- 與夢想同行演講稿 推薦度:
- 我與夢想同行的演講稿 推薦度:
- 與夢想同行演講稿 推薦度:
- 相關(guān)推薦
與夢想同行演講稿范文(精選15篇)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編整理的與夢想同行演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與夢想同行演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢想同行》。
帶著夢想,帶著期待,20xx年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“你兩手空空而來,卻懷著滿腔赤誠!
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的.時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的十年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇。”因?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
謝謝大家!
與夢想同行演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
青春是什么?
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春不是,所謂“衰草枯楊,青春易過”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是它。
“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!贝嗽牢淠隆稘M江紅》詞句也。李大釗說,“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也!
詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
在座的各位有沒有這樣的想象:有一天,你突然驚醒,發(fā)現(xiàn)自己在小學(xué)一年級的課堂上睡著了,F(xiàn)在經(jīng)歷的所有其實(shí)只是一場夢。陽光照得你的臉皺成一團(tuán),你告訴同桌你做了一個(gè)好長的夢,同桌笑你白癡,讓你好好聽課。你發(fā)現(xiàn),F(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好,一切都充滿著希望。
青春總是與夢想結(jié)伴同行,但是美若沒有幾分遺憾,哪能有那千般滋味,F(xiàn)實(shí)給了我們太多壓力,西班牙《世界報(bào)》刊登文章稱,中國的高房價(jià)毀滅了年輕人愛情,也毀滅了年輕人想象力。他們本可以吟誦詩歌、結(jié)伴旅行、開讀書會(huì),F(xiàn)在,年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人,為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活,從一開始就是物質(zhì)的、世故的,而不能體驗(yàn)一段浪漫的人生,一種面向心靈的`生活方式。
我們浮躁,我們太過匆忙,還沒學(xué)會(huì)走路就著急著要奔跑,匆忙使你變膚淺,因?yàn)樘颐,所以就不可能深入。匆忙又使我們不敢面對,出現(xiàn)問題無力承擔(dān)。我們羨慕嫉妒為什么每天的新聞報(bào)紙總是圍繞著那么幾個(gè)人報(bào)道,為什么他們每天都生活在聚光燈下,而我們就要默默無聞,平庸過一生。我們抱怨,卻不知道制定計(jì)劃,付諸行動(dòng)的重要性。我們總以為開始得太晚因此放棄,殊不知,只要開始就永遠(yuǎn)不為晚。
其實(shí),他們在成名前與你并無多大不同,不要抱怨貧富不均,生不逢時(shí),社會(huì)不公,機(jī)會(huì)不等,制度僵化,條理繁復(fù),伯樂難求。要知道,其實(shí)每個(gè)人都平等的享有出人頭地的機(jī)會(huì)。明天,或者明年,同樣會(huì)誕生像他們一樣成功的人,就看是不是今天的你。這世界上,只有太過輕藐的心,不夠努力地人,卻沒有什么是真正不可能發(fā)生的。
“有些事現(xiàn)在不做,一輩子都不會(huì)做了。如果你真想做成一件事,全世界都會(huì)來幫你”。2009年,旅游衛(wèi)視《行者》欄目推出高收視率紀(jì)錄片《搭車去柏林》,美籍華裔小伙谷岳、紀(jì)錄片導(dǎo)演劉暢二人在2009年夏天,耗時(shí)三個(gè)半月,從北京的后海到柏林的布蘭登布格爾門,一路上只依靠陌生人的幫助,共搭車88次,經(jīng)過1萬6千多公里、13個(gè)國家,穿越中國、中亞和歐洲,直到柏林。
20xx年, 微電影11度青春系列之筷子兄弟的大作《老男孩》,一夜之間在互聯(lián)網(wǎng)迅速流傳,感動(dòng)了來自60至90后的各年齡層的廣大觀眾,很多人流下了對青春唏噓的淚水,交口稱贊是國產(chǎn)的少有的代表新青年心聲之佳作。劇中的黑色幽默對于不管是在那個(gè)時(shí)代里長大的人,還是現(xiàn)在的年輕人都能引起共鳴,每個(gè)人年輕的時(shí)候,青澀的歲月里,都會(huì)有很多不羈的想法,有很多天馬行空的夢幻,但是當(dāng)大家30多歲的時(shí)候,而立之年悄悄過去,生活就像一把無情的刻刀,改變了我們模樣,曾經(jīng)那些陪伴我的人啊,你們在哪里?你們正在干什么?你們還記得那些關(guān)于青春的日子嗎?你們,還記得,我們曾經(jīng)的那些夢嗎?
時(shí)間是神奇的,擁有改變摧毀以及塑造一切的能力。青春終將逝去,我們不免悔恨感嘆。多情應(yīng)笑我,千年來, 早生的豈止是華發(fā),歲月已撒下天羅地網(wǎng), 無法逃脫。錯(cuò)過那花滿枝椏的昨天,又要錯(cuò)過繁花盛開的今朝。其實(shí)我們都錯(cuò)了,青春不是人生的一個(gè)時(shí)期,而是一種態(tài)度。
讓我用央視名嘴白巖松的一段話結(jié)束我今天的演講。走到生命的哪一個(gè)階段,都該喜歡那一段時(shí)光,完成那一階段該完成的職責(zé),順生而行,不沉迷過去,不狂熱地期待著未來,生命這樣就好。不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn),或許我們都只有一個(gè)選擇:雖然痛苦,卻依然要快樂,并相信未來。
與夢想同行演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
從小到大,每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想,我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長的。
幼兒園時(shí),我的夢想很少,微不足道,簡直就不能算是夢想,那時(shí)最大的夢想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國演義》。這時(shí),我的夢想太大了,簡直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,希望成為關(guān)羽那樣的大英雄,幫助別人“了卻君王天下事,贏得身前身后名!钡谝淮慰荚囀Ю蟮囊灰梗曳朔度龂萘x》,發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),曹操將毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始,成為像曹操那樣挫折打不倒,困難打不壞的人便是我的夢想!袄象K伏櫪,志在千里;壯士暮年,壯心不已。”曹操這首詩令人好不痛快。
現(xiàn)在,上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事,邁好每一步,為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海。”現(xiàn)在的'努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天,隨著時(shí)間的推移,舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn),伴我們同行。
我祈禱,我有一個(gè)夢想,這個(gè)夢想植根于生我養(yǎng)我的土地,同在一片藍(lán)天下,我想說,我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢想,我想讓美德照徹九州,照徹高山,河流,鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊,照徹容易被忽略的屋檐,墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢想,這個(gè)夢想是我們每一個(gè)普通人的夢想,它不是標(biāo)語,口號,它是力所能及的行動(dòng),它來自于對靈魂的忠誠。
與夢想同行演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
20xx年7月1日,我懷揣著無限的期待與夢想,離開了熟悉的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),來到了市勞動(dòng)保障局醫(yī)療保險(xiǎn)科工作。我就像一粒飄飛的種子,落在了肇慶這片土地上。在肇慶的日日夜夜里,我每天都用心感受著這里的生機(jī)盎然。這里山清水秀、歷史悠久,這里人民熱情奔放、樸實(shí)善良。是肇慶給予我一剖土讓我這顆種子生根發(fā)芽,是肇慶人民給予我水與陽光讓我茁長成長。我下定決心要把我的青春獻(xiàn)給肇慶,在肇慶實(shí)現(xiàn)我人生的夢想。
在勞動(dòng)保障局工作的日子里,我逐漸了解了醫(yī)療保險(xiǎn)科的職能。它承擔(dān)著擬訂全市醫(yī)療、工傷、生育三大險(xiǎn)種的政策以及工傷認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定。它是為廣大勞動(dòng)者編織“安全網(wǎng)”,是使勞動(dòng)者病有所醫(yī)、傷有所補(bǔ),是使勞動(dòng)者的合法權(quán)益得到切實(shí)的維護(hù)。在制定收取過渡性基本醫(yī)療保險(xiǎn)金政策過程中,為體現(xiàn)妥善處理各方面的利益關(guān)系的要求,切實(shí)減輕關(guān)閉破產(chǎn)、轉(zhuǎn)制企業(yè)遣散職工的負(fù)擔(dān),我們深入有關(guān)企業(yè)開展調(diào)研,收集了市直每個(gè)相關(guān)企業(yè)遣散職工的情況,付出了大量的心血,提出了原國有企業(yè)的部分職工退休時(shí)免繳過渡性基本醫(yī)療保險(xiǎn)金的政策,僅此一項(xiàng)惠及的職工就有3000多人,免繳費(fèi)用達(dá)到700多萬,及時(shí)化解了隱藏的社會(huì)矛盾。在這樣一個(gè)重要的職能部門,任何一項(xiàng)政策都關(guān)系到社會(huì)的.和諧穩(wěn)定。廣寧縣楊老先生訴求關(guān)于困難企業(yè)退休人員無法參加醫(yī)療保險(xiǎn)的信件,如鵝毛白雪般飄來,壓在我們的身上,涼在我們心里。企業(yè)退休人員——上一代的開拓者啊,卻未能享受社會(huì)發(fā)展帶來的社會(huì)保障,作為醫(yī)保行政主管部門,我們肩上承載著群眾殷切的期盼。下基層,摸實(shí)情,我們下訪了楊老先生并與之促膝長談,趕赴困難企業(yè)調(diào)研收集情況,深人退休人員家庭了解百姓的疾苦困難,并且如實(shí)向市政府反映,經(jīng)市政府同意,到2006年8月,使4289名企業(yè)退休人員終于擺脫醫(yī)無可靠的困境。老人們干涸的心田如經(jīng)雨水滋潤一般,一封封感謝信字里行間流露著對我們工作的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)我看到他們臉上綻放的笑容,一霎那我突然明白了:在群眾心中,我就是勞動(dòng)保障,勞動(dòng)保障就是我!如果不能切實(shí)的保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,我的人生價(jià)值何在?我的夢想何在?
青春賦予了我們活力,在肇慶這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上,我們成為有理想、有目標(biāo)的追夢人。黨的十六屆六中全會(huì)和市第十次黨代表大會(huì)向我們提出了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,促進(jìn)建設(shè)文明法治、和諧安康新肇慶的要求。要做好這點(diǎn),在今后的工作中我們必須時(shí)刻牢記我們的責(zé)任,提髙業(yè)務(wù)能力,不斷創(chuàng)新,超越自我。
我要進(jìn)一步堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,努力為群眾解難,為政府分憂,向社會(huì)展現(xiàn)一個(gè)勞動(dòng)保障人“情系百姓、服務(wù)于民”的形象。
我要不斷提髙依法行政的能力。工欲善其事,必先利其器。復(fù)雜繁多的業(yè)務(wù)要求我們具備學(xué)習(xí)更新能力,協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力。只有在不斷的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,才能不斷提高我們工作中的“診斷治療水平”。
我要不斷創(chuàng)新謀發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。在改革中難免出現(xiàn)一些始料未及的問題,我們無法在現(xiàn)行的法律、法規(guī)、政策中找到現(xiàn)成的答案,創(chuàng)造性是解決問題的出路。
只要做到這幾點(diǎn),我相信,我們勞動(dòng)保障一定能夠與各行政、企、事業(yè)單位攜手并進(jìn),與文明法治、和諧安康的肇慶齊飛,圓一個(gè)建設(shè)繁榮活力的肇慶夢!
與夢想同行演講稿 5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很小的時(shí)候,我總是問我的媽媽夢想是什么?我的媽媽那時(shí)候總跟我說夢想就是你的一個(gè)朋友,你可能看不見它,但是如果你的心里有它,它就會(huì)一直待在你的身邊,鼓勵(lì)你,支持你。直到我現(xiàn)在讀五年級了才明白,原來媽媽說的都是真的,夢想就是我們的一個(gè)小伙伴,它一路陪伴,在我們跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們,支持我們,在我們勝利的時(shí)候也提醒著我們要走好接下來的路,切不能因?yàn)轵湴炼璧K了自己的成長。與夢想同行,這一條路才會(huì)更加精彩,也是我們每個(gè)人生活里最為有意義的一個(gè)部分。
我的夢想很遠(yuǎn)大,那就是成為一名作家。當(dāng)然我也知道,這個(gè)世界上一定會(huì)有很多很多人跟我的想法一樣,成為一名作家,帶著自己的'那一份執(zhí)著和勇敢去影響更多的人,讓他人看到我們的字跡,了解我們的內(nèi)心世界以及對這個(gè)世界的想象。但我從未因?yàn)樽约旱膲粝肱c他人重合而選擇放棄,每個(gè)人都有權(quán)力作出追求,但是否可以做到,那就得看個(gè)人的能力和熱愛程度了。所以一路上,我一直都在努力的學(xué)習(xí),最喜歡的也就是作文課,我可以揮灑自己內(nèi)心的狂野,將它們凝聚成一個(gè)個(gè)字,寫成一篇順暢的文章,最好能讓他人感受到美好和享受。
寫作這個(gè)夢想從很小的時(shí)候就一直陪伴我,我是一個(gè)比較自卑的人,有時(shí)候一些話不知道該如何說出口,有時(shí)候也不知道該怎么去表達(dá)自己,當(dāng)我遇到了寫作這個(gè)朋友的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的世界突然開朗了,我可以盡情的用文字去描繪我的想法和心情,我可以在自己一蹶不振的時(shí)候讓文字陪伴著我,鼓勵(lì)著我。我喜歡寫作,寫作這件事情也一直在陪伴著我前進(jìn)。我想,這就是夢想帶給我的力量,這也是熱愛帶給我的禮物。
夢想,有時(shí)候就像是這個(gè)世界上另一個(gè)空間里的朋友,它是隱形的,只存留在我們的腦海里,但我們可以強(qiáng)烈的感受到它的存在,不管我們經(jīng)歷了什么,遭遇了多少的失敗,它依舊存在,依舊與我們同行、成長!這是我的夢想,是讓我感到驕傲的事情,或許在和夢想一起行走的路上,我們會(huì)遇到一些坎坷,但是大家不要怕,只要我們有了這一份決心,今后的道路會(huì)依舊順暢,讓我們盡情出發(fā)吧!
與夢想同行演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
雖然我早已過了愛做夢的年紀(jì),可我還是一直做著我的夢。
夢想看似一個(gè)虛無縹緲的字眼。直到有一天,她變得觸手可及。夢想從來不卑微,我們每個(gè)人都有夢想的權(quán)利,都富有追逐夢想的能量。
小的時(shí)候,能擁有屬于自己的一支鋼筆是我最初的夢想,自己的名字能被老師表揚(yáng)到也成了我的夢想。漸漸長大了,我夢想著自己稚嫩的文字發(fā)表,變成鉛字。夢想著能考上大學(xué),做父母眼里最爭氣的孩子。
追逐夢想的路上有欣喜,也有失落,但更多的是實(shí)現(xiàn)夢想那一刻的愉悅與興奮。有的夢想或許最終都未能實(shí)現(xiàn),但追逐夢想的過程會(huì)讓人特別感動(dòng),難以忘記。沒有夢想的生活是枯燥無味的.,人因夢想而變得與眾不同。
曾幾何時(shí),每一次電力搶修的路上,我夢想著停電區(qū)域的燈火。每一天施工結(jié)束后,我夢想著線路的運(yùn)行帶來的光明。看著城市的流光溢彩,萬家燈火的通明,用戶臉上贊許的眼光,我為電力人平凡的夢想深感自豪,夢想讓我的每一天變得精彩。
而現(xiàn)在,我夢想,每一天能用自己最樂觀向上的狀態(tài)去面對生活,將快樂的心情傳遞到身邊的每一位同事。我夢想,盡自己微薄的力量去幫助我身邊需要幫助的人,給予他們哪怕一個(gè)簡單的微笑,一個(gè)善意的提醒;我夢想,父母不再為我擔(dān)心,希望他們能和諧相處、平安幸福,每天有更多的時(shí)間去散散步、鍛煉鍛煉身體,盡享晚年;我夢想有盡可能多的時(shí)間去陪陪妻子和孩子,讓他們感受到親情的溫暖和牽絆……
種植一顆夢想,收獲豐碩的果實(shí)。生活中,我們的夢想或許很小、很簡單,甚至微不足道。但請堅(jiān)信,我們的每一個(gè)夢想都是那么的可愛,哪怕我們追尋夢想的路上伴隨著艱辛和汗水。
夢想就像人生一路的鮮花,途上有花香滿徑。與夢想同行,輕裝上路,無所畏懼。與夢想同行,便不孤獨(dú),便不會(huì)感到寒冷。
夢在遠(yuǎn)方,路在腳下。我們每一個(gè)人都有各自的夢想,這些夢想相互簇?fù),縱橫交錯(cuò),匯集成了我們中華民族偉大的中國夢,令人向往的中國夢,越來越美好的中國夢。
與夢想同行,生命才不會(huì)甘于在卑微中空耗時(shí)間;與夢想同行,心中才會(huì)擁有天高地闊的境地;與夢想同行,即使我們極其普通,但我們也能擁有無窮的力量,鞭撻我們踏出一條光明的選調(diào)之路!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
與夢想同行演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同事們:
大家下午好!我是xx,我演講的題目是《青春與夢想同行》。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最真誠的誓言——選擇了開發(fā)區(qū),就選擇了奉獻(xiàn),我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上!假如把開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船,那我就是這艘大船上的水手,我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福,為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。有人說,走進(jìn)開發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方,當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中,你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),沒有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化,沒有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)!黨的十七大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫進(jìn)黨章,省九次黨代會(huì)提出的全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和市三次黨代會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)發(fā)展、趕超發(fā)展”的強(qiáng)音在天中大地的山山水水久久回蕩。科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本,人是教育的中心,也是教育的'歸宿?茖W(xué)發(fā)展,就是在學(xué)校中深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以全面育人為宗旨,豐富活動(dòng)載體,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量;科學(xué)發(fā)展,是鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校追求自己的發(fā)展目標(biāo)和教育風(fēng)格,形成獨(dú)特的校園文化和特色;科學(xué)發(fā)展,是孩子們健康成長、快樂學(xué)習(xí)的燦爛笑容,是家長們看到孩子多才多藝,學(xué)有所長時(shí)感動(dòng)的熱淚;科學(xué)發(fā)展,是加大教育投入,使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無限生機(jī)和活力......
年輕的我想到了自己,想到了自己肩上的責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。”我想,我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值,就是熱愛我的職業(yè),將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,融入到“愛崗敬業(yè)、廉潔奉公、誠信服務(wù)”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水,為加快開發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐,助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!讓我們立足本職工作,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上,放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問題上。用我們良好的服務(wù),為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄,以更強(qiáng)的知識(shí)和能力,在工作中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中,不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展,共同創(chuàng)造開發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!我的演講完了,謝謝大家!
與夢想同行演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
說到夢想,我想應(yīng)該每個(gè)人心中都有過但也只有極少的人實(shí)現(xiàn)了它。
夢想在每個(gè)人的心中理解不同,我就有一個(gè)夢想也是我準(zhǔn)備堅(jiān)定下去并努力實(shí)現(xiàn)的夢想。我對夢想的理解就是人的一個(gè)目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一種途徑。成功的人說:“夢想是鑰匙,它能打開成功的大門。失敗者說:”夢想是氣球看起來很大其實(shí)里面是空的。一觸即破。而作為一個(gè)選手的我現(xiàn)在做的是吸收教訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為實(shí)現(xiàn)自己的夢想作準(zhǔn)備。
“中國夢”是什么?中國夢就是國家的夢想他與理想不一樣但有聯(lián)系,首先理想是個(gè)人的,而中國夢是集體的,理想的集合的`附加作用就好比是“中國夢”。
如此這樣就使實(shí)現(xiàn)“中國夢”成為了每個(gè)人的責(zé)任。為什么要實(shí)現(xiàn)“中國夢”呢?讓我們回顧歷史我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我國的歷史是多么輝煌好比唐朝的鄭和下西洋我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國是世界No.1,可到了中國近代史,我們發(fā)現(xiàn)中國慘不忍睹。為什么會(huì)這樣,因?yàn)樵谇宄藗儾凰歼M(jìn)取驕傲自大沒有夢想所以中國受好了侵略,血的教訓(xùn)讓我們感受到夢想的重要性。實(shí)現(xiàn)夢想就是為了使國家變得更強(qiáng),落后就要挨打,挨打的教訓(xùn)我們獲得的太多了,所以我們不能要再“獲得”了。中國夢的運(yùn)作流程就好比一部機(jī)器我們是動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)者是零件產(chǎn)品是夢想的樣貌。我們就如同這部機(jī)器一樣,每個(gè)人做好自己的夢想就會(huì)使中國富強(qiáng)起來。富強(qiáng)了就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢想的資本了。那夢想的實(shí)現(xiàn)就不在話下了我們的生活也會(huì)越來越好的。
實(shí)現(xiàn)夢想的意義是什么?為什么要實(shí)現(xiàn)夢想?很簡單,因?yàn)槁浜缶鸵话ご,而且?shí)現(xiàn)夢想會(huì)使我們的生活美好,我們的美好生活是誰創(chuàng)造的,是上一任甚至幾任夢想者創(chuàng)造出來的。如紅軍他們希望有一個(gè)和平的中國,結(jié)果經(jīng)過努力成功了。再有和平之后是國防,國防有誰?錢學(xué)森,兩彈元?jiǎng)装,因(yàn)殄X學(xué)森愛國所以他有了報(bào)效祖國的夢想,使中國變得強(qiáng)大了。正因?yàn)檫@樣的一轉(zhuǎn)一瓦使現(xiàn)在的中國如此的富強(qiáng)使現(xiàn)在的中國造出“遼寧號”不過還不夠,因?yàn)椴粔蛩圆判枰覀冞@一代人的人的貢獻(xiàn)。正因?yàn)槿绱宋覀円獙?shí)現(xiàn)自己的夢想,因?yàn)檫@不僅為了自己也為了國家。
也許多少年后,因?yàn)槲覀兣κ箛腋鼜?qiáng),當(dāng)別人問起時(shí)我們可以驕傲的說:“因?yàn)閴粝氚槲彝小薄?/p>
與夢想同行演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
帶著夢想,帶著期待,20xx年的夏天,我來到了攔隆口這個(gè)個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來!
從教的生活是清苦的,更是快樂的當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我與學(xué)生談心的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華過去的10年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇”因?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的`容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
10年前的某一天,我站在一次學(xué)校的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,10年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
與夢想同行演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,文藝節(jié)目我很有幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家描繪給予我這次展示的良機(jī)。今天我要演講的題目是《我與夢想同行》。
帶著夢想,帶著期待,1999年的夏天,我走上了三尺默默地,開始了我全新的教師生涯。博奈縣教壇的我可以說意氣風(fēng)發(fā)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學(xué)生散發(fā)出了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“你兩手空空而來,卻懷著滿腔赤誠!
穿鞘的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查電焊的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到小學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔刻畫出的青春年華。過去的十年,是我激情燃燒的.歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自認(rèn)是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還秉持在這兒,守著我們的樂土,守城著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變小,唯一變化的是我日益癌變的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成小了你”,十年后的今天,內(nèi)生性我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們走過已走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
謝謝大家!
與夢想同行演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
帶著夢想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來!
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的'時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
與夢想同行演講稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
帶著夢想,帶著期待,的夏天,我來到了攔隆口這個(gè)個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來!
從教的生活是清苦的',更是快樂的當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我與學(xué)生談心的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華過去的10年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇”因?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!10年前的某一天,我站在一次學(xué)校的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,10年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
與夢想同行演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
哲人說:是夢想照亮了前行的道路。一路與夢想同行,黑暗中不覺恐懼,寒冬中仍覺溫暖
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天……”。小時(shí)候,媽媽問我;“你的夢想是什么?”雖然聽說過這個(gè)詞,可是對她卻沒有特別清晰的概念。是天天去游樂場?還是每天放學(xué)后能買一顆棒棒糖?因?yàn)椴缓萌∩,?dāng)時(shí)還故作沉思,沒有回答。日子就這么一天天過去,直到五年級的暑假,我參加了一個(gè)“走進(jìn)名校夏令營”。漫步在美麗的清華園,撲面而來的.是淡淡的書香,映入眼簾的是莘莘學(xué)子孜孜以求的身影,我心里忽然一動(dòng),我看見了夢想的模樣——我要上清華。
“少年不識(shí)愁滋味”,因?yàn)樾W(xué)成績優(yōu)異,總覺得夢想觸手可及。可是沒想到步入初中的第一次月考,就讓我遭遇了滑鐵盧之戰(zhàn)。年級排名260,別說清華,連重點(diǎn)高中都考不上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),夢想——不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。于是,每天清晨,總能看見一個(gè)單薄的身影,背著大大的書包,弓著腰騎行在家到學(xué)校的路上。媽媽總讓我把書包放車筐里,說背著太累。可是我說:“我喜歡背著,這樣覺得心里踏實(shí)!敝挥形易约褐溃冶持牟皇菚,是我的夢想。與夢想并肩同行,累,但快樂。
無數(shù)個(gè)挑燈夜讀,無數(shù)次沮喪與疲憊,是夢想給我堅(jiān)持的力量。在無盡的試卷與題海中,是夢想扶住了我即將坍塌的肩膀。李陽,一個(gè)連國家英語四級都沒通過的平凡大學(xué)生,靠著“Believe yourself”的夢想使英語成為每個(gè)中國人邁向成功的階梯;邰麗華,用美妙動(dòng)人的舞姿告訴世人“也許我的聽覺沒有常人好,但在其他方面,我相信自己能比常人做得更好”……他們的人生告訴我們:有夢想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
現(xiàn)在,雖然我的成績?nèi)匀痪鄩粝胗幸欢ǖ木嚯x,前行的路仍然曲折坎坷。
但是,我想說:“我不再害怕,也不孤單,因?yàn)槲冶池?fù)著夢想,一路與夢想同行。
人若無德,生而何益?朋友們,讓我們每日三省吾身,把美德愛心奉為信仰,剔除私念,為自己找到精神的歸宿和方向。
讓我們點(diǎn)燃這個(gè)夢想,讓它星火燎原,歷經(jīng)風(fēng)雨,永不熄滅。讓它隨風(fēng)傳播,讓它結(jié)出祝福,幸福,溫暖和力量。
朋友們,讓我們從自己做起,從身邊的人做起,從小事做起,學(xué)會(huì)感恩,心存善念,奉獻(xiàn)愛心,踐行仁德,讓我們在建設(shè)夢想中國,善美曲陽的道路上走的更遠(yuǎn)!
與夢想同行演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
行走在教師這個(gè)崗位上,每個(gè)人都有自己的夢想。因?yàn),有夢想的存在才能真切的體會(huì)到,職業(yè)給你帶來的幸福感;因?yàn)橛袎粝氲拇嬖冢悴艜?huì)甘于付出,樂于奉獻(xiàn);因?yàn)橛袎粝氲拇嬖,你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上,定好自己的目標(biāo),找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年,我和許多初中教師一樣,懷著對高中的向往之情,懷著一份教書育人的殷切期望,來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),F(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候,想法比較簡單,認(rèn)為,高中的孩子比較大,比初中懂事的多,課本內(nèi)容在語文上應(yīng)該差別不大,從教三年的我,沒有把困難放在心上。但真正工作起來,不是這么回事。05級我們班有一名男生,桌子上每天什么都不放,只是無謂的發(fā)呆,或者向窗外眺望,要不就是陷入深深的思考,要不就是趴在桌子上休息,但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地,而且心不在焉的樣子,我就當(dāng)場批評了他,此時(shí),矛盾升級,扔下拖把就回到座位上去,繼續(xù)發(fā)呆,但,滿臉怒色。我也很生氣,覺得,你錯(cuò)了,還不讓老師批評。就把他叫了出來,一問才知道,原來,今天不是他值日,因?yàn)椋等丈鷽]有來,在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下,幫別人拖地。此時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來是在做好事,雖然做得不好,但,內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的,了解到此種情況,我讓他回到教室,當(dāng)著全班同學(xué)的面,向他道歉,并說明了情況。此時(shí),他不好意思地說,我最害怕別人表揚(yáng)我,老師,別說了。之后,不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣,而且,據(jù)其他老師反映,此學(xué)生還特別懂禮貌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想,每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了,想法更多了,老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評,心理的交流少得可憐。實(shí)際上,教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)椋?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候,經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級錯(cuò)誤惹惱,一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜,心平氣和的談話便很難做到了。所以,有時(shí)候,我想,真正做學(xué)生的良師,必須先做益友,真心關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,從學(xué)生的角度出發(fā),當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,等一等,沉一沉,你再做出決定,精心構(gòu)思一下,如何談、怎樣談,學(xué)生才能信服,否則,在教育上很可能陷于考慮不周,處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰校粍t解決不了問題,二則讓自己也陷入其中,將學(xué)生的問題擴(kuò)大化,最終結(jié)果是,即使是學(xué)生的錯(cuò)誤,學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到,作為老師還惹了一身的不愉快。
實(shí)際上,這么多年以來,和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對你的印象最深,節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們,見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果,你對他的關(guān)心和愛護(hù),是日久彌新的陳釀,時(shí)間越久,味道越濃。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù)。但面對我們學(xué)生的實(shí)際情況,對于我們提出了更高的`要求,首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生,然后再考慮授課內(nèi)容,這樣才能完成知識(shí)的傳遞。因此,管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了。前段時(shí)間,我做了一次調(diào)查,80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績不能得到提升的重要原因,而且,明明知道這種問題,可自己就是解決不了,很是苦惱。我說,解決這個(gè)問題有這樣幾個(gè)辦法,一是平時(shí)注意休息,尤其是午休和晚休,此時(shí),很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間,上網(wǎng)聊天,玩網(wǎng)絡(luò)游戲,已經(jīng)成為常態(tài),嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者,沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,面對難度加大的高中學(xué)習(xí),沒有預(yù)習(xí),對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡直是致命的。還有,我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生,一上課就低下頭,一節(jié)課很難抬起來,除了玩東西之外,就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果,再從老師自身角度考慮就是,對課堂的組織了。上課提問的范圍太小,或者太固定,教學(xué)方法單一,上課熱情不夠,許多學(xué)生還認(rèn)為,這門功課,這個(gè)老師習(xí)慣提問這幾個(gè)同學(xué),沒有危機(jī)感,從而產(chǎn)生不了上課的緊張感,走神也就習(xí)以為常了。
因此,我們是不是推出這樣一個(gè)結(jié)論,一名優(yōu)秀的教師,首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛,教學(xué)水平再高,學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了,我想,任何人都不能完成就學(xué)工作。所以,在課前,我備課時(shí),經(jīng)常考慮怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生,怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神,怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,對于上課過程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問一下等等,不定期的讓學(xué)生爬黑板,在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn),重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn),讓課堂充滿讀書聲,提高學(xué)習(xí)的熱情,準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接,調(diào)動(dòng)求知的欲望,抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù),實(shí)踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員,事務(wù)性的工作非常多,就像許多班主任一樣,整天比較忙碌,但真正讓你說一下,還真難說清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此,每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ),每一項(xiàng)工作都是服務(wù),每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排,任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到,預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開玩笑的說,我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難,只有身處其中,你才會(huì)有體會(huì)。所以,有時(shí)候,應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候,除了上課之外,能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此,有時(shí)候看到老師們在認(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí),我非常羨慕,同時(shí)感覺到這是一種教師的幸福。
有一個(gè)智者說過;要評價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說,要評價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作,就要看,他怎樣對待班級內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們,要帶評價(jià)一門學(xué)科,就要看全體成員,如何著力幫助同一學(xué)科中相對薄弱教師盡快成長起來。
因?yàn),他們和我們都有夢想。謝謝!
與夢想同行演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
行走在教師這個(gè)崗位上為,每家人都有自己的夢想。因?yàn),有夢想的存在以求才能真切的體會(huì)到,職業(yè)給你產(chǎn)生的幸福感;因?yàn)橛袎粝氲拇嬖,你才?huì)甘于付出,樂于奉獻(xiàn);因?yàn)橛袎粝氲拇嬖冢悴拍茉趩蝹(gè)而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位單一上,定好自己的目標(biāo),尋找屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年,我和許多初中教師一樣,懷著對高中的向往之情,懷著一份教書育人的殷切期望,來到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。以前想來已經(jīng)距今九年多了。那時(shí)候,想法比較簡單,認(rèn)為,高中的孩子比較大,比初中懂事的多,課本內(nèi)容在應(yīng)該語文上才應(yīng)該差別不大,從教三年的我,沒有把困難放在心上。但真正工作起來,不是這么回事。05級我們班有一名男生,桌子上所每天什么都不放,只是無謂的發(fā)呆,或者向窗外眺望,要不就是正陷入深深的思考,要不就是趴在桌子上所休息,但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把短袖衫,而且心不在焉的想不到,我就當(dāng)場嚴(yán)厲批評了他,此時(shí),矛盾升級,扔下拖把就回到座位上去,繼續(xù)發(fā)呆,但,滿臉怒色。我也很生氣,覺得,你錯(cuò)了,還不讓老師批評。就把他叫了出來,一問才知道,原來,今天不是他值日,因?yàn),值日生沒有來,在衛(wèi)生部門委員的動(dòng)員下,幫別人拖地。此時(shí),我發(fā)現(xiàn),原來是在做好事,雖然做得不好,但,內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)優(yōu)勢互補(bǔ)協(xié)作意識(shí)的,了解到此種情況,我讓他回到教室,當(dāng)著全班同學(xué)的面,向他道歉,并說明了情況。此時(shí),他不好意思地說,我最害怕他們表揚(yáng)我,老師,別說了。之后,不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣,而且,據(jù)其他老師反映,此師生還特別懂禮貌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼。
我想,每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了,想法更多了,老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評,焦慮的交流少得可憐。實(shí)際上,教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒有想象的那樣大。只是因?yàn)椋?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候,經(jīng)常被大學(xué)生所犯的低級錯(cuò)誤惹惱惹惱,一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜,探討問題的談話便很難做到了。所以,有時(shí)候,我想,真正做學(xué)生的此時(shí)此刻,必須先做益友,真心關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,從學(xué)生的字面上出發(fā),當(dāng)學(xué)員犯錯(cuò)的時(shí)候,等一等,沉一沉,你再做出決定,精心構(gòu)思一下,如何談、怎樣談,學(xué)生才能信服,否則,在教育上很可能陷于考慮不周,處理問題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缡М?dāng)中,一則解決不了環(huán)境問題,二則讓自己也正陷入其中,將學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)問題擴(kuò)大化,最終結(jié)果是,即使是學(xué)員的錯(cuò)誤,學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到,作為老師還招惹了這身一身的不愉快。
實(shí)際上,這么多年以來,和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對你的印象最深,節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們,見面笑著會(huì)面打招呼的也是他們。這就是教育的效果,你對他的`在乎和愛護(hù),是日久彌新的陳釀,時(shí)間越久,味道越濃。
我曾經(jīng)在外面遇到一個(gè)學(xué)生,原來在我們班成績不錯(cuò),班主任們也老師認(rèn)為對他付出了很多,而且也考上了大學(xué),但,此時(shí),好像是陌路人。我一直在思考這個(gè)問題。那些分?jǐn)?shù)較好的學(xué)生,他的內(nèi)心實(shí)際上有很多話想和你交流,只不過,沒有邁出那一步,而作為老師的我們,又經(jīng)常無從發(fā)現(xiàn)這些,因此,他們會(huì)認(rèn)為,一是,同學(xué)們不關(guān)心自己的存在,實(shí)際上,自己的問題勝過那些成績差的少;二是,學(xué)習(xí)成績的提高,他們自認(rèn)為是自己努力的分析指出結(jié)果,和老師的教育工作關(guān)系不大。
由此看來,從這種理論上,他們將來和老師有隔閡應(yīng)該是正常的,假日忘記你是正常的,見面后裝作不認(rèn)識(shí)也是可以理解的。因此,教育工作,成績優(yōu)異的學(xué)生也是一個(gè)盲區(qū),這些學(xué)生其實(shí)也是弱者。需要我們未加關(guān)注。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心中心站任務(wù)。但面對我們學(xué)生的實(shí)際個(gè)別情況,對于我們提出了更高的要求,首先在思想和行動(dòng)上管理工作好學(xué)生,然后再考慮講課內(nèi)容,這樣才能完成常識(shí)的傳遞。因此,管理和教學(xué)的結(jié)合監(jiān)督管理顯得更重要了。前段時(shí)間,我做了一次調(diào)查,80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績不能得到的重要原因,而且,明明知道這種風(fēng)險(xiǎn)問題,可自己就是解決不了,很是苦惱。我說,解決這個(gè)問題有這樣幾個(gè)辦法,一是平時(shí)注意休息,尤其是午休和晚休,此時(shí),很多學(xué)生就是試試玩玩手機(jī)的時(shí)間,上網(wǎng)聊天,玩網(wǎng)絡(luò)游戲,已經(jīng)成為常態(tài),嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者,沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,面對難度加大的高中學(xué)習(xí),沒有預(yù)習(xí),對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來講簡直是致命的。還有,我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學(xué)生,一上課就低下頭,一節(jié)課里韋縣抬起來,除了玩東西之外,就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果,再從老師自身角度考慮就是,對課堂的組織了。上課反問的范圍太小,或者太固定,教學(xué)方法單一,上課熱情不夠,許多學(xué)生還認(rèn)為,這門功課,這個(gè)老師習(xí)慣提問這幾個(gè)同學(xué),沒有危機(jī)感,從而產(chǎn)生不了上課的緊張感,走神也就習(xí)以為常了。
因此,我們是不是發(fā)行這樣一個(gè)結(jié)論,一名優(yōu)秀的教師,首先是六名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務(wù)再精湛,教學(xué)水平再高,課堂教學(xué)學(xué)生的思想確實(shí)游離到課堂之外了,我想,任何人都任何人不能基本完成就學(xué)工作。所以,在課前,我備課時(shí),經(jīng)常考慮怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生,怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神,怎樣提高學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情,對于上課時(shí)過程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性回去的提問一下等等,不定期的讓學(xué)生爬黑板,在本子上記錄有關(guān)邏輯推理,重復(fù)極為重要的知識(shí)點(diǎn),讓課堂充滿沙爾梅,提高學(xué)習(xí)的熱情,準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接,調(diào)動(dòng)求知的欲望,抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù),實(shí)踐起來還是行之有效的。
學(xué)長作為三名班主任和教務(wù)處的一員,事務(wù)性的工作非常多,就像許多班主任一樣,整天比較忙碌,但真正讓你說一下,還真難說清楚你做在所難免了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此,每一項(xiàng)基層工作都是基礎(chǔ),每一項(xiàng)工作都是相關(guān)服務(wù),每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常碰上監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排,任何一個(gè)細(xì)節(jié)主要考慮不到,預(yù)案考慮不周可能出現(xiàn)就上級指示會(huì)出現(xiàn)無可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開玩笑的說,我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難,只有身處其中,你才會(huì)有體會(huì)。所以,有時(shí)候,應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候,除了上課之外,能夠在再說辦公區(qū)坐下來備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此,有時(shí)候看到老師們慎重在認(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學(xué)生談心時(shí),我非常羨慕,同時(shí)感覺到這是一種教師的真愛。
【與夢想同行演講稿】相關(guān)文章:
與夢想同行06-18
與夢想同行02-13
詩句:與夢想同行01-28
與夢想同行作文01-28
精選作文與夢想同行01-28
與夢想同行作文07-18
與夢想同行精選作文07-03
夢想,伴我同行作文03-29
與夢想同行 作文02-13