師在講臺(tái)上滔滔不絕,講臺(tái)下的面孔聚精會(huì)神地聽,眼神流露出對(duì)新知識(shí)的渴求。課后要寫作業(yè),有些小學(xué)生要抱怨舊情。但是,我跨區(qū)來學(xué)校,從小就不擅長(zhǎng)交朋友。這個(gè)時(shí)候,我應(yīng)該主動(dòng)交一些朋友。

          新來的同桌是個(gè)胖胖的男生,很善良!澳憬惺裁疵郑俊薄都o(jì)》——第一部對(duì)白。所以,我很快就認(rèn)識(shí)了其他學(xué)生。當(dāng)然,如果我不主動(dòng)和同桌溝通,也許我還是會(huì)做個(gè)旁觀者等著…

          依舊是追,依舊是老師說個(gè)沒完。但是,講臺(tái)下面有一些熟悉的面孔,一些不同的外表,表現(xiàn)出相互的喜愛。

          還在追逐我的夢(mèng)想,只是,在追逐的過程中,不止我一個(gè)人,還有朋友,同學(xué),老師,還有這絢爛美麗的時(shí)光,伴隨著青春的旋律,成長(zhǎng)著。

        追夢(mèng)演講稿 篇2

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我的青春,我的夢(mèng)想,在這黃金一般的歲月里,我緊緊捧起這些易逝的日子,好像流動(dòng)的浮蘇,銀白色的沙,細(xì)細(xì)潺潺的從指縫中流走!偶爾間,我端杯熱茶,坐在陽臺(tái)上,感受著龍井清葉的起起伏伏,想著曾經(jīng)讀過,體會(huì)過的關(guān)于茶葉的哲思,淡淡的清香,俯嗅一下,還夾雜著雨過天晴后青草的味道,看著遠(yuǎn)方被還未散去的云霧籠罩著的朦朧的山,我好像一個(gè)思索者,任憑思緒飄飛,我很清楚的知道,這就是我的青春,是我追夢(mèng)的起點(diǎn)。

          揮手告別高中忙碌的兩點(diǎn)一線生活,當(dāng)我穿著高跟鞋踏入大學(xué)校園的一刻起,我昂起頭,深吸一口氣,告訴自己,天再高又怎樣,踮起腳尖,就能更接近陽光,這就是我。一向自認(rèn)為清高的女孩,力圖在現(xiàn)代社會(huì)中做到出淤泥而不染,力圖微笑著擁抱每一天,也希望做個(gè)向日葵般溫柔的女孩。

          我忙碌的經(jīng)營(yíng)著自己的大學(xué)生活,清楚的知道,我應(yīng)該在什么合適的`場(chǎng)合,用什么合適的方式,說合適的話,做合適的事,豐富多彩的新生活,給了我更堅(jiān)定自己追夢(mèng)的勇氣,就像沒有傘的孩子,更要學(xué)會(huì)奔跑一樣,我能做到的完美,就會(huì)盡力去拼搏,我沒有什么不一樣,唯一的本錢就是青春,正是因?yàn)閴?mèng)想讓我與眾不同,我相信奮斗會(huì)讓我改變命運(yùn),它就如同我手中的掌紋一樣,無論有多曲折,終究掌握在自己手中,我學(xué)著去忍耐,去品嘗孤獨(dú),我就是這么一直認(rèn)為:你不勇敢,沒有人替你堅(jiān)強(qiáng)!

          我?guī)е卸鞯男膯⒊,學(xué)會(huì)愛,愛父母,愛朋友,愛他人……父母把襁褓中的我托起,付出的是一生的擔(dān)憂和辛勞,我沒有足夠的信心,告訴他們,我不再需要他們的關(guān)心,在外面久了,我不得不承認(rèn),對(duì)家有種病態(tài)的依賴,不是家里有什么奢侈的生活,只因?yàn)榧依镉嘘P(guān)注你的,在乎你的目光!我親愛的爸爸媽媽,我沒有能力參與你們的上半生,但是我要讓你們的下半生幸福!

          我朋友是這樣一類人,陪我哭,陪我笑,陪我走過困難,教會(huì)我為人處世的人,我能自豪的告訴所有人:我的朋友會(huì)是我一生的財(cái)富,每逢節(jié)假日,來自五湖四海的問候,像每一顆希望的種子,點(diǎn)燃我對(duì)生命的熱愛,夜深人靜,我會(huì)聽著輕柔的音樂,翻開以前的筆記,回味那些曾經(jīng)有他們的多彩世界,我知道他們會(huì)像我關(guān)注他們一樣,也默默地在意著我。

          在我該擁有,也在等待的命運(yùn)中,走來了他,一個(gè)愿意陪我承擔(dān)風(fēng)雨,品嘗我內(nèi)心孤寂,與千萬人用遇到的人,一個(gè)不在乎別人目光,愿意擁抱我,愿意讓我相信我一生的賭不會(huì)輸?shù)娜耍粋(gè)會(huì)心疼我疲憊為我的不開心流眼淚的人,現(xiàn)在我只能說,有些美好是值得回憶的,有些情感是值得珍惜的,我不會(huì)輕易用過去來衡量,現(xiàn)在的生活是幸運(yùn)還是不幸,我只堅(jiān)信,每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的,只要你有耐心,只要你肯等待,只要那懂得珍惜,朋友們,在未來的角落里,一定有一個(gè)屬于你的他,同樣在等待著你挽起他的手……

          追夢(mèng)的路,是我青春的路,我是董悅!不是在生活中等待風(fēng)暴過去,而是學(xué)著在風(fēng)雨中翩翩起舞的女孩,我就是我,不做第二個(gè)誰,只做第一個(gè)我!哦耶!加油!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        追夢(mèng)演講稿 篇3

        親愛的老師、同學(xué)們:

          朋友,你有自己的夢(mèng)想嗎?你的夢(mèng)想是什么?是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家,還是其他?我也有自己的夢(mèng)想,想長(zhǎng)大后當(dāng)一名像愛迪生一樣的大發(fā)明家,創(chuàng)造出更多高科技,造福于人類。

          也許你會(huì)嘲笑我的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn),也許你會(huì)譏笑我癡心妄想,但事在人為,只要我朝著夢(mèng)想不懈努力,總有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。大發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí)不也受到了很多專家的諷刺——他的實(shí)驗(yàn)是“毫無意義的”,但他毫不氣餒,屢敗屢戰(zhàn),最終不是成功了嗎?我國(guó)唐代大詩人李白也說:“只要功夫深,鐵棒磨成針。”只要肯努力,夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

          曾記得,去年的《開學(xué)第一課》向我們介紹了劉偉哥哥。他小時(shí)候被高壓電擊中,失去了雙臂,但他依然沒有放棄自己的夢(mèng)想——成為一個(gè)鋼琴家。鋼琴是靠雙手來演奏,劉偉哥哥沒有手臂怎么能彈鋼琴呢?他勤學(xué)苦練,終于學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴,彈奏的聲音十分悅耳,令人陶醉,真是不敢相信。我要向劉偉哥哥學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他“頑強(qiáng)不屈,向著目標(biāo),奮勇前進(jìn)”的精神。

          每一位天才的背后,都有艱辛的付出。愛迪生說:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!蔽蚁,通往成功的路一定布滿荊棘,它要求我們不但要具備充裕的文化知識(shí),還要有堅(jiān)韌不拔的毅力,敢于探索,不怕困難與挫折。人生是短暫的,也是漫長(zhǎng)的。我想,每個(gè)人的歲月里,一定會(huì)充滿滄桑,布滿許多“絆腳石”,但只有踩著它,才能取得勝利的果實(shí)。人生因夢(mèng)想而充滿希望,我決心克服每一個(gè)困難,一步一步向前沖。從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)好各門功課,不斷地汲取“營(yíng)養(yǎng)”,為夢(mèng)想而奮斗,做一個(gè)勇于追夢(mèng)的中學(xué)生!

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