關于高中生光盤行動演講稿范文
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的社會中,演講稿使用的情況越來越多,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家整理的關于高中生光盤行動演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中生光盤行動演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
北宋司馬光說:“成由勤儉敗由奢!睆墓胖两袢藗兌际种匾暪(jié)儉品德的養(yǎng)成。現在,我們卻有很多中學生以為,時代進步了,生活富裕了,勤儉節(jié)約過時了。因而生活中中學生亂花錢,浪費飯菜等現象隨處可見。
也許有人認為,節(jié)約就是吝嗇,就是貧窮,其實不然,節(jié)約并不意味著吝嗇,更不代表貧窮。它實際上是對家庭幸福生活的精打細算,對社會義務的嚴格履行。馬克思說過“節(jié)約無異于增產。只有當節(jié)約成為一種生活態(tài)度,成為一種生活方式,成為內心需要的時候,我們才離真正的節(jié)約型社會不遠了!边@啟示我們要讓珍惜糧食,節(jié)約糧食成為我們的一種習慣。
隨著世界人口的急劇增長,糧食產量也在不斷消耗。經濟發(fā)展迅速,種田的農民少之又少,現在大多數都在用轉基因技術培育新品種糧食。人們的生活富裕了,浪費糧食的現象愈來愈嚴重。每天,每家每戶桌上都有一大堆食物,可是,這么多吃得完嗎?不過多久,就被倒入垃圾桶了。請朋友吃飯,為維護面子,要去大飯店。點一桌子菜,顯得自己大方富有。到最后,又能吃得了多少。每人每天浪費的糧食不知道可供多少山區(qū)里的孩子吃上多久。雖然人們生活富裕了,但有些偏遠山區(qū)里的家庭還要面臨著資源短缺,饑餓的問題。如果我們能為這些人做一些力所能及的事,為什么又要逃避呢?我們把這些浪費的食物給節(jié)約下來,那么那些山區(qū)里的人就不會被餓死了。何不救救那些人呢?
珍惜糧食就是珍惜自己或別人的勞動成果,我們怎么能忍心踐踏一個人的成果。讓我們共同來節(jié)約糧食,來幫助世界各地需要的人。讓世界各處都能留下每個人幸福的笑臉。共創(chuàng)和諧家園,減少因饑餓而帶來的傷害。讓我們一起加油吧!
高中生光盤行動演講稿2
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
有這樣一則新聞:走進某學校的食堂,儼然一座糧食山出現在記者的的眼前,麻雀正津津有味地吃著學生們剩下食物。
多么令人驚嘆的景象!若是每個學校的食堂都出現這樣的一幕,那全中國一年要浪費掉多少糧食,國家財產將受到多大的損失。
鋪張、浪費現已成為一項極其嚴重的話題,這一危害人類未來的定時炸彈——清除迫在眉睫,倘若在人們解決它之前,一次小小的爆發(fā)都將使人類遭受極大的災難。
現今社會的浪費已趨向多元化,糧食的浪費,資源的浪費,人才的浪費無不給人類的發(fā)展敲響了警鐘,這一為世人所公厭的家族正逐漸壯大。
為什么會這樣呢?全都是因為我們自己,因為我們人類肆無忌憚的浪,毫無保留的費,我們的所作所為無不滋長了浪費這一可怕家族的勢力。
據不完全統(tǒng)計:我國每年因缺水造成的經濟損失達100多億元,因水污染而造成的經濟損失更是多達400多億元。
多么可怕的數字啊!這還僅僅是中國,世界如此之廣大,浪費資源造成的損失何只這些。
而更可怕的是,現在的人們浪費的不僅僅是資源,時間成了一部分人的浪費對象。眾所周知,時間是世界上最寶貴的東西。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一個人除去睡覺、吃飯,還能剩下多少時間,而總有一些人依舊浪費著它,難道他們不知道浪費時間就等于浪費自己的生命嗎?
如果再這樣下去,我們人類在地球上還會生存得了多久呢?假使有一天,人類無法在地球上繼續(xù)待下去了,人類面臨滅絕的災難的時候,人們會回過頭來想一想那是為什么嗎?當我們意識到是我們自己對資源的浪費,我們自己對資源的“大度”,使這個地球毀滅,使人類滅亡,我們會后悔嗎?
高中生光盤行動演講稿3
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!很高興在這莊嚴而親切的國旗下演講,今天我演講的題目是“光盤行動,從我做起”。
大家肯定都讀過唐代大詩人李紳的古詩《憫農》,知道農民伯伯種田很辛苦,要我們節(jié)約糧食。前幾個星期我們全校開展了“光盤行動”,經過老師的監(jiān)督和同學們的努力,部分班級做的比較好,將光盤行動進行到底,但是有個別班級還要繼續(xù)努力。
上學要遲到了,有的同學就把沒來及吃完的早點隨意丟棄;中午的飯菜不合口味,有的人就整碗整碗地倒掉;午餐過后,有的班級的飯菜筒里還剩下一大半的飯菜沒有分完;學校的泔水桶內常常被剩飯、剩菜塞得滿滿的……這是多么令人心痛的浪費呀!
同學們,對照老師剛才所提到的現象,請仔細回想一下,在你們班級、你自己的身上發(fā)生過嗎?
這些都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費,也許你認為浪費這一點點算不了什么,可是,如果你浪費這一點,他浪費這一點,大家都浪費這一點,那就是一個驚人的損失了!讓我們一起來算筆帳:如果一個人一天節(jié)約一粒米,全國13億人口可節(jié)約2186萬斤,這么多米可以救濟4000多災民吃10年,可以給我們全校學生吃60多年的時間,F在,同學們還覺得節(jié)約糧食沒有必要嗎?
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。我們倡議,樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行節(jié)約,反對浪費。我們倡議,家庭餐桌上,倡議根據營養(yǎng)學合理搭配葷素菜比例,按需買菜煮菜,以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。
我們倡議,同學們既要做“光盤行動”,用省下來的錢,多做好事,做多公益。“厲行節(jié)約,反對浪費”需要從我做起,從現在做起。那么,就參加“光盤行動”吧!“吃光盤中餐,今天不剩飯”拒絕浪費,珍惜糧食!期待你和你身邊的人加入“光盤族”。提醒身邊的人,積極制止浪費糧食的現象。做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳節(jié)約糧食。
一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍惜。從中午開始,讓我們一起:不剩飯,不浪費,吃多少,要多少!加入光盤族,一起對浪費說“不”。
同學們,“光盤行動”體現的是新時代青少年的品質和責任。我們都是社會主義的主人,每個人都要從現在做起,從生活習慣做起,從細微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭做節(jié)約糧食的傳播者,實踐者和示范者,用實際行動參與到節(jié)約糧食的`行動中來。
我的演講結束了,謝謝大家!
高中生光盤行動演講稿4
尊敬的老師,親愛的。同學們:
早上好!今天我們演講的題目是《“光盤行動”我能行》 !
清代教育家朱柏廬在《朱子家訓》中寫道:“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱!备嬲]世人:吃每一碗粥、每一碗飯時,應該想想這粥飯里有多少人的付出,真的是來之不易;用每半根絲、每半縷線時,都要想想絲縷間要消耗多少物質能源,應該好好珍惜。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起,切莫把日常微小的事物看輕了,從而不知珍惜。
開學之初,我們每個班都上了“三愛三節(jié)”的主題班會,知道了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的重要性。可是我們每個人把這些要求落實到行動上了嗎?單說節(jié)糧,餐桌上摞起來的盤子,有幾個是真正一粒飯不剩的呢?看水池旁的垃圾桶就知道了;給同學們加的水果、點心、牛奶,有多少真正變成了強壯身體的營養(yǎng)?看各班丟出來的垃圾袋就知道了。同學們,當大家以飯菜不合口味而抱怨,甚至把大量飯菜倒掉時,你知道餐廳老師為了這每一餐付出了多少努力和心血嗎?我校師生人數超過了兩千人,餐廳老師每天早上5:30就要上班為大家準備早餐,早餐后一直到大家吃上香噴噴的午餐,他們又在一刻不停地忙碌。而晚上等他們把餐具衛(wèi)生洗刷打掃完,就七點半多了。當同學們上完一節(jié)晚自習,吃著香甜的水果時,他們才結束餐廳一天的工作。每周為了定菜譜,餐廳老師也費盡腦筋,先要保證給同學們足夠的營養(yǎng),然后再研究所配的菜品和烹制方法,盡量做到每周不重樣。為了照顧同學們的口味,他們不斷捉摸新菜品。餐廳的廚師長石磊老師為同學們創(chuàng)新出面食蘿卜絲餅,正在逐個年級推開,爭取較短的時間讓每位同學都能嘗到。同學們,知道了這些,你還忍心浪費這些凝聚著他們的關愛與辛苦的飯菜嗎?可能有的同學飯量小,可能有的同學加餐時間真的不餓,那就可以告訴老師,提前把多余的餐點退回餐廳,也可以避免浪費啊。
在我們物質生活比較富裕的此時,同學們可能不知道,饑餓仍是人類的頭號殺手。當我們在教室里認真聽講,在食堂享受學?煽陲埐说耐瑫r,世界上還有很多同齡人正處在饑餓的水深火熱之中。數據表明,全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,也就是說,當我們將剩飯剩菜倒入垃圾桶的那一個瞬間,可能就有一位同齡人因為吃不上飯而永遠的離開這個世界。與此形成鮮明對比的是,據統(tǒng)計,中國每年浪費糧食的數目接近總產量的十分之一,相當于兩億人一年的口糧。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!惫獗P,是對他人勞動的尊重,是對社會資源的節(jié)約,更是個人文明素養(yǎng)的體現。在家里就餐做到光盤,會讓勞累的父母感到欣慰;在飯店就餐做到光盤,會讓周圍的人心生敬佩;在學校就餐做到光盤,會讓餐廳的老師感覺付出有所值,辛苦也快樂。 吃光自己盤中的食物,這對我們來說是多么容易的事情,但它能
節(jié)約資源,減少環(huán)境污染,還能彰顯美德,同學們,我們有什么理由不去堅決踐行呢?
同學們,“光盤行動“體現的是我們每個開元學生的素質,它是我們義不容辭責任。希望大家就從現在做起,從節(jié)約糧食做起,從生活細微處做起,做勤儉節(jié)約的傳播者和實踐者。同學們,請跟我們一起說:“光盤行動,我能行!”
我們期待著看老師們和同學們在“光盤行動”中的完美表現!
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