教師代表演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師代表演講稿，歡迎大家分享。
教師代表演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛。在這充滿希望的金色的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我們的內(nèi)心又開(kāi)始了對(duì)新的教學(xué)的憧憬。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧！”我們從事的事業(yè)是培育人才的事業(yè)。是人類(lèi)最艱辛、最幸福、最光輝的事業(yè)。我們現(xiàn)在教的孩子，正是祖國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者，我們的工作雖然平凡，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大與豪邁。作為一名人民教師，我們的理想應(yīng)該凝結(jié)于對(duì)事業(yè)的強(qiáng)烈的愛(ài)和永恒的追求。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”從內(nèi)心深處充滿了對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，就一定能在自己的工作中長(zhǎng)出累累的果實(shí)。
一位青年詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜，卻未必敢于面對(duì)一張白紙。是的，孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千史，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”
讓我們?cè)谛碌囊荒曛校黄鹑ヅ�，一起去耕耘，讓我們的日子每天都是收獲的，每天都是金色的秋天。
最后，祝福我校的明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！
教師代表演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下好！今天我演講的題目是《你是快樂(lè)的 我就是幸福的》
咱們首先從一故事講起吧，這個(gè)故事說(shuō)的一位意大利的造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒(méi)有乘坐過(guò)自己造的船。但是，他從未感到傷心。因?yàn)�，他畢生最大的幸福和享受就是伏在碼頭的欄桿上，目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸地遠(yuǎn)去，慢慢地在他的視野里消失，但是，他還是遙遙觀望著，久久不愿離去……這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
身為教師的我們，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航，但是我們卻用無(wú)私的愛(ài)化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的彼岸。
冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一段話：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。”我非常喜歡這段話，她把我們教師的工作，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，好美的一幅圖畫(huà)。是啊，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛(ài)與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。
每天走進(jìn)教室之前，我總會(huì)問(wèn)問(wèn)自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么？準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后，又常常要問(wèn)問(wèn)自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸�？鞓�(lè)？
我也常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛(ài)？我們可以選擇愛(ài)人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美；是的，每一個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，我記得我教過(guò)的一位可愛(ài)的女孩叫昕燦，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說(shuō)話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題，使她消除不安的心理。平時(shí)故意給她搭建一些展示自己平臺(tái)，如唱歌、跳舞、繪畫(huà)等。慢慢地她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與他人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……
在上課的時(shí)候我喜歡鼓勵(lì)那些不愛(ài)說(shuō)話的孩子，給他們信心，告訴他們只要他們有了第一次回答問(wèn)題的經(jīng)歷，老師就會(huì)開(kāi)心不已；比賽的時(shí)候，我會(huì)為每個(gè)參與的孩子加油，無(wú)論你是第一還是落后，我只要看到孩子們奮力比賽的過(guò)程，都會(huì)為孩子們感到驕傲；下課的時(shí)候，孩子們一句句稚嫩的問(wèn)候，讓我感覺(jué)好溫暖，每每那時(shí)，我會(huì)覺(jué)得他們不再是我的學(xué)生，倒更像是貼心的小伙伴。
作為一個(gè)因?yàn)楹⒆觽兛鞓?lè)而感到幸福的老師，我善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子好的表現(xiàn)，滿足孩子在集體中展示自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重和愛(ài)戴他們。每個(gè)孩子的潛能都是巨大的，哪怕是一個(gè)看起來(lái)木吶的孩子，身上都蘊(yùn)藏著極大的潛力。教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能。咱們苗苗班有這樣一位男孩，他叫俊俊，原來(lái)各方面的學(xué)習(xí)能力較差、自卑心重，平時(shí)不太好說(shuō)話。有一次在音樂(lè)課堂中，我發(fā)現(xiàn)他特別愛(ài)好唱歌，對(duì)于老師教的一些歌曲一學(xué)就會(huì)，于是我便利用這一點(diǎn)挖掘他的潛力。一開(kāi)始只要有活動(dòng)我便讓他在全班面前唱歌，剛開(kāi)始由于害怕他唱的并不出色，慢慢的隨著多次的演唱他的膽子越來(lái)越大唱的也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了，有時(shí)還能加上一些舞蹈動(dòng)作。這時(shí)我對(duì)俊俊說(shuō)：“你認(rèn)為唱歌難嗎？”“不難！”俊俊充滿自信的說(shuō)�！翱墒怯械耐瑢W(xué)卻總唱不好，這是為什么呢？”“可能是他不努力吧�！笨吹綍r(shí)機(jī)到了，我接著說(shuō)：“你的其他科目學(xué)不好是不是這個(gè)原因呢？”這時(shí)他陷入深思，一會(huì)他抬起頭來(lái)非常堅(jiān)定的說(shuō)：“老師我一定會(huì)把其他科目學(xué)好的！”在以后經(jīng)過(guò)自己的努力，他的各科成績(jī)?cè)诙荚诓粩嗵嵘小?/p>
有位孩子這樣對(duì)我說(shuō)，“老師，我是一個(gè)特別不愛(ài)唱歌的人，一唱出口就走調(diào)，但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡聽(tīng)您叫我可愛(ài)的孩子，讓我覺(jué)得很幸福，我知道老師很愛(ài)我”。
也有孩子這樣說(shuō)，“老師，我喜歡看您對(duì)我們笑，讓我覺(jué)特別溫暖�！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng)……
老師們，讓我們用愛(ài)心去打動(dòng)學(xué)生的心弦，帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)孩子，用無(wú)比的耐心傾聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓孩子們?cè)诔錆M鼓勵(lì)的目光中找尋成功和自信。
人們將小學(xué)教育工作者比作“蠟燭”和“造船匠”，蠟燭的美在以燃燒自己，照亮別人。比起“蠟燭”來(lái)我更愿意是那位造船匠。一批批孩子帶走了老師們親手培育的一粒粒愛(ài)的種子，而我們留下的是一顆顆童心成為永久的片斷，新船總會(huì)揚(yáng)帆起航，因?yàn)�，大海才是船兒永恒的家園。而我們，卻只能向造船者一樣，永遠(yuǎn)的佇立在岸邊，向遠(yuǎn)航的船兒送上深情的祝福。
親愛(ài)的同仁們，孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就是我們生命增值的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是無(wú)比喜悅的！孩子們快樂(lè)著，我們就是幸福的！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教師代表演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)。
在此，我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)，只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。
我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。
我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！
謝謝大家！
教師代表演講稿4
親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生們、預(yù)科生們：
在這充滿激情和喜悅的六月，又到大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)。在此，我代表信息技術(shù)與教育系的全體師生向08級(jí)畢業(yè)班和11級(jí)預(yù)科班的同學(xué)們表示熱烈地祝賀！向辛勤培育你們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
時(shí)光匆匆，歲月悠悠， 回首過(guò)去，你們專(zhuān)心致志，勤奮學(xué)習(xí)；你們團(tuán)結(jié)互愛(ài)，奮進(jìn)拼搏。各類(lèi)豐富多彩的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，展示著你們充滿青春活力的風(fēng)采，記錄著你們才華出眾的優(yōu)勝；美麗的校園鋪滿著你們求學(xué)思索的足印，你們?cè)趯W(xué)校的發(fā)展歷史增添了可歌可贊的嶄新一頁(yè)�，F(xiàn)在，你們即將揮手告別母校。在此，我希望所有畢業(yè)生和預(yù)科生們：珍惜師生情、朋友情、同學(xué)情，感激父母以及所有對(duì)你有幫助的人；告別母校，希望你們正確處理好就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，腳踏實(shí)地走好第一步。通向成功的路有千萬(wàn)條，昂起頭，仰望星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你未來(lái)的人生充滿希望。要相信，未來(lái)一定是屬于你們的。
作為師長(zhǎng)，我們心中對(duì)同學(xué)們有著千絲萬(wàn)縷的牽掛，但更有著真誠(chéng)濃厚的祝福。無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，無(wú)論你們飛得多高，xx科技學(xué)院信息技術(shù)與教育系永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和精神家園。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我祝愿同學(xué)們所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！祝大家前程似錦，一帆風(fēng)順，愛(ài)情甜蜜，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
教師代表演講稿5
各位老師：
下午好。祝大家節(jié)日快樂(lè)。這是第個(gè)教師節(jié)，前幾天當(dāng)我得知要在教師節(jié)祝賀會(huì)上發(fā)言時(shí)，覺(jué)得壓力很大，不知道該說(shuō)什么好，我認(rèn)為自己的工作能力不是很強(qiáng)，教學(xué)上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無(wú)聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)，這就是最大的欣慰了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心和信任下，近幾年來(lái)。取得了一些榮譽(yù)：年獲得市金愛(ài)心三等獎(jiǎng)，年獲得十佳班主任稱(chēng)號(hào)，年被榮獲區(qū)園丁獎(jiǎng)，今年再一次獲得市金愛(ài)心三等獎(jiǎng)。
從區(qū)來(lái)到這里，從市光學(xué)校開(kāi)辦的第一天起。多年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的教育教學(xué)工作，每年都會(huì)面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會(huì)自理，什么都要從頭教起，時(shí)時(shí)刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實(shí)在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個(gè)基本準(zhǔn)則：工作中一定要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
比如：今年春節(jié)的前幾天，接到一個(gè)電話，學(xué)生的爸爸說(shuō)孩子住院了，向我咨詢(xún)一下醫(yī)保卡的事情，得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長(zhǎng)很感動(dòng)，學(xué)生很意外很開(kāi)心，看到躺在病床上的學(xué)生，放心了這些事情說(shuō)起來(lái)都是微不足道的，可它會(huì)給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時(shí)走到中學(xué)部，不斷聽(tīng)到學(xué)生在叫我，一次校長(zhǎng)問(wèn)我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學(xué)部工作。大家相處得非常愉快，小學(xué)部是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有凝聚力的集體，校長(zhǎng)書(shū)記的關(guān)心指導(dǎo)下，所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。
還有年就要退休了，這里我還會(huì)盡自己所有的努力去支持，想說(shuō)一句：只要學(xué)校有需要。去配合！
謝謝大家！
教師代表演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
9月10日就是第xx個(gè)教師節(jié)了。在這里，我真誠(chéng)祝福老師們教師節(jié)快樂(lè)。
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！您相當(dāng)于春蠶，為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著；您相當(dāng)于蠟燭，默默無(wú)聞的“燃燒”著；您樂(lè)于當(dāng)園丁，為我們服務(wù)著；您愿意當(dāng)天梯，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程。
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
謝謝您——老師，是你讓我們學(xué)會(huì)了超越自己，讓我們變得有知識(shí)，不再是原來(lái)的調(diào)皮搗蛋，您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。如果有什么問(wèn)題可以向你提出許多問(wèn)題，只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
謝謝您——老師， 你是我們身邊的朋友。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，困難要團(tuán)結(jié)，不能分散力量。
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊老師您辛苦了！謝謝 ！
教師代表演講稿7
尊敬的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們:
大家好：
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今日是我國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的教師們說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)提高和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。所以，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說(shuō)，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是教師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是教師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的`，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。
最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有以往和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節(jié)日歡樂(lè)，幸福安康!!
教師代表演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：
下午好！
今天我們相聚在這里歡度第25個(gè)教師節(jié)，作為教師代表能在這里表達(dá)我的心聲,我感到無(wú)比激動(dòng)與自豪。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表***所有的教職員工向今天能從百忙之中抽出時(shí)間參加本次表彰大會(huì)的*市長(zhǎng)、*局長(zhǎng)、*書(shū)記等諸位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激！你們的親臨會(huì)場(chǎng)，讓我們倍感節(jié)日里的溫暖。
人們說(shuō)：老師是紅燭，老師是渡人的小船，老師是一曲奉獻(xiàn)的歌……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人的愛(ài)心詩(shī)篇！多少個(gè)夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量資料；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
而我，只是這無(wú)數(shù)個(gè)奮斗者之一。在奮勇?tīng)?zhēng)先的激流中，我們絲毫不敢懈怠，以極大的熱情和執(zhí)著勤奮的鉆研精神，以年輕人的勇氣和精力，在工作中銳意開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。我們的付出也換來(lái)了***領(lǐng)導(dǎo)們的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)和學(xué)生真心的回報(bào)。這讓我們倍感驕傲，倍覺(jué)甜蜜，倍覺(jué)感動(dòng)。驕傲老師的崇高，甜蜜師生的情誼，感動(dòng)社會(huì)各界對(duì)教育的支持。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長(zhǎng)的期待，將永遠(yuǎn)鞭策著我們，激勵(lì)著我們。老師們，請(qǐng)為我們的事業(yè)，請(qǐng)為我們老師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)去努力，去奮斗，去爭(zhēng)取，去進(jìn)步吧！
教師代表演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悅！
二十多年來(lái)，xx中學(xué)在“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息”的xx人精神的鼓舞下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，成為了自治區(qū)示范性普通高中。二十多年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了一批批有用的人才，他們?cè)诟髯缘膷徫簧铣蔀閲?guó)家的棟梁。因?yàn)槟贻p，我們有不服輸?shù)睦碛珊蛯?duì)理想的執(zhí)著，因?yàn)槟贻p，我們有無(wú)限的激情和昂揚(yáng)的斗志，因?yàn)槟贻p，我們有"直掛云帆濟(jì)滄海"的自信，也有不到清華北大心不死的決心。
時(shí)間匆匆，流年似水。然而，xx中學(xué)卻刻錄下了你們的成長(zhǎng)，與你們的青春連在了一起。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的生命的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。在此，我們要學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)珍惜。一千多個(gè)日日夜夜，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，期勉我們的全面發(fā)展，包容我們的無(wú)知與固執(zhí)，更正我們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，期待我們的健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，我同時(shí)也要祝賀你們，在座的同學(xué)，你們活力四射，風(fēng)華正茂。你們擁有優(yōu)秀的教師，他們甘為人梯，你們擁有優(yōu)良的環(huán)境，它將助你成才。在xx中學(xué)，你們不但會(huì)形成堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)，你們更將會(huì)擁有高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！
教師代表演講稿10
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。（正好是星期五）
星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖oKLZ伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師…… 唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡（每個(gè)兩份）送給了兩個(gè)老師，本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心準(zhǔn)備的話語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè)的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說(shuō)了一句話：“老師您辛苦了！”當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)：“這是我過(guò)的最好的教師節(jié)！”當(dāng)然，這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。
大家覺(jué)得我們的做法好嗎？可能大家都覺(jué)得我是編的，但是這是一個(gè)活生生的事實(shí)，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)！
教師代表演講稿11
在這微槍寒意的春天，先烈們，我們來(lái)了！我們300多名師生槍著對(duì)你們的敬仰，槍著對(duì)你們的感激，帶著繼承你們遺志的堅(jiān)定信念，來(lái)了！
長(zhǎng)眠于此的先烈們，你們?yōu)榱伺f中國(guó)的解放，槍林彈雨中，灑下了最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻(xiàn)出了你們寶貴的生命！可是，我們知道：你們絕對(duì)不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產(chǎn)主義理想，你們心里裝著千千萬(wàn)萬(wàn)的受災(zāi)受難的勞苦大眾！“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是你們最寬廣的胸懷；“全心全意為人民服務(wù)”是你們最崇高、最偉大的神圣職責(zé)！
雖然，你們倒下了，但有無(wú)數(shù)的后來(lái)者站了起來(lái)！你們的精神會(huì)為我們一代人，又一代人來(lái)傳承，并成為我們民族不屈不撓，國(guó)家不斷繁榮、富強(qiáng)最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐！不論，現(xiàn)在國(guó)際槍如何的復(fù)雜，不論前進(jìn)的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅(jiān)信：我們有勇氣，也有信心面對(duì)和戰(zhàn)勝一切我們面對(duì)的困難！
先烈們，看看這些活潑可愛(ài)的孩子們，她們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾像不像她們一顆顆火紅的心，她們剛剛發(fā)出的誓言，像不像已經(jīng)吹響了的戰(zhàn)斗號(hào)角？我們的每一位老師會(huì)和她們一起努力工作、學(xué)習(xí)，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的合格建設(shè)者與接班人，使我們的國(guó)家永遠(yuǎn)雄立于世界民族之林！
先烈們，你們安息吧！你們永遠(yuǎn)活在我們的心中！
教師代表演講稿12
尊敬的老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
時(shí)光荏苒，歲月已三載。泮池湖畔，只見(jiàn)楊柳吐綠，洋溢蓬勃生機(jī);薈萃樓前，但聞梅香四溢，擁抱燦爛春天。今天，我們一起，用信念和追求，點(diǎn)燃積淀的繽紛夢(mèng)想;用勤奮和汗水，鋪就騰飛六月的輝煌。
曾經(jīng)，我是懵懂無(wú)知的，寶貴的光陰從偶爾游移的課堂，無(wú)所事事的閑散中悄然流逝。我知道，逝去的時(shí)間無(wú)法挽留，但失去的知識(shí)卻可以憑借頑強(qiáng)的意志，奮發(fā)的壯舉來(lái)追回！
所以，在這一百天中，我會(huì)清醒地制定全面的計(jì)劃，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)充實(shí)無(wú)憾地度過(guò)初中的最后精彩時(shí)光。
在三個(gè)月的復(fù)習(xí)中，我會(huì)抱著謙虛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，全神貫注聽(tīng)課并努力深入鉆研。課堂上，我將不再做摘抄筆記的機(jī)器人，而是會(huì)投入大量的思考，讓自己真正成為知識(shí)的主人;曾經(jīng)似是而非的困惑，我也將拉起大網(wǎng)，用恒心和毅力一一攻破;我更會(huì)告別主次不明、取舍不均的周末，讓喜好的動(dòng)漫暫時(shí)退居幕后，用中考的夢(mèng)想構(gòu)筑我?jiàn)^斗流汗的一百天。
有學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這三個(gè)月是辛苦的，但是，我認(rèn)為這是必經(jīng)的人生歷練。“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。”中考翻開(kāi)了生命中嶄新的一頁(yè)，青春，因戰(zhàn)勝自我、超越自我而大放異彩！
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蓖瑢W(xué)們，讓我們牢牢地把握青春的脈搏，帶上自信與拼搏;在這一百天里，有父母期許的目光、殷切的關(guān)愛(ài)溫暖，有老師三年的辛勞、諄諄的教誨觸懷，還有同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)、無(wú)私地幫助作伴，讓我們?cè)诹滤蜕细卸鞯�、完美的答案�?/p>
謝謝！
教師代表演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！很高興能有機(jī)會(huì)在教師節(jié)這樣一個(gè)特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言，就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。在此，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了！”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重和祝�！，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽(tīng)課方面做起，從遵守紀(jì)律做起，從愛(ài)惜生命做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起；我們要向歷屆的哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓自己在德智體美勞各方面得到進(jìn)步。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。謝謝大家！
教師代表演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、我最親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一年豐收節(jié)，又是一次別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮。此刻，面對(duì)320名剛剛加入到我們這個(gè)集體中的新同學(xué)，我激動(dòng)的心情無(wú)語(yǔ)言比。歡迎你們的到來(lái)，希望所有新同學(xué)都會(huì)有一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)生活。
今年的暑假，我和其他老師一樣投身到火熱的招生工作中�？釤岬奶鞖猓嶔さ穆吠�，都難以阻擋我們前進(jìn)的腳步。那是因?yàn)�，在座各位同學(xué)的家長(zhǎng)，用他們一顆顆真誠(chéng)的心打動(dòng)著我們。看到含辛茹苦的家長(zhǎng)把你們交到我們的手中，頓時(shí)感到肩上擔(dān)子的沉重，那一份份的信任，我們都將轉(zhuǎn)化成責(zé)任。在這里，我們?nèi)w老師將用愛(ài)心去關(guān)心每名學(xué)生的成長(zhǎng)；用心對(duì)待自己的教學(xué)工作；全心全意地幫助同學(xué)們，為大家營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)、開(kāi)心學(xué)習(xí)的環(huán)境。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)科技高速發(fā)展的社會(huì)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)就業(yè)者的要求越來(lái)越高。要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工人，就要在學(xué)校里打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高實(shí)踐操作的水平，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，多方面的鍛煉自己，讓自己成為一個(gè)綜合性的人才。做到了這些，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
新學(xué)期伊始，老師對(duì)同學(xué)們給予深切的厚望，希望二年級(jí)的同學(xué)們能充分利用在校的一年時(shí)間，把專(zhuān)業(yè)夯實(shí)，特別是在實(shí)踐操作方面要更上一層樓。一年級(jí)的新生，你們將開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程，不能再用以前初中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。我希望大家在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己。讓自己的理想在大重這篇天空中展翅翱翔！
最后，祝愿我們?nèi)w老師在新學(xué)期中工作愉悅，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
教師代表演講稿15
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親其師，信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。
著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫(xiě)道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛(ài)我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！
一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說(shuō)，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法，仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說(shuō)過(guò)的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)實(shí)；做題，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書(shū)育人的教育事業(yè)。
據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說(shuō)的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事！
老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。
老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳�。�
追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書(shū)匠，他們不求回報(bào)，他們把能培養(yǎng)出勝過(guò)自己的學(xué)生作為自己最大的快樂(lè)。
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