有關(guān)課堂演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的有關(guān)課堂演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)課堂演講稿范文1
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
你不能沒(méi)有激情與勇氣,我的觀點(diǎn)是，就未來(lái)而言，并無(wú)所謂不可避免之事。相反，未來(lái)是一系列無(wú)窮盡的可能和機(jī)遇，我們的職責(zé)便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)育，它的主要功能是吸收知識(shí)和技能，以及各種各樣的事物。我敢肯定，在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說(shuō)的醫(yī)理皺眉，但我仍要說(shuō)下去。我們以后步入了社會(huì)，海綿脹得鼓鼓的，于是我們開(kāi)始?jí)簲D它，就是說(shuō)輪到我們把信息和向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D，為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來(lái)。當(dāng)某些人不停地?cái)D，天天擠著，不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí)，終有一天會(huì)擠得空空的，變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說(shuō)，寫(xiě)著雷同的文章，說(shuō)著老生常談的話，用萬(wàn)古不變的方法解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步，束縛在時(shí)代的局限里，他們的頭腦里滿是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代，這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中，要像在校讀書(shū)時(shí)一樣，不斷地選修新的課程。我不是說(shuō)，要你們真的去選課，而是說(shuō)要接近世界。
整個(gè)世界是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，你們要從中吸收到新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正坐在書(shū)房的熊熊爐火之前埋首書(shū)本之中。羅斯福便問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。”其實(shí)他正在自學(xué)希臘語(yǔ)。此刻我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來(lái)。
我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了，出版物正如春潮一般充滿了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來(lái)又重新時(shí)髦起來(lái)了。但我和諸位都明白，價(jià)值觀不是時(shí)髦，而是禮貌的基礎(chǔ)。
我們看重的是自由、正義、職責(zé)、慈善、誠(chéng)實(shí)、寬容、法制、宗教、信仰和自我――這一套戒律規(guī)范著我們的行為。你們已經(jīng)用了許多寶貴時(shí)間去檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)過(guò)許多思想和理想，試圖確定什么是好的，什么更好，要以什么指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在你們整個(gè)一生中，當(dāng)你們需要作出道義上的決定時(shí)，你們將繼續(xù)進(jìn)行這種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。我勸你們，不要放下這種職責(zé)，不要害怕作出道義上的決定，因?yàn)楠q豫不定將一事無(wú)成。此刻我并不勸你們?nèi)ベI(mǎi)一副望遠(yuǎn)鏡。我勸你們要有的勇氣。審視一下自己的內(nèi)心，僅僅反問(wèn)一句：“我究竟期望有怎樣的前途?”然后持續(xù)實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和道義上
的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō)，我們生活的時(shí)代是多么完美和精彩啊!不論你們從事什么事業(yè)，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每一天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握這天”。
把握住這天，也就是把握住了未來(lái)的日子。親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)記住，生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。
愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿歡樂(lè)和期望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。
有關(guān)課堂演講稿范文2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
生活的課堂絢麗多姿，編織著完美的記憶，如果說(shuō)課堂上的你舞動(dòng)著奇跡，那么你必定是它的主角。
理論的課堂承載著知識(shí)，刻畫(huà)著人生，而實(shí)踐的課堂捕捉著心靈，凈化著信心，塑造著人生。
那天我邁進(jìn)了課堂，靜心理解著它的洗禮，這便是我的“報(bào)童”生涯。
一、分發(fā)報(bào)紙
由于報(bào)紙發(fā)行社離家較近的緣故，早晨四點(diǎn)鐘便早早從熟悉的被窩中爬出的我來(lái)到了發(fā)行站，沒(méi)想到，本以為會(huì)寂寥無(wú)人的發(fā)行社卻早早站滿了送報(bào)員�？次襾�(lái)他們沒(méi)有一人“理睬”，只認(rèn)真重復(fù)著一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把沒(méi)有插入的增刊仔仔細(xì)細(xì)的放入，沒(méi)有絲毫馬虎，在焦急的等待領(lǐng)報(bào)紙時(shí)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)，那一雙雙本應(yīng)紅撲撲的掌心卻“浸滿”了墨色，幾十，幾百份報(bào)紙?jiān)蕉言礁�，再一看，送�?bào)員們?cè)缫汛蠛沽芾炝恕?/p>
是啊，沒(méi)有付出怎會(huì)有回報(bào)呢?這一份份微不足道的報(bào)紙此刻卻如此莊重�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍金石可鏤�！�
二、賣(mài)報(bào)紙
以前只看過(guò)買(mǎi)報(bào)紙，賣(mài)報(bào)紙的人群，如今要親身體驗(yàn)，似乎卻十分狼狽。和同學(xué)手拿十幾份報(bào)紙?jiān)谖逅膹V場(chǎng)上似“蹣跚行步”，東瞧瞧，西望望，真是茶壺中煮餃子，有口難開(kāi)呀!“哎，那邊有位阿姨，上去問(wèn)問(wèn)吧!”同學(xué)喃喃說(shuō)道。我們加快速度來(lái)到她身旁，“阿姨，您要買(mǎi)份報(bào)紙嗎………”話音未落，這位阿姨便消失在茫茫人海，可望而不可及也。接連的“推銷(xiāo)”失敗使我有些氣餒，正想轉(zhuǎn)身去休息，“哎，小同學(xué)，我買(mǎi)份報(bào)紙”，“好的”收過(guò)“第一份薪水”的我真是幸福倍增，卻沒(méi)想到只收了錢(qián)，忘了“送貨”，“哈，哈……”引得大家捧腹大笑，就在這時(shí)“快門(mén)”一按，這狼狽的一刻便記錄在案……一小時(shí)左右，報(bào)紙悉數(shù)賣(mài)出……
今日，就在教師悄無(wú)聲息的下課聲中結(jié)束了。在飽嘗了“五味大餐”同時(shí)，我懂得了堅(jiān)持，毅力與付出。是啊，千里之行始于足下，不積跬步無(wú)以至千里。實(shí)踐舞動(dòng)著課堂的奇跡，承載著智慧的真諦。請(qǐng)相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
有關(guān)課堂演講稿范文3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“生活就是課堂”，這話真不假啊!每年一次的“野炊”(雖是家政課，但在我們的眼里就是開(kāi)心的野火)。即鍛煉我們的生活能力，也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。
即使是去“野炊”，我們的樣子是像去勝景之地觀光，什么walkman啊，手機(jī)啊，PSP啊……插在口袋里，耳朵上塞著耳機(jī)，坐在大巴車(chē)上晃晃悠悠向目的地進(jìn)發(fā)，真是“瀟灑走一回”啊!
規(guī)矩自然不用多說(shuō)，九點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)基地，便直接開(kāi)始我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——做菜，其實(shí)燒菜也是有一定難度的，平時(shí)看爸媽燒得如此輕松，今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊，不然味道就會(huì)差遠(yuǎn)了。我們一小組5人，我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒，1勺醬油，3勺味精，半勺白糖，與海參一起攪拌。然后放在桌上不動(dòng)，讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時(shí)，才輪到我。
先把肉末燒熟，把浸過(guò)的海參連同調(diào)味品一起倒進(jìn)鍋內(nèi)，翻炒后，再放進(jìn)胡蘿卜，蔥等佐料。這樣，肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒(méi)有什么特色，大部分人都是青椒炒肉，煩不甚煩哪!至于其他組就較豐富了，什么桂花年糕啊，雞蛋饅頭啊……聽(tīng)到名字就覺(jué)得挺有意思的。
五班六班的排場(chǎng)就更大了，六班有一組直接把燒烤架帶過(guò)來(lái)，烤羊肉串，還放在那里叫賣(mài)，真叫我徹底無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色，煎什么餅，里面夾進(jìn)很多佐料，外面涂上番茄醬，類(lèi)似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺(tái)亮相了。相比之下我覺(jué)得我們班都有些冷清了，但我班如果是中考的話，肯定得分很高，因?yàn)槲覀冏龅目墒钦诘牟税?
有關(guān)課堂演講稿范文4
有這樣一個(gè)寓言：在山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他的妻子去世了，他的兩個(gè)孩子也去世了。他一個(gè)人住。疾病折磨著他，他的身體太虛弱了。在村民的幫助下，老人勉強(qiáng)活了下來(lái)。但是，固執(zhí)的老人不愿意接受人們的施舍。他必須靠自己的力量生活。所以他很努力。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。他費(fèi)了很大力氣才砍下一堆木頭。老人背著一車(chē)柴火艱難地走回家。天黑了，他真的動(dòng)不了了。他放下柴火，想休息一下。他想：為什么生活對(duì)我這么不公平？他想到了死亡，開(kāi)始呼喚死亡。死神問(wèn)：“你為什么給我打電話？從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人突然覺(jué)得生命是如此珍貴。于是他編了一個(gè)讓死亡過(guò)去的理由。
這個(gè)寓言告訴人們，每個(gè)人的生活中都有許多困難和挫折，只要我們鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)它們，我們就能克服它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生之路或長(zhǎng)或短，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是平坦的，沒(méi)有一個(gè)人是完美的。我記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命只屬于我們一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶過(guò)去的時(shí)候，他不為浪費(fèi)時(shí)間感到羞恥，也不為自己的不作為感到羞恥……是的，沒(méi)有什么比生命更珍貴。有了生活，我們才能聽(tīng)到世界上最美的聲音；有了生命，我們可以觀賞自然界中與我們關(guān)系密切的各種動(dòng)植物；有了生命，我們才能聞到所有花朵的芬芳；有了生命，我們可以環(huán)游世界。請(qǐng)珍惜我們的生命，哪怕只有短暫，也不要在快死的時(shí)候才意識(shí)到生命的價(jià)值，因?yàn)樘砹恕?/p>
有關(guān)課堂演講稿范文5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
朋友們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂呢?螞蟻共同搬運(yùn)糧食，讓我們懂得要團(tuán)結(jié)友愛(ài);大海寬闊，讓我們懂得要心胸寬廣……我也從生活中發(fā)現(xiàn)了啟示，快來(lái)看看吧!
在一次狂風(fēng)暴雨后的清晨，媽媽叫我到院子里收拾一下“殘局”。我不滿地拿起掃帚，心不甘情不愿地來(lái)到院子。
一到院子，一派慘不忍睹的情景映入我的眼里：到處是“夭折”的花，垂頭喪氣的草;遍地的樹(shù)枝和落葉;布滿深淺不一的水坑。我嘆了口氣，心想：經(jīng)過(guò)幾天幾夜的大雨洗刷。唉!小樹(shù)和花草們恐怕都難逃被生活“淘汰”的厄運(yùn)了。
我拿起掃帚，把樹(shù)葉和樹(shù)枝掃成一堆，打算去拿簸箕把它們盛起來(lái)。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)一棵小草正慢慢地挺立起來(lái)。我揉了揉眼睛，不敢相信眼前的一切。
可不止一棵，接著，第二棵，第三棵，第四棵……更多的小草挺立起來(lái)了。我連忙蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察小草。它，漸漸的，漸漸的，從貼著變成匍匐再變成直立。不知是由于好奇心還是怎么，我竟然殘忍地踩下小草，期待著……不一會(huì)兒，小草果然重復(fù)著前面的動(dòng)作，逐漸恢復(fù)原狀，我似乎也是如釋重負(fù)。
我再抬頭看了看小草周邊的花，她們還是一樣毫無(wú)生氣地躺在地上。面對(duì)這些不起眼的小草，我不由得肅然起敬了，為它的堅(jiān)韌而喝彩，為它的頑強(qiáng)而欽佩。
從小草的身上，我學(xué)到了：不管生活中的風(fēng)雨有多么猛烈，只要你堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不向風(fēng)雨低頭屈服，勝利，最終一定會(huì)屬于你。
有關(guān)課堂演講稿范文6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
祖國(guó)讓我覺(jué)得溫暖，善良，體貼。她是母親，生了我們；是搖籃。它滋養(yǎng)我們。雖然她經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)火的洗禮，但她依然承載著她的中國(guó)兒女前行！這片土地培育了華夏子孫和龍的傳人，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)英雄，寫(xiě)下了壯麗的詩(shī)篇。搖搖欲墜的歷史在圣塔上翻開(kāi)了新的篇章，人民當(dāng)家作主，民族團(tuán)結(jié)，回歸音樂(lè)，九大洲一起歌唱。你說(shuō)，我能不愛(ài)她嗎？
歷史的`車(chē)輪滾滾向前，改革開(kāi)放的春風(fēng)正吹過(guò)祖國(guó)的每一個(gè)角落。幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體一次又一次地推動(dòng)改革開(kāi)放的浪潮，裝扮自己的祖國(guó)。國(guó)土資源豐富的祖國(guó)更加朝氣蓬勃，更加正氣凜然，更加繁榮昌盛。農(nóng)業(yè)欣欣向榮，工業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，畜牧業(yè)發(fā)展迅速。能源生產(chǎn)蓬勃發(fā)展，精神文明碩果累累，交通電信日新月異，文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。港澳的成功回歸，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，三次飛行的成功，2010年上海世博會(huì)的成功舉辦，都是母親養(yǎng)育的好兒女們?yōu)樗⑾碌呢S功偉績(jī)。在我們祖國(guó)的發(fā)展過(guò)程中，我們寫(xiě)下了輝煌的一筆！它把中華民族五千年的人類(lèi)文明推向了一個(gè)新的階段，迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代。兩岸統(tǒng)一是人民的愿望。
我的祖國(guó)以她博大的胸懷和無(wú)限的智慧，孜孜不倦地養(yǎng)育著各族人民。她的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度更是超然無(wú)匹！我愛(ài)我的母親，我的祖國(guó)！
我走在綠草地上，吸著新鮮的空氣，就像吸著母親的乳汁，我將在這塊土地上茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)添磚加瓦，撐起民族再一次騰飛的脊梁，讓她變得更加美麗動(dòng)人!我的祖國(guó)以她特有的英姿，正步入世界強(qiáng)國(guó)之林，她是世界東方一顆永遠(yuǎn)耀眼的明珠，照耀她的子孫后代前進(jìn)。我的心底由忠地發(fā)出了音，我愛(ài)祖國(guó)!
謝謝大家!
有關(guān)課堂演講稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前兩分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢?
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫-凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
有關(guān)課堂演講稿范文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
生活是一本書(shū)，我們每個(gè)人都是書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)電影的演員;生活還是課堂，人人都生活在這個(gè)課堂里，我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)無(wú)盡的魅力吧!
包餃子，聽(tīng)起來(lái)多么容易的事情啊!只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對(duì)!我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。
那天，奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了，就等我這“小廚師”了，我長(zhǎng)吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個(gè)示范，只見(jiàn)奶奶的手飛快地動(dòng)著，我看也看不清，沒(méi)一會(huì)功夫，一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中。
看完一遍示范后，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事：故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí)，一年就回了家，說(shuō)是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子，樂(lè)羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過(guò)一番努力，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子。
看著這個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了，就包好了第一個(gè)餃子，如果當(dāng)時(shí)直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢?你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多。
有關(guān)課堂演講稿范文9
在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
各位同仁，也許你是風(fēng)華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學(xué)崗位的年輕教師；也許你是年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞墓歉山處煟灰苍S你是德高望眾、學(xué)識(shí)淵博的老教師。不管你、我各屬于哪個(gè)執(zhí)教年齡，我們共同從事著“太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，共同耕耘在教育教學(xué)這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對(duì)著“如何提高課堂效益”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
21世紀(jì)，高科技的飛速發(fā)展成為一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。由此可見(jiàn)，要提高課堂效益，必須提高教師個(gè)人素質(zhì)——即政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理咨詢素質(zhì)。一個(gè)合格的教師要有良好的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、寬以待人，熱愛(ài)學(xué)生、善待他人、勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、沉穩(wěn)平和、樂(lè)觀豁達(dá)。因此，在今后履行教師的職責(zé)過(guò)程中，我們有必要強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，使自身的師德素養(yǎng)更加完善。
眾所周知，有效的課堂教學(xué)是建立在教學(xué)雙方高度認(rèn)同的基礎(chǔ)上的。所以要提高課堂教學(xué)效益，教師必須做到知彼知己、百戰(zhàn)不怠。一方面，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，親近學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，為構(gòu)建輕松活躍的教學(xué)氛圍做好充分的準(zhǔn)備。另一方面，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)推敲教學(xué)方法，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)；課上運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)程序，因才施教，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得；課后認(rèn)真反思，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。如此一來(lái)，逐漸形成課堂教學(xué)的良性循環(huán)。
課堂教學(xué)是我們每一位教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)，為什么相同的教學(xué)內(nèi)容、相同的教學(xué)時(shí)間，卻不能達(dá)到相同的教學(xué)目標(biāo)？為了省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)，請(qǐng)您不妨按我說(shuō)的方法做一做，希望您有所受益。
學(xué)高為師，身正示范。做為一名新世紀(jì)的人民教師，立足本職、提高教學(xué)效益是我們義不容辭的使命，讓我們并肩攜手，共同努力，去迎接琿春教育碩果累累的金秋吧！
有關(guān)課堂演講稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位評(píng)委：
大家下午好！
今天，我演講的題目是：讓我們的青春在課堂上閃光！
在草長(zhǎng)鶯飛的仲春時(shí)節(jié)，六中校園創(chuàng)四星，迎校慶的氛圍已是格外濃烈。景行樓懸掛的標(biāo)語(yǔ)，校務(wù)公開(kāi)欄張貼的十一五規(guī)劃，朱校長(zhǎng)新學(xué)期升旗儀式上的講話無(wú)不凸顯了這一鮮明的主題！
六中是一方充滿創(chuàng)造的熱土！在這彈指一揮間的十年里，您已經(jīng)在科研，質(zhì)量，特色等領(lǐng)域創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，豎起了一座又一座豐碑！人們被您日新月異的變化所折服，被您敢超一流的精神所震撼！
六中是一方與時(shí)俱進(jìn)的熱土！在即將踏上新的征途之時(shí)，您又憑借著十年的積淀，乘勢(shì)而上，向更高的顛峰攀登。這是多么遠(yuǎn)大的志向，這是何等磅礴的氣概！
六中是一方培育新苗茁壯成長(zhǎng)的熱土！回首我們新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，是師傅的幫助給了我們智慧，是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)給了我們信心，是敬業(yè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)給了我們力量，是青蓮杯這項(xiàng)嶄新的培青工程讓我們得到了錘煉。
如果說(shuō)20xx年的校慶晉星是一次攻堅(jiān)戰(zhàn)，那么我們青年教師就必須是一名聽(tīng)從指揮，關(guān)鍵時(shí)刻拿得起，打得響的優(yōu)秀新兵！而在最短的時(shí)間內(nèi)提升教育理念，把自己融入到新課程改革的潮流中去，這就是我們急需做到，也必須做好的最最重要的一條！
據(jù)悉，揚(yáng)州瘦西湖之所以能與杭州西湖，鎮(zhèn)江金山齊名，其奧妙就在借得西湖一角移來(lái)金山半點(diǎn)。因此，在新的一年里，我們將繼續(xù)在借和移這兩個(gè)字上下功夫，不斷學(xué)習(xí)，勤于反思，大膽探索。雖然我們不一定能做的最好，但是我相信，我們一定能做得更好！
春暖花開(kāi)，斗轉(zhuǎn)星移。在校慶與晉星一天天向我們逼近的日子里，我們的脈搏將伴隨著六中前進(jìn)的步伐一起跳動(dòng)。讓我們的智慧在實(shí)踐中飛揚(yáng)，讓我們的青春在課堂上閃光吧！
謝謝大家！
有關(guān)課堂演講稿范文11
唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人，才稱得上是真正的英雄。
英雄，不僅僅是一個(gè)帶有褒義色彩的名詞，更是奔跑者的象征。英雄有一種堅(jiān)不可摧的意志，一種百折不撓的力量，鍥而不舍的精神。
何為英雄?
小時(shí)候，我總是喜歡捧著金庸的小說(shuō)看得津津有味。看著武林間的飛檐走壁，行走江湖間的豪情俠士，不免心生向往。于是心里便暗暗地對(duì)英雄下了個(gè)定義，他們總是無(wú)所不能。心中幻想的更多的是自己也能在刀光劍影中的江湖，成為東方不敗般的神話。
后來(lái)的我，明白了武林不過(guò)是一堆虛構(gòu)的幻想。不免得心生失落。于是我又迷上科幻片，銀屏上的哈利波特和蜘蛛俠與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)時(shí)所顯出的勇敢機(jī)智使得我為之折服，使得我熱血涌動(dòng)。即使我了解，現(xiàn)實(shí)中，超人不會(huì)飛。
直到現(xiàn)在，人長(zhǎng)大了，思想視野逐漸開(kāi)闊，我對(duì)英雄又有了一個(gè)新的定義。英雄不一定是無(wú)所不能的;也不一定是正義的超人;或許英雄也就是那么一個(gè)平凡微小的人。但英雄卻一定是一個(gè)勇于在人生道路上奔跑的人。唯有一個(gè)會(huì)受傷會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人才稱得上是英雄。但凡稱得上英雄的人，不論他在平凡，他身上也一定會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)會(huì)令人折服。
“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！睆�(qiáng)而有力的音符從桑地亞哥嘴里，不是，是從海鳴威那個(gè)傳說(shuō)中的文壇硬漢的筆下涌出。這是他筆下讓我印象最深刻的一句。
在海鳴威的那個(gè)明知最終要失敗的故事里，桑地亞哥他絕不屈服，絕不放棄斗爭(zhēng)，絕不言敗，并下定決心與鯊魚(yú)決戰(zhàn)至死。他奮斗，與命運(yùn)作不懈的抗?fàn)帯Ｔ诤Ｉ掀吹娜炖�，他有尋找援助的孤�?dú)感，面對(duì)威脅的無(wú)助感，但更多的是他的堅(jiān)強(qiáng)剛毅，面對(duì)痛苦無(wú)所畏懼的英雄氣概。不僅是海鳴威筆下的桑地亞哥，就連他海鳴威本人也是一個(gè)奇跡。兩次飛機(jī)失事，兩度死里逃生，對(duì)于一般人而言便是一個(gè)奇跡。
是什么呢?能令桑地亞哥多次面對(duì)著兇猛的鯊魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)幠?令海鳴威支撐著他承受著巨大苦楚的身軀去完成《老人與�！愤@部小說(shuō)的，又是什么呢?
冥冥中總有一種金子發(fā)光般的執(zhí)念在牽引，有一種光芒在生生不息地在傳遞。對(duì)，是一種精神力量的指引，一種堅(jiān)韌不拔的信念在閃光。
我終于明白，英雄就是每一個(gè)平凡的個(gè)體在永不停歇地在人生道路上，去奔跑，去追求對(duì)自己對(duì)人生最大的滿足。
其實(shí)超人不會(huì)飛也叫英雄。
有關(guān)課堂演講稿范文12
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
走過(guò)十幾載春秋，聽(tīng)過(guò)一遍遍朗朗的讀書(shū)聲，做過(guò)一張張測(cè)試的試卷，可唯有那為期一周沒(méi)有教室、沒(méi)有黑板、沒(méi)有教材的軍訓(xùn)最令我記憶深刻。這也是課堂，它在我心中留下來(lái)最深的烙印。
回想那段困難挑戰(zhàn)，那是與炎熱酷暑搏斗，磨練意志，超越自我的七天。遠(yuǎn)離城市分喧囂，離開(kāi)舒適的溫床，我們帶著未知和期待來(lái)到那里，參加軍人的訓(xùn)練，應(yīng)對(duì)種種前所未有的挑戰(zhàn)，理解烈日汗水的洗禮。
在那里，做任何事都要聽(tīng)口令，守規(guī)矩。單是就吃飯來(lái)說(shuō)，雖是件小事，但只要沒(méi)有口令，有椅子也不能坐，有飯菜也不能吃。必須要教官下達(dá)“請(qǐng)坐”的口令后才能坐下，如果聲音過(guò)大，就要起立重來(lái)，直到教官滿意為止。要是你以為坐下就能開(kāi)飯了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那只是第一步，得等到所有人安靜就位，才能發(fā)出“吃飯”的口令開(kāi)始吃飯。
古人云“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，在那里我養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí)，這也是課堂。
毫無(wú)疑問(wèn)，訓(xùn)練自然是軍訓(xùn)必不可少的一部分。在那里，我們練習(xí)站軍姿要手貼褲縫一條線，跨立、坐下要抬頭挺胸向前看。在七天里，這些動(dòng)作我們一遍又一遍地在訓(xùn)練場(chǎng)上枯躁地重復(fù)，慢慢地不再有一聲抱怨。軍姿的紋絲不動(dòng)，隊(duì)列的整齊劃一，正步的鏗鏘有力，我們用心去體會(huì)軍人的一絲不茍，堅(jiān)忍不拔。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在那里我明白了自強(qiáng)不息的真諦，這也是課堂。
“團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵!這力量是鋼!這力量比鐵還硬比鋼還強(qiáng)!”認(rèn)真執(zhí)著的神情呈此刻我們充滿英氣的臉上，喊啞了，依然忍痛嘶吼著;腿疼得坐在地上，繼續(xù)爬起，委屈的淚含在眼里，往肚里咽。
直到今日，那句“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的口號(hào)仍舊回響在我的耳畔。那七天艱苦的生活，鐵一般的紀(jì)律給了我這三年應(yīng)對(duì)種種困難的信心和勇氣，這也是課堂。
有關(guān)課堂演講稿范文13
俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)。健康來(lái)自運(yùn)動(dòng)�！毙⌒投鄻樱拿饔幸娴恼n間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長(zhǎng)更加快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)一節(jié)40分鐘課的緊張學(xué)習(xí)后，人的大腦總會(huì)感到有些緊張和疲勞，這時(shí)可走出教室，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調(diào)節(jié)、放松和休息的機(jī)會(huì)，使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
喜歡活動(dòng)的同學(xué)，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲……但不要過(guò)于劇烈運(yùn)動(dòng)，若打得渾身大汗，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
不太喜歡活動(dòng)的同學(xué)，可利用課間十分鐘與老師、同學(xué)交流思想，交換一些想法，聊聊天;也可以欣賞一下我們校園的文化建設(shè)等。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(zhǎng)記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項(xiàng)：
1、切不可追逐打鬧，擾亂別人的休息與活動(dòng);
2、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言，悶悶不樂(lè)，自己傷害自己。
3、不做過(guò)分劇烈的活動(dòng)，不做不講文明，不講衛(wèi)生的事情，不做不安全或危險(xiǎn)的事情，以防意外傷害事故的發(fā)生，做好課間活動(dòng)的自我保護(hù)。
4、尤其是剛上完體育課的同學(xué)，由于體育課上運(yùn)動(dòng)量較大，下課后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗臉，喝口水，定下心來(lái)上好下節(jié)課。
希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，一定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂(lè)!文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會(huì)游戲的快樂(lè)文明的學(xué)生!
有關(guān)課堂演講稿范文14
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
生活處處是課堂，你做的每一件事情都會(huì)讓你有所收獲。而至今，令我印象最深的便是做家務(wù)了。
平常我大多都在學(xué)校里度過(guò)，也僅有到放假的時(shí)候才能回到家里，體會(huì)家的味道。家務(wù)自然是必不可少的一部分。提起家務(wù)，無(wú)非就是掃掃地，刷刷碗，洗洗衣服之類(lèi)的，可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻難啊，小小的家務(wù)，有無(wú)數(shù)的東西藏在里面。
先說(shuō)說(shuō)刷碗吧。以前幾乎未刷過(guò)碗的我，此刻卻要一天三次頓頓飯后都要刷，的確讓人有些吃不消。開(kāi)始的時(shí)候，每次飯后看看池子里放著的一堆雜亂無(wú)章的餐具，粘滿了油污，心里便直犯愁，怎樣刷啊?于是每次我都是無(wú)精打采地開(kāi)始，一手拿碗一手拿布，速度極慢，眼睛似合非合的。不知過(guò)了多久，發(fā)現(xiàn)所有的盤(pán)子都被刷完，這才來(lái)了精神，迅速地沖洗了他們，任務(wù)算完成了�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”啊!再?gòu)?fù)雜的事情僅有一點(diǎn)一點(diǎn)踏實(shí)地去做也都會(huì)完成。
有一次，我實(shí)在是不想刷了，就偷了個(gè)懶想攢一段時(shí)間再一齊來(lái)刷，而這一下子就是兩三天過(guò)去了，可釀成了大禍。再來(lái)到水池邊時(shí)，池里池外全是要刷的碗筷，真愁人啊!我索性刷了起來(lái)。天呢，連挪碗的地方都沒(méi)有，我只好把碗先放到了地上。我整整用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)處理它們，還好處理完了。這以后，我再也不敢積少成多地刷碗了。
我發(fā)現(xiàn)有些道理是相通的。洗衣服也如同刷碗一樣。第一，要有耐心，要從點(diǎn)滴開(kāi)始，才能圓滿結(jié)束。第二，要有恒心，要勤做才能少做否則事必相反。
其實(shí)不僅僅是這些，我做得越多，體會(huì)得越深。我漸漸地發(fā)現(xiàn)并大膽地猜測(cè)，每一樣家務(wù)都遵循以上那兩個(gè)原則。
我開(kāi)始把做家務(wù)當(dāng)成一種放松的事情去做。學(xué)累的時(shí)候，玩煩的時(shí)候，我都會(huì)做些家務(wù)調(diào)整一下，身累而心不累，讓自我時(shí)常堅(jiān)持簡(jiǎn)便歡樂(lè)的心境。
做家務(wù)確實(shí)是一門(mén)很好的課程，它雖不需太多的腦力卻也要?jiǎng)幽X，精通了之后還能夠?yàn)樽晕艺{(diào)整身心，這也是課堂，我懂得了要耐心，要有恒心。
有關(guān)課堂演講稿范文15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
生活中的每一處都是我們的課堂，它們會(huì)給予我們更多的知識(shí)。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，謙虛的稻穗，堅(jiān)強(qiáng)的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師。
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我來(lái)到廣場(chǎng)周?chē)木G地上，看見(jiàn)了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
可是，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周?chē)D(zhuǎn)動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮，可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會(huì)兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍，它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
大樹(shù)給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力，沒(méi)有梔子那么香，沒(méi)有康乃馨這么有溫情，但它們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎?
秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。走在田野邊，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的稻穗出現(xiàn)在我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋(píng)果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。
冬，呼嘯著寒風(fēng)，在這嚴(yán)寒的季節(jié)，似乎所有的植物都開(kāi)始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開(kāi)花。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我：“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存，只有在艱難的環(huán)境下，人才能更好的成長(zhǎng)”。
生活中的一點(diǎn)一滴，都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂!
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