學生代表的演講稿（通用7篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學生代表的演講稿（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生代表的演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
九月的校園，金風送爽。滿懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，大家又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而渴望的校園。
這天我很榮幸作為學生代表在此發(fā)言，借此機會，我謹代表太安小學的同學們向加入大家這個大家庭的一年級新同學表示熱烈的歡迎!對即將開始新學期耕耘生活的全體老師表示最良好的祝愿!
過去的一學年，在各級領導的親切關懷下，在學校領導的用心努力下，透過全校師生員工的辛勤工作，學校面貌、教學設施和師生的辦公、學習環(huán)境不斷改善。
過去的一學年，大家全體老師在“嚴謹、樂學、善思、好問”的校風引領下，迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各方面的工作穩(wěn)步前進，取得了優(yōu)異成績。
在新的學期里，大家要進一步加強自身的思想道德建設和行為習慣的養(yǎng)成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。用心參與學校組織的各項活動，，聽從教誨，樂觀向上，不斷培養(yǎng)大家健全的人格和健康的心理。
同學們，大家走過了多年的讀書生涯，回首望去，大家收獲了知識，收獲了友誼，向成長與成熟一步步邁進。作為一個太安小學的學生，讓大家在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為太安小學的完美未來做出自己的貢獻!
最后，請允許我代表全體同學祝大家的老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，不斷進步!
謝謝大家。
學生代表的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
假期匆匆而過，這天大家又相聚，開始新的學習生活。大家又迎來了新學期的開始。這天開學典禮上我作為學生代表發(fā)言，情緒十分激動。首先在那里我代表小學部全體同學和老師表示熱烈地歡迎新同學們加入到大家這個溫馨的大家庭里來!同時，我也向全體新生、老生表達我最完美的祝愿：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!
還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對大家的辛勤哺育，大家能夠茁壯成長，與您們的努力是分不開的。幾年來，大家在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領，使大家的頭腦日漸聰明，讓大家的人格日趨完善。大家的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有大家可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是大家每個學生的驕傲，這更是一種幸運。
大家承諾，新的學期，同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經(jīng)開始，大家又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，大家要以全新的精神面貌投入到學習生活中：大家每個人要在心中播下善良、友愛、職責的種子，做一個品格優(yōu)良的人;要熱愛學習，做一個成績優(yōu)秀的人;要全方位的學習，做一個發(fā)展全面的人;要相互謙讓，團結友愛，互幫互助，做一個談吐禮貌的人;要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。在新學期里，大家要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
大家六年級的同學們即將完成小學階段的學業(yè)，結束人生最完美的最純真的童年時光，那里，留下了大家太多完美的回憶，同學情，師生情令大家是多么的留戀。同學們，讓大家從此刻開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。期望大家與大家的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：在母校度過的最后時光，大家必須會做得更好!我相信，在新的學年，在老師們精心指導下，在大家父母大人熱切的關愛下，同學們必須會有更多的收獲。
同學們，這天大家在那里學習，大家以學校為榮，明天，大家將成為21世紀的棟梁，學校將以大家為驕傲。這也是大家對老師們山一般的無私的師愛最好的報答
最后，再一次祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝一年級的小朋友們在新的環(huán)境中好好學習，天天向上!祝大家的學校越來越美麗，越來越壯大，成為大家騰飛的樂園!
謝謝大家!
學生代表的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!短暫而又愉快的寒假生活已告結束了，在這二月的春風中，大家再一次回到大家可愛的校園中，熟悉的操場上。當新學期的鐘聲開始輕輕地敲響，同學們，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準備呢
新的學期，大家要有潛力，有自信。學習，歸根到底是培養(yǎng)多種潛力，如閱讀潛力、思維潛力、交際潛力、運動潛力等等。只要大家敢于嘗試、善于實踐，大家就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。
新的學期，大家要有活力，有精力，只要大家滿懷信心，從此刻開始，認真聽講，保質保量完成作業(yè)，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎，必須會取得優(yōu)異的成績。
新的學期，大家要有朝氣，有健康。大家要用心響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，樹立“我參與、我運動、我快樂、我健康”的理念，認認真真地、快快樂樂地參加“每一天鍛煉一小時，健康生活一輩子”為主題的“陽光體育”健身系列活動，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
新的學期，大家要有志氣，有豪情，只要大家心中有夢，不斷追求，不言放下，相信20xx年的輝煌會屬于大家實驗小學的全體師生。
新的學期，大家要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習慣是未來公民的素質。大家從小要樹立規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。大家要從小事做起，說話做事禮貌有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關愛同學，做有道德、有修養(yǎng)的人。
新的學期，大家要有恒心，有毅力，大家要學會自控，學會自制，扎扎實實的把知識學透徹，學明白，不要因一時的不適應而放下自己，要為大家以后的學習做好充分的準備。
同學們，春天是一個播種的季節(jié)，更是大家學習的大好時機。大家為何不為這美麗的春天再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢為了無愧于辛苦教育大家的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于大家自己，讓大家立即行動起來，與大家的老師共同奮進，去迎接春天里燦爛的陽光吧!
我的演講到此完畢，祝老師和同學們快樂幸福!謝謝大家!
學生代表的演講稿4
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級11班的學生，我叫付哲。今天我很榮幸的代表11班的全體同學，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的'家長會。
這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學生代表發(fā)言，我說點什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！
小學畢業(yè)后，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我說二中，其實為什么，當時我也說不清楚。但自8月29日開始，我就真正融入了二中這個大家庭，成為了七年級11班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學習、成長。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字———累。每當回家我發(fā)牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是
沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應了在這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理的各種問題。
老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
學生代表的演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是陳穎。
非常榮幸能作為學生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這3年來的悉心教導和精心栽培！現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開女大的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代女大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎上有所超越？
孔子曰：“大道之行，天下為公�！迸蠼o我們的最大財富，不是權威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛�！败驳骂Ｖ牵V行臻美”，這八個字告訴我們：你要勇敢，勇敢得足以面對恐懼，你要堅強，堅強得足以面對挑戰(zhàn)，你做人更要堂堂正正，在遇到挫折時能夠昂首而不卑躬屈膝。你可以沒有第一等的學問，但你必須有一顆冷靜的心；你可以不是最干練的，但你必須是最沉著的；你可以不是最拼命的，但你必須是最努力，最機智的。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯�！迸�，用對理性的思辨和對人文的關注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學生�！盁o為”經(jīng)濟學人俱樂部的知行合一；辯論賽場上的理性與睿智；風云學子的成長舞臺；學術鉆研，你我爭占鰲頭；綜合競賽，人人欲領風騷。這一切，是我作為學生的普通一員，對自己成長在女大經(jīng)濟管理系的總結，更是每一位從女大走出的學子豐富的三年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位女大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身�！闭埬感７判模翰徽撐覀冏叩侥睦铮紩斢浤感５慕陶d，為社會做出自己的貢獻！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，湘江水春潮滾滾，揚起新的女大精神。讓時間作證，承載著領導的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們所有的學生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起女大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱湖南女子學院學生的稱號。
最后，我代表所有的學生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學妹鵬程萬里，祝愿我們的湖南女子學院永遠年輕美麗！
學生代表的演講稿6
尊敬的各位領導，各位班級老師：
大家下午好！
我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點。
第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各個方面的追求是很多的。當然，當班級老師，可能得要安于清貧，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽），我想說的是我們作為青年教師，應該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學上的成績、課堂某節(jié)課的教學效果、教育學生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。
第二、作為一名青年教師，要多些實干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要努力做什么等。但結果卻沒有毅力，不了了之。往往是“語言的高子，行動的矮子”。例如我記得原來我沒當班主任之前，早上起來基本就是睡到自然醒，因此，那時也經(jīng)常下決心，早上要早起，結果效果并不好，但當了班主任后，我想不起來都不行，自己也基本上克服了這個毛病。早上早起了，一天都長了很多，要做的事情也多了。
第三、作為一名青年教師，要多些學習，少些享樂。
要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話說得好：活到老，學到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，要求給學生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的小溪水。要學習，不容置疑，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比如打牌、上網(wǎng)娛樂等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關”。我說的意思，作為班級老師，有時得耐得住寂寞，抽出時間多學習些總沒有什么壞處的。
最后，我想說的是，只要我們每個班級老師尤其是每一個青年班級老師做好自己的本職工作，把學校當作自己的家，做一個有責任、有理想的新時代青年教師，通過大家的努力，——中學的明天一定會更美好！
學生代表的演講稿7
尊敬的各位領導、班級老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《青年教師的成長》。又是一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們。如今古城還是古城，永定河還是永定河，只是此時此刻，在你我的眼中，再看到那滾滾的江水，已然不是江水，而是幾千年流不盡的少年英雄血。這種青春絢麗奪目，這種使命感震撼人心!
于是再聽到青年兩個字，我會不由自主的想到那句慷慨陳詞，“少年須有少年狂。十年磨一劍，來日試鋒芒，”想到關云長立于江畔，問那年少的周郎忎在何處也。會想到少年中國與天不老，中國少年與國無疆。然而多數(shù)人沉浸在“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的悲涼中。我想說青年不是年齡的層次，而是精神狀態(tài)的劃分。人長大以后為什么會懼怕衰老，中國人經(jīng)常說“人過三十不學藝，人過四十天過午，人過五六十黃土埋了半截身子”，這些話暗示我們自己“我可以停止成長了，我已經(jīng)成長到了一個該歇歇的年齡了！”這是一種最大的悲哀，因為你放棄了自己成長的權利。覺得這個世界新的知識是你三十以后可以不學的，新的知識新的機遇都是你四十以后抓不住的，當我們有這樣一個心理暗示的時候，我們就真的不再年輕了。要知道，青年其實是一種向上的精神狀態(tài)，是蓬勃不死的精神力。我們不能決定人生的長度，卻可以決定人的心態(tài)可以年輕多久。
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