以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿（精選6篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍�，F(xiàn)如今，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位聽眾：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是“愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)”。當(dāng)您聽到這八個字：“愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)”，你會想到誰呢？你也許會想到了雷鋒、王杰、焦裕祿、孔繁森，每年的感動中國人物。然而今天我想說說就生活在我們身邊的服務(wù)群眾，甘為公仆的活雷鋒——徐光會。
徐光會本是一名具有20xx年教育工作經(jīng)驗(yàn)的同志，20xx年8月調(diào)福集政府工作，20xx年夏天，因工作需要，擔(dān)起了社事辦主任兼清溪社區(qū)黨委書記的重任，成為了該社區(qū)的“班長”。一上任，她就狠抓本社區(qū)“三無院落”的整治工作，當(dāng)時(shí)該小區(qū)給縣城居民的感覺就是“臟亂差”，院內(nèi)的設(shè)施環(huán)境很是雜亂，地面垃圾也隨處可見，尤其下雨天，進(jìn)入社區(qū)實(shí)在很難放腳，一到節(jié)假日，還會有不良賊黨，結(jié)伴夜行，治安環(huán)境也很糟糕。改造小區(qū)環(huán)境過程中，部分群眾認(rèn)為，觸碰到了自己私有財(cái)產(chǎn)，這無疑也為“三無院落”的整治工作，造成相當(dāng)大的困擾。
為官一任，造福一方。明知山有虎，偏向虎山行。面對社區(qū)工作困難，徐光會沒有退卻。她帶領(lǐng)社區(qū)一班人，正視現(xiàn)狀、直面矛盾。她深信唯有自己親歷才能得到最直接的訊息，想出最佳解決問題的辦法。于是，她開始深入基層、走家串戶，詢問每一位百姓的需要。她聽民音，曉民情、解民困。而在此過程中，往往老百姓的一句語言、一個電話、一張紙條都會引起她的高度重視，并且她會記載在她的小本子上，這便于她及時(shí)解決問題。她不執(zhí)行八小時(shí)工作制，沒有雙休日，每天面迎朝陽出門，背負(fù)月光回家。辦公室呆得少，百姓家呆得多。由于她積極向上爭取項(xiàng)目資金和群眾工作做到了家，她最終圓滿地完成了清溪社區(qū)“三無院落”整治工作任務(wù)。
她帶領(lǐng)社區(qū)一班人真正實(shí)踐了“三心、四零、五個一線”的工作法。“三心”即：環(huán)境清心、服務(wù)貼心、生活舒心；“四零”即：零距離、零障礙、零遺漏、零上訪；“五個一線”即：作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、社情在一線收集、問題在一線解決、文明在一線傳播、關(guān)系在一線融洽。
功夫不負(fù)有心人，有耕耘就有收獲。在她和社區(qū)一班人以及社區(qū)市民共同努力下，原“臟亂差”的社區(qū)，現(xiàn)變成全國“殘疾人之家”、省“養(yǎng)老服務(wù)示范社區(qū)”、“五星級和諧社區(qū)”。
在徐光會三十多年的工作經(jīng)歷中，她的先進(jìn)事跡不勝枚舉。她三十多年如一日，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。她是一個基層小干部，一個優(yōu)秀的小干部；她是一個干一行愛一行，干一行就干好一行的活雷鋒；她是我們玉蟾人的公仆，是我們玉蟾人的楷模。
同為玉蟾人的我們，又應(yīng)該如何向徐光會同志學(xué)習(xí)呢？
首先，我們要尊重崗位，品行高尚。一是我們要學(xué)會正確看待自己的崗位和工資。抱著一顆感恩之心，珍惜手中這份來之不易的工作機(jī)會。把自己的崗位當(dāng)做人生舞臺，施展自己才華，演繹精彩人生。二是我們要用一顆無私的心面對身邊人和事，與人為善，互助互愛，堅(jiān)持對的事，只做對的人。
其次，我們要直面困難，迎難而上。人生不可能一路坦途，我們要學(xué)會以積極的心態(tài)去面對困難，盡最大的努力發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。我們不作膽小的懦夫，要做敢于嘗試的勇者。我們要永遠(yuǎn)牢記最初進(jìn)入工作崗位時(shí)的信念，不必過于計(jì)較得失，要甘于奉獻(xiàn)！
朋友們，現(xiàn)在就行動起來吧！讓我們像徐光會一樣行動起來，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，做個好人！
以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿2
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家上午好！
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前�，時(shí)光匆匆，人生匆匆。當(dāng)年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔(dān)任了學(xué)校六年的副校長行政職務(wù)�？墒墙陙碓絹碓接X得自我好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學(xué)中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。是自我到了職業(yè)倦怠期了還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢是因?yàn)楦≡昱c彷徨迷失了自我，還是因?yàn)槭チ饲斑M(jìn)的方向與動力而停滯不前了呢我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢想，需要一次鳳凰涅磐。
在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實(shí)施意見》，我的眼前頓時(shí)一亮�！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍(lán)圖，其中提到的“實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”，為教師的成長供給了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我僅有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自我，堅(jiān)定職業(yè)的夢想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值，重塑一個新的自我。
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標(biāo)，有了目標(biāo)才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標(biāo)。當(dāng)割到土塊那里時(shí)又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復(fù)向前，偌大一塊麥子最終割完了，看似遙不可及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個大目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)，當(dāng)一個個小目標(biāo)完成時(shí)就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。
我一遍遍追問自我：我的人生追求是什么呢下一個奮斗目標(biāo)又是什么做一個夢想的教師并不容易，僅有在教育實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)一個又一個更具體的目標(biāo)，才能成為期待中的夢想的教師。在“十二五”期間，我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師，職稱評定為中學(xué)高級教師，同時(shí)攜手一名年輕教師，和她共同成長。
目前，我已是特級教師曹慧工作室的成員，我始終堅(jiān)信不斷地追求和創(chuàng)新成就教師的生命，而追求和創(chuàng)新必須建立在永不停息的學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)之上，名師工作室給了我一個很好的成長平臺，我堅(jiān)信：這將是我教育教學(xué)生涯的一個新的起點(diǎn)。應(yīng)對新的起點(diǎn)，我將用先進(jìn)的教育思想、教育理念自我的頭腦：堅(jiān)持每一天至少1小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每一天在自我的博客上寫下教學(xué)點(diǎn)滴，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫參評。學(xué)習(xí)是枯燥的，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅(jiān)定的。xx學(xué)年度，我在自我的博客上寫下了92篇教學(xué)日記，在片小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課中獲一等獎，在句容市第一期骨干教師培訓(xùn)班說課競賽中獲一等獎，在句容市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課中獲一等獎。除了學(xué)習(xí)實(shí)踐外，我還要找到一條適合自我的發(fā)展之路，構(gòu)成自我的特色風(fēng)格。在這條路上也許我會遇到很多困難和挫折，也許要應(yīng)對許多孤獨(dú)與寂寞，但我會像那割麥子的老農(nóng)一樣，一個一個去完成。畢竟有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有期望。
朱永新先生以往說過：“教師，是一個能夠把人的想象力、創(chuàng)造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)�！蔽覟槟軓氖逻@樣的一份事業(yè)而感到幸運(yùn)與驕傲，我會執(zhí)著于我的教育夢想，堅(jiān)定我的教育信念，做一名夢想的教師！
回首昨日，我坦然應(yīng)對，問心無愧；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；展望未來，我斗志昂揚(yáng)，豪情滿懷。讓我們邁開堅(jiān)定的步伐，放飛新的夢想，成就生命中新的期望！
多謝大家！
以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
一支樂隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的`無私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車萬人的流通；而一個企業(yè)的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位員工的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每個員工的愛崗敬業(yè)。
一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障，只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在！據(jù)
愛崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。一般來說，條件好、工作輕松、收入高的崗位，做到敬業(yè)容易，我們這樣的建筑企業(yè)，工作環(huán)境比較艱苦，流動性大，收入也不算高，做到愛崗敬業(yè)確實(shí)有些困難。但即便如此，我們絕大部分員工仍然在環(huán)境艱苦、勞動繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作。試想，如果沒有施工一線廣大員工的無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，我們的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)？如果我們選擇了一份職業(yè)，哪怕工作環(huán)境再艱苦惡劣，工作內(nèi)容再枯燥繁瑣，我們都應(yīng)該滿腔激情地工作，應(yīng)該象熱愛自己的家庭一樣去愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。不要問企業(yè)為我們做了什么？而要問，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么？當(dāng)我們接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)我們在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅(jiān)克難無往而不勝？當(dāng)我們自覺晉級升遷沒有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？現(xiàn)實(shí)中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評環(huán)境，而不知，就是因?yàn)樗钟械倪@種態(tài)度，才對他的進(jìn)步和成長打了一個很大的折扣。
只要你依然是某一機(jī)構(gòu)的一部分，就不要誹謗它，不要傷害它，輕視自己所就職的機(jī)構(gòu)就等于輕視你自己。如果因?yàn)榭吹饺秉c(diǎn)就大肆抱怨，不顧大局，不講團(tuán)結(jié)，并在不知不覺中養(yǎng)成了抱怨環(huán)境、不思改善的習(xí)慣，最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點(diǎn)，但也會有優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，所以才有很多人選擇留在集體。
愛崗敬業(yè)更是一種境界。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優(yōu)勢。
愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
謝謝大家！
以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
教育，我所熱愛的神圣事業(yè)；教師，我所從事的崇高職業(yè)；育人，用愛承載的終身使命。我銘記這一誓言，在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言。
早在自己還是個學(xué)生的時(shí)候，就從老師的口中聽說過李老師的事跡。那時(shí)的李老師就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名教師的心田。而今，十年過去了，這股涓涓細(xì)流早以成長為氣勢磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教師。雖默默無聞，但我的心是充實(shí)的，我知道，成功需要機(jī)遇，而成長，則需要努力。如今的李老師是一面旗幟。她用自己富有個性的教學(xué)，獨(dú)特而鮮活的思想，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中，去感悟教育的真諦。
她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語言藝術(shù)化，以一種靈動而富有哲理的語言，撥動學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論現(xiàn)在還是未來，我們在精神和情感上，都應(yīng)是活潑的，五彩繽紛的。生命不息，奮斗不止，這是我從李老師身上學(xué)到的最大收獲，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中，不斷地歷練自己，豐富自己，完善自己，用自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生共同成長。
學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，并在機(jī)遇來臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī)，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個人活著，都要有一個或大或小的目標(biāo)，但要切合自身實(shí)際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長，只有這樣生命才會變得無限精彩。能夠睜大眼睛，仔細(xì)地審視自己，真誠而勇敢地面對自身的欠缺，這是我這次聽報(bào)告的最大收益。
博采眾家之長，走特色化的語文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際在探索個性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的嘗試。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善，學(xué)習(xí)別人，突破自己，完善個人教學(xué)藝術(shù)特色，這將是我永恒追求的目標(biāo)。
我將全身心投入我的工作。用無私、博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生；用真誠、豁達(dá)的行為善待同事；用親切、微笑的形象面對家長。即使非常辛苦，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。因?yàn)閻坌呐c責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn)，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚(yáng)愛的文化之帆，為千萬個家庭培植希望，為每一個孩子創(chuàng)造未來。
謝謝大家！
以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！今天，我演講的題目是《有這樣一群人》。
有這樣一群人，艱苦樸素，默默無聞。也許他們的崗位沒有別的部門那么光鮮耀眼，每年貢獻(xiàn)出一連串可觀的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)；也許他們的崗位沒有別的部門那么天時(shí)地利，能有經(jīng)常在重要舞臺上展示風(fēng)采；也許他們的崗位沒有別的部門那么高薪厚酬，讓家人過上錦衣玉食的生活。社會和群眾對他們的工作甚至也缺乏了解。但是，他們卻默默奉獻(xiàn)、履職敬業(yè)，一干就是十年、二十年沒有怨言！
有這樣一群人，堅(jiān)持原則，嚴(yán)守底線。在參加協(xié)調(diào)會議時(shí)，別的部門都在爭先恐后地表態(tài)說支持、配合、全力落實(shí)，他們卻不得不“潑冷水”說，嚴(yán)控、凍結(jié)、只減不增；在推進(jìn)審改工作時(shí)，他們把責(zé)任擔(dān)在肩上，給部門單位削權(quán)，不留情面；在謀劃體制改革時(shí)，他們站在全局角度制定方案，難免觸動部門和個人的利益。但無論是面對領(lǐng)導(dǎo)的不理解，甚至干部群眾的上門質(zhì)問，他們始終堅(jiān)持原則，嚴(yán)守政策底線決不放松！
有這樣一群人，敢闖敢試，勇于擔(dān)當(dāng)。在面對槍打出頭鳥、因循守舊思想成主流的時(shí)候，他們敢于扛起改革的大旗，擔(dān)當(dāng)改革的重任，打消舊觀念，破除舊體制，成為改革的弄潮兒；在面對改革受阻，質(zhì)疑、抱怨、責(zé)罵的聲音撲面而來的時(shí)候，他們銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，打消質(zhì)疑，爭做改革創(chuàng)新的排頭兵！
他們就是這樣一群人，一群忠誠履職，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)構(gòu)編制人。正是忠誠和熱愛，讓我們?nèi)蝿谌卧共粸槊屠屛覀兏蕿楣ぷ魃嵝〖翌櫞蠹�，讓我們愿意把畢生精力來奉獻(xiàn)！正是由于這份“敢啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘”的勇氣和擔(dān)當(dāng)，黨和國家的執(zhí)政資源得以合理配置，市委市政府的決策部署得以全面落實(shí)。
最令我驕傲和自豪的是，三年前我也成為了這群人中間的一員。隨著全面深化改革的不斷推進(jìn)，機(jī)構(gòu)編制工作的重要性日益突出、地位不斷提高，我堅(jiān)信，在省編辦的英明指導(dǎo)下，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在編辦全體同志一如既往地忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)下，機(jī)構(gòu)編制事業(yè)一定會邁向新的輝煌！
以愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)為題的演講稿6
古語云：“德高為師，身正為范�！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和職責(zé)感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著期望的種子，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因?yàn)閻叟c職責(zé)堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
師愛，是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神�！苯處熅褪悄且粋�“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者�？墒�，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把學(xué)生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康；生病時(shí)噓寒問暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……
我們要用自我的愛心去喚醒學(xué)生，教會學(xué)生去愛父母，愛教師，愛同學(xué)，愛社會；我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就能夠無悔自我的選擇了。
職責(zé)，是教師之本職�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本”，要承擔(dān)起教育的職責(zé)，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起職責(zé)意識。教師工作是平凡的，是由每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗�！彼裕處煈�(yīng)當(dāng)具備高度的社會職責(zé)性感。
傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下頭幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的職責(zé)感。為了傳授知識，我們有職責(zé)努力提高自我的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，進(jìn)取參加研修活動，不斷改善教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的職責(zé)感，不僅僅會誤人子弟，并且也過不了自我良心這一關(guān)，這就是教師的職責(zé)。
作為教師，為人師表的特點(diǎn)決定了我們必須要有崇高的職責(zé)感。這種職責(zé)感就是對自我所從事的職業(yè)要有負(fù)職責(zé)的意識。有了強(qiáng)烈的職責(zé)感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
愛與職責(zé)，相得益彰�！皭邸迸c“職責(zé)”是師德的靈魂。“愛”與“職責(zé)”也是辨證的統(tǒng)一。“愛”是職責(zé)的體現(xiàn)，而“職責(zé)”是愛的化身。“愛與職責(zé)”將是一個永恒的話題，它需要全體教師不斷用自我的實(shí)際行動續(xù)寫篇章，教師的指導(dǎo)、鼓勵、贊美、欣賞和支持，永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起我們肩上的職責(zé)。
我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點(diǎn)！讓愛與職責(zé)成為一個無聲的諾言。
教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是————每位教師的自我修養(yǎng)，每位教師的愛與職責(zé)！愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自我”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！
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