理想的演講稿范文（通用5篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的理想的演講稿范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
理想的演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
下午好！
理想是一盞燈，讓你辨別方向；理想是一艘會(huì)帶你穿越風(fēng)浪的船；理想是天空，讓你飛翔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)理想，應(yīng)該為之努力。今天，我給你的演講是《放飛夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自我》。
從懂事開始，我就喜歡聽媽媽講科學(xué)家的故事。后來(lái)我也喜歡看關(guān)于科學(xué)家的書。我了解了蔡倫、袁隆平、牛頓、愛(ài)迪生等科學(xué)家的事跡，對(duì)他們感到敬佩。慢慢地，我有一個(gè)非常大的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家。
我認(rèn)為當(dāng)我成為一名科學(xué)家，我可以使我們的國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事等方面發(fā)展得更快，成為一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)；它還能讓我們?nèi)祟愡^(guò)上更健康、更方便、更舒適的生活；也能讓我的人生價(jià)值最大化，讓家人為我驕傲，讓母校為我驕傲，讓祖國(guó)為我驕傲！
我知道實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑是勤奮。勤奮是最大的聰明。勤奮是成功之母。我想從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)多才多藝的人。我也知道，要成為一名科學(xué)家，你必須有不怕困難的勇氣。魯曼的修遠(yuǎn)Xi，我會(huì)上下搜索。面對(duì)困難，我不會(huì)屈服，克服困難。我也知道，實(shí)現(xiàn)理想的重要因素是堅(jiān)持。堅(jiān)忍不拔，朽木不可雕也；堅(jiān)持不懈，石頭是可以雕刻的。堅(jiān)持是成功的秘訣。我要為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，勇往直前！同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，讓我們一起放飛美好的夢(mèng)想吧！
謝謝大家！
理想的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就仿佛階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就仿佛指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
每一個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的人想當(dāng)老師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜遥?/p>
當(dāng)我成了基因?qū)＜遥乙弑M自己所能，為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，如非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液螅乙龅牡谝患戮褪翘嫠麄兘鉀Q溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna）上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)三十倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想特別不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑溃蔀橐粋�(gè)基因?qū)＜�，一定要有淵博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
理想的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
俗話說(shuō)：“人無(wú)志氣不立。”沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，一個(gè)人是不可能有所作為的。從古代盤古的創(chuàng)造，到今天的知識(shí)爆炸和信息革命，多少年了，幾代人，有志之士，都有遠(yuǎn)大的理想。理想是我們奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的路燈；理想是克服困難的力量之源。
在我懵懂的時(shí)候，當(dāng)我看到慈愛(ài)的幼兒園老師用手輕輕撫摸著受傷孩子紅紅的臉，試圖哄他的時(shí)候，我在自己幼稚的心里樹立了一個(gè)志愿者——。我也想成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，一名辛勤的園丁，照顧好祖國(guó)大花園里的每一朵花！
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，變成了現(xiàn)實(shí)，我會(huì)把上面的說(shuō)法付諸行動(dòng)。我會(huì)用愛(ài)征服那些調(diào)皮的小人。讓他們知道老師愛(ài)他們。當(dāng)然必要的時(shí)候我也會(huì)給他們一點(diǎn)懲罰，讓可愛(ài)的孩子認(rèn)清錯(cuò)誤，牢記在心，下定決心改正！最重要的是，我希望他們?cè)诿撾x童年的時(shí)候，能夠承擔(dān)起學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的陰影，我會(huì)讓孩子以自己喜歡的方式愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而努力成為祖國(guó)的棟梁之才！但我不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)！
然而現(xiàn)在，這一切都只是一個(gè)泡沫。
理想是一個(gè)深淵，從你跳下去的那一刻起，它就會(huì)強(qiáng)迫你去拼搏。要么，大鵬展翅高飛；或者說(shuō)，石頭沉到水底，就沒(méi)有聲音了。我會(huì)選擇前者，我會(huì)努力工作，一步一步朝著我的理想前進(jìn)。
理想的演講稿4
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由少年成長(zhǎng)為今天的意氣青年，高二的馬上便要迎來(lái)學(xué)業(yè)水平考試，高三也要步入高考的戰(zhàn)場(chǎng)了。
我們的學(xué)考只剩半個(gè)月了，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自身的情況，選擇合適的方法著重把握弱勢(shì)科目實(shí)現(xiàn)突破。文科的同學(xué)要認(rèn)真研讀理科模擬題，理科的同學(xué)要下功夫熟記文科知識(shí)點(diǎn)。而對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)呢，還應(yīng)該制定計(jì)劃，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)還未掌握的知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取在這最后的半個(gè)月中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。又或許許多人都認(rèn)為學(xué)考十分簡(jiǎn)單，而對(duì)于這段時(shí)間來(lái)的的復(fù)習(xí)有所松懈，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。這段復(fù)習(xí)時(shí)間把握好了能為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在第一輪復(fù)習(xí)中脫穎而出。
因此，學(xué)有余力的`同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)不能只滿足于學(xué)考，應(yīng)當(dāng)放眼高考，向高三的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，自己進(jìn)行知識(shí)深化，為高三打好基礎(chǔ)，更好地邁出“高考”這人生第一大步。
或許我們從此要夙興夜寐，落入無(wú)邊的題海之中苦苦掙扎。但是我們要時(shí)刻謹(jǐn)記梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
老師，請(qǐng)相信我們高二的同學(xué)們能共同努力實(shí)現(xiàn)全員通過(guò)的目標(biāo)，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诟呖贾薪鸢耦}名，大方光彩。
祖國(guó)的前途，民族的命運(yùn)，都在我們雙肩上，加油！
理想的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它：為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！边@則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)聽到這里，同學(xué)們，你是否也想到了自己的理想？對(duì)于自己的理想你又是怎么做的呢？你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)……難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)！只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者�，F(xiàn)實(shí)告訴我們一個(gè)道理：不經(jīng)過(guò)努力的理想就只是一個(gè)夢(mèng)。
同學(xué)們！每個(gè)人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
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