校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上的講話3篇
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上的講話3篇1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠(chéng)摯的謝意。我們都非常清楚,學(xué)生生話在社會(huì)大環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣、溝通中增進(jìn)相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識(shí)。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)校與我們共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校1-6年級(jí)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè),學(xué)生270人,教師26人,學(xué)前班兩個(gè),學(xué)生80人。近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持 “給孩子最幸福的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念,圍繞 “創(chuàng)平堡名校,育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標(biāo),著力建設(shè)校園文化特色學(xué)校、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校,取得了可喜成績(jī),F(xiàn)將學(xué)校一年來(lái)的主要教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào):
我校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng),細(xì)化過(guò)程管理,堅(jiān)持“兩課兩操一活動(dòng)”,突破課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。在上學(xué)期全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,我校語(yǔ)、數(shù)、英三科均居全學(xué)區(qū)首位,三科平均分83.17分,高出教管中心平均分(80.44分)2.73分,語(yǔ)數(shù)英三科共16個(gè)第一名獎(jiǎng)項(xiàng)中,我校取得了11個(gè)第一名,和9個(gè)第二名,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。
在德育教育中,我校不斷創(chuàng)新方法,豐富內(nèi)容,拓展途徑。各班利用課前開(kāi)展經(jīng)典誦讀,學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等主題教育活動(dòng);利用校報(bào)、“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺(tái),構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作,使學(xué)校在往日的奮進(jìn)中又踏上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育話動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)提醒、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。希望家長(zhǎng)也能以身作則,做好孩子的第一任老師,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食情況嚴(yán)重,學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品,嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康,阻礙他們正常發(fā)育,因此學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食,每周派出兩名環(huán)境小衛(wèi)士巡邏監(jiān)督,收效明顯。希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校工作,不隨意給孩子零花錢(qián),不亂買(mǎi)垃圾食品,確保孩子健康成長(zhǎng)。
我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐,食堂每天變換花樣,為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯,提供面食和菜,使每個(gè)孩子都能吃好吃飽,因此不需要您為孩子再買(mǎi)早點(diǎn)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)食物的現(xiàn)象,學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食,希望家長(zhǎng)也配合學(xué)校教育孩子不浪費(fèi)食物,須知一粥一湯來(lái)之不易。
2、全面掌握學(xué)生情況,大膽改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展,我校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法,科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,要求學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題,在第二天的課堂中,認(rèn)真聽(tīng)講,解決問(wèn)題。帶著問(wèn)題上課,是我們最期盼的,這樣學(xué)習(xí)效果最明顯。希望家長(zhǎng)督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語(yǔ)、說(shuō)句子、做習(xí)題,不會(huì)的可以查字典,只要您堅(jiān)持下去,你的孩子就會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的發(fā)展十分重要。
我校也對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行摸底,每學(xué)期實(shí)行月考制,以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系,隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,配合學(xué)校共同教育好孩子。
3、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線,不僅對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育,還注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我們針對(duì)學(xué)校的情況開(kāi)展了高效課堂教學(xué)活動(dòng),在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí),給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),讓他們合作探究,自主學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最高的水平,取得最好的教學(xué)效果。
我校在每周五下午開(kāi)展第二課堂,進(jìn)行興趣小組學(xué)習(xí),有合唱、舞蹈、美術(shù)、國(guó)學(xué)誦讀、智力游戲、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好,提高學(xué)生綜合素質(zhì),在期末還將進(jìn)行匯報(bào)演出。
我校還注重傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)生中宣傳感恩教育,上學(xué)期曾舉行過(guò)“感恩一切”手語(yǔ)演唱,本學(xué)期課間操一直繼續(xù),意在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
我校積極參加國(guó)家組織的一些有益活動(dòng),成績(jī)突出。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”,有3名學(xué)生獲獎(jiǎng);參加了中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的第七屆全國(guó)小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽,有41名同學(xué)獲獎(jiǎng);參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)奧賽競(jìng)賽活動(dòng),有5名同學(xué)進(jìn)入決賽;我們還將參加全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽。各種活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生生話,擴(kuò)展了學(xué)生視野,和全國(guó)學(xué)生發(fā)展接軌,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4務(wù)實(shí)推進(jìn)群眾路線教育,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底,但是還需不斷提高自己的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,使自己成為研究型的教師。本學(xué)期除了正常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng),每位老師按照國(guó)家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,對(duì)照黨的要求、學(xué)校規(guī)章制度、群眾期盼、先進(jìn)典型在思想意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。
學(xué)校征對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議,要求廣大老師從自身找毛病,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),努力擺正一切為了學(xué)生的觀念,鉆研教材,研究學(xué)情,上好每一節(jié)課。學(xué)校還為教師訂購(gòu)了大量的教育期刊,讓大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養(yǎng),運(yùn)用于教育實(shí)踐,使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。
半個(gè)學(xué)期來(lái),我們師生和諧相處,共同發(fā)展著;仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步,也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順,都未察覺(jué)到背后老師們的艱辛與曲折,我們的老師為了讓來(lái)自不同家庭的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。多少個(gè)日日夜夜,教師們共同研究,埋頭備課,批改作業(yè)。多少次苦口婆心,教育我們的孩子成人。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)們的要求還有很遠(yuǎn)。因此,我經(jīng)常地提醒我們的老師:要守住心靈的寧?kù)o,愛(ài)崗敬業(yè),真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩,講文明,有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、希望家長(zhǎng)同志控制好孩子的零花錢(qián),不給孩子買(mǎi)昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品(如手機(jī)),不要吃垃圾食品,那會(huì)嚴(yán)重危害孩子的健康。我校曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)槌岳称范卸咀≡褐委煛?/p>
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何成才上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第四、 及時(shí)與教師進(jìn)行溝通 一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從不肯露面,個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會(huì),家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
第五、不管您工作多忙多累,要抽出一點(diǎn)時(shí)間和您的孩子談話并交流,注意孩子的思想動(dòng)態(tài)。應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。
那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其它就不聞不問(wèn),這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)訁,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子精力是否充沛,是否喜歡勞動(dòng)等。
其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn),和老師的教學(xué)要求,在家中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事自己做,不能讓孩子任性,還要他幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第六、希望家長(zhǎng)支持我們的教學(xué)。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習(xí)我們都要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)和試卷,這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí),便于復(fù)習(xí)。如果不購(gòu)買(mǎi),就要求學(xué)生去抄寫(xiě),加大了孩子的寫(xiě)字量,學(xué)習(xí)效率低,對(duì)他們的健康不利,當(dāng)然您不買(mǎi)也可以,我們不強(qiáng)求。但我們絕對(duì)沒(méi)有過(guò)亂收費(fèi),我校的收費(fèi)都是根據(jù)國(guó)家明文規(guī)定的,希各位家長(zhǎng)諒解。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班級(jí)的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表我校全體教職工衷心地祝您全家:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上的講話3篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先,非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
新店小學(xué)在中心校、新店村領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和各位家長(zhǎng)的大力支持下,由小變大,由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展,在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化,現(xiàn)有教師12人,本科學(xué)歷7人,專(zhuān)科5人。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī),在九月份全旗安全工作和十月份常規(guī)工作檢查時(shí)都受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
很多時(shí)候,總想找個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,讓大家了解一下我們的老師。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛埃慷弥麄兩s在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們家人有病,卻毅然的撇下親人走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當(dāng)今社會(huì),一提教師,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,工作體面,旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。
當(dāng)老師很苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),一頭扎在班級(jí),從早到晚,沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,還要備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè)等等。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,有沒(méi)有吃不飽的,有沒(méi)有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后,班主任老師很少有按時(shí)下班的。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,又開(kāi)始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課,寫(xiě)反思、寫(xiě)論文,上網(wǎng)學(xué)習(xí)、往往忙到半夜。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),那是你選擇的職業(yè),也掙國(guó)家的錢(qián)呢,可是,你有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)老師是良心活,對(duì)學(xué)生付出十分和五分的結(jié)果能一樣嗎?多教一題少教一題你明白嗎?多講一句少講一句你看出來(lái)了嗎?咱們新店小學(xué)這十二名教師對(duì)本班孩子的愛(ài)和責(zé)任心那都是十二分,如果你不信,可以先向我申請(qǐng)到班級(jí)看半天,相信你也會(huì)為咱們老師的細(xì)心,耐心,愛(ài)心,責(zé)任心所感動(dòng)的,別的不說(shuō),就咱們學(xué)前班的三位老師,中午不回家照顧班里的孩子(照顧吃飯,照顧喝水,照顧上廁所,看著別磕著碰著等等等等),說(shuō)實(shí)話,這不是老師份內(nèi)的工作,還不是為家長(zhǎng)解決實(shí)際困難。
當(dāng)老師很累。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。社會(huì)上有個(gè)別家長(zhǎng)就這樣,孩子考好了說(shuō)自家孩子聰明,考遭了說(shuō)老師教的不行,在學(xué)校有個(gè)磕磕碰碰就是老師學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校不是盈利單位,你一次的吵吵鬧鬧是不是將老師十二分的熱情給滅了火了?你家兩三個(gè)大人看著,孩子就沒(méi)受過(guò)傷嗎?你打麻將、喝大酒、賭博、罵大街的時(shí)候考慮過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎?考慮過(guò)給孩子造成什么樣的負(fù)面影響了嗎?家校共育,不單單是學(xué)校在這唱獨(dú)角戲,而是真真正正做到家長(zhǎng)和學(xué)校本著對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,心往一塊想,勁往一處使。雖然現(xiàn)在念好書(shū),考好學(xué)不是唯一的出路,但是是最好的一條路。
當(dāng)然,國(guó)家和學(xué)校也規(guī)范著教師的行為,不能收受家長(zhǎng)禮金、不能體罰或變相體罰學(xué)生等等,如有違反,也會(huì)受到懲罰,社會(huì)和家長(zhǎng)可以監(jiān)督。
老師怕自己得病。一有病就得找人代課,學(xué)生就散漫,回來(lái)不但捋順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀。
老師怕學(xué)生有病。不但擔(dān)心拉下課,更擔(dān)心染上傳染病。孩子的健康牽動(dòng)著老師的心。每天早晨晨檢,發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的,及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老師怕學(xué)生不安全。每天上下課,老師跟著學(xué)生,每天最少走20多次,走廊三步一崗,五步一哨。定期舉行防火、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧,現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,身體一碰就青,牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn),但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒(méi)怎么樣,家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。
老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。學(xué)校也想盡辦法,科任教師插足,承包學(xué)困生。老師上課講完就考,盡量做到當(dāng)堂清。另外找時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,找家長(zhǎng)談心。
老師怕自己落后。工作之余,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門(mén)年年組織考老師。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。
當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),親人有困難需要幫忙,孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難。
盡管老師的工作,苦、累、窮、壓力大,但我們的老師依然快樂(lè)的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè),一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào)。
各位家長(zhǎng),如果您對(duì)你班的老師滿意的'話,請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。謝謝你們,我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,才能教育孩子有感恩的心。
接下來(lái)我主要談兩方面的問(wèn)題:一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理;二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。 一、學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育,教育的關(guān)鍵在教師。工作中,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),更重要的是通過(guò)言傳身教,使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,以教師的境界提升學(xué)生的境界,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生!睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,后成才”的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重,有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核,做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),真正履行好教書(shū)育人的職責(zé),不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功! 二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。 首先、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)
1、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí),在今后幾十年的時(shí)間里,誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,即使起伏大一點(diǎn),家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,心中有數(shù),孩子遇到困難,家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),不能毫無(wú)理智,被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的,這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),又喜歡玩。實(shí)際上,這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,急躁粗暴,會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,欲速不達(dá),效果反而不好。
其次、面對(duì)家長(zhǎng)的現(xiàn)狀做一下分析
大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙,沒(méi)有時(shí)間到校。你對(duì)自己的孩子都不投入時(shí)間,那等你有時(shí)間了估計(jì)孩子也沒(méi)有愛(ài)你孝敬你的心了。
2、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。孩子有沒(méi)有完成作業(yè)?在學(xué)校和誰(shuí)是好朋友?最近正在看什么書(shū)?你了解嗎?你問(wèn)過(guò)嗎?尤其是賭博,經(jīng)常吵架,自私自利的家長(zhǎng)對(duì)孩子造成的傷害是一生的。
4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費(fèi)),而忽視了學(xué)習(xí)和情感的投入。每天孩子吃著雞大腿喝著碳酸飲料,可是老師想制作玩教具,讓拿兩個(gè)紙殼子都不拿,真不知道這樣的家長(zhǎng)怎么想的。
5、還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,要么嚴(yán)格殘酷,非打即罵。要么溺愛(ài)無(wú)比,要什么給什么。這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全教育的意識(shí)淡薄。9月 26日上午6時(shí)20分許,廣西靈山縣古樸村發(fā)生一起惡性案件,4名上學(xué)途中的小學(xué)生遭到一名男子砍殺身亡,現(xiàn)在社會(huì)多亂呀,上課期間學(xué)校大門(mén)都是鎖著的,魯師傅工作也非常盡職盡責(zé),請(qǐng)家長(zhǎng)也應(yīng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行一些安全教育,尤其是在假期。別到河里游泳、別玩火、不玩電、少吃垃圾食品、不沾小便宜、不和陌生人說(shuō)話、不吃陌生人食物、外出告訴大人、注意交通安全,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)人物和動(dòng)物等等,把安全隱患扼殺掉。 接下來(lái)我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)建議
1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,接送孩子上學(xué)時(shí),別騎摩托車(chē),不要讓別的家長(zhǎng)代接,代接的人是好心,萬(wàn)一出了事故,出現(xiàn)了糾紛就是仇人了。提供物質(zhì)保障的同時(shí),更要負(fù)責(zé)孩子的人身安全與生存問(wèn)題。
2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,孩子肯定愛(ài)看書(shū),知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的出謀劃策呢)。咱們新店小學(xué)的家庭教育幾乎為0,出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。
“5+2=0”。什么意思呢?也就是說(shuō),“孩子在學(xué)校接受5天的教育,可是一經(jīng)過(guò)社會(huì)和家庭2天的“洗禮”,什么知識(shí)、能力、道德等都消失得無(wú)影無(wú)蹤了!庇纱丝梢(jiàn),教育是立體型的,學(xué)校教育、家庭教育跟社會(huì)教育是相輔相成不可分割的。
俗話說(shuō),“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師!币虼耍愫蒙鐣(huì)教育,首先要管好家庭教育。因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育的外延。像說(shuō)話時(shí)眼睛平視對(duì)方,尊重他人的發(fā)言,自己能做的事自己做,養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣,遵守公共的道德,養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,比如講文明懂禮貌、有愛(ài)心,責(zé)任心樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想等等。家長(zhǎng)要是出口就媽媽地,有便宜就占,不孝敬老人,您覺(jué)得你的孩子會(huì)怎樣?家長(zhǎng)要以身作則,言傳身教。
這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實(shí),現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話,其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位臵有它的特殊性,大門(mén)外是交通要道,先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛、河水打交道。
(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘堰洗澡和游泳。
(2)飲食安全。少吃垃圾食品,不遲腐爛變質(zhì)的食品。有條件的家長(zhǎng)給孩子帶保溫杯喝水。
(3)乘車(chē)安全。新店小學(xué)的校車(chē)都是家長(zhǎng)掏錢(qián)雇的,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注校車(chē)安全問(wèn)題,如發(fā)現(xiàn)超員超速無(wú)證現(xiàn)象通過(guò)協(xié)商、舉報(bào)等方法及時(shí)與司機(jī)溝通,避免發(fā)生事故。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的明白紙,這關(guān)系到每人切身利益。 最后、教您幾招教育孩子的方法
1、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是是孩子最親的人,從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,我們大人與誰(shuí)講話,如果話不投機(jī),或被挖苦一頓,你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,尊重和講信用,要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話,這是家長(zhǎng)的過(guò)失。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。
孩子只是孩子,有弱點(diǎn)不足是正常的,家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育,都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,只好多批評(píng)”,這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明,鼓勵(lì)多,則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以,盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,家長(zhǎng)除了督促提醒外,要留心孩子的進(jìn)步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),家長(zhǎng)老是批評(píng),又急又催,嘮叨不已,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動(dòng)性,很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性,不能從根本上克服弱點(diǎn)。但是原則問(wèn)題,例如偷東西、欺負(fù)弱者還是要受到懲罰的。
3、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?
愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。 “只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),連母雞都會(huì)”,嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類(lèi)愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類(lèi)理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
4、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的品質(zhì)。
、儇(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
②懂得愛(ài)別人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于人生的發(fā)展。)
、凵屏肌
、芰己玫男膽B(tài),樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。執(zhí)著追求,冷靜面對(duì),能放能收,樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
、菔匾(guī)則、規(guī)則意識(shí),秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。
、蘩碡(cái)教育。
珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書(shū)的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
家長(zhǎng)朋友們,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
回顧學(xué)校工作,我們清醒自己的不足。自己的工作離家長(zhǎng)的要求和我們的理想還很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng),你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,是孩子的監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!
謝謝
校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上的講話3篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!今天上午,我們龍硐小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),首先,我代表學(xué)校全體師生,對(duì)各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此,我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿!笆箤W(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。為龍硐的教育多做一些工作,為龍硐的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才是我們辦學(xué)的基本思想?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印,這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
我們都非常清楚,學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。
一、首先簡(jiǎn)單給家長(zhǎng)們匯報(bào)一下學(xué)校目前的基本情況。
我校經(jīng)過(guò)20xx年的省教育督導(dǎo)評(píng)估和20xx年國(guó)家兩基驗(yàn)收,先后爭(zhēng)取了400萬(wàn)元左右的資金,徹底改變了學(xué)校面貌,特別是完善了各種教育教學(xué)設(shè)備,上一周,我校喜獲通知,又成功升級(jí)為“四川省鄉(xiāng)村少年宮示范學(xué)!(全縣三所),將獲得20多萬(wàn)的設(shè)備和運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi),為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育錦上添花。我校地理位置優(yōu)越,大批優(yōu)秀教師都想調(diào)入我校,使我校師資力量將更加強(qiáng)勢(shì)。我校已初步建成環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越、管理規(guī)范、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化農(nóng)村學(xué)校。今年,我校確定了今后五年教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃:就是以提高教育質(zhì)量為核心,狠抓管理行為和教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定和辦學(xué)品位穩(wěn)步提升,鑄造龍硐教育的再次輝煌。
上周,完成了我片區(qū)本學(xué)期第一學(xué)月的考試,我校小學(xué)部排列片區(qū)前三名,初中三個(gè)年級(jí)主要學(xué)科綜合成績(jī)排列片區(qū)第一名。
為了確保教育質(zhì)量的提高,我校本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范管理,把早讀、午自習(xí)、下午放學(xué)后的課外輔導(dǎo)全部納入統(tǒng)一管理,為全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn):
(一)明確開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商討,并不是像個(gè)別家長(zhǎng)所說(shuō):“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
3、學(xué)校食堂、小賣(mài)部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng),需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督,并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議。
4、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況,家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
5、在新課程改革大環(huán)境下,新理念、新教材、新教學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,配合老師和學(xué)校當(dāng)好學(xué)生的大后方,讓孩子們受到最好的教育和最大的支持。
(二)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)
1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,甚至打罵。其實(shí),在今后幾十年的時(shí)間里,誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,即使起伏大一點(diǎn),家長(zhǎng)也要冷靜對(duì)待,心中有數(shù),孩子遇到困難,家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),不能毫無(wú)理智,被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,實(shí)際上,貪玩是每個(gè)孩子的天性,家長(zhǎng)要科學(xué)管理,讓孩子勞逸結(jié)合,既玩得高興,又學(xué)得輕松,教育管理切不可一曝十寒,要堅(jiān)持原則,始終如一,不可放縱,更不能過(guò)嚴(yán)過(guò)死,忌諱嘮叨。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后,家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),孩子不可能一下子齊備,只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,不能急躁粗暴,否則會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,欲速不達(dá),效果反而不好,因?yàn)橐尯⒆咏?jīng)歷一些挫折,他才能積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(三)家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。
從我了解的情況來(lái)看,總的是好的,大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙,沒(méi)有時(shí)間到校。
2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,認(rèn)為孩子學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)一切都是學(xué)校的責(zé)任、老師的事情,孩子是生活在一個(gè)立體的空間里,家庭教育非常重要,要跟學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,才能發(fā)揮更大的作用。
比如,學(xué)校的作息時(shí)間家長(zhǎng)要清楚,什么時(shí)候放學(xué),什么時(shí)候該回家,必須心中有數(shù),不然,放學(xué)后離開(kāi)學(xué)校就成了管理真空,有的學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、有的在外面逗留,一些臭味相投的孩子伙在一起,就會(huì)干違紀(jì)違規(guī)的事,甚至發(fā)生打架斗毆、小偷小摸、下河塘洗澡等事件。
3、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃、穿、耗費(fèi)),而忽視了情感的投入,不要讓孩子感覺(jué)錢(qián)就是用來(lái)?yè)Q取食物、玩具的紙,要讓他們知道簽上凝聚的是父母親人的血汗。
4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,要么嚴(yán)格殘酷,要么溺愛(ài)無(wú)比,這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
5、一些家長(zhǎng)缺乏管理孩子學(xué)習(xí)的方法。只過(guò)問(wèn)一句“作業(yè)做好沒(méi)有?”孩子答:“做好了”,就完事大吉。其實(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該要求學(xué)生保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,經(jīng)常去巡視一下,關(guān)心一下有無(wú)問(wèn)題,學(xué)習(xí)上困難大不大,有沒(méi)有什么需要?學(xué)生回家不是只做家庭作業(yè),一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必須在完成作業(yè)后,看書(shū)復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)第二天的新課,還應(yīng)做一些力所能及的課外練習(xí)。
建議家長(zhǎng)們都開(kāi)通移動(dòng)公司的校訊通服務(wù),便于學(xué)校統(tǒng)一管理。
6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)比較淡薄。
(四)對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。
1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,送孩子上學(xué),提供物質(zhì)保障,負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。
2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,父母即是孩子第一任教師,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,孩子肯定愛(ài)看書(shū),知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有時(shí)還在旁為父母的觀戰(zhàn),有時(shí)還巴不得家長(zhǎng)有事,去當(dāng)替班)。家庭教育要正規(guī)化,堅(jiān)持下來(lái)。要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,其實(shí),現(xiàn)在父母的育兒素質(zhì)還不是很高,更不用說(shuō)大多數(shù)是隔代教育。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還寥寥無(wú)幾,在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話,其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),F(xiàn)在農(nóng)村水泥路到處四通八達(dá),路窄彎大車(chē)多,學(xué)生上學(xué)和放學(xué)回家,先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天都要和車(chē)輛、河水打交道。
(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘堰洗澡和游泳。
(2)飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)食品和在學(xué)校食堂就餐。(專(zhuān)門(mén)管理和衛(wèi)生保證)
(3)交通安全。
大家都知道,20xx年16日上午9時(shí)許,甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門(mén)口發(fā)生一起幼兒園校車(chē)與一輛陜西咸陽(yáng)號(hào)牌大翻斗運(yùn)煤貨車(chē)(陜D—72231)迎面相撞,造成21人死亡, 44人受傷,傷者多為幼兒園的兒童特大交通事故。21條鮮活的生命隨之消逝,血的教訓(xùn),發(fā)人深省。為深刻吸取甘肅正寧校車(chē)交通事故教訓(xùn),舉一反三,抓好全區(qū)校園交通安全,今天我們把各位家長(zhǎng)召集起來(lái),占用大家的寶貴時(shí)間,主要的目的還是通過(guò)對(duì)你們的宣傳,使你們能?chē)?yán)格要求和正確引導(dǎo)自己的孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則,確保孩子的安全。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越發(fā)達(dá)的交通給我們帶來(lái)了極大的方便與快捷,但與此同時(shí)交通安全事故也成為了我們享受寧?kù)o生活的不和諧音符。由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,因而上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
人們常說(shuō):交通事故猛于虎。去年,全世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人,其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多,而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則毫不謙虛地排在了世界第一位,近幾年我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人,平均每天死亡達(dá)300人,其中中小學(xué)生占到40人,也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨适Я缩r活的生命,這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情,還殘酷的數(shù)字。一起起慘烈的事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂(lè)變成了悲劇,有多少幸;癁闉跤。在每一起交通事故背后,是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。那么,是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)統(tǒng)計(jì),在所有的交通事故中,除極少數(shù)屬意外原因造成,75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車(chē)、超載、超速行駛、疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē)、強(qiáng)行超車(chē)、行人不守交通規(guī)則等。綜觀我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守規(guī)則。
生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,應(yīng)該愛(ài)護(hù),應(yīng)該珍惜。許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中,有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解,對(duì)安全常識(shí)掌握不多,有一些人是抱著僥幸心理,明知而故犯的。有人比喻,道路交通法規(guī)是用親人的淚水,死者的血泊,傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來(lái)的。中小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體,大家在參與交通的過(guò)程中,怎樣保障自己的人身安全呢?首先,我們都來(lái)反省一下自己或身邊同學(xué)的交通行為,是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為?是否曾因自己不安全的交通行為而給自己或他人帶來(lái)過(guò)傷害?事實(shí)上,你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)、缺乏交通安全常識(shí)。請(qǐng)回想一下,在你們上學(xué)和放學(xué)回家的路上,是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)喜歡兩三人并排騎行或雙手脫把、單手騎車(chē)?當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或不安騎車(chē)或隨意橫穿公路時(shí),你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢?
(五)掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是孩子的第一任老師,是孩子最親的人,從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,我們大人與誰(shuí)講話,如果話不投機(jī),或者被挖苦一頓,你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,尊重和講信用,要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話,這是家長(zhǎng)的過(guò)失。
那么學(xué)會(huì)與孩子交流,應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?
首先,要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng),聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂,甚至最終什么也不愿報(bào)了。
其次,要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難,最初總是告訴父母,而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話,哪有時(shí)間聽(tīng),所以孩子告訴什么總是“去去去,做作業(yè)”,多幾次這樣,孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián),或只顧自己玩樂(lè),每天給孩子幾元錢(qián)吃飯,自己則東奔西忙,或成天打牌,不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么,這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,孩子的話往往條理差,內(nèi)容簡(jiǎn)單,甚至幼稚可笑,但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那,說(shuō)的事情都不重要,但這種傾聽(tīng)很重要。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。
孩子只是孩子,有弱點(diǎn)不足是正常的,家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育,都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,只好多批評(píng)”,這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明,鼓勵(lì)多,則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以,盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,家長(zhǎng)除了督促提醒外,要留心孩子的進(jìn)步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),家長(zhǎng)老是批評(píng),又急又催,嘮叨不已,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動(dòng)性,很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性,不能從根本上克服弱點(diǎn)。
(六)兩級(jí)畢業(yè)班的家長(zhǎng)們,我們共同做些什么?
1、關(guān)注學(xué)生品行,強(qiáng)化學(xué)生管理,用良好的秩序保證教育教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生出入管理辦法,實(shí)行封閉管理,中午不離校。午飯后在教室做作業(yè)、溫習(xí)功課、午睡。這是多年來(lái)我們悟出的道理。
2、給學(xué)生創(chuàng)造盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家里經(jīng)常是親朋滿廳、眾客滿堂,長(zhǎng)城砌的嘩嘩響,一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)帶來(lái)不利影響。
3、關(guān)注學(xué)生心靈健康,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,千方百計(jì)提升學(xué)生的積極性,要讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)、成功的快感,給學(xué)生一個(gè)合理的期望值(不能上一中、二中的,可考慮上城關(guān)中學(xué)、三中,不讀普高的,還可以選擇職高,總之,必須讓孩子多學(xué)知識(shí)和技能,踏入社會(huì)才不被排擠和歧視,才有利于他一生的發(fā)展)。
4、要加強(qiáng)與任科老師聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。教書(shū)是一門(mén)科學(xué),教書(shū)也是一門(mén)藝術(shù),就是專(zhuān)家、學(xué)者也不可能自己把孩子的學(xué)業(yè)都包下來(lái),也要借助從事教書(shū)這個(gè)專(zhuān)門(mén)職業(yè)的教師來(lái)教育。就是我們學(xué)富五車(chē),但我們不是教師,缺乏教師的職業(yè)語(yǔ)言,缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,缺乏對(duì)解題規(guī)律的把握,缺乏對(duì)解題技巧的鐘愛(ài),缺乏對(duì)中考考點(diǎn)的敏感,缺乏對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的探究。所以,在子女的學(xué)業(yè)問(wèn)題上,要充分相信老師、依靠老師。 5、管好周末和假期,要持之以恒的關(guān)注學(xué)生的短缺學(xué)科,爭(zhēng)取這一年學(xué)有所成。
6、做好后勤服務(wù),滿足學(xué)生合理需求,如資料購(gòu)買(mǎi)等
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持同時(shí)真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)為了孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的良性發(fā)展隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生雙向三者之間共同攜手合作,共同打造孩子的美好未來(lái)。
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