關(guān)于責(zé)任的演講稿（精選15篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于責(zé)任的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責(zé)任的演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一句話曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能力越大，責(zé)任越大”，我認(rèn)為每一個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，就連乞丐他也有自己的責(zé)任那就是活著，富人的責(zé)任是經(jīng)營(yíng)好自己的產(chǎn)業(yè)。那我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己，那有人說(shuō)：“我不去承擔(dān)自己的責(zé)任，那怎么會(huì)過(guò)的.好呢”？因?yàn)橐粋�(gè)乞丐不去承擔(dān)責(zé)任他便會(huì)挨餓；一個(gè)富人不去承擔(dān)責(zé)任；他便會(huì)一窮二白；我們做為學(xué)生不去承擔(dān)責(zé)任；那便會(huì)學(xué)業(yè)下滑，所以我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
就拿我來(lái)說(shuō)例吧，我是教室的保管員，我的責(zé)任是鎖好門(mén)。我深感責(zé)任重大。我不但要鎖好門(mén)，保管好教室同學(xué)們的財(cái)務(wù)，我還要留意班里串門(mén)的同學(xué)動(dòng)態(tài)。還要提醒同學(xué)們放學(xué)了，不要把書(shū)遺留在教室，免的來(lái)回奔波。要是誰(shuí)不小心弄壞了課桌椅，我也會(huì)及時(shí)的提醒同學(xué)們。每次吃飯時(shí)，同學(xué)們一窩蜂一樣的沖出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門(mén)鎖上才放心的離去。假如我不去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，那么教室就有可能因此丟失財(cái)物，這就是我的責(zé)任。
也許有人說(shuō)那我們小時(shí)候，為什么是那么的歡快無(wú)壓力呢？那我想說(shuō)責(zé)任是隨著年齡而增長(zhǎng)的，年齡越大越能感悟。上小學(xué)時(shí)每次放學(xué)回家，媽媽總是在家做著個(gè)種家務(wù)和監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，這便是當(dāng)時(shí)媽媽的責(zé)任之一，而我就在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完便可出去玩；再長(zhǎng)大一點(diǎn)媽媽便會(huì)讓我做一些家務(wù)，說(shuō)是為了鍛煉我的動(dòng)手能力，為什么要鍛煉它哪？還是為了將來(lái)承擔(dān)責(zé)任做好基礎(chǔ)；記得有一次媽媽又要我做家務(wù)，可我十分累不想做，但媽媽告訴我這是你的責(zé)任你不能逃避，否則有了第一次就有第二次，漸漸的我就會(huì)忘記這個(gè)責(zé)任，那就可怕了。當(dāng)時(shí)的我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，但不明白。直到現(xiàn)在我才明白媽媽的深刻用意；現(xiàn)在我有一個(gè)十分重要的責(zé)任——努力讀書(shū)，考上一個(gè)好高中，不讓家人為我操心，也許達(dá)成它很困難但我相信只要我努力我一定會(huì)成功，因?yàn)樗俏胰松凶钪匾呢?zé)任之一！
最我想說(shuō)的是責(zé)任是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，隨著能力的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但我們要勇敢地去面對(duì)，去承擔(dān)，只要一個(gè)人學(xué)會(huì)承擔(dān)，成功的大門(mén)才會(huì)為他而打開(kāi)！
責(zé)任的演講稿 2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，才能夠問(wèn)心無(wú)愧，擁抱成功。
責(zé)任，是日復(fù)一日的堅(jiān)守。幾代塞罕壩人將塞罕壩精神牢牢地植根于塞罕壩140萬(wàn)畝的土地上，它也源于塞罕壩人的奉獻(xiàn)奮斗，成長(zhǎng)與塞罕壩日益輝煌的綠色事業(yè)之上，是幾代塞罕壩人用心血，汗水和生命凝結(jié)而成的。經(jīng)過(guò)近50年的艱苦奮斗，成功的營(yíng)造了112萬(wàn)畝人工林，創(chuàng)造了一個(gè)變荒漠地成為林海，讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，這就是塞罕壩人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是保家衛(wèi)國(guó)的情懷。楊靖宇將軍戎馬一生，是東北抗日聯(lián)軍的創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1940年2月，楊靖宇孤身一人被日偽軍包圍，此時(shí)他已數(shù)日沒(méi)有吃過(guò)東西了，但是他拒絕投降，寧死不屈，最終壯烈殉國(guó)，年僅35歲。他堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不二的理性信念，是他精神的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這就是楊靖宇將軍的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是不畏艱難的勇氣。在實(shí)驗(yàn)失敗190次后，屠呦呦帶領(lǐng)的抗瘧中醫(yī)小組終于成功提取出青蒿素，并在接下來(lái)的反復(fù)試驗(yàn)中取出的青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到了驚人的100％的結(jié)果。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗絕不退縮，終于勝利完成了科研任務(wù)。在青蒿素問(wèn)世44年來(lái)，它至少使600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。由于這一杰出成就，她在2015年10月榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這不也是屠呦呦的責(zé)任與淡定嗎？
責(zé)任，是默默無(wú)聞的付出。今年94歲的黃旭華是我國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師之一，被譽(yù)為‘核潛艇之父’。他隱姓埋名了30年，潛心研究60年的光陰，他從青絲到白發(fā)，他把自己的一生貢獻(xiàn)給了祖國(guó)的核潛艇事業(yè)，連自己父親去世時(shí)也沒(méi)有回家，家人只知道他工作單位的'郵箱號(hào)碼。但他認(rèn)為‘對(duì)國(guó)家的忠，就是對(duì)父母最大的孝’。他不為人知的付出背后是一顆淡泊名利的心，是一份高高扛起的責(zé)任。
做人，要有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。即使有一個(gè)美好的人生開(kāi)局，但是沒(méi)有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，那么人生也是不完美的。如果做人失去了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，是一種災(zāi)難，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種悲哀。有時(shí)候，及時(shí)看似風(fēng)光的人生，如果沒(méi)有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這樣的日子一定不會(huì)長(zhǎng)久。因?yàn)�，今天這個(gè)世界，需要更多的有責(zé)任意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人來(lái)創(chuàng)造更加美好，更加幸福的未來(lái)。
責(zé)任的演講稿 3
尊敬的老師：
當(dāng)國(guó)家處于危難，當(dāng)社會(huì)向我們發(fā)出呼喚的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出我們的錢(qián)物、我們的熱血，甚至我們的生命。
社會(huì)在前進(jìn)，那個(gè)血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了，我們?cè)僖膊挥镁o鎖雙眉了，但國(guó)家興亡的重任并未隨風(fēng)而去，責(zé)任依然在肩頭。
也許我們?cè)缇吐?tīng)過(guò)，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有了科技和人才，誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī)，我們應(yīng)該也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)造我們的美好未來(lái)。這是時(shí)代的呼喚，這是人民的心聲。
作為青年一代的我們，這時(shí)應(yīng)該做什么呢？這是我們最關(guān)心的問(wèn)題。以前的學(xué)生是拼命讀書(shū)的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個(gè)狹隘的思想，走出個(gè)人的小圈子�？鬃佑芯湓挘盒奚恚R家，治國(guó)，平天下。意思是說(shuō)首先要培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)好豐富的知識(shí)，然后用它們?nèi)ス芾砑彝�，治理�?guó)家，使天下太平。我覺(jué)得這句話到今天還有它的指導(dǎo)意義。我們青年學(xué)生，正是處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段，正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此，我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)好各門(mén)功課，用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞�，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“你們是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是我們的，但終歸是你們的�！睂�(duì)的，世界是我們的，是屬于我們青年一代的。我們的責(zé)任可謂大矣。我們稍有疏忽，稍有懈怠，都會(huì)對(duì)不起老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)我們的期望。然而，我們現(xiàn)在還有許多同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，得過(guò)且過(guò)，做一日和尚撞一日鐘，作業(yè)馬馬虎虎，隨隨便便；上課開(kāi)小差，打磕睡，考試時(shí)東張西望，恨不得長(zhǎng)出千里眼……如果有這些情況的同學(xué)，你們應(yīng)該清醒了，再這樣，你們就會(huì)落伍了。歷史已經(jīng)到了二十一世紀(jì)了，作為跨世紀(jì)的一代，你們這樣難道不覺(jué)得汗顏嗎？有一位偉人說(shuō)過(guò)，“青春是人生的黃金時(shí)期，它屬于人的只有一次。”這寶貴如黃金，甚至比黃金還寶貴的青春，難道就這樣白白浪費(fèi)嗎？不，不能這樣！“有花折時(shí)堪須折，莫待無(wú)花空折枝�！北柨虏旖鹪�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)如此渡過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而后悔……”我們?nèi)绻霟o(wú)悔于自己的青春。同學(xué)們，讓我們的重大使命，投身于轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，從而使我們的'青春煥發(fā)出無(wú)窮的力量，讓我們的青春富有價(jià)值，讓我們的青春飛揚(yáng)吧！
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間正在一天一天的流逝，而你們卻常年累月的守在那兒，守著這片荒地——祖國(guó)的邊疆。那時(shí)的我真想問(wèn)一問(wèn)：“你們這是為了什么呢？”可我卻忍住了。
啊，請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的年少無(wú)知，責(zé)任是什么，我真的不懂。我對(duì)你們所做的一切，嗤之以鼻。心想著世上的職業(yè)那么多，可你們?yōu)槭裁雌x擇了做一個(gè)邊疆戰(zhàn)士呢？請(qǐng)?jiān)彯?dāng)時(shí)不諳世事的我。
多年之后，我的哥哥也踏上了這條道路。我哭著與他告別，他用那粗糙而又溫暖的大手替我擦干眼淚，并柔聲告訴我：“這是我身為祖國(guó)的一份子，肩上的責(zé)任。”兩行熱淚流過(guò)我的面頰，心里一遍遍地默念著：“責(zé)任，責(zé)任，到底什么才是責(zé)任呀？”
我問(wèn)爸爸，問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)老師，我甚至問(wèn)遍了自己所認(rèn)識(shí)的每個(gè)人，可他們要么是模棱兩可，要么就是微笑著并含糊其詞：“等你長(zhǎng)大后，自然就知道啦。”
我還是不知道，什么是責(zé)任？
一個(gè)月后，哥哥終于打來(lái)了電話，那頭的信號(hào)很不好，電話中傳來(lái)“沙沙沙”的風(fēng)聲，卻依舊掩飾不住他那沙啞的聲音與接連不斷的咳嗽聲。許久之后，他終于開(kāi)口說(shuō)：“我一切都好，要爹媽不要太牽掛……”我正要開(kāi)口，而電話那頭便傳來(lái)了“嘟嘟嘟”地忙音，他把電話掛了，那時(shí)的我，早已淚流滿面。
一次偶然地機(jī)會(huì)，我來(lái)到了這個(gè)你們?nèi)找故刈o(hù)地邊疆。周?chē)沫h(huán)境差得讓人失望，耳邊的風(fēng)聲呼呼作響，卷起了地上的沙，旁邊的大樹(shù)仿佛快被連根拔起，我拿手擋住眼睛，從指縫中依稀看見(jiàn)了幾個(gè)背影正被風(fēng)沙吹得左右搖擺，卻依然能從他們的背影中看出那份堅(jiān)定，我不禁對(duì)這份職業(yè)充滿了敬畏。
責(zé)任是什么，我好像懂了。責(zé)任就如同我讀過(guò)的一則寓言：一面旗幟正在迎風(fēng)飛揚(yáng)，人們紛紛贊揚(yáng)旗幟卻忘了支撐它的旗桿。風(fēng)兒見(jiàn)了便開(kāi)始為旗桿打抱不平，它說(shuō)：“人們從來(lái)都不記得你的功勞，你這是何苦呢，還是躺下來(lái)歇一歇吧�！薄安�，這是我的責(zé)任！”旗桿說(shuō)。是啊，這不就是責(zé)任嗎？努力做自己的本分，不讓它出絲毫差錯(cuò)，這就是責(zé)任��！
進(jìn)入青春期的我，漸漸滋生了叛逆情緒，有時(shí)心情會(huì)莫名地?zé)┰瓴话�，出現(xiàn)了不能虛心接受老師的建議，頂撞老師；有一次還和父母吵得面紅耳赤，我吼道：“憑什么我事事都要聽(tīng)你們的話呀！”“因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任，身為我們的.子女，就要聽(tīng)我們的話；做為學(xué)生，就要聽(tīng)老師的話，你知道嗎？”它就像一瓢冷水把我給澆醒了，當(dāng)時(shí)的我，就像一輛停在十字路口前的汽車(chē)，迷失了方向，而“責(zé)任”這兩個(gè)字，就像一塊路標(biāo)，指引了我前行的方向。我重新審視自己，也明白了如何做，怎樣健康地渡過(guò)青春叛逆期。
“努力做好自己的本分�！边@句話已成為了我的座右銘。對(duì)于學(xué)習(xí)，我刻苦努力，因?yàn)檫@是我作為學(xué)生的責(zé)任；對(duì)于同學(xué)，我謙虛寬容，因?yàn)檫@是我做為朋友的責(zé)任；對(duì)于父母，我孝順體貼，人人夸獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是我做為子女的責(zé)任。別人都問(wèn)我為什么成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)樂(lè)于與我交往，父母、老師都喜歡我，人人都夸我，而我每次都是笑而不語(yǔ)，因?yàn)槲抑�，沒(méi)人能教會(huì)他們責(zé)任，這一切都只能自己去領(lǐng)悟。
“責(zé)任”伴隨了我成長(zhǎng)過(guò)程中最迷茫地階段，成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)責(zé)任而更精彩。
責(zé)任的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
在這金秋送爽、喜獲豐收的美好時(shí)節(jié)，非常高興能有機(jī)會(huì)向大家暢談對(duì)中國(guó)移動(dòng)人責(zé)任的認(rèn)識(shí)和感受，我倍感榮幸。今天，我演講的題目是《責(zé)任重于泰山》。
責(zé)任，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼。人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生的意義。責(zé)任是一種承諾，在他身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。
放眼望，中國(guó)移動(dòng)在創(chuàng)造卓越的感召下，綜合營(yíng)業(yè)額、綜合凈利潤(rùn)、用戶總數(shù)連創(chuàng)新高。在優(yōu)良的業(yè)績(jī)面前，中國(guó)移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠，面對(duì)不斷變化的環(huán)境，居安思危，確立了今后的發(fā)展目標(biāo)：立足于“做世界一流通信企業(yè)“，推進(jìn)公司實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的新跨越。俯首看，我們身邊的同事，他們?cè)诠ぷ髦凶屇愀杏|最多的就是一種責(zé)任，一種執(zhí)著，一種勤勉，一種創(chuàng)造。我數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也數(shù)不清他們做了多少無(wú)私奉獻(xiàn)多少卓越貢獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個(gè)專(zhuān)注的眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一次仔細(xì)的探究，每一次無(wú)怨無(wú)悔的深夜加班，每一次風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任“的含義。他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我的熱血！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“責(zé)任“，什么是“追求卓越“，是他們給我上好了人生的一課！作為中國(guó)移動(dòng)人，我深深地認(rèn)識(shí)到：責(zé)任重于泰山。
作為在移動(dòng)公司工作已滿十年的老員工，客戶投訴處理是我目前的主要工作。有人說(shuō)，我的工作是枯燥的，但我認(rèn)為，我的工作是神圣的，我熱愛(ài)它。創(chuàng)造無(wú)限通信世界，提供嶄新的生活方式，讓所有人享受到快樂(lè)，是中國(guó)移動(dòng)永遠(yuǎn)的追求，而客戶投訴處理是聯(lián)系客戶的橋梁和紐帶。一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜甜的微笑，拉近了客戶與我們之間的距離。在工作中，我本著企業(yè)“溝通從心開(kāi)始“的服務(wù)理念，熱情的、真誠(chéng)的接待每一位客戶，讓客戶高興而來(lái)，滿意而歸，讓他們真正的、實(shí)實(shí)在在的享受我們優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
誰(shuí)都知道,與用戶直接打交道既累又繁瑣,可我喜歡這個(gè)工作。工作中，我注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦練習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不斷的把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，與業(yè)務(wù)相印證，使自己的專(zhuān)業(yè)技能水平不斷的加以提高，力爭(zhēng)讓每一個(gè)客戶高興而來(lái)，滿意而歸。每一次投訴，都是對(duì)我們工作的監(jiān)督和鞭策，我嚴(yán)格按照公司的制度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)處理完畢，不躲避、不推諉，給客戶一個(gè)滿意的答復(fù)。
為了給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，遵循“一切為了客戶滿意“的服務(wù)宗旨，本著“溝通從心開(kāi)始“的服務(wù)理念，我從自身做起，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與水平。對(duì)于每天的客戶投訴處理，我都能夠認(rèn)真對(duì)待，做到仔細(xì)詢問(wèn)，耐心的解答與解釋?zhuān)粎捚錈�，熱情而周到。每次遇到用戶的`誤解和怨氣，我始終會(huì)和風(fēng)細(xì)雨，苦口婆心的解釋說(shuō)明，直到用戶滿意為止。對(duì)于個(gè)別用戶提出的無(wú)禮要求，我也能友好的講明道理，力求給用戶一個(gè)滿意的答復(fù)。我始終都恪守一個(gè)原則：用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的。屬于我們的工作失誤，我們會(huì)真誠(chéng)致歉用戶，爭(zhēng)取得到用戶的理解與信任，即便沒(méi)有錯(cuò)，遇到冷言或無(wú)理，我們也要給用戶一張笑臉，因?yàn)椤白層脩魸M意“是我們永遠(yuǎn)不變的追求。
作為中國(guó)移動(dòng)人，我們的責(zé)任重于泰山。我們難道不應(yīng)立足于自己的工作崗位，勤勉的工作嗎？我們難道不應(yīng)承擔(dān)這些責(zé)任去創(chuàng)造輝煌的未來(lái)嗎？同事們，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起這份屬于我們的責(zé)任，以自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造個(gè)人的輝煌，企業(yè)的輝煌，行業(yè)的輝煌！讓我們迎著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，帶著我們深沉博大的責(zé)任心和永不止步的卓越心，攜手前行，去創(chuàng)造中國(guó)移動(dòng)更加輝煌的明天！
責(zé)任的演講稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》。 在演講之前，我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)公交車(chē)司機(jī)在行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：
1、把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?
2、用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘;
3、把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。
這名司機(jī)名叫黃志全，所有人都記住了他的名字。
他用行動(dòng)告訴了我們什么叫有責(zé)任心，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心，無(wú)論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人。
林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年。他被壓在了廢墟之下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。
當(dāng)記者問(wèn)他：為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí)，他說(shuō)了一句引人深思的話：我是班長(zhǎng)。
小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量。懂得承擔(dān)責(zé)任，但有的人呢？
有的同學(xué)早晨背起書(shū)包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒(méi)有帶，總是用“忘了”作為借口。
年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車(chē)兩次碾軋，幾分鐘后又被一小型貨柜車(chē)碾過(guò)，18人路過(guò)，卻不伸出援手。最后每個(gè)人都用“沒(méi)看見(jiàn)”作為借口。
孕婦劉冬梅誕下一嬰兒，護(hù)士告知是女?huà)�，生下�?lái)已死亡。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋、打了結(jié)、扔進(jìn)廁所。近40分鐘后，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn)，死嬰沒(méi)死，仍在吐泡、活動(dòng)，而且是一名男嬰。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口。
無(wú)論他們找到了什么借口，他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的。 社會(huì)中的每一名成員，都有屬于自己的責(zé)任。比如： 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的.責(zé)任;教書(shū)育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光，是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任。
那么，我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢？
我們生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，那兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。
一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：
我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn)。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在家尊敬老人、聽(tīng)父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自己為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);
我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);
我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢(qián)，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人！
責(zé)任的演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“責(zé)任”二字又或輕于鴻毛。中國(guó)加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見(jiàn)一件使他感慨萬(wàn)分的事，他回憶道：一次，我與幾個(gè)朋友在公園散步，上廁所時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”響，有些納悶。出來(lái)后，一位女士很著急地問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)她的孩子。她的孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)有出來(lái)。她又不能進(jìn)去找他。我想起了廁所里的響聲。進(jìn)去一看，一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄也沖不出水來(lái)，急得滿頭大汗。那個(gè)小孩覺(jué)得上完廁所后不沖水是不負(fù)責(zé)任的.行為。或許這小孩子正具備社會(huì)責(zé)任感。
在生活中，我們常看到這樣的情景：學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園里的水龍頭一直在流水，路過(guò)的同學(xué)卻視而不見(jiàn)、無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)母親身體不適躺在床上時(shí)，孩子卻仍在發(fā)脾氣抱怨沒(méi)飯吃……他們從未意識(shí)到要負(fù)點(diǎn)責(zé)任。丹·韋伯斯特說(shuō)“履行職責(zé)會(huì)使我們幸福，違背職責(zé)會(huì)使我們不幸�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)“人生須知責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣�！�
責(zé)任是與生俱來(lái)的，你不得不去承擔(dān)，你也一定要去履行�；蛟S責(zé)任常常會(huì)給人帶來(lái)壓抑感，但“壓力就是動(dòng)力”。責(zé)任亦是人生的那一個(gè)風(fēng)箏，引領(lǐng)你前進(jìn)，若風(fēng)箏斷了線，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個(gè)人都應(yīng)該去承擔(dān)責(zé)任，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。我相信，不久的將來(lái)，雨過(guò)天晴，天空中會(huì)出現(xiàn)屬于你的那抹彩虹。
責(zé)任的演講稿 8
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國(guó)旗下演講的題目是《民族因責(zé)任而挺立》。
責(zé)任作為一份成長(zhǎng)的禮物悄然落在我們的肩頭。有人說(shuō)，生活那樣困難，責(zé)任已是生命中難以負(fù)荷的重量。其實(shí)不然，我們因責(zé)任而成長(zhǎng)，社會(huì)因責(zé)任而進(jìn)步，國(guó)家因責(zé)任而發(fā)展，民族因責(zé)任而挺立。
當(dāng)我們虛度光陰的時(shí)候，我們放松了對(duì)自己的責(zé)任；當(dāng)我們退出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候；我們放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任；當(dāng)我們卸下民族賦予我們的希望的時(shí)候，我們褻瀆了對(duì)民族的責(zé)任。可是，我們能讓我們的民族在這樣推卸責(zé)任的過(guò)程中隨波逐流嗎？不，烏鴉反哺是對(duì)父母的責(zé)任；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們堅(jiān)定的相信，一個(gè)國(guó)家，若想立足于世界之林，就必須有堅(jiān)實(shí)的民族責(zé)任心。古往今來(lái)，英雄豪杰人才輩出，為國(guó)捐軀的董存瑞，“留取丹心照汗青”的文天祥。他們都用自己的.行動(dòng)履行自己的責(zé)任，為社會(huì)，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。
九三閱兵的老兵隊(duì)伍催人淚下，他們?cè)谥腥A民族生死存亡的時(shí)刻，心存信念為中華民族開(kāi)出了一條鮮血鑄成的路。當(dāng)年十幾二十幾的青年，如今已是垂垂老矣。這一片他們用鮮血和汗水換來(lái)的土地如今養(yǎng)育著十三億人，崛起著世界矚目的大國(guó)。在這個(gè)屬于勝利者的萬(wàn)丈榮光里，回望半個(gè)世紀(jì)前的烽火歲月里，他們把救國(guó)當(dāng)作肩上的責(zé)任、作為心中的使命，這是一種民族的力量！
責(zé)任是我們生活中的標(biāo)桿，指引我們向前邁進(jìn)，責(zé)任是我們前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)我們走向成功。有責(zé)任的使命，會(huì)讓人們?yōu)榇缶侄倘柝?fù)重；有責(zé)任的呼喚，會(huì)讓人們積極進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)。在危難關(guān)頭，責(zé)任是人們心中的信念，為真理、為事業(yè)、為民族奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定不移的方向。
只要我們心存一份責(zé)任，在成敗之間，在得失之間，充滿信心和勇氣為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。終有一天，全世界也會(huì)為中華人民感嘆：生在華夏，何其有幸！
謝謝大家，我的演講完畢。
責(zé)任的演講稿 9
各位同學(xué)：
你們好！
今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于使命和社會(huì)責(zé)任，也許你們根本沒(méi)有考慮過(guò)，你們可能認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生。”所以在座的每一位都有使命和責(zé)任。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代人的使命�？箲�(zhàn)的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生的使命變了。不再是為了國(guó)家拋頭顱，灑熱血，當(dāng)然更不是沒(méi)有使命。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國(guó)家最新生最具活力的群體之一。這就對(duì)大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求，首先對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ)。其次是對(duì)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的'熏陶，這是一國(guó)一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現(xiàn)很多國(guó)家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任。
首先人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對(duì)自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對(duì)自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡(jiǎn)單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評(píng)價(jià)中。總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
同時(shí)，作為一個(gè)家庭成員，大學(xué)生也有著不可推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒(méi)有刻意要求。而正是因?yàn)榇饲皩?duì)家庭盡到的責(zé)任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永遠(yuǎn)的歸處。都說(shuō)“當(dāng)你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒(méi)有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。所以，盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá)，也是給予自己心靈的反饋。
對(duì)國(guó)家，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù)，單就國(guó)家的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。對(duì)國(guó)家的責(zé)任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國(guó)家為之投入了的大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對(duì)和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是，只要堅(jiān)定不移，就也是近的了。作為國(guó)家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會(huì)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而社會(huì)主義中國(guó)，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往。
做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)生，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的小朋友們：
選擇做教師的那天，我就清楚地明白，教師這一職業(yè)注定沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有財(cái)富，有的只是平凡與那份不可推卸的責(zé)任。畢業(yè)后，很多同學(xué)都選擇另謨職業(yè)，但我卻深信著這平凡中一定還參雜著一份不為人知，神圣的輝煌！而要鑄造這份輝煌，心中需積淀那份無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)椤爸挥袗?ài)心能夠滋潤(rùn)童心”；心中需承擔(dān)一份責(zé)任，因?yàn)椤皼](méi)有責(zé)任就辦不好教育”！
師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里�；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻�，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年，他從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛(ài)。鄒有云老師提出，“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山，他30年，足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”；黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。”；盤(pán)振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”。
傾聽(tīng)著這些優(yōu)秀教師的話語(yǔ)，感受著他們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，讓我深深覺(jué)著作為老師的光榮、偉大與不易！我是剛參加工作不久的老師，沒(méi)有那層層疊疊讓人感動(dòng)的事情，只有那平平凡凡發(fā)自內(nèi)心對(duì)學(xué)生，對(duì)教育真誠(chéng)的熱愛(ài)。
剛接觸學(xué)生時(shí)，我害怕著，害怕我講解得不清楚貽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間；害怕著我處理事情不當(dāng)，損害著學(xué)生自尊心，傷害了學(xué)生幼小的心靈；害怕著學(xué)生不接受我的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)得不開(kāi)心，于是我廣泛的閱讀優(yōu)秀教師的書(shū)籍例如：李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、朱永新所主編的《教育在線》叢書(shū)，從中我獲得不少好的教學(xué)思想，讓我也更有信心去面對(duì)那一張張可愛(ài)的笑臉。
“親其師而信其道，而信其道才能好其道，及至行其道�！薄昂⒆拥男撵`就像早晨的露珠，需要我們小心地呵護(hù)！”孩子們都是單純的，他們渴望老師的愛(ài)，當(dāng)我知道微笑著面對(duì)學(xué)生正是情感交流的一重要關(guān)紐時(shí)，工作中我學(xué)會(huì)了微笑；當(dāng)我明白孩子渴望老師的友誼時(shí)，“與學(xué)生做朋友”成為了我的座右銘。春節(jié)時(shí)我會(huì)以朋友的身份問(wèn)候我的學(xué)生，直讓我的學(xué)生在電話那頭興奮地喊：“媽?zhuān)覀兝蠋熃o我打電話了，還問(wèn)候我呢？”孩子們喜歡聽(tīng)故事，盡管我是理科畢業(yè)，也捧起了一本本兒童讀物，學(xué)會(huì)了講故事；為了能更好地親近孩子，感受孩子之感受，我學(xué)會(huì)了蹲下與他們共同游戲，甚至向他們討教一些玩游戲的技巧，讓他們真切地感受到老師是愛(ài)他們的！
當(dāng)然老師的責(zé)任與愛(ài)并不是一簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)電話就足以說(shuō)明，她還更多表現(xiàn)的是對(duì)學(xué)生自尊的一種保護(hù)，去設(shè)身處地的為學(xué)生著想！
曾面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，家境困難，母親弱智商者，被父親長(zhǎng)期毆打，在孩子很小的時(shí)候，父母就離異了，她從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)挥谜f(shuō)得到母愛(ài)！孩子在校總是苦著臉，當(dāng)我調(diào)查家庭情況，問(wèn)起她媽媽時(shí)，她一下就哭了，多么可憐的孩子！自此之后，我從沒(méi)有當(dāng)著其他學(xué)生的面問(wèn)起此事。但在此不久他的大伯卻找到我，說(shuō)孩子在家偷了200塊錢(qián)，要我嚴(yán)肅處理。一十歲的孩子偷200塊錢(qián)？這簡(jiǎn)直讓我難以置信，我想了很久還是沒(méi)有找這位學(xué)生談話，我找到了其他同學(xué)，偷偷地詢問(wèn)他們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他最近買(mǎi)過(guò)什么東西；又偷偷出去問(wèn)周?chē)男〉�，有沒(méi)有看到一十歲的孩子用過(guò)一張一百的大鈔，他們都說(shuō)沒(méi)有！我有些納悶，于是我再次找到這位家長(zhǎng)，說(shuō)明此事，并試探性的說(shuō)“會(huì)不會(huì)丟在哪兒了”大伯卻說(shuō)孩子已承認(rèn)。這次，我找到了這位學(xué)生，選擇了一無(wú)人的空曠地，輕聲地問(wèn)起此事，沒(méi)想到這一問(wèn)，孩子眼淚像斷線的珠子不斷往下落斷斷續(xù)續(xù)中我了解到，孩子是動(dòng)過(guò)抽屜，但沒(méi)有拿里面的錢(qián)，承認(rèn)是因?yàn)榇蟛f(shuō)，要是孩子不承認(rèn)，他就跳河！在孩子與大伯之間，我思考良久，我相信了孩子，再次找到了家長(zhǎng)，說(shuō)明了此事，事后才知道這錢(qián)是被孩子的爸爸拿走的'！我很慶幸我沒(méi)有武斷地相信家長(zhǎng)，我很驕傲我用我內(nèi)心一份普通的師愛(ài)與責(zé)任換回了一個(gè)善良孩子的清白！我很高興孩子因?yàn)槲业拇嬖诙屛业谝淮我?jiàn)到她那動(dòng)人的微笑！
著名兒童教育家孫敬修說(shuō)：“教師要熱愛(ài)學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)心，熱愛(ài)和責(zé)任感還應(yīng)該超過(guò)自己的兒女手足。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好�！�
將每個(gè)學(xué)生放在心間，不放棄任何學(xué)生，并嘗試著不斷改善學(xué)生的現(xiàn)狀！我學(xué)會(huì)了尊重每位學(xué)生的人格，平等、民主地對(duì)待集體中每一位成員，決不厚此薄彼。剛接任時(shí)，班級(jí)中有一位智力低下的孩子，學(xué)習(xí)自然跟不上，而且自理能力很差。父母文盲，希望在校的她多少識(shí)些字。了解情況后，我立刻將她的座位從最后一排調(diào)到前排，成立班級(jí)互助小組著手培養(yǎng)她的自理能力。在一次次我發(fā)現(xiàn)她因努力獲得小小成功時(shí)，我當(dāng)著全班的面夸張地贊揚(yáng)鼓勵(lì)她，幫助她建立起能學(xué)好的信心。一方面我還利用課余時(shí)間為她補(bǔ)課，并時(shí)刻抓住她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)告知家長(zhǎng)與班級(jí)同學(xué)，為她加油，喝彩！另一方面要求班級(jí)同學(xué)完全接納她！在師生共同的幫助下，她的成績(jī)及格了！望著她那因我而獲得成功體驗(yàn)后天使般的笑容，我不由得從內(nèi)心深處升起那從未有過(guò)的作為教師的自豪感與滿足感！
師愛(ài)博大精深，一次次精心的備課，一杠杠認(rèn)真的批閱，一堂堂精彩的課堂，老師簡(jiǎn)明深刻，年復(fù)一年做著的一件件平凡的事，卻那么實(shí)在與坦然，做的那么無(wú)怨無(wú)悔！面對(duì)著那些天真可愛(ài)的孩子，我只想說(shuō)，我們有愛(ài)，因?yàn)槲覀冇胸?zé)，所以我們張開(kāi)我們的懷抱，露出我們的微笑，伸出我們的雙手，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)著的是一群像天使一樣的孩子，所以我們值得為他們所付出！
每當(dāng)有人問(wèn)起我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)抬起頭驕傲的說(shuō)“我是老師”！但我深深地明白這四個(gè)字的含義絕不僅僅表明人的身份，當(dāng)我說(shuō)這句話的同時(shí)，也就附帶了一份責(zé)任，一份義務(wù)，就如同說(shuō)“我是軍人”這四個(gè)字后心中涌起的保家衛(wèi)國(guó)的熱情一樣的洶涌澎湃。師愛(ài)之重，無(wú)以為比！我愿付出我的努力向世人高喊：我可以成為老師，我是老師！
責(zé)任的演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們周?chē)�，不乏看到這樣的景象：電教委員總是早早來(lái)到學(xué)校把電教設(shè)備打開(kāi)，只為老師能夠方便使用；放學(xué)后，值日生總是最后幾個(gè)回家，把燈、門(mén)窗關(guān)好才走；班長(zhǎng)總是盡職盡責(zé)的為班級(jí)的大小事情服務(wù)；科代表們認(rèn)真的收發(fā)各科作業(yè)，不辭辛苦的將一垛高高的作業(yè)從樓上搬到樓下；班主任細(xì)致的管理班級(jí)事務(wù)，默默關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，他們的'行為表達(dá)方式不一樣，但都可以用同一個(gè)詞來(lái)描述，那就是：承擔(dān)責(zé)任。
話說(shuō)責(zé)任這個(gè)詞，大家都明白是什么意思，也都明白該怎么做才叫承擔(dān)了責(zé)任，可是真正做到了，承擔(dān)了責(zé)任的有多少人呢？作為高中生的我們，是否真正意義上的懂得承擔(dān)責(zé)任？想想我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿了責(zé)任。不同的角色也有著不同的責(zé)任。當(dāng)你作為一名學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)便是責(zé)任；作為子女，孝敬父母便是責(zé)任；作為朋友，相互關(guān)心，便是責(zé)任……同時(shí)，我相信，責(zé)任它也決不不是一個(gè)掛在嘴邊的空泛的口號(hào)而已。
在我眼中，責(zé)任不應(yīng)該是一種客觀要求的行為，而更應(yīng)是一種自主的，發(fā)自內(nèi)心的行為和做法，它所反映的，應(yīng)當(dāng)是你心中所想，你心中所執(zhí)念的那份正確的東西。當(dāng)你把承擔(dān)責(zé)任當(dāng)做一種興趣，一種自覺(jué)性，自發(fā)性行為時(shí)，我相信，這時(shí)的你已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。
今天是20xx年12月30日，20xx年的倒數(shù)第二天，新的一年即將到來(lái)，不論曾經(jīng)的你做得怎么樣，這都將是一個(gè)新的開(kāi)始，迎著那份曙光，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)不虛度一生。落實(shí)到實(shí)處，不管是學(xué)習(xí)，還是生活！
有人說(shuō)：“責(zé)任，就是盡我所有，完成我所應(yīng)該且必須完成的事，我應(yīng)該會(huì)用所有來(lái)完成它，它是生活，它是我愛(ài)�！蓖瑯樱谖铱磥�(lái)，亦是如此。
20xx年，一個(gè)新的開(kāi)始，希望當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，看將要過(guò)去的20xx時(shí)，我們可以對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)做了我能做的事，我履行了我該履行的責(zé)任�！�
在此，祝大家元旦快樂(lè)！新年快樂(lè)！
謝謝！
責(zé)任的演講稿 12
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春的責(zé)任》。
山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤(rùn)一方土地，那叫責(zé)任；北國(guó)邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那叫責(zé)任；炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨，交警堅(jiān)守崗位，確保人民出行安全，那也叫責(zé)任。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩頭。其實(shí)每個(gè)人的人生之路上難免荊棘叢生，此時(shí)抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。
魯迅說(shuō)的好：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生�！币�?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對(duì)億萬(wàn)蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀漢的責(zé)任；無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對(duì)整個(gè)中華民族的責(zé)任。
責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類(lèi)歷史、開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明的那只滾滾車(chē)輪。提到青春，很少會(huì)有人把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春是熱情和張狂，而責(zé)任卻冰冷堅(jiān)硬；青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖；青春的你以揮霍光陰來(lái)顯示做人的灑脫，而責(zé)任卻讓人感喟人生的厚重與疲累。青春和責(zé)任就這樣糾纏、斗爭(zhēng)，最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
許多年前，曾經(jīng)有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，在歷史上寫(xiě)下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住了五月四日。今天的我們和那時(shí)的他們一樣，是被稱(chēng)為“人生之王、人生之春、人生之華”的青年，不同的是五四青年扛起了拯救國(guó)家民族于水火的重?fù)?dān)，而我們的責(zé)任是把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
不同的歷史境遇賦予了兩代青年人不同的`責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們?cè)诓煌臍v史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途上，在永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體實(shí)踐中，在高深莫測(cè)的衛(wèi)星遙感影像前，在茫茫戈壁地遠(yuǎn)調(diào)隊(duì)伍的駝鈴聲中，在炎炎烈日籠罩下勘探油氣的井臺(tái)上，在答疑解惑、服務(wù)百姓的青年志愿者咨詢窗口間，一代又一代青年燃燒著熱情，奉獻(xiàn)著青春，從青年走到中年，直到老年。
責(zé)任，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人的心間；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心房。我們每一個(gè)熱血青年都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，用知識(shí)武裝自己，去勇敢承擔(dān)起青春的責(zé)任：愛(ài)我中華，建我中華。讓青春的責(zé)任做人生的禮炮，為生命增添出絢爛的禮花！
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
水的靈動(dòng)在于有重物的襯托，土的結(jié)實(shí)在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責(zé)任的相隨。
生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無(wú)窮的展示空間。生命存于世，總有它的責(zé)任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責(zé)任呢?責(zé)任是為襯托生命的偉大。生命也因責(zé)任而更加的精彩。
繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個(gè)空間里，每一個(gè)生命伴演了一個(gè)不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責(zé)任。
生命是神圣的，責(zé)任是崇高的，也許你會(huì)因負(fù)責(zé)任而放棄一些對(duì)你十分重要的。但是你必須去付出。
就如那翱翔高空的雄鷹媽媽?zhuān)瑸榱俗寖号院箫w得跟高跟遠(yuǎn)，它不得不忍受子女的恨及自己的'傷心，而狠心地把子女扔下那萬(wàn)丈高崖，也許從此以后它會(huì)失去一個(gè)愛(ài)子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因?yàn)檫@是它的責(zé)任，它要把子女培養(yǎng)成一個(gè)以后翱翔高空的健兒，就必須如此。
生命因責(zé)任而變得精彩，也許你在付出責(zé)任的時(shí)候會(huì)痛苦萬(wàn)分，但是最后的時(shí)候，我們不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兊纳诟冻鲋械玫搅松A，生命的過(guò)程讓我們回味無(wú)窮。
責(zé)任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間鑄就了永恒，其實(shí)它的責(zé)任是勇往直前的奔騰。飛鳥(niǎo)選擇了高空，也許會(huì)筋疲力盡，但它最終到達(dá)夢(mèng)想的地方，并在風(fēng)雨中逐漸成長(zhǎng)，它挑戰(zhàn)了廣闊的，不可知的大自然，其實(shí)它的責(zé)任是追求自由以及飛翔。
在追求責(zé)任的過(guò)程中，那種誰(shuí)也道不名說(shuō)不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實(shí)，透出生命的馨香，它的香體現(xiàn)著生命的重量，它永恒的存在于世間。
水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥(niǎo)兒依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開(kāi)放，為了這世間的芬芳。責(zé)任的存在，為了體現(xiàn)生命的偉大。
生命因責(zé)任而精彩，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好生命空間。展示我們自己的舞臺(tái)，這就是我們的責(zé)任。
責(zé)任的演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)，師德就是愛(ài)，愛(ài)一切的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切；有人說(shuō)，師德就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭�？墒�，這博大的愛(ài)來(lái)自于哪，那無(wú)私的奉獻(xiàn)又為了什么？
回到錦中，剛當(dāng)班主任，我就遇到了這樣一個(gè)學(xué)生。新生入學(xué)不久，她就在課堂上暈倒了，據(jù)說(shuō)是患了腦血管畸形。這時(shí)教室里慌亂一片，我一面安撫學(xué)生，還請(qǐng)醫(yī)生，找家長(zhǎng)，找救護(hù)車(chē)。幾次發(fā)作下來(lái)，家長(zhǎng)、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。好心人提醒我，干脆勸她休學(xué)吧，少多少麻煩啊�？墒钱�(dāng)她的母親來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看到了一個(gè)母親眼中的淚花：“沒(méi)辦法，誰(shuí)讓攤上了這樣的孩子�！蹦赣H是無(wú)奈的，因?yàn)樗裏o(wú)法選擇子女。同樣，這些學(xué)生，不管他們聰明與否，也不管他們是否健康，只要走進(jìn)了我的班級(jí)，我就應(yīng)該愛(ài)護(hù)、尊重、引導(dǎo)他們，這就是我無(wú)法選擇的責(zé)任。在她去北京看病的日子里，我仔細(xì)的給同學(xué)講她的病情，講開(kāi)顱手術(shù)的危險(xiǎn)，講她面對(duì)的困難，也講她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。她給我的每封信我都在班級(jí)里讀一遍，因?yàn)樵谛爬锼悄敲聪肽畎嗉?jí)和同學(xué)們。漸漸抱怨聲少了，更多的人來(lái)問(wèn)我：老師，她什么時(shí)候做手術(shù)，她還能回來(lái)嗎。終于，消息傳來(lái)，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來(lái)！一個(gè)周六的下午，她剛下火車(chē)還沒(méi)到家，就直奔學(xué)校。當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí)，迎接她的是58支鮮紅的玫瑰和熱烈的掌聲。那一刻，歌聲、笑聲在淚光中飛揚(yáng)，所有的人都感受到心與心的融合，生命的渴望與可貴！而我也深深的沉浸在了這種真摯情感中，體會(huì)著一名教師的幸福與責(zé)任。
從教育產(chǎn)生的`那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任�？鬃舆x擇了責(zé)任，就放棄了車(chē)馬華服，疏食飲水，門(mén)徒三千；陶行知選擇了責(zé)任，脫下長(zhǎng)袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人；馬卡連科也選擇了責(zé)任，放棄了教條的教育理論，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義教育的新篇。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望�！翱嗪弈昴陦航疱X(qián)，為他人做嫁衣裳”，他們剩下的只有一肩明月，兩鬢如霜！
當(dāng)改革的大潮洶涌而來(lái)的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步，但不時(shí)也有些許暗流涌動(dòng)：唯利是圖，權(quán)錢(qián)交易，暗箱操作，人心不古。面對(duì)這些，人們當(dāng)如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責(zé)之后，揚(yáng)長(zhǎng)而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚(yú)，同流合污。而教師——人類(lèi)文明的傳承者——卻和我們的前人一樣義無(wú)反顧的選擇了責(zé)任。當(dāng)你剛剛走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)讓朗朗讀書(shū)聲傳遍了校園；當(dāng)全家圍在桌邊享受天倫之樂(lè)時(shí)，是誰(shuí)踏著星光走出了校門(mén)。是誰(shuí)俯首案邊，為每個(gè)孩子做診斷；是誰(shuí)細(xì)心叮嚀，分析、指點(diǎn)不厭其煩。不論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，不管身體如何，疲倦是否，一旦走上講臺(tái)，就已經(jīng)傳誦了其他一切的身份——兒子或女兒，丈夫或妻子，父親或者母親——唯一的，你，就只是一名教師。這就是用生命去譜寫(xiě)，用心血去澆灌的責(zé)任啊。
盡管現(xiàn)實(shí)中總有這樣、那樣的不如意，但在我心中，有這樣一個(gè)未來(lái)：那里有藍(lán)藍(lán)的天，青青的山，潺潺的泉，到處充滿關(guān)愛(ài)與友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛開(kāi)。我們是何等幸運(yùn)，我們親手播種心中的未來(lái)；我們是何等自豪，因?yàn)槲覀冎厝卧诩�。這一路必多風(fēng)雨，必多艱辛，那么，就請(qǐng)伸出你的手，讓我們?cè)谶@攀登的路上攜手同行。
責(zé)任的演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！我是xxx。今天，在這里想要和大家共同探討兩個(gè)字——責(zé)任。
美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演講中曾這樣說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)你們的國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么。”他的話不難理解，員工與公司之間亦是如此——員工在抱怨自己公司福利待遇差、老板脾氣差，在工作中遇到不公平待遇時(shí)是否有所反思：在本職上我該為公司做些什么？我為公司做了什么？我有沒(méi)有想過(guò)要通過(guò)自身的努力把本職的工作做的更好？等等諸如此類(lèi)的一些思考，這就是我們所說(shuō)的責(zé)任。怎樣提升員工的責(zé)任感？《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)給我們指了三條明路。
第一、樹(shù)立公司全員主人翁的意識(shí)
我為什么而工作？其實(shí)答案很清楚，我們工作的首要目的是解決自身的生存和發(fā)展問(wèn)題，因此對(duì)工作負(fù)責(zé)也就是對(duì)我們自身負(fù)責(zé)。套用一句古話，“企業(yè)興亡，員工有責(zé)”，也就是說(shuō)，所有員工都肩負(fù)著企業(yè)生死存亡和興衰成敗的`責(zé)任，無(wú)論你職位高低，這個(gè)責(zé)任都不可推卸。
第二、給員工展示才能的平臺(tái)，喚起責(zé)任感
企業(yè)應(yīng)該根據(jù)員工自身的特點(diǎn)，提供適合其發(fā)展的機(jī)會(huì)，以事業(yè)凝聚人心，從而激發(fā)起他們對(duì)公司的責(zé)任感，更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。
第三、加強(qiáng)對(duì)企業(yè)在職人員的責(zé)任教育
一個(gè)企業(yè)，只有幾位盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員是不足以令企業(yè)繁榮昌盛的，也不可能將各項(xiàng)工作任務(wù)都落實(shí)圓滿。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高效率的員工隊(duì)伍，是企業(yè)發(fā)展中一個(gè)重要的組成部分。本書(shū)為我們?cè)谌蘸蟮穆毠づ嘤?xùn)方面也指出了一條明路：加大職工精神層面的建設(shè)力度，加強(qiáng)企業(yè)在職人員的責(zé)任教育。
xx集團(tuán)施工管理方針是：“xx”。我集團(tuán)之所以把“安全”二字放在首位，就是要時(shí)刻提醒廣大集團(tuán)職工，我們作為建筑施工單位，“安全”二字至關(guān)重要，這是作為xxx的一種責(zé)任——不論是地鐵工程還是水利工程都關(guān)乎廣大群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，容不得我們有半點(diǎn)疏忽和紕漏。我們必須培養(yǎng)高度的責(zé)任感、責(zé)任心，必須把責(zé)任當(dāng)作一門(mén)學(xué)問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種文化來(lái)傳承。企業(yè)作為一個(gè)“社會(huì)人”，是因責(zé)任而存在的，喪失社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)是無(wú)法立足的，更無(wú)從談及長(zhǎng)足的發(fā)展。因此，保障員工的生命安全和打造優(yōu)質(zhì)的工程項(xiàng)目，是我集團(tuán)不可推卸的責(zé)任。
最近各地相繼爆出的“毒饅頭”事件，“3.15”查出來(lái)的雙匯瘦肉精事件等等一系列頻繁發(fā)生的食品安全事故，都發(fā)人深�。鹤鳛殛P(guān)切生命安全的食品生產(chǎn)者，他們?cè)谥圃爝@些危害生命安全的食品時(shí)，是否有捫心自問(wèn)、認(rèn)真思考過(guò)他們肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)的對(duì)生命的責(zé)任；在這一系列的慘劇發(fā)生后，是否他們的良心會(huì)受到譴責(zé)。我們建筑行業(yè)，和食品行業(yè)一樣都是安全重于一切，這就要求我們有高度的責(zé)任感。高度的責(zé)任感，不僅是對(duì)廣大消費(fèi)者、納稅人負(fù)責(zé)，也是企業(yè)自身的生存之道。上面列舉事例無(wú)一例外的證明了這一點(diǎn)：三鹿倒閉了；雙匯在開(kāi)道歉大會(huì)，產(chǎn)品積壓；制造毒饅頭的加工點(diǎn)被嚴(yán)查......它們都為所有關(guān)系到民生的企業(yè)、集體敲響了警鐘——責(zé)任高于一切。
同志們，只有扛好我們自己肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，于個(gè)人，于事業(yè)、于人生才會(huì)越來(lái)越好；于企業(yè)，才能順利的越走越遠(yuǎn)。
謝謝大家！
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