初二演講稿3分鐘范文（精選20篇）
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初二演講稿3分鐘范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二演講稿3分鐘 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一元復(fù)始，大地回春。度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿全體師生新年大吉，萬事如意。祝愿老師們在新學(xué)期里，工作愉快，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
過去的一年，是我們?nèi)熒J(rèn)真努力，艱苦拼搏，全面發(fā)展的一年，通過全體教師的勤奮工作，同學(xué)們的共同努力，學(xué)校各項工作取得了進一步的發(fā)展。在年終目標(biāo)考核中評為市優(yōu)秀學(xué)校。在今天的開學(xué)典禮大會上，我們又將表彰上學(xué)期在各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。希望獲得表揚的同學(xué)能夠繼續(xù)保持以往的優(yōu)良作風(fēng)，爭取更上一層樓，希望其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱�，快馬加鞭，迎頭趕上！
同學(xué)們，心理學(xué)家威廉·詹姆士說過：“播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！币虼耍覀円谖拿髁�(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三方面規(guī)范自己的行為，讓好習(xí)慣貫穿于我們的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉之中。作為xxx中學(xué)的莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會和大好的青春時光，牢記“一日之計在于晨，一年之計在于春”的古訓(xùn)，從現(xiàn)在開始，從點滴做起，專心致志，爭取以優(yōu)異成績回報父母，回報學(xué)校。
老師們、同學(xué)們，春天是千帆競發(fā)的好時節(jié)，春天是百舸爭流的好時光，讓我們一道播下希望和成功的種子，只爭朝夕，在新的一年里再攀高峰，再立新功，再譜新篇章！
我的演講完畢，謝謝大家！
初二演講稿3分鐘 篇2
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師：
你們好！今天我演講的主題是“舉手問題”。舉手好像是我們班同學(xué)共同的一個坎兒，似乎很難跨越，對于我自己來說舉手還真不省事兒。
我本人是屬于那種上課極少發(fā)言的，每次老師問的問題應(yīng)該都不算太難，但每次舉起那“沉重的手”之前，老是得通過這道心理關(guān)卡：舉手發(fā)言算不算是逞能呀？萬一我答的都對不上老師的問題怎么辦？同學(xué)們會不會笑話我？舉手本來是一個十分簡單的事，但遇上了這些沒必要的考慮，舉手變得是那么艱難。
也許舉手并沒有我們想象的那么難吧，我們可以鼓起勇氣，俗來說就是硬著頭皮上吧，要學(xué)會強迫自己去做，如果現(xiàn)在連舉手回答問題這點勇氣都沒有，那以后的路上將會有更多的膽怯阻擋著你前行，使你看不到美好的前方。要克服自己多余的心理，就算錯了也沒關(guān)系，因為其他同學(xué)連第一步舉手都不敢，舉起手的你這樣已經(jīng)勉強算個“英雄”了吧。所以，學(xué)會邁出第一步，舉起你的手。
積極舉手發(fā)言可以讓學(xué)習(xí)變得更加扎實喔�？此埔粋�微不足道的舉手細(xì)節(jié)，然而其中所包含的，是學(xué)生對舊知識的靈活運用，對新知識的積極探索，這是不容小視的。
積極舉手回答問題，可以讓自己變得更聰明，積極舉手的學(xué)生，能隨著老師講課的進度和新知識去動腦思考，去琢磨問題，進行創(chuàng)造性的思維，大腦鍛煉的機會就會變更多了，有利于大腦更靈活更聰明，思考過總比沒有思考好。
積極舉手回答問題，能鍛煉我們的即時語言組織能力，使我們在很短的時間內(nèi)組織一套既簡潔又結(jié)構(gòu)清晰的話，對我們的現(xiàn)在和未來都很受益。
舉手一個微不足道的動作，也許會成為你心里的一道坎，但慢慢地選擇去戰(zhàn)勝它，你便會成功。
你的一次舉手回答，會讓老師的苦口婆心變得有價值。所以，邁出你的第一步。站起來，你就是一道美麗的風(fēng)景！
初二演講稿3分鐘 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的日子讓人神暢。而一個文明的校園更讓我們在其中舒心學(xué)習(xí)。
清晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談，綠色的葉子立即興奮的顫抖，通體透亮。像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的花瓣，也迅速伸展開來，像一個個恭聽教悔的學(xué)子。
我們的學(xué)校便是陽光的象征。它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”。而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，是一群群朝氣蓬勃的陽光學(xué)子。我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握陽光的語言節(jié)奏，感知溫暖的語言力度。
我們沐浴在陽光般的校園里，我們要在其汲取我們所需要的養(yǎng)分，使我們變得更加強壯。當(dāng)然，這也需要我們自己的努力。學(xué)校已把知識送到我們身邊，我們則需要刻苦努力把它們?nèi)谌胱约骸?/p>
我們，作為學(xué)生，好比是在乘一輛前往目的地的旅車。當(dāng)然這個目地的就是我們追求的好的就業(yè)崗位。沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是我們不要牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點的方向看。人生在特定的階段有著特定的使命，求學(xué)的階段就是為實現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時候，如果錯過了這個機會，我們將追悔莫及。
人們常說知足者常樂，而我堅信不知足者常進。一萬年太久，只爭朝夕。在我們茫然的時候，在我們沮喪的時候，在我們懶散的時候，在我們還擁有夢想的時候，我們應(yīng)時刻牢記只爭朝夕。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，珍惜我們的學(xué)習(xí)時間，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，用的熱情為我們的前途打拼。愿各位堅守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時代的節(jié)奏跳動，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放！
謝謝大家，我的演講完了
初二演講稿3分鐘 篇4
在人生道路上，我們每個人都需要不停地奔跑。只有不停地奔跑，我們才有可能走向成功。
進入八年級以來，我們卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們都在為一年后的中考，又或更遙遠(yuǎn)的未來而不斷努力，不停奔跑。今天，我要演講的題目就是：不停地奔跑。
“在靜謐的非洲大草原上，夕陽西沉之際，一頭獅子在沉思：明天太陽升起的時候，我要奔跑，要追上那只跑得最快的羚羊。一只羚羊也在沉思：明天太陽升起的時候，我要奔跑，要逃脫那只跑得最快的獅子。無論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽升起的時候，你所要做的，就是奔跑�！�
是的，要拼命地奔跑，要不停地奔跑，要逃脫最厲害敵人的追擊。動物為了生存而奔跑，人為了幸福和心中崇高而堅定的信念而奔跑。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，我們則為超過盧宇軒，打敗吳濤而不停地奔跑!
我們只有不停地奔跑，才不至于在激烈的競爭中被淘汰出局，才有可能在其中勝出。雖然奔跑了，你不一定就會獲得生存的權(quán)利或取得成功的機會，但是，要想生存和成功，你就必須不停地奔跑。
奔跑吧!只要奔跑了，就證明你的存在。只要在奔跑中，超越了一個又一個人，就證明你不比別人弱。如若你在奔跑中獲得了成功，會有人為你喝彩。如果你在奔跑中失利，卻不失勇氣，一樣會有人為你吶喊助威!有奔跑的失敗者，但沒有不奔跑的成功者!
同學(xué)們，我們要不停地奔跑!
初二演講稿3分鐘 篇5
尊敬的各位家長、老師：
你們好，我首先對各位家長能在百忙之中抽取時間參加今天的家長會表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會了許多，深深地為昔日那個不懂事的我所愧疚，并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強，不過，在于父母老師溝通上，出現(xiàn)了鴻溝，不知曾幾何時，我長大了，學(xué)會了沉默，學(xué)會了發(fā)脾氣，學(xué)會了將門重重一摔，表示對父母的反抗，但我內(nèi)心根本沒想這樣，因為我還記得：“誰憐寸草心，報得三春暉”一節(jié)課，使我茅塞頓開，在那節(jié)課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來了孩子的生命，但我又看到了一個孝子，終究拼不過虛榮的魔爪，為了一點面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見那個為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會到：“兒行千里莫擔(dān)憂，母行萬里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點點滴滴，家長的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點一滴，銘記于心，十年樹木，百年樹人，我們卻無以回報唯一可回報的便是成績，從此，我有努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)父母老師的期望，他們的期望，將無形中鞭策著我前進，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學(xué)，來回報老師父母莫大的恩情，同學(xué)們，我真心的祝福你們，愿你們將來可以揚眉吐氣，來回報父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說一聲：“您們辛苦了”
初二演講稿3分鐘 篇6
親愛的同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊!
當(dāng)冬日來臨，父母囑咐我添加衣物;當(dāng)夏日將至，父母提醒我不要中暑;當(dāng)我犯了錯誤心神不寧時，父母為我講述其中的道理;當(dāng)我考了差績準(zhǔn)備挨批時，父母成為我學(xué)習(xí)的動力……一切都是那么微不足道，一切都是這樣“理所應(yīng)當(dāng)”。
那一句句噓寒問暖，那一聲聲叮嚀囑咐，那一份份沉甸甸的愛啊!舔犢情深，父母之愛，深如大海。
兒時的我們，總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，總是不能理解父母終日的勞累，且任性、調(diào)皮、撒嬌，父母終日為我奔勞，又要讓我開心。歲月匆匆，我們漸漸明白了，生活原來極其艱難。漸漸懂得，兒時，我們需要父母呵護;現(xiàn)在，則需要我們用心感恩父母。
感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實的行動，表達(dá)自己對父母小小的關(guān)懷。所謂，“百行孝為先”。
父母的愛，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進的道路。而我們是父母生命的延續(xù)，我們的身上充滿父母對子女無限的愛，我們應(yīng)該用這種愛回報父母，給予他們生活中小小的欣慰。懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛，用心感恩父母所有的關(guān)懷。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，幸�？鞓窌３Ｅ阍谒麄兩砼�!
初二演講稿3分鐘 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《做感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅(qū)使下，他一個人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。
正如他日記里那首小詩所說的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。我想，面對著這樣一個人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。
而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時間，當(dāng)老師將知識傳授給我們時，他們竟然上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績不好，追悔莫及。剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎一分耕耘，一分收獲。
這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對我們無微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時，想想對自己有過幫助的人，想想他們對自己的期望，相信大家就會充滿力量。
當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數(shù)人感動的小詩，相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會勇敢起來，不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧！懂得別人對自己的愛并懂得去愛別人，相信你就是一個感恩的人！
初二演講稿3分鐘 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初二一班的xxx。輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的寒假已悄然而去，迎接我們的是一個充滿挑戰(zhàn)充滿希望的新學(xué)期。當(dāng)新的一輪太陽升起，我感到無比的活力，因為我又回到心愛的校園，見到敬愛的老師和親愛的同學(xué)了！
同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個新的開始，對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會的中學(xué)生。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。
因此，我們要努力做好以下幾方面：
一、做護綠使者。愛護學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。
二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫�？匆娂埿�、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。
四、做學(xué)習(xí)主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報。
親愛的同學(xué)們，我們都是武安學(xué)校這個大家庭中的一員。讓我們從現(xiàn)在開始，以主人翁的姿態(tài)來完成老師布置的每一件事，以積極的行動來為學(xué)校添光增彩。
最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學(xué)習(xí)更進步！
我的演講完畢，謝謝大家！
初二演講稿3分鐘 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時候不懂事的我總愛胡思亂想——我以后做什么好呢？“明星”？“醫(yī)生”？不不我都不想�，F(xiàn)在我才知道我想做一名普普通通的老師，你們一定認(rèn)為這個夢想很渺小吧！可是在我的心中這個職位是多么偉大！
老師是一個神圣的職業(yè)。老師，這幾個字是多么簡單，但是含義多深她教會了我們許多知識，讓我們從一個小小的花骨朵，變成了一朵開放的花朵，這個職位多么令人驕傲！
每當(dāng)我聽到“老師”這個詞就如沐春風(fēng)了，以前的我本以為做一位老師是多么簡單，可現(xiàn)在的我不覺得，老師是那么辛苦，一天要做許許多多的事情，但是老師看見學(xué)生們得了優(yōu)異的成績，心中一定在想：這也值了！
雖然這個前途海洋，不能全無風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的.理想，實現(xiàn)我的理想！我相信別人可以，以后的我也一定可以！我特別想做一名山區(qū)的老師，雖然那很窮，但是我就應(yīng)該更有職責(zé)去教他們學(xué)習(xí)，讀書。假如我以后真是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我才不會戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我覺得我和他們之間是平等的。
如今我已經(jīng)是一個初二的學(xué)生了，已經(jīng)步入中學(xué)的殿堂；如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法�？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙�，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
最后我還要說一句“老師您辛苦了！謝謝您給我們的知識！謝謝您愿意把什么都不懂的小孩子，教成有知識的小學(xué)生，謝謝您給我們的一切！”
謝謝大家！
初二演講稿3分鐘 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會道的記者、導(dǎo)游。而我的夢想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養(yǎng)成一個勤學(xué)好問，力求上進的好學(xué)生。老師用知識甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠為祖國、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設(shè)計師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識基礎(chǔ)，想要實現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實現(xiàn)我的夢想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現(xiàn)的一天！
謝謝大家！
初二演講稿3分鐘 篇11
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會感恩，做一個有責(zé)任感的好少年》。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳我感恩，很多很多！同學(xué)們，你們呢？我想也應(yīng)如此吧，那么，就讓我們一起學(xué)會感恩吧！
古人說得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。
作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學(xué)校對我們奉獻出無私的愛！
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)蟠鸶改�。而不是讓父母整天為我們操心�?/p>
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！因為常懷感恩之心的人是幸福的！
我的演講完畢，謝謝大家！
初二演講稿3分鐘 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天，我演講的題目是《生活》。
大家應(yīng)該都讀過四大名著吧！他們有著豐富的藝術(shù)特色，是我國的文化瑰寶。
他們反映的社會背景各不相同，而如今卻有一句話把他們串聯(lián)在了一起，形象的比喻成我們現(xiàn)在的生活狀況：人啊，長了一顆紅樓夢的心，卻生活在水滸傳的世界里，想交一些三國里的桃源兄弟，卻總是遇到西游記里的妖魔鬼怪。
的確，我們現(xiàn)在的生活并不如意，但是人生嘛，難免遇到挫折。我們無法決定明天的雨雪陰晴，但我們能決定今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘。人生，總會有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。做你自己想做的事，不必有諸多的困擾，也別太在意別人不善的目光和言論。畢竟，每個人都做不到像人民幣那樣被所有人喜歡——你的聰明機敏，別人會覺得你有心機；你性格開朗，別人會覺得你虛偽不真實；你刻苦努力爭取到的成果，別人只會把它歸功于你的運氣好。
人的一生有太多的質(zhì)疑，但是，我們要有自信，要相信自己。請記住，你永遠(yuǎn)不需要去刻意討好一個用有色眼鏡看待你的人；在你溫暖別人之前，也請溫暖你自己。
最后，愿大家如初升的太陽，始終擁有熾熱的情懷，始終懷抱美好的夢想，不著浮華，做簡單真實的自己。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初二演講稿3分鐘 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我叫xxx，今天我競選班干部。我參選的是班長的職務(wù)。
請大家支持我，我知道班長這個崗位不容易勝任，工作其實很辛苦，要成績很好，還要成為老師的好幫手。但是我是最合適的人選之一，而且我將會是最努力的！我很喜歡班長這個職位，它可以鍛煉我的膽量和我的能力，也能滿足我為同學(xué)們服務(wù)的愿望。
我有能讓大家投我票的七大優(yōu)點：第一點，我跟同學(xué)們的關(guān)系好，有親和力。第二點，要當(dāng)好班長，就要學(xué)習(xí)成績好，我的成績還可以。第三點，我會熱心幫助同學(xué)，有同學(xué)打架，我會上去勸阻。第四點，我會注意管理班級的方法。第五點，做好班長就得需要有必要的時間為大家服務(wù)。而我，就有許多空閑的時間，我的動作很快，一下就把作業(yè)寫完了。第六點，我有進取心，就算失敗了，我也不灰心，仍會努力。第七點，我的興趣很多，我愛下各種棋，有時還愛變些魔術(shù)，可以在跟大家一起玩的時候，同時提高大家的業(yè)余愛好。
同學(xué)們，假如我競選成功，我就會把我上面說的七大優(yōu)點變?yōu)闉橥瑢W(xué)們服務(wù)的一個動力。我會更好地與同學(xué)和睦相處，做一個受大家喜歡的班長，做一個受大家歡迎的班長。決不會因為我是班長就擺架子，驕傲自滿。同學(xué)們，投我一票吧！你們不會后悔的，投了我一票，你們就選對了一個好朋友，你們就選對了一個好班長！如果你們給我一滴水，那么我就會回報給大家一個大海，我會努力的。
我的演講完畢，謝謝大家！
初二演講稿3分鐘 篇14
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我今天演講的主題是《我們正青春》。人們常說“青春無悔”。是啊！“悔恨的青春人人應(yīng)當(dāng)避之”。趁這微風(fēng)不躁，陽光正好，讓我們樹立一個青春的方向，夢的標(biāo)桿……隨著青春一奔跑吧！
回首望――20歲的馬云，19歲的比爾·蓋茨，他們又何不是插著夢想的翅膀的人兒？他們又何嘗不是青春的人兒？正因青春有夢，應(yīng)當(dāng)奮力去追。馬云曾經(jīng)在演講中說過：“我20歲開始放棄平穩(wěn)生活，而今40歲終成了自己理想的人”，而現(xiàn)在大多數(shù)人，準(zhǔn)天抱著手機，鷹到于沙發(fā)上，干著我70歲時候能干的事情。你還要青春做什么？
是�。 耙啻鹤鍪裁�？”引起當(dāng)代無數(shù)年輕人的共同反思……
同學(xué)們！你們是否能回答“要青春做什么？”揮霍，度日，享受，落迫，被動！這么的人生態(tài)度，怎么得到社會的肯定。我們要知道青春只有一次，不可重來，萬不可荒廢。與其整天碌碌無為，何嘗不振奮自己，大步的邁進自己的夢想的道路。
如今的我們，處于生命中最美好的年華。暫無世俗之憂，亦無社會動動亂之搖。猶如一棵生長的樹苗，只待播灑，希望之水便成功一半。更需加以照看，以免旁逸斜出，日后定當(dāng)成果累累。
現(xiàn)在，讓我們?nèi)w回答：“青春是什么？”是奮發(fā)圖強，是勇敢，是勇氣，是那份永存心中的拼搏之心。
同學(xué)，全體起立跟著我一起大聲朗讀“青春正好，不應(yīng)浮躁，灑下希望，必將成功”。
我的演講結(jié)束，感謝大家聆聽！
初二演講稿3分鐘 篇15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我要演講的題目是——活著，是為了什么？
活著，到底是為了什么呢？美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人史蒂夫。喬布斯給了我們一個十分霸氣的答案：活著，就是為了改變世界，難道還有其他原因嗎？
哎呀！改變世界？這種事情，可不是人人都能做得到的！我們讀書，可我并不能像周恩來那樣脫口而出：為中華之崛起而讀書！即使這樣，我們也在依舊向著一個看似虛無縹渺的山峰攀爬，是為了什么呢？
你是否知道，在你的生命中，有什么使命是一定要達(dá)成的；你是否知道，當(dāng)你在空想或者做些毫無意義的事時，你的使命又蒙上了一層灰。我們生來就攜帶著一樣?xùn)|西，這件東西指示著我們渴望興趣、熱情以及好奇心，這就是使命。我們不需要任何人來評斷我們的使命，也沒有任何老師、父母和任何權(quán)威可以幫我們做決定。我們必須自己來完成我們獨特的使命。
生活就像一場馬拉松。有的人身體素質(zhì)強，一直跑在前頭；有的人體力不支落在后頭；有的人跑著跑著就累了不跑了；更有甚者，不僅自己不好好跑，還要偷偷給別人使用絆。嘿！我們不做這樣的人！在我看來，無論你跑到哪兒，或前或后，都要堅持，堅持了就有希望，堅持了，就有收獲。
大道理大家都懂，剩下的，就靠我們自已了。相信你每付出的一分努力，都會和你得到的收獲成正比。
我衷心地希望，我們卓遠(yuǎn)班的每個人都能找到自已存在的意義！讓世界因我們而驕傲！
奔跑吧！卓遠(yuǎn)班的孩子們！
初二演講稿3分鐘 篇16
敬愛的老師和同學(xué)們：
大家好。大家對夏天的記憶是什么呢？夏夜，紙傘，還是湖面上的波光閃閃�，F(xiàn)在正值夏天，我們可以穿上短袖，襯衣，不必像冬天那么拘束，可以盡情地享受夏日的空氣以及播撒在皮膚上的陽光。這一切都是我們經(jīng)歷著的夏日的美妙事情。
夏季是四季中最燦爛的季節(jié)。他向我們展現(xiàn)出一片翠綠，就像春天的蓓蕾萌芽。湛藍(lán)的令人向往的天空。夏日的夜晚也是美麗的，他帶著陰涼來到地球。漫長柔和的夜晚連接起來今天和明天，在人們的渾然不覺中。
這就是我對夏天的全部記憶，他也是我生活中茍且之外的詩和遠(yuǎn)方。
其實生活中的點點滴滴都很美好，大到一年四季，小到一份敢于承認(rèn)錯誤的勇氣，一份心底的純真。我們時時刻刻都沉浸在詩和遠(yuǎn)方中，有的人擁有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在春天，他能看到萬物復(fù)蘇，綠意盎然的美好，可這一切在只會怨天尤人的人的眼里，就只看到了他們的死期。這樣的人整體都沉迷于不正當(dāng)?shù)臇|西，一顆心都放在了低俗趣味上，這種人如同瞎子一般，被自己所謂的“詩和遠(yuǎn)方”蒙蔽著雙眼，過著行尸走肉的生活，在還有能力放縱的幾年里放縱下來之后，天上地下的落差感是他恍如隔世。最終淪為社會的底層。我們不該只是追求這樣的生活。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，選擇正確的愛好就去努力吧。
因為一個有正當(dāng)愛好的人總比其他人生活的好，有理想，有目標(biāo)，有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不僅僅止步于吃喝玩樂的生活，就是詩和遠(yuǎn)方。
初二演講稿3分鐘 篇17
在人生道路上，我們每個人都需要不停地奔跑。只有不停地奔跑，我們才有可能走向成功。
進入八年級以來，我們卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們都在為一年后的中考，又或更遙遠(yuǎn)的未來而不斷努力，不停奔跑。今天，我要演講的題目就是：不停地奔跑。
“在靜謐的非洲大草原上，夕陽西沉之際，一頭獅子在沉思：明天太陽升起的時候，我要奔跑，要追上那只跑得最快的羚羊。一只羚羊也在沉思：明天太陽升起的時候，我要奔跑，要逃脫那只跑得最快的獅子。無論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽升起的時候，你所要做的，就是奔跑�！�
是的，要拼命地奔跑，要不停地奔跑，要逃脫最厲害敵人的追擊。動物為了生存而奔跑，人為了幸福和心中崇高而堅定的信念而奔跑。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，我們則為超過盧宇軒，打敗吳濤而不停地奔跑!
我們只有不停地奔跑，才不至于在激烈的競爭中被淘汰出局，才有可能在其中勝出。雖然奔跑了，你不一定就會獲得生存的權(quán)利或取得成功的機會，但是，要想生存和成功，你就必須不停地奔跑。
奔跑吧!只要奔跑了，就證明你的存在。只要在奔跑中，超越了一個又一個人，就證明你不比別人弱。如若你在奔跑中獲得了成功，會有人為你喝彩。如果你在奔跑中失利，卻不失勇氣，一樣會有人為你吶喊助威!有奔跑的失敗者，但沒有不奔跑的成功者!
同學(xué)們，我們要不停地奔跑!
初二演講稿3分鐘 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxxx今天我可以站在國旗下演講，是我的榮幸。我的演講題目是：新學(xué)期，夢想齊飛。
新學(xué)期，夢想齊飛。每個人的心中都有著屬于自己的夢想，或遠(yuǎn)大，或簡單，我們在年輕的戰(zhàn)場上揮灑著青春與激情，為的是，在年輕的生命里，努力的對自己的青春負(fù)責(zé)，因為生命只有一次，青春也只有一次，我們沒有渾渾噩噩的資本，只有努力的拼搏，飛翔夢想的天堂。
夢想，在新學(xué)期里成了了我們奮發(fā)向上的一種動力，有了夢想，我們的嘴角也時常的露出一抿微笑，我始終相信愛笑的人是幸福的，也是不甘落寞的。我們行走于年華，在四季的輪回變換中，我們有淚有笑，當(dāng)夏日的炎熱讓汗水浸透了衣衫，我們會不會有一種感覺，那種感覺就像付出的點點滴滴，用汗水淚水濕透了衣衫。曾經(jīng)有人說“付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報”，我很贊同，我們在求知的路上拼搏，為了我們的夢想充實自己，在學(xué)習(xí)與交流中慢慢的長大，成熟，而我們就是這類為了夢想齊飛的追求者，在新學(xué)期，我們選擇了夢想，選擇了齊飛，那么就讓我們在國旗下對著國旗，對著青春大聲的吶喊：“新學(xué)期，讓我們夢想齊飛”。
以上就是我的演講，謝謝老師和同學(xué)們在此傾聽，真心的感謝。
這是我自己寫的，希望對你有幫助吧。
初二演講稿3分鐘 篇19
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我再一次站在這個講臺上參加競選，是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺上的我。
我再次來競選班主任助理這個職務(wù)仍舊很激動，也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的，需要一個有能力，有責(zé)任心，有集體榮譽感的人來擔(dān)任，我相信自己有這個能力。
我曾經(jīng)擔(dān)任過這個職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己，所以我希望大家能夠再給我一次機會，讓我在我的初中生涯留下為班級服務(wù)的美好回憶吧！
我開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢群體。但人非圣賢，孰能無過！我也還存在一些缺點，對人不夠?qū)捜荨Ｔ谖磥淼娜兆永�，我將會改掉這些缺點，我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯誤或缺點，讓我不斷完善自己。
假如我成功當(dāng)選，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作，我將會和其他的班干部一起在班隊課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些華麗的詞匯來修飾。
戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或哪個職務(wù)。”
同學(xué)們，信任我，支持我，請投我一票！I think I can do it very well !
Thank you very much！
初二演講稿3分鐘 篇20
我們常常聽到一句話：名不正則言不順。這句話是孔子說的，孔子的后面一句我們不一定聽說過但一定深有感觸，和前面一句連起來就是：名不正則言不順，言不順則事不成。名正——言順——事成，組成了一般做事的道理，這種思想常引導(dǎo)我們要在事情發(fā)展的時候首先給它正名。
孟子在中年的時候游說各國，也遇到過正名的事情。在齊宣王處，齊王詢問孟子：“武王伐紂，難道是卻有其事？”孟子平淡的回答道：“在文獻中有記載�！饼R宣王基于禮法提出了一個問題，這個問題很短，只有四個字，卻可以把儒家尊為賢明的君主周武王推入萬劫不復(fù)的境地，他簡短的問：“臣弒其君，可乎？”武王伐紂，在歷史中是人心所向，關(guān)于這一點，看似沒有什么可以議論的。而在齊宣王看來，在禮法森嚴(yán)的封建時代，發(fā)生一件以臣子的位置殺害君主的事情，維護禮法的孟子似乎是無法辯駁的，那么儒家尊重的賢明君主，也不過是一個亂臣賊子，篡奪王位的惡徒而已。要是孟子想說明武王的英明，倒像承認(rèn)臣子可以弒君，滑稽無比，今后他要是再次提及禮儀，大概無非成為別人的笑柄而已。
儒家的正名，在孔子那里，成為了一柄利器，使“亂臣賊子懼”，而孟子直率而溫和地給予齊宣王的回答，可以讓人想見，在他犀利的言辭、敏捷的思辨、銳利的目光背后，使得“正名”這種思考方式具有了昏庸的君主也要恐懼的力量。
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