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      2. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿

        時(shí)間:2021-01-08 13:50:38 演講稿 我要投稿

        責(zé)任與擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀演講稿(精選5篇)

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求,F(xiàn)如今,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編為大家收集的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        責(zé)任與擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀演講稿(精選5篇)

          責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿1

          黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難,帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民鐵腕懲貪腐、重拳掃“四風(fēng)”,隨著群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉,立足本職,求真務(wù)實(shí),拼搏奉獻(xiàn),做到日常工作敢負(fù)責(zé)、關(guān)鍵時(shí)刻敢擔(dān)當(dāng),成為改革發(fā)展的領(lǐng)路人和主心骨。為此,我校及時(shí)召開了“為官不為”動(dòng)員會(huì)并現(xiàn)場(chǎng)作了《“為官不為”動(dòng)員大會(huì)專題報(bào)告》,深入傳達(dá)會(huì)黨中央精神,及時(shí)把黨的新思想、新論述、觀點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到學(xué)校各層面,以積極的態(tài)度主動(dòng)作為敢于擔(dān)當(dāng),為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型創(chuàng)新和發(fā)展作鋪墊,但是通過(guò)自查我也有“為官不易”的消極思想,有“為官不為”的“懶政怠政”現(xiàn)象,黨性在一定程度上也受到拷問(wèn)。

          一、遵守規(guī)矩,工作不夠大膽。

          創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力!睂W(xué)校教育是知識(shí)創(chuàng)新、塑創(chuàng)新人才的基地。我們大都喜歡遵守規(guī)矩的人,但是真要把他放在領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位上,這樣的優(yōu)點(diǎn)顯得不是特別耀眼。我作為學(xué)校的帶頭人、領(lǐng)路者,其責(zé)任不僅關(guān)乎每個(gè)教師和學(xué)生,更關(guān)乎的是學(xué)校的發(fā)展。二中學(xué)校目前還處在爬坡階段,雖然我是一個(gè)務(wù)實(shí)肯干的帶頭人,但是受傳統(tǒng)思想的束縛稍欠一種勇于開拓的精神,敢于創(chuàng)新的勇氣和決心、身先士卒的擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有時(shí)候我缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的了解,缺乏對(duì)復(fù)雜局面的判斷,看不,清趨勢(shì),做不出決斷;蚴遣辉肛(fù)責(zé),沒有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓骸暗米锶恕钡氖虏幌敫,“討人嫌”的話不愿說(shuō),會(huì)亦步亦趨地守著“不出事”的邏輯,畏首畏尾地扮著“老好人”的角色,這就是為官不為的表現(xiàn),不僅讓人感覺不到奮勇前進(jìn)的活力,還會(huì)成為學(xué)校發(fā)展的絆腳石。

          二、提高敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)。

          一名領(lǐng)導(dǎo)干部,如果沒有科學(xué)決策的能力,沒有抓落實(shí)的能力,沒有做群眾工作的能力,如何能從容應(yīng)對(duì)各種任務(wù)和挑戰(zhàn),牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)?如何善于把握大局大勢(shì),駕馭復(fù)雜局面,解決突出問(wèn)題?圍繞這些問(wèn)題我捫心自問(wèn)覺得敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰退刭|(zhì)有待提還有待于提高。

          為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神和省委關(guān)于群眾教育路線的相關(guān)要求,鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,我召開了“為官不為”問(wèn)題專項(xiàng)整治和自查工作會(huì),并爭(zhēng)取我校全體教師的意見以克服以上思想和工作弊端,并制定以下措施以更好地完成教育教學(xué)的使命和責(zé)任。

          三、轉(zhuǎn)變思想模式,更新觀念。

          按照中央和省委的統(tǒng)一部署,深入開展整改落實(shí)工作,進(jìn)一步鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果;要充分認(rèn)識(shí)開展“為官不為”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的必要性和迫切性;要明確目標(biāo)、抓住重點(diǎn)、跟進(jìn)安排,嚴(yán)格按照學(xué)校要求,切實(shí)解決“為官不為”方面存在的問(wèn)題;要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央、省委和學(xué)校黨委的要求上來(lái),繼續(xù)強(qiáng)化群眾觀念,繼續(xù)推進(jìn)整改落實(shí),真正做到思想到位、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位。通過(guò)開展“為官不為”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作,進(jìn)一步凝聚各方面力量,切實(shí)好傳達(dá)會(huì)議精神,結(jié)合單位實(shí)際情況,制定工作方案,扎實(shí)抓好專項(xiàng)整治工作;學(xué);顒(dòng)辦公室要繼續(xù)履行職責(zé),加強(qiáng)對(duì)各單位開展“為官不為”問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的督促檢查,確保各科室整治工作落到實(shí)處;領(lǐng)導(dǎo)全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)開展“為官不為”專項(xiàng)整治工作,以更加昂揚(yáng)向上的銳氣、敢于攻堅(jiān)克難的精神、更加奮發(fā)有為的狀態(tài),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師職員工,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得新的更大的成績(jī)。

          四、完善責(zé)任體系,夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

          “為官避事平生恥”,如果占著黨和人民給予我們的位置,享受著國(guó)家的俸祿卻不擔(dān)當(dāng)、不作為,就對(duì)不起一個(gè)人最基本的良心和職業(yè)操守。我要圍繞學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)工作、對(duì)全校職責(zé)、崗位職責(zé)、承擔(dān)的任務(wù)、工作的程序進(jìn)行認(rèn)真梳理,對(duì)號(hào)入座、找準(zhǔn)責(zé)任,形成“一把手”帶頭負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)敢于負(fù)責(zé)、各科室干部盡職盡責(zé)的責(zé)任體系,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)事事有人管、項(xiàng)項(xiàng)有人抓、件件有著落。

          五、完善目標(biāo)體系,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

          始終保持勇于進(jìn)取的朝氣、自我加壓的勇氣、負(fù)重奮進(jìn)的志氣,敢于同最強(qiáng)的比、同最高的攀、同最快的跑、同最好的爭(zhēng),逢優(yōu)必奪、逢一必爭(zhēng),不斷提升工作水平。要提高標(biāo)準(zhǔn),把本單位和個(gè)人在全市、甚至全省范圍內(nèi)走在前列的工作列出來(lái),一項(xiàng)一項(xiàng)建立臺(tái)賬,明確爭(zhēng)先目標(biāo),通過(guò)干好重點(diǎn)工作、亮點(diǎn)工作,推動(dòng)工作實(shí)現(xiàn)整體突破。要強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,出臺(tái)全校爭(zhēng)樹良好作風(fēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)政策,對(duì)重點(diǎn)工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)完不成任務(wù)的要嚴(yán)格問(wèn)責(zé),重視重用實(shí)干的人,理解在實(shí)干中出錯(cuò)的人,鞭策旁觀者,處理不干添亂者,充分體現(xiàn)干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣。

          六、完善落實(shí)體系,營(yíng)造干事氛圍。

          要加強(qiáng)工作謀劃,認(rèn)真總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,積極探索推動(dòng)工作的新途徑、新模式,不斷提升工作水平。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子分包年級(jí)機(jī)制,定期深入分包年級(jí)了解問(wèn)題、分析原因,切實(shí)幫助解決困難,學(xué)校教學(xué)成績(jī)順利推進(jìn)。不斷完善學(xué)期安排、集體備課、日清、周清、學(xué)生過(guò)關(guān)小結(jié)、年終獎(jiǎng)懲工作推進(jìn)機(jī)制,每學(xué)期安排謀劃,每個(gè)月組織排查,每周一次推進(jìn)會(huì)議,半年進(jìn)行小結(jié),年終進(jìn)行獎(jiǎng)懲。建立臺(tái)賬管理制,對(duì)教學(xué)工作明確責(zé)任定出時(shí)限,被動(dòng)應(yīng)付,切實(shí)提高工作效率。

          七、完善查糾體系,健全保障機(jī)制。

          組織全校各科室認(rèn)真開展自查自糾,找準(zhǔn)查實(shí)為官不為不敢擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn),拉出詳細(xì)清單,列出具體案例,形成具體處理意見。組成督查組,采取重點(diǎn)抽查、專項(xiàng)檢查、模擬辦事、深入走訪等方式,深入開展明察暗訪活動(dòng),及時(shí)掌握真實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查找線索。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和“五個(gè)一律免職”等規(guī)章制度,對(duì)在位不在崗、出工不出力等不作為、慢作為現(xiàn)象,按照黨紀(jì)政紀(jì)要求嚴(yán)肅處理,讓干部不敢懈怠、不敢瀆職、不敢失責(zé)。

          八、完善考核體系,樹立工作導(dǎo)向。

          按照“五堅(jiān)持兩參考”的要求,研究出臺(tái)關(guān)于對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)“庸懶散”行為問(wèn)責(zé)的實(shí)施意見,校長(zhǎng)和教職工表現(xiàn)考核實(shí)施方案校領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)記實(shí)工作制度,對(duì)那些有本事能辦成事的教師要撐腰打氣、大膽使用,激勵(lì)更多想作為、能作為、善作為的教師顯身手,真正做到為師一任,負(fù)責(zé)全生。治理為官不為、倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng),務(wù)必抓領(lǐng)導(dǎo),做敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)重干的表率。要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),要做政治忠誠(chéng)的表率,做依法辦事的表率,做大膽負(fù)責(zé)的表率,做為官有為的表率,積極在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市和美麗焦作建設(shè)中當(dāng)先鋒、做示范。

          九、落實(shí)即查即改。

          校長(zhǎng)為官一校,有擔(dān)當(dāng)最可貴,能直面問(wèn)題及時(shí)整改。報(bào)告中指出“對(duì)查找出的問(wèn)題,不回避、不隱藏,認(rèn)真制定整改措施,做到即知即改,立行立改”。任何一種規(guī)范,任何一種制度都不可能是十全十美,在運(yùn)行的過(guò)程中肯定有這樣或那樣的問(wèn)題。遇到問(wèn)題不要緊,只要我們正視不足,虛心接受意見,并從“制上下功”,積極改進(jìn),促進(jìn)制度的完善。真正形成讓“為官者必有為”,“為官不為”者沒有生存的空間和環(huán)境。一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員,一個(gè)有為的校長(zhǎng),心中會(huì)永遠(yuǎn)裝著教師和學(xué)生、裝著學(xué)校、裝著黨,不會(huì)被所謂“為官不易”,“為官求穩(wěn)”的思想所蒙蔽、

          責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          青春,一個(gè)多么美好而又令人向往的'字眼。它是熱情的,張狂的。

          而責(zé)任,它并不是一個(gè)甜美的字眼,它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!睕]錯(cuò),責(zé)任是冰冷的,約束的。

          人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起,一個(gè)神采飛揚(yáng),一個(gè)卻是約束勞累。但是,陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò):“青春之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之于身!庇谑牵瑸樯鐣(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。

          青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但是,有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),多少風(fēng)華正茂的年輕人,揮霍時(shí)間,浪費(fèi)生命,將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中,舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女,由于沉迷網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè),最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道:浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前途!

          青春的腳步如行云流水,生活的道路靠我們探求。莫嘆息,莫停留,要思考,要奮斗,趁風(fēng)華正茂,莫讓年華付水流。

          是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭,一群青春挺身而出,用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,他們用青春,扛起了救國(guó)家于水火的重任。往今來(lái),多少仁人志士為了“責(zé)任”二字,用青春,用熱血,用生命去履行,去捍衛(wèi)。同樣青春的我們,如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí),如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

          青春不是游戲人生,它是積極進(jìn)取,不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。

          青春不是粉面桃腮,它是迎難而上,吃苦耐勞。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄。

          同學(xué)們,青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存,但只要我們有常駐青春的豪情,有為國(guó)為民的責(zé)任,讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任,我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。

          謝謝大家。

          責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿3

        尊敬的各位來(lái)賓:

          大家好!

          我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)

          責(zé)任如陽(yáng)光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。

          一、古人云,大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷。

          對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木,提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰,做到敢?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國(guó),平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè),體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。

          二、責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。

          做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱,我們說(shuō),責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

          三、那么,作為社區(qū)工作者,我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,不畏責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任。

          工作中面對(duì)困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,所以對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民,我們做到熱情、細(xì)心、耐心,對(duì)待居民來(lái)辦的每一件事,我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念:這是我們的工作,我們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn),這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)!對(duì)黨和政府負(fù)責(zé)!對(duì)歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說(shuō)自私點(diǎn),這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)!對(duì)自己的人品負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!如果只把工作當(dāng)作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。

          四、社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。

          然而既然選擇了這份工作,就是選擇了辛苦,選擇了責(zé)任。我們的工作,盡管辛苦但卻很有意義,當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開,當(dāng)居民的困難得到解決,誰(shuí)還能說(shuō)你的努力、你的工作沒有意義?

          五、沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。

          與有些工作相比,干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時(shí)還必須自覺把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程,把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè)。

          記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”

          我的演講完畢,謝謝大家!

          責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿4

        尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          同學(xué)們,我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求,今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。

          20世紀(jì)初,一位美國(guó)意大利移民,曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”

          償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

          責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們流芳百世?/p>

          責(zé)任,讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

          責(zé)任是苦澀的,是沉重的,然而,它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。

          今天,我們站在國(guó)旗下,共同提起“責(zé)任‘這個(gè)話題。大家都說(shuō),愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需,好比左膀右臂,兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說(shuō),有了愛才有責(zé)任;也有人說(shuō),有責(zé)任才有愛。而我要說(shuō),愛源于責(zé)任。

          責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我演講的題目是《今天勇于承擔(dān)責(zé)任明天成為棟梁之材》。同學(xué)們,首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:我們每個(gè)人都當(dāng)過(guò)值日生,但是你會(huì)掃地嗎?面對(duì)這個(gè)的問(wèn)題,我想大家可能會(huì)帶著不屑的表情說(shuō):“誰(shuí)不會(huì)呀?”是的,像掃地這樣的小事連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)做,更不用說(shuō)是我們五年級(jí)的大哥哥大姐姐了。但是,做值日的時(shí)候,大家每次都把地掃干凈了嗎?也不盡然。細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),每次值日生掃完地后,教室總有的地方?jīng)]有打掃干凈,一些小的紙屑和垃圾從笤帚縫中遺漏了下來(lái)。難道這些紙屑和垃圾無(wú)法清除的嗎?不,絕對(duì)不是。那為什么每個(gè)人都會(huì)掃地卻有相當(dāng)一部分同學(xué)掃不干凈呢?

          究其原因,我認(rèn)為主要是責(zé)任心不夠。作為一名值日生就應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)上崗、認(rèn)真值日、團(tuán)結(jié)合作、提高效率,把自己所分擔(dān)的任務(wù)盡善盡美地完成。但是總有些值日生責(zé)任心不強(qiáng),要么只想著早點(diǎn)完成任務(wù)好抽出時(shí)間玩一會(huì)兒,要么就直接在房區(qū)內(nèi)磨磨蹭蹭不抓緊時(shí)間。所以,有的值日生把自己所分擔(dān)的任務(wù)草草地干完后就跑到別處玩去了,也不管是不是打掃干凈了;有的把衛(wèi)生工具當(dāng)成了游戲的道具,兩個(gè)人拿著衛(wèi)生工具互相打鬧;還有的三個(gè)一群兩個(gè)一伙湊在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,早把打掃衛(wèi)生的責(zé)任放在了腦后;更有甚者做了大半個(gè)學(xué)期的值日卻總不記得自己值日的日期。

          說(shuō)到這里,我想大家都明白了,一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的人連掃地這樣的小事都做不好。如果大家認(rèn)為缺乏責(zé)任心僅僅導(dǎo)致了我們的教室不夠干凈、校園不夠整潔的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在學(xué)校不僅做不好值日,更會(huì)亂扔廢紙、垃圾,破壞班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境;一個(gè)不負(fù)責(zé)的學(xué)生在家必定是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,寫完作業(yè)要家長(zhǎng)幫著收拾書包,不知體諒家長(zhǎng)的辛苦;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在社會(huì)上必定是違章亂紀(jì)、不守規(guī)則,給家長(zhǎng)、學(xué)校丟臉。

          這樣一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生長(zhǎng)大了更可怕:因?yàn)橐粋(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生,將來(lái)就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),他必將培養(yǎng)出一個(gè)不負(fù)責(zé)任的子女;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名教師,那他就會(huì)信口雌黃、誤人子弟;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名醫(yī)生,那他就會(huì)貽誤病情、草菅人命;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名政府官員,那他輕則危害一方,重則禍國(guó)殃民;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生如果成為一名企業(yè)家,那他就很有可能像三鹿集團(tuán)的管理者一樣,禍害成千上萬(wàn)的兒童不說(shuō),還使我們中華民族在世界上面臨信用危機(jī)。

          同學(xué)們,不負(fù)責(zé)任的后果如此驚人,如此可怕,你還敢做一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人嗎?我想當(dāng)每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)后,一定會(huì)下定決心做一個(gè)有責(zé)任心的人。我們的社會(huì)也離不開有責(zé)任心的人。2007年12月21日《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)了一條新聞,標(biāo)題是《有責(zé)任感畢業(yè)生求職最受歡迎》,內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對(duì)200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn),用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時(shí),看重的十大因素中責(zé)任感被排在第一位。這則消息向我們宣告,目前我們最缺乏的東西不是高文憑,而是責(zé)任心。

          每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)校都需要有責(zé)任心的同學(xué),每一個(gè)家庭都需要有責(zé)任心的孩子,每一個(gè)社會(huì)都需要有責(zé)任心的公民;每一個(gè)國(guó)家都需要有責(zé)任心的愛國(guó)之士。明末清初大思想家顧炎武說(shuō)過(guò):“天下興亡,匹夫有責(zé)!蓖瑢W(xué)們,你們熱愛自己的國(guó)家嗎?答案是肯定的,那就請(qǐng)你做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。

          做一個(gè)有責(zé)任心的人其實(shí)也不難,不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,只要踏踏實(shí)實(shí)地做好我們應(yīng)該做的事即可——對(duì)自己,要自己的事情自己做,不依賴別人;對(duì)家庭,要尊老愛幼,同甘共苦;對(duì)同學(xué),要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助;對(duì)集體,要有榮譽(yù)感,時(shí)刻為集體利益著想;對(duì)社會(huì),要遵紀(jì)守法,主動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。

          同學(xué)們,我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)。讓我們從現(xiàn)在開始勇于承擔(dān)責(zé)任,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材吧!

          我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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