【實(shí)用】公司的競(jìng)聘演講稿4篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的公司的競(jìng)聘演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公司的競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!首先感謝公司為我們搭建了一個(gè)展示自我、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今天我演講的題目是：競(jìng)爭(zhēng)中求生存，崗位上謀發(fā)展，在為公司建功立業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化。
當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)舸爭(zhēng)流的時(shí)代，許多人都感到了生存的壓力，這種壓力如影相隨一直伴隨有著我們�，F(xiàn)在的職場(chǎng)是一個(gè)物競(jìng)天擇，適者生存的場(chǎng)所，許多人都體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前我們別無(wú)選擇。我始終相信，生存使強(qiáng)者脫穎而出，競(jìng)爭(zhēng)讓庸者隨波而去，命運(yùn)要掌握在我們自己手里。
然而，現(xiàn)實(shí)中我們常常看到，由于一些人長(zhǎng)期以來(lái)受傳統(tǒng)觀(guān)念的束縛，面對(duì)生存的壓力不是迎難而上，挑戰(zhàn)自我，而是無(wú)所適從，怨天尤人，養(yǎng)成了逆來(lái)順受、安分守己、無(wú)所作為的習(xí)性，這些人表現(xiàn)在工作上往往是謹(jǐn)小慎微，按部就班，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作無(wú)起色，事業(yè)無(wú)進(jìn)步，人生無(wú)價(jià)值，成為了企業(yè)的邊緣人。生存是對(duì)我們的一次考驗(yàn)，也是人生成長(zhǎng)中的一次歷練。作為一個(gè)忠于公司、熱愛(ài)崗位的人，我們要把壓力化為動(dòng)力，在壓力面前彰顯強(qiáng)者本色，在崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，這樣我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。曾有人面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)卻步，也有人面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)困惑，我想競(jìng)爭(zhēng)不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)活力，競(jìng)爭(zhēng)迸發(fā)創(chuàng)造力，競(jìng)爭(zhēng)可以使我們激情燃燒，競(jìng)爭(zhēng)可以使我們才華橫溢。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)公司可能會(huì)一潭死水，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)可能會(huì)一團(tuán)和氣，在你好我好大家好的氛圍中，我們就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，錯(cuò)失加快發(fā)展的機(jī)遇。
現(xiàn)代社會(huì)如果我們不敢競(jìng)爭(zhēng)、不會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)有機(jī)會(huì)，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，更偏愛(ài)敢于競(jìng)爭(zhēng)的人�，F(xiàn)代職場(chǎng)是一個(gè)綜合能力競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，任何人都不能回避。我們要樹(shù)立新的競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在競(jìng)爭(zhēng)中共進(jìn)，對(duì)手不是敵手，競(jìng)爭(zhēng)的目的不僅是讓優(yōu)秀人才脫穎而出，更重要的是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取心和責(zé)任感，只有團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和能力提高了，我們的發(fā)展才有了根本的保證。
競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程也是自我推銷(xiāo)、自我展示的過(guò)程。有些人疏于表現(xiàn)自己，使自己的才華得不到充分的展示，才能得不到充分的發(fā)揮，才干得不到充分的體現(xiàn)，碌碌無(wú)為，抱憾終身。這就需要我們學(xué)會(huì)自我“推銷(xiāo)”，學(xué)會(huì)自我“包裝”，不要把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)自己，那樣做結(jié)果可能是在職場(chǎng)中默默無(wú)聞的度過(guò)一生。相反我們要敢于展示自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，推銷(xiāo)自己的長(zhǎng)處。其實(shí)一個(gè)人若想獲得成功，必須善于推銷(xiāo)自己�！巴其N(xiāo)”自己是一種才華、“包裝”自己是一門(mén)藝術(shù)。有了這種才華你就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)識(shí)，懂得這種藝術(shù)你就會(huì)被同事所賞識(shí)，你的職業(yè)生涯就會(huì)越走越寬廣，你的人生價(jià)值就會(huì)越來(lái)越重要。因?yàn)楫?dāng)你學(xué)會(huì)了推銷(xiāo)自己，你就幾乎已經(jīng)可以推銷(xiāo)任何值得推銷(xiāo)的東西了。要推銷(xiāo)好產(chǎn)品首先要會(huì)推銷(xiāo)自己，這是至關(guān)重要的。
競(jìng)爭(zhēng)也好，推銷(xiāo)也罷，目的都是在職場(chǎng)中追求和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。在生存需求、安全需求、生活需求等滿(mǎn)足之后，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值是職業(yè)的最高需求，也是人生的意義所在。崗位是我們是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)，愛(ài)崗敬業(yè)的指數(shù)決定了我們?nèi)松鷥r(jià)值實(shí)現(xiàn)的高度。敬業(yè)體現(xiàn)了一個(gè)人的人生態(tài)度，是人生觀(guān)的縮影;敬業(yè)體現(xiàn)了一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，是價(jià)值觀(guān)的彰顯。工作沒(méi)有貴賤，態(tài)度卻有高下。不以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪少而放任，這就是我們的敬業(yè)心。不因困難而退卻，不尋借口而推卸，不畏名利而困惑，這就是我們的職業(yè)觀(guān)。只要你敬業(yè)，平凡的職業(yè)也有耀眼的光彩;只要你敬業(yè)，平常的工作也有成功的喜悅;只要你敬業(yè)，平淡的忙碌也有榮耀的時(shí)刻;只要你敬業(yè)，平靜的生活也有幸福的顏色。
讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中展示自我，在崗位上履職盡責(zé)，在推動(dòng)公司發(fā)展中建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化，書(shū)寫(xiě)職業(yè)生涯的美好篇章!
謝謝大家!
公司的競(jìng)聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)下午好！
都說(shuō)心靜自然涼，但今天激動(dòng)的心情讓我怎么也涼不下來(lái)，還有點(diǎn)小緊張。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的機(jī)會(huì)。
自我介紹一下：我叫高**，20xx年5月入職，從事電梯管理員工作，同年7月調(diào)到導(dǎo)車(chē)班工作至今，經(jīng)慎重考慮，決定參加樓層管理競(jìng)聘，希望能為公司增添一份力量。
我認(rèn)為管理就是如何合理充分的利用手中的資源盡可能的創(chuàng)造效益。把我們的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得更有價(jià)值，并從劣勢(shì)中找到突破口彌補(bǔ)或轉(zhuǎn)換。與此同時(shí)樓層管理更注重的是處理好各種人際關(guān)系。
對(duì)于個(gè)人，我的優(yōu)勢(shì)是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做人誠(chéng)實(shí)守信講原則，善于交際具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，并在認(rèn)真完成工作的同時(shí)積極參與公司活動(dòng)有良好的表現(xiàn)力和上進(jìn)心。劣勢(shì)在于，沒(méi)有樓層管理經(jīng)驗(yàn)，具體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺，但是多年的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)使我更加的能了解消費(fèi)者需要什么樣的服務(wù)，我相信自己能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)有能力勝任這一工作。
如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，務(wù)實(shí)工作，并在工作中不斷地積累，去彌補(bǔ)自己欠缺的東西。借鑒其他管理人員成功經(jīng)驗(yàn)，引入新的觀(guān)念。敢于提出自己的想法和對(duì)某些問(wèn)題的見(jiàn)解，敢于嘗試從外面看到、學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作當(dāng)中。
或許將來(lái)我們的青春會(huì)逝去，但在公司領(lǐng)導(dǎo)英明的帶領(lǐng)下輝煌的業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)記錄在歷史的篇章，無(wú)論在哪個(gè)崗位我只希望為這份輝煌增添一份力量。或許有人會(huì)問(wèn)我“你幸福嗎”“在海信工作我很幸�！�！
公司的競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！這天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正用心報(bào)考**師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱(chēng)我為“流動(dòng)大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來(lái)，我曾任教過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門(mén)學(xué)科，擔(dān)任過(guò)班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每一天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事。
自**年參加工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐潛力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)，榮獲“**杯”生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參與了《**市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》資料的編寫(xiě)工作，撰寫(xiě)的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。
初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考：
我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)浔仨殞?zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織潛力，分解、解決問(wèn)題的潛力，決策、調(diào)控、自控潛力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：
一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)主角
1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)
如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。
2、著眼群體，促進(jìn)自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀(guān)念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實(shí)踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者透過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者透過(guò)細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá)，更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過(guò)程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改善。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生成在書(shū)本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧，這些東西都是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)潛力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的，是別人難以教會(huì)的，屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
1、以創(chuàng)新推進(jìn)成效關(guān)注有效教學(xué)
透過(guò)理論層面的學(xué)習(xí)，讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地，教師務(wù)必“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。透過(guò)教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的群眾備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改善——公開(kāi)示范課（或改變?cè)u(píng)價(jià)方式，嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系），在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的潛力，改變教師以主觀(guān)臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的`作用亦不可忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，又可提高教師有效應(yīng)用信息的潛力與增強(qiáng)教師獲得有效專(zhuān)業(yè)支持的機(jī)會(huì)。應(yīng)對(duì)“家�；�(dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有潛力的教師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示自己的科研成果，獲取他人的評(píng)價(jià)和推薦，增進(jìn)與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修
校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個(gè)方法。透過(guò)教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改善實(shí)踐與探索，將來(lái)源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。
就我�；凇白晕曳此�、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但能夠看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的群眾申報(bào)項(xiàng)目上，以期到達(dá)教學(xué)研究的最大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更就應(yīng)傾向同伴互助，因?yàn)橥橹g的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是最為實(shí)用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究用心性，張揚(yáng)和發(fā)揮教師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的光芒。
與此同時(shí)，我們還能夠進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思考，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有許多不足之處，期望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
參與的過(guò)程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有、由淺入深；參與的過(guò)程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的潛力；參與的過(guò)程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。如果這天我能成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒(méi)有成功，請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話(huà)——“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中”，因此我仍舊會(huì)努力，因?yàn)橹挥卸孟硎苓^(guò)程、感受過(guò)程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。
公司的競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我叫XX，XX人，畢業(yè)于巴彥高級(jí)中學(xué)。XX年從XX省調(diào)入汽運(yùn)公司加油站，工作了近年。XX年月日調(diào)入交運(yùn)倉(cāng)儲(chǔ)公司工作。
我今天競(jìng)聘的崗位是：交運(yùn)倉(cāng)儲(chǔ)公司門(mén)衛(wèi)。
我覺(jué)得一個(gè)人在一個(gè)單位工作久了會(huì)有一份感情在里面。記得在一年多以前，當(dāng)時(shí)周市倉(cāng)庫(kù)還沒(méi)有完工，我是第一批進(jìn)入的職工之一，那時(shí)辦公樓還沒(méi)有造，門(mén)衛(wèi)也沒(méi)有造，路面也沒(méi)有完全修好。我們工作在簡(jiǎn)易的工棚里，每天上班的主要工作就是清掃路面和倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的衛(wèi)生，后來(lái)看著它一天天地完美起來(lái)，生意一筆筆地進(jìn)來(lái)，覺(jué)得很自豪也很光榮。在一年多的工作時(shí)間里，也覺(jué)得有一份心血在里面，所以還是很留戀這份工作的。
回顧過(guò)去的時(shí)光，我自認(rèn)為對(duì)自己的工作還比較滿(mǎn)意，在路途遠(yuǎn)的條件下，無(wú)遲到早退現(xiàn)象；在酷暑天氣里，堅(jiān)持做到不離崗、不竄崗，仔細(xì)做好車(chē)輛、人員的登記工作；在環(huán)境衛(wèi)生方面因周市倉(cāng)庫(kù)門(mén)衛(wèi)的面積相對(duì)來(lái)講比較大，門(mén)窗比較多，而且在發(fā)貨期間裝卸工、駕駛員來(lái)往也較多，對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生及衛(wèi)生間的衛(wèi)生都有影響，所以要時(shí)刻保持室內(nèi)及衛(wèi)生間的清潔，堅(jiān)持打掃室外及廠(chǎng)門(mén)外衛(wèi)生，做到窗明幾凈、環(huán)境整潔。
我如果能夠繼續(xù)擔(dān)任這份工作，將不斷地努力并加強(qiáng)改進(jìn)，盡心盡力地做好本職工作，用自己的努力來(lái)填補(bǔ)那些美中不足的地方。
門(mén)衛(wèi)就象是公司的門(mén)面，在某些方面它代表著一個(gè)企業(yè)的形象；對(duì)于門(mén)衛(wèi)人員來(lái)講，門(mén)衛(wèi)就象是一個(gè)服務(wù)的窗口，能夠微笑地去對(duì)待每一個(gè)顧客，每一位顧客也能夠微笑地來(lái)對(duì)待你，那就是成功。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橛辛四銈兊呐Γ菇贿\(yùn)公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，前景美好，也讓我們普通工人有了公平競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，人人都說(shuō)機(jī)會(huì)是可遇而不可求的，但是今天，我既遇到又想求得，希望就掌握在各位的手里。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
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