我與讀書演講稿錦集5篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的我與讀書演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與讀書演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
書是一罐蜂蜜，需要細(xì)細(xì)品嘗，也是一個(gè)寶庫(kù)，等待著你慢慢挖掘……每次望著匯成商學(xué)院一書柜的書，我總是感慨頗多，而這一次，我的思緒似乎回到了炎熱的夏天……
暑假里，每當(dāng)上完英語(yǔ)課，我就冒著酷暑，急匆匆地趕到人文書店。一進(jìn)書店，便迫不及待地奔向書架，拿起一本書，津津有味地看起來(lái)。一旦走進(jìn)書的世界，我便不屬于我了，書的內(nèi)容時(shí)而讓我覺得 快樂(lè)，時(shí)而讓我有點(diǎn)眼羨，時(shí)而讓我有些憂傷，是而讓我覺得新奇……那一個(gè)個(gè)文字，仿佛把我?guī)У搅藭耐鯂?guó)。不知不覺中，我已經(jīng)沉迷于書的世界。
當(dāng)肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)。你應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話，此刻的我雖然沒(méi)有物質(zhì)食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續(xù)貪婪吮吸著知識(shí)的甘 露。
咦，怎么突然聽見了船開動(dòng)的聲音?我急忙來(lái)到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我!”可那船還是頭也不回離我而去，我著急地跺著腳�！澳阍诖蠼惺裁茨�?”媽媽奇怪地問(wèn)。“啊，不是在碼頭嗎? ”“什么碼頭啊，你在書店!”這時(shí)，我才感覺到了口袋里手機(jī)振動(dòng)的聲音，哦，原來(lái)我把振動(dòng)聲聽成《海底兩萬(wàn)》中“林肯號(hào)”的馬達(dá)聲了!媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“你怎么不接電話，讓我擔(dān)心死了�！蔽覅s 笑笑說(shuō)：“這書里的內(nèi)容太吸引我了，以至我沒(méi)聽見手機(jī)鈴聲，不好意思啦!”說(shuō)完，調(diào)皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況后，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣啊!好一個(gè)書呆子!”走出書店，腳有些麻木， 但我卻非常開心，因?yàn)椤白x一本好書，就是與一位高尚的人談話”。
書不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績(jī)不理想，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我心里非常難受，黯然神傷地走進(jìn)房間，打開一本我最喜愛的書。不知不覺中，我便遨游在書的海洋，心中 的煩惱、痛苦、懊悔、憂傷，通通拋到了腦后，心情豁然開朗。
我的生活因書而精彩，我的人生因書而更充實(shí)。古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”!我會(huì)繼續(xù)與書攜手同行，過(guò)著有味兒的生活，走有氣質(zhì)的人生。
我與讀書演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《我與讀書》。
演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高。
11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來(lái)的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。是呀，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過(guò)，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。
高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮�，而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)像失去了空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義。
我與讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
書雖小，但如同閃爍的寶石，在微小的顆粒中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。書本是個(gè)永恒的宮殿，廣闊如同我們的世界，數(shù)量如同天上的繁星，不論何時(shí)何地，書本都是我們的良師益友、終生伴侶。
在暑假的晚上，從外婆家回來(lái)，我都會(huì)吵著媽媽帶我去新華書店。有時(shí)候，媽媽欣然答應(yīng)，我會(huì)高興地拍手。有時(shí)候，媽媽不同意，我就會(huì)說(shuō)：“哼!去新華書店又沒(méi)關(guān)系!”還會(huì)噘著個(gè)小嘴。最后， 媽媽抵不過(guò)我的軟磨硬泡，最終會(huì)答應(yīng)的。如果媽媽不同意，我以失敗告終，就會(huì)一晚上都不高興的。
有一次，媽媽帶我去新華書店，我很快迷上了一本書，看了起來(lái)。啊，真好看啊!一頁(yè)，兩頁(yè)……我貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，拍了我一下肩膀，我沒(méi)反應(yīng)，她就叫了我一聲。我這才慢慢吞吞地抬起頭，心里還在想：“才多少時(shí)間啊，就叫我，人家還沒(méi)看夠呢!”我仰起臉，問(wèn)：“媽，怎么了 ?干嘛?”
媽媽說(shuō)：“該回去了�！蔽野偎疾坏闷浣�，哪有那么一會(huì)兒就回家的嘛!“已經(jīng)八點(diǎn)半了�！眿寢屟a(bǔ)充到。啊?有那么遲了!我覺得才看一會(huì)兒，怎么就有一個(gè)半小時(shí)多了?唉，我這才依依不舍地合上 書，放回書架。走的時(shí)候，還不免回頭再看一看我那心愛的書。
書，你雖然不是什么金銀財(cái)寶，但你依然讓我百般留戀!
我與讀書演講稿 篇4
尊敬老師們,親愛同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是:《我與讀書》.
眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫(kù).書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳.
小時(shí)候,我就特別喜歡聽媽媽講故事.一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng).我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》.每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng).媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水.慢慢的我開始自己看書.媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們.書城,也是我經(jīng)常光顧的地方.蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭.漸漸地,我愛上了讀書.我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn),我為簡(jiǎn).愛的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過(guò)得掉下眼淚.讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切.
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解.大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話."是的,一本好的書,能給予我們精神的力量.文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的.目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣?因此,書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡.我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美;我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下場(chǎng);我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考.
戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀."的確,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書籍來(lái)充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛.就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,沒(méi)有靈魂空虛軀殼.
書籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見證了我成長(zhǎng)的腳步.我與他共同分享喜,怒,哀,樂(lè).
"半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)."同學(xué)們,讓我們暢飲這"源頭活水",攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!
我與讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
童年，是個(gè)人就很幼稚有趣。那時(shí)候，根本不了解讀書的重要性，因此便亂學(xué)胡學(xué)，長(zhǎng)大看來(lái)，還真是可笑。
俗話說(shuō)，一心不能二用，我在三年級(jí)時(shí)，每次寫作業(yè)總是一心二用：一邊寫作業(yè)，一邊看電視，雖質(zhì)量不咋的，但怡然自得，倒也有趣�？墒菋寢尳�(jīng)常說(shuō)我，我煩了，一氣之下“一心三用”：一邊看電 視，一邊寫作業(yè)，一邊吃好吃的。那滋味，別提多爽了!之后，又把看電視改為聽歌，并根據(jù)歌的節(jié)奏一筆一劃地寫，有時(shí)還偷樂(lè)，可想而知，寫出來(lái)的不是多就是少字，一看就很好玩——根據(jù)錯(cuò)字讀 句子很可笑。隨著每次作業(yè)的“磨練”，這項(xiàng)“技能”慢慢“升級(jí)”，終于能寫得像作業(yè)了。
到了四年級(jí)，我又迷上了漫畫，可一天到晚就是抽不出時(shí)間，于是我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)看，可我媽時(shí)常來(lái)檢查，搞得我手足無(wú)措，只好投降，把漫畫書給她——她也愛看，在隔壁偷笑。后來(lái)我有了一個(gè)辦法， 就是把漫畫書夾在課本里看，外面一有動(dòng)靜，便連忙翻頁(yè)，用手支著，以免顯出凸痕，看上去真是天衣無(wú)縫，太完美了!直到初中，我偶而還那樣看閑書。
四年級(jí)，我因?yàn)橐呀?jīng)考過(guò)了劍橋英語(yǔ)二級(jí)，對(duì)在學(xué)校的英語(yǔ)會(huì)得不能再會(huì)了，單詞都能倒背下來(lái)，可每次老師都讓寫五遍，而且一下了就是幾十個(gè)，煩透了，我便偷了個(gè)懶。記得有一次我去辦公室時(shí)， 英語(yǔ)老師在批單詞，只見一本作業(yè)只用一秒，就接著下本。我明明看見有個(gè)單詞少寫兩遍，可老師楞是沒(méi)看見，于是我起了賊心，若少寫幾個(gè)單詞，一個(gè)單詞少寫幾遍，只要單詞間隔大一點(diǎn)，就很像優(yōu) 秀作業(yè)的。于是以后英語(yǔ)作業(yè)寫得時(shí)間少了大約三分之一左右，爽呆了!
現(xiàn)在想起，當(dāng)年的我還真是幼稚的沒(méi)話說(shuō)。如今上初二了，可不能這樣做了，此時(shí)的單詞都沒(méi)見過(guò)，全是生單詞。于是便開始刻苦學(xué)習(xí)，不在偷懶了。
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