高二開學(xué)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編收集整理的高二開學(xué)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二開學(xué)演講稿1
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛得同學(xué)們：
你們好！
一元復(fù)始，萬象更新。玉兔歸蟾宮，金龍賀新禧。在經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。在這里，我向全校教師拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！
紅梅送歡喜，迎春展笑顏。老師們、同學(xué)們：
今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起�；厥走^去的一年，在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學(xué)期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！
第一、細(xì)節(jié)決定成敗，請(qǐng)注意細(xì)節(jié)。蜀漢先帝劉備曾說道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話具有普遍意義，它勸勉世人要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔�，更不能因�(yàn)椴缓玫氖滦《プ�。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則足以毀身害人。這句話值得讓同學(xué)們知道并銘記在心。
第二、立志很容易，踐諾尤困難，希望同學(xué)們能樹立理想，并要堅(jiān)持奮斗。古今中外，凡有大成就者必然又一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞，曾經(jīng)地位低下，但他酷愛戲劇，矢志不移，最終留下了如《哈姆萊特》等經(jīng)典作品；俄—國文豪托爾斯泰，一歲喪母，九歲失父，在姑媽得引導(dǎo)下開始喜歡文學(xué)，后來又得到屠格涅夫得提攜，一生為文學(xué)嘔心瀝血，贏得了世界聲譽(yù)。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人，莫不有堅(jiān)持得優(yōu)秀品質(zhì)。
第三、培養(yǎng)好習(xí)慣，打下好基矗習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，良好習(xí)慣是一個(gè)人成功地必要成分。培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣要從認(rèn)知抓起，以體驗(yàn)為途徑，用榜樣來感召自己，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。并且要針對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在學(xué)習(xí)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。
老師們、同學(xué)們：
新的起點(diǎn)，新的征程�！坝F千里目，更上一層樓”，站得越高看得越遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該在這萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)中豪情滿懷，奮發(fā)有為。
請(qǐng)大家記住：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。我相信我們的學(xué)生會(huì)越來越優(yōu)秀，成就更大的事業(yè)。
最后祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，開心快樂，夢(mèng)想成真。謝謝大家
高二開學(xué)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表學(xué)校全體新生表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
自從新學(xué)期一開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，不久的將來同學(xué)們會(huì)在設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學(xué)校無時(shí)無刻不在發(fā)生巨大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？
一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。
同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績！謝謝大家！
高二開學(xué)演講稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是來自初二（9）班的單嬋，很榮幸能在開學(xué)第一天進(jìn)行晨會(huì)講話。新學(xué)期開始了，我們迎來了新一屆的初一，首先在這里恭喜你們開始了為期3年的初中生活。六十一天的暑假，仿佛只是一個(gè)瞬間，悄然流逝。在這個(gè)暑假里，有些同學(xué)去了新的城市旅行，收獲滿滿；有些同學(xué)，在家里養(yǎng)足精神，期待新學(xué)期的開始；還有些同學(xué)，暫停了學(xué)習(xí)的腳步，給自己一個(gè)舒心的放松……炎熱的夏天即將要過去，涼爽的秋季即將到來，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是我們新的學(xué)習(xí)旅程的開始：盡管前面的路模糊不清，我們也不能猜出學(xué)期路上會(huì)出現(xiàn)什么問題，但我們始終要堅(jiān)信，沒有永遠(yuǎn)的成功，也沒有永遠(yuǎn)的失敗，我們要勇往直前，用成長尋找快樂、達(dá)成夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)！
既然新學(xué)期開始了，就要給自己一個(gè)新的目標(biāo)，可以試試每周給自己制定計(jì)劃：比如在每晚看半個(gè)小時(shí)的新聞聯(lián)播，了解國家大事；在空余時(shí)間讀5分鐘的英語，鞏固語法和朗讀技巧；每周和同班同學(xué)交換一本新書，看到不一樣的內(nèi)容！在這里推薦一個(gè)不錯(cuò)的電視欄目：廣東衛(wèi)視《社會(huì)縱橫》，在這里有很多發(fā)生在身邊的大小事件，有的案例或許能夠作為不錯(cuò)的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助你成長。
老師們，你們又要開始一個(gè)學(xué)年的辛苦工作了，在這里先讓我們說上一句：老師，謝謝你們！在工作的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記自己的健康，身體是革命的本錢，我們一直在背后默默感激。
祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里收獲更多的知識(shí)，學(xué)到更好的本領(lǐng)。在最后，我想送四句話給大家：新的學(xué)期，一切從頭開始；欲成才，先成人；主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干；勇于爭先，愛拼才會(huì)贏！謝謝大家！
高二開學(xué)演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！
新的學(xué)期又己來到，我們又相聚在湯中校園，由衷地道一聲：上午好！同時(shí)我們又迎來了100多名初一年級(jí)的新同學(xué)，在此我代表學(xué)校老師向你們的到來表示熱烈的歡迎！你們的加入無疑給我們湯中注入了新的生機(jī)與活力，希望你們能在新的學(xué)習(xí)、環(huán)境中身心愉快，很快的溶入我們這個(gè)各位庭，今日我只就各位的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母形�，開學(xué)典禮演講稿。不妥之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。
俗話說：“一年之計(jì)在于春，”那么新學(xué)期無疑是我們師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)，秋天的累累碩果，需要我們師生在耕耘與播種中付出艱辛與困苦，同學(xué)們你們作好準(zhǔn)備了嗎？
初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，才能去迎接初三的競爭與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)勞累而持久的勞動(dòng)，初三的同學(xué)，20幾天的學(xué)習(xí)生活，各位覺得好累，可前面還有一年，300多個(gè)日日夜夜需要的是我們師生更多的汗水與勞累，難道你選擇后退了嗎？
9年了，9年的艱苦學(xué)習(xí)，在迎接檢驗(yàn)時(shí)，你甘愿說不行嗎？長大了，成年了，在選擇自己的人生道路時(shí)，你寧愿走在最地層嗎？面對(duì)著辛勤勞作的父母，拿著他們的血汗錢，我們有理由再把他們的生活延續(xù)，去辜負(fù)他們的希望與期待嗎？同學(xué)們！一年的艱辛與困苦，會(huì)給你一生的幸福，這需要的是我們要有頑強(qiáng)的毅力，耐得住這一年的勞累，耐得住這一年的寂寞與困苦，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，努力、努力、在努力！才能取得最后的與眾不同，讓我們各位想想我們周圍的能考上一中，考出理想成績的學(xué)生，差不多都是在學(xué)習(xí)方面意志比較堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，他們能忍耐、能堅(jiān)持、能控制自己的感情去完成自己不感興趣的事情，相反，我們 見過很多學(xué)生，十分聰明，學(xué)習(xí)成績卻不佳，或者嚴(yán)重偏科，他們的問題往往出在意志上，他們怕苦、他們?nèi)涡�，怕苦和任性使他們由以前的好學(xué)生論為了差學(xué)生，怕苦和任性使他們最終會(huì)給他們帶來無可奈何，同學(xué)們！我們能后退嗎？
昂起頭，挺起胸，在這學(xué)習(xí)的春天，邁開大步朝前走，才是我們年輕人的性格，勇往直前，戰(zhàn)勝困苦，才是強(qiáng)者的風(fēng)范，同學(xué)們。你們準(zhǔn)備好了嗎？
前面是你的同學(xué)、朋友，前面也是你的對(duì)手，堅(jiān)定自己的信心，讓我們?cè)趯W(xué)海中搏上一回，要明白，考場如戰(zhàn)場，他的成功就意味著你的失敗，團(tuán)結(jié)、友愛、合作、競爭，只有付出了別人沒有付出的，作到了別人沒有做到的，你才會(huì)出類拔萃，你才會(huì)脫穎而出。同學(xué)們！堅(jiān)毅和勤奮是成功的階梯。記住，跟著別人走，看到的只能是一個(gè)背影，而走在別人的前面看到的則是整個(gè)天空，為了讓我們的6月燦爛、輝煌，為了讓我們的六月不留下遺憾，為了讓我們的六月碩果滿載，同學(xué)們，就看你們的了！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！
高二開學(xué)演講稿5
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表071班的所有課任教師和全體同學(xué)對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí)，也向你們中一直比較理解、關(guān)心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
下面，我首先就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理及學(xué)校以感恩教育為主題活動(dòng)的開展情況等，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果其中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。二是會(huì)后請(qǐng)家長與我們的任課老師做一些交流進(jìn)一步了解子女各科的學(xué)習(xí)情況。
轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子升入八年級(jí)已大半個(gè)學(xué)期了，學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便更好，更有針對(duì)性的實(shí)施教育。
一、班級(jí)教育教學(xué)及本次期中考試的基本情況
我班現(xiàn)有49名學(xué)生，男生25人，女生24人，每位班干部都能積極開展工作，盡職盡責(zé)，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間，師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活，學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。班級(jí)已基本形成了一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)和老師。入校時(shí)我班是在全校統(tǒng)考以后打亂再分的班級(jí)，與其它各班的成績是均等的，但一年半以來，今天我可以自豪地說：在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中，我們班的總分和平均分都名列前茅，年級(jí)前10名一直占據(jù)5位同學(xué)，本次考試中我班學(xué)生馬艷飛、陳夢(mèng)瑤、陳寒曉、宋姣姣、姚亞娟又分別取得全校第2、4、6、8、10名。學(xué)生們?cè)诔煽冞M(jìn)步的同時(shí)，其他各方面的能力也有了較大的提高，班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都讓我感動(dòng)。
除了剛才介紹的同位同學(xué)以外，象崔換琪、宋多多、陳鵬、苗彩利、盧鵬程、姚穎、趙俊鵬這幾位同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，也很優(yōu)秀，所以期中考試取得了好成績。牛婉麗、翟靜、王路、陳姣姣、高星、王行運(yùn)、呂子理、王浩，這幾位同學(xué)不論是勞動(dòng)上還是在思想品質(zhì)方面都非常優(yōu)秀，不論安排他們做什么事，我都會(huì)很放心，他們是班級(jí)的表率，也為班級(jí)做了很多工作。王新磊這位同學(xué)很樸實(shí)，善良，懂禮貌。盧凱麟、陳海龍、姚建林、孔德民這幾個(gè)同學(xué)頭腦很聰明，反映問題很快，如果能全副精力地投入學(xué)習(xí)，會(huì)提高很快，也有潛力。劉林柯、張家偉總是默默無聞，不聲不響地做事，若思想認(rèn)識(shí)到位，會(huì)有更大的進(jìn)步。王平安同學(xué)對(duì)班級(jí)的管理很有幫助，遺憾的是缺乏吃苦耐勞的精神。還有個(gè)別同學(xué)，聰明，活潑，可愛，帥氣，熱情大方，體現(xiàn)出青春的活力，美中不足的是缺乏吃苦精神，又不愿意下工夫，如果能安下心去學(xué)習(xí)，就會(huì)錦上添花。
班級(jí)學(xué)生取得這些成績的同時(shí)，還存在一些不足之處，有些學(xué)生的基礎(chǔ)差，又不愿意吃苦，有厭學(xué)的情緒，還有個(gè)別同學(xué)有吸煙、打架等不良習(xí)慣。勞動(dòng)衛(wèi)生不積極，怕吃苦是最大的問題。冰凍三尺非一日之寒，這些不良的習(xí)慣的改正是需要時(shí)間的。
二、我校開展的以感恩教育為主題的活動(dòng)內(nèi)容
1、目的：通過感恩教育，初步培養(yǎng)學(xué)生具備下列四種意識(shí)：感謝老師的教誨之恩、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩、感謝命運(yùn)的青睞之恩，從而做“遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、知恩圖報(bào)、珍惜擁有”的新一代學(xué)子。
2、開展情況：
(1)、從師生中征集有關(guān)感恩的名人名言，并制作成條幅、標(biāo)語及固定板面置于各教室及校園內(nèi)合適位置。
(2)、征集各班感恩誓詞，并制作成條幅懸掛于各班教室，讓每位學(xué)生背會(huì)誓詞并利用中午課前10分鐘時(shí)間集體宣誓。
(3)、搜集有關(guān)感恩的詩歌及散文制作成固定板面充實(shí)、完善到校園各閱報(bào)欄內(nèi)。期中24孝圖張貼于東樓大廳內(nèi)。
(4)、開展為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
(5)、設(shè)置社會(huì)實(shí)踐題目，結(jié)合學(xué)生的情況，讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的角度，組織學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)，感受家鄉(xiāng)變化、感受社會(huì)變化，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。20xx年6月，我校組織06級(jí)學(xué)生暢游小溝背，開展“走進(jìn)大自然、奧運(yùn)我先行”的活動(dòng)。
(6)、扎實(shí)開展每月開一次感恩班會(huì)，辦一期感恩版報(bào)，看一部感恩影片等。自從感恩教育活動(dòng)開展以來，我校先后組織學(xué)生觀看鄒越老師的《讓世界充滿愛》激情演講、中央電視臺(tái)大型抗震救災(zāi)文藝匯演、感動(dòng)中國十大人物、彭程老師的《不要讓愛你的人失望》等。
(7)、我校準(zhǔn)備在12月中旬組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育演講比賽。
三、下面由學(xué)生登臺(tái)朗讀自己的問卷調(diào)查及“爸爸、媽媽我想對(duì)您說——”
四、學(xué)校建設(shè)情況及近年中招情況：
1、餐廳：投資150余萬元，解決了學(xué)生的就餐問題
操場：投資180余萬元，解決了運(yùn)動(dòng)場地不足的問題，保證孩子的健康體魄。
沼氣池：投資31.8萬元，方便、衛(wèi)生，改善了學(xué)校環(huán)境。
塑鋼窗：投資11.6萬元，粉刷墻壁：4萬，門：1萬，并解決了學(xué)生用熱水問題。
2、中招情況：
20xx年獲濟(jì)源市中招先進(jìn)單位，20xx年獲濟(jì)源市中招成績第六名，學(xué)生李艷總分排全市第6名。畢業(yè)學(xué)生高一成績：李艷，全市第17名;徐田園，全市第30名。(全市前30名我校占2人)
五、家庭教育方法及重要性
在座的各位家長把你們的孩子送到這里來讀初中，是明智之舉，是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的。我有幾點(diǎn)建議請(qǐng)各位家長笑納：
(一)不讓男生留長發(fā)，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭又不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，塑造良好的中學(xué)生形象。
(二)穿校服消除了學(xué)生在穿者上的攀比惡習(xí)，消除因家庭經(jīng)濟(jì)差而自卑的心理，減輕了家庭負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)校更好的管理學(xué)生。
(三)在校有序就餐，可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、組織性，可以培養(yǎng)學(xué)生過集體生活的能力，為步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
(四)一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。
(五)絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣。
(六)多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴(yán)格，嚴(yán)格是一種深層次的愛。
高二開學(xué)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
彈指間我們已在這所有著深厚歷史文化底蘊(yùn)的全省一流的示范性高中完成了一年半的學(xué)習(xí)生活，在以徐校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)年辛主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高二全體老師的共同努力下，一切工作都在有條不紊的進(jìn)行著。這使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了沉甸甸的收獲，思想上更加成熟，生活中學(xué)會(huì)了寬容、合作、理解。同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，首先，你們有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一流的教師隊(duì)伍。其次，你們目前沒有了在高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的沖動(dòng)，和因?yàn)椴恢廊绾稳ミm應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的迷茫。也沒有高三的學(xué)生因?yàn)闆]有把握好時(shí)間而發(fā)出的感嘆和臨考前的焦慮。我們擁有的是時(shí)間，但是時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝，我們應(yīng)該把握好眼前的每一分鐘。
大家都知道高二是關(guān)鍵，尤其是下學(xué)期，這里我想說的是應(yīng)該如何把握住關(guān)鍵。
我想對(duì)同學(xué)們說，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，大家的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系正在逐步形成，五月份將進(jìn)入高三前階段的第一輪復(fù)習(xí)，今天的你正在為明天的爆發(fā)而準(zhǔn)備著，一份耕耘、一份收獲，大家都渴望有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的感覺，但沒有那種平時(shí)日積月累的努力，沒有那種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積攢，成功只會(huì)是一種夢(mèng)中幻影，所以大家應(yīng)該把握住現(xiàn)在，每天早到校幾分鐘、每節(jié)課上多思考幾個(gè)為什么、課下多做幾道練習(xí)題、每天同老師多溝通幾句、多擠出幾分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么你就會(huì)在未來的競爭中少了許多遺憾。
同學(xué)們新學(xué)期、新氣象，高三的幃幕正在漸漸拉開，序曲已經(jīng)悄悄奏響，曙光就在前方，開弓沒有回頭箭，那就請(qǐng)加快你前進(jìn)的步伐吧！釋放出你的激情、張揚(yáng)出你的個(gè)性、彈奏出最強(qiáng)勁的時(shí)代音符、演繹出無怨無悔的美麗青春。沒有人會(huì)拒絕鮮花和掌聲，更沒有人會(huì)拒絕金榜題名帶來的快樂。恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂，那么就讓我們少一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾，多一些“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，同學(xué)們我想聽到你們說“新學(xué)期，我們準(zhǔn)備好了！”有理由相信我校今年5月4日的60周年校慶一定會(huì)因?yàn)槟銈兌剩?7年你們的高考也一定會(huì)為母校再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
高二開學(xué)演講稿7
同學(xué)們：
俗話說，正月里都是年，而今天又是正月十六，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
高二上學(xué)期的成功與失敗早已隨著新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷，你自卑也好，這些情緒都不應(yīng)該被我們帶到新學(xué)期，因?yàn)樾聦W(xué)年就應(yīng)該有新氣象，新的開始，所以我要求大家在新學(xué)期的開始都能以一種平和的心態(tài)去面對(duì)。過于樂觀會(huì)讓人低估前行中的困難，過于悲觀也會(huì)讓人看不到勝利的曙光，因此，無論接下來的學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)怎樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)平靜的去接受。新學(xué)期已經(jīng)開始，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們必須得有新的.改變。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有毅力。同學(xué)們，心動(dòng)是心向往遠(yuǎn)方，行動(dòng)是用腳走向遠(yuǎn)方，只有心和腳結(jié)合起來，生命才能走得更遠(yuǎn)。只有你行動(dòng)起來，哪怕還沒有結(jié)果，這行動(dòng)本身就是一種收獲，至少證明你戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了懦弱，戰(zhàn)勝了懶惰。行百里路者半于九十，沒有鍥而不舍晝夜不息的堅(jiān)持，夢(mèng)想終將還是鏡中花，水中月�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”說的是行動(dòng)和堅(jiān)持;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”說的是行動(dòng)和堅(jiān)持。日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少驚喜會(huì)觸手可及，有多少奇跡會(huì)不期而遇。
也許大家都看過一幅挖井的漫畫，一個(gè)人挖了第一口井沒有水就放棄了，又開始挖第二口井，第三口井，每挖一口井都是淺嘗輒止，其實(shí)每一口井的下面都有水，只是挖井人太浮躁而已，缺乏深挖下去的勇氣和毅力。同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?驕人的成績背后必然有堅(jiān)持不懈的努力，巨大的榮耀光環(huán)反面也必然有非常人的付出，所以，面對(duì)自己的成績現(xiàn)狀，我們無需驚疑，只需問問自己“我是不是一直都在努力”，在這里我也要向去年班里一直努力的同學(xué)們致敬，他們分別是：xxx等同學(xué)，希望這些同學(xué)能夠一如既往的堅(jiān)持不懈，也希望其他同學(xué)能夠向他們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們的人生本就平凡，不平凡的是人有一顆堅(jiān)持不懈，永不退縮的心，決定命運(yùn)高考的天平，衡量出來的不僅僅是沉甸甸的分?jǐn)?shù)，還有將來步入社會(huì)所需要的厚重的人財(cái)富。無論將來結(jié)果如何，能夠堅(jiān)持不懈的努力下來本就是一種成功。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有理想。歷史的經(jīng)驗(yàn)和心理實(shí)驗(yàn)不止一次證明，一個(gè)人的成功程度不會(huì)超過他的預(yù)期。心有多大，舞臺(tái)就有多大。人們常說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”就是這個(gè)道理，不是每一個(gè)想當(dāng)將軍的的士兵都會(huì)成為將軍，但至少不是一個(gè)平庸的士兵，只有心向往之，我們才會(huì)成功。放假前我給大家放了一部奧斯卡獲獎(jiǎng)最佳短片，觀影之后，我們得到了一個(gè)啟示：“每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奉獻(xiàn)一切，甚至生命”。正如任何革命隊(duì)伍都不是純粹的一樣，在拼搏奮進(jìn)的高中生活里并不是每個(gè)人都是拼搏者，也不乏一些理想模糊，茫然不知所措的混世者，今天，他們或許會(huì)在各種拼爹游戲中成功，但可能會(huì)有一天，他的兒子會(huì)與他的同學(xué)在拼爹娘的游戲中失敗。所以，我們唯有靠我們自己。
在新學(xué)期里，我們要變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。認(rèn)真負(fù)責(zé)代表著人的一種學(xué)習(xí)態(tài)度，一種工作態(tài)度。在任何一個(gè)群體中，最受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的往往不是那些能力最強(qiáng)的人，而是那些最認(rèn)真最負(fù)責(zé)的人。當(dāng)然，若是一個(gè)人既有能力又認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他將來必定是出類拔萃的。同樣，老師最欣賞的也是一些最令他放心的同學(xué)。發(fā)的試卷，他能像對(duì)待高考一樣，老師很高興;課上講的知識(shí)點(diǎn)，課下他能主動(dòng)復(fù)習(xí)，老師
很高興;講的學(xué)習(xí)方法，他能認(rèn)真落實(shí)，老師很高興;安排好的值日他能干的很干凈，老師很高興;衛(wèi)生區(qū)很臟，他能主動(dòng)去打掃，老師很高興;無值班老師在教室，他能夠盡職管理，老師很高興;冬天下雪，他能主動(dòng)領(lǐng)著值日生掃雪時(shí)，老師很高興在求學(xué)階段，你處處都能讓老師高興了，最終高興的還是你自己。在新學(xué)期請(qǐng)同學(xué)們都能夠嚴(yán)格要求自己，晨讀課時(shí)該大聲讀書而非睡覺，晚休時(shí)該安靜睡覺而非吵鬧;自習(xí)課時(shí)該認(rèn)真做題而非小聲討論，課下該討論疑難問題而非大聲喧嘩;課間操時(shí)該積極鍛煉身體而非無故請(qǐng)假，該你值日時(shí)應(yīng)一絲不茍而非偷懶應(yīng)付做好每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己負(fù)責(zé)，挑戰(zhàn)每一個(gè)應(yīng)該都是對(duì)自己的縱容。
在新學(xué)期里我們還要變得更加勤奮，變得更加寬容，變得更加樂觀，變得更加懂得感恩，變得更加優(yōu)秀。同學(xué)們，時(shí)間是一個(gè)神偷，不知不覺它已偷走了我們高中生活六分之一的日子，但它偷不去我們奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的年輕心態(tài)，剩下來的日子，我衷心希望成績優(yōu)秀者繼續(xù)保持，成績暫時(shí)不理想者努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破。
高二下期是人生的轉(zhuǎn)折，承前啟后，高二下期學(xué)習(xí)是緊張的，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的
毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因?yàn)樗浅晒εc挫折，喜悅與悲傷的混合體。高二下期的道路是不平坦的，誰要是怕走這崎嶇的山道，誰就只好留在山下.
一、作為一班的我們，應(yīng)有的“六種”意識(shí)。對(duì)于我們學(xué)生來說，未來很多事情都是未知數(shù)，然而以下六種意識(shí)是你必須具備的：
1、時(shí)間意識(shí)。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是均等的，但如何利用時(shí)間和擠時(shí)間就不盡相同了。開始階段，往往覺得來日方長，所以沒有什么緊迫感。但一旦到了后期，又覺得不夠用了。部分學(xué)生甚至到了即將即將高三的我們的我們下學(xué)期才有點(diǎn)緊張，顯然，這與即將即將高三的我們的我們的節(jié)奏是完全不合拍的。
(1)學(xué)生可利用的時(shí)間。從一天來看，除了課堂上課以外，學(xué)生可以安排的時(shí)間有早讀課、自習(xí)課和晚自修課。從平時(shí)來看，還有課外的一些零碎時(shí)間，如飯前和飯后、晚睡前、起床后以及周末等。
(2)如何利用時(shí)間?早讀課主要是拿來朗讀和背誦用的，其主要對(duì)象是語文和英語;自習(xí)課主要用于當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的回顧和整理或拿來完成部分作業(yè);晚自修的時(shí)間可以分為三段來安排。第一段主要完成當(dāng)天必做的練習(xí)，第二段可以適度做一些強(qiáng)化或查缺補(bǔ)漏的練習(xí);第三段主要是拿來作為調(diào)節(jié)性的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容;至于課外其它零碎時(shí)間，最好還是用在課外閱讀上(包括語文和英語)，其主要作用在于積累書面表達(dá)的基本素材。周末主要是對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容的簡要回顧、梳理和復(fù)習(xí)，另外再增加一些課外閱讀。
(3)如何擠時(shí)間?固定的上課時(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的，所以其它時(shí)間就是靠自己擠出來的，其它時(shí)間實(shí)際上就是上課以外的零碎時(shí)間。如果每天能多擠出半個(gè)小時(shí)來的話，那么一周下來就比別人多了近200分鐘了。(4)如何科學(xué)安排時(shí)間?時(shí)間分配要有全局性，各個(gè)學(xué)科要注意平衡投入;時(shí)間使用要有階段性，要與教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)行;時(shí)間使用要有交叉性，時(shí)間使用要有效益性。在精力和狀態(tài)最好的時(shí)段，最好拿來處理一些較難對(duì)付的問題;當(dāng)比較疲勞和狀態(tài)不佳的時(shí)候，就拿來處理較容易的基礎(chǔ)題。
2、競爭意識(shí)。即將即將高三的我們的我們就意味著挑戰(zhàn)與競爭。就目前來說，競爭的目標(biāo)還是能否讀上理想的大學(xué)，特別是重點(diǎn)大學(xué);競爭的對(duì)手不僅僅在本班，而是在本校，乃至本市。當(dāng)然，競爭的過程是痛苦的，但回報(bào)是有價(jià)值的;
3、目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)是行動(dòng)的方向，目標(biāo)是動(dòng)力的源泉。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，沒有目標(biāo)的學(xué)生是盲目的。目標(biāo)的確定要體現(xiàn)合理性(符合個(gè)人的現(xiàn)狀和實(shí)際水平，起點(diǎn)不要太高);目標(biāo)設(shè)計(jì)要有階段性，一步一個(gè)腳印;目標(biāo)實(shí)施要有實(shí)踐性，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)行動(dòng);
4、計(jì)劃意識(shí);就目前來說，首先要制訂好即將即將高三的我們的我們上學(xué)期的計(jì)劃。新即將即將高三的我們的我們的計(jì)劃實(shí)際上從這個(gè)暑假就開始了，第一階段主要是查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本為中心，以基礎(chǔ)為主線。
5、總結(jié)、反思和改進(jìn)意識(shí)。對(duì)于即將即將高三的我們的我們的學(xué)生來說，這三種意識(shí)是非常重要的�？偨Y(jié)是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，反思是為了分析失利的原因，改進(jìn)是為了減少未來的更多的失誤。凡是優(yōu)秀的學(xué)生都是善于反思和改進(jìn)的人，對(duì)于那些進(jìn)步不大的同學(xué)來說，往往就是缺乏這幾種意識(shí);
6、規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)。我們常說，規(guī)范見高低，細(xì)節(jié)定成敗。在高考中，在同等智商的情況下，哪個(gè)更優(yōu)秀其差別就在規(guī)范和細(xì)節(jié)。規(guī)范和細(xì)節(jié)具體體現(xiàn)在答題、書寫、符號(hào)、術(shù)語、卷面等方面。 三、追求“切實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)、充實(shí)” “切實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)、充實(shí)”這八個(gè)字是對(duì)我們學(xué)子的一種理想狀態(tài)的描述。切實(shí)---說的是要有切實(shí)的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)過高，不切合實(shí)際，會(huì)帶來太大的壓力;目標(biāo)過低，則會(huì)失去拼搏的動(dòng)力。所以，設(shè)定一個(gè)比較切實(shí)的目標(biāo)是至關(guān)重要的。 扎實(shí)--說的是要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)是形成能力的重要基礎(chǔ)，是決勝高考的根本保證，因?yàn)樗械哪芰︻}都離不開基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是構(gòu)成能力的基本要素。
在基礎(chǔ)中考查能力，在能力中滲透基礎(chǔ)，正是高考命題的基本思路。 務(wù)實(shí)--說的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神。即將即將高三的我們需要一種務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。務(wù)實(shí)就是要抓落實(shí)，要落實(shí)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要落實(shí)每天要完成的作業(yè)或練習(xí)，而且要把抓落實(shí)變成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則，再好的計(jì)劃如果不落實(shí)的話，那只能是紙上談兵，有形無實(shí)。 充實(shí)說的是一種學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。即將即將高三的我們的我們的學(xué)習(xí)和生活都應(yīng)該是充實(shí)的，充實(shí)的學(xué)習(xí)可以讓你每天有事可做，有事可思，從而減少不必要的干擾和影響。 四、習(xí)慣決定成敗。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生或?qū)W困生比較起來，其優(yōu)勢不一定是智商方面，而是體現(xiàn)在良好的習(xí)慣上。只要我們稍為留意一下，不少同學(xué)之所以學(xué)習(xí)落后，其根本原因就是長期以來沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的不良習(xí)慣主要體現(xiàn)在以下十個(gè)方面：
1、課前沒有提前預(yù)習(xí)，所以聽課很被動(dòng)，很難跟上老師上課的節(jié)奏和思路;
2、做作業(yè)前沒有先復(fù)習(xí)，拿起題就做，結(jié)果錯(cuò)漏百出;
3、上課不做筆記，只當(dāng)聽眾。結(jié)果一節(jié)課下來，腦袋空空;
4、作業(yè)拖拉，甚至逃避交作業(yè)。長期下去，失去一次又一次的練習(xí)機(jī)會(huì);
5、對(duì)作業(yè)、練習(xí)或測試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤缺乏及時(shí)反思和糾錯(cuò)的習(xí)慣，有依賴?yán)蠋煱k代替的思想。結(jié)果一錯(cuò)再錯(cuò)，積重難返;
6、對(duì)書寫極不重視，缺乏訓(xùn)練改進(jìn)意識(shí)，結(jié)果每次考試書寫都被無情扣分;
7、不重視對(duì)資料的及時(shí)整理和分類，每次上課的時(shí)候都要翻箱倒柜才能找出堂上的所需資料，無形中就導(dǎo)致了耗時(shí)低效;
8、平時(shí)不注意及時(shí)復(fù)習(xí)，到了考試才焦急。結(jié)果臨考前才挑燈夜戰(zhàn)，考試一旦結(jié)束，又回到老樣子;
9、考試過程中不重視常規(guī)要求，粗心大意，丟三落四(包括填涂錯(cuò)誤，漏寫姓名，符號(hào)有誤，術(shù)語不準(zhǔn)，卷面不潔等)
10、周末放假后過渡放縱，毫無節(jié)制，把大部分時(shí)間浪費(fèi)掉，結(jié)果回校后無精打采，一上課就處于睡眠狀態(tài)，直接影響周一的學(xué)習(xí)。
以上種種不良習(xí)慣是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)落后的原因。毫無疑問，如果你要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必須從改變壞習(xí)慣開始。只有習(xí)慣優(yōu)秀，才有可能成績優(yōu)秀。有人說： “我成績差，我沒有談及大學(xué)的資格，”于是，你頹廢! 我說： “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦]有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎?初中你沒有擔(dān)任過班長嗎?某一科成績你沒有拿過前幾名嗎?有的，當(dāng)然有!想一想，你是哪一天開始學(xué)會(huì)的偷懶，哪一天學(xué)會(huì)了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道，你已沒有退路，只要前進(jìn)的勇氣，就是進(jìn)步! 勇氣+毅力=成功，即便進(jìn)步不多，那也是成功! 有人說： “我居于中游，前邊的人成績太好了，我超不過了�！庇谑�，你沮喪!我說： “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟隳銢]有樂觀的面對(duì)自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能達(dá)到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超過他們。
在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是 “成功!”有人說： “我成績現(xiàn)在可以，但是我怕退步”于是，你焦慮!我說 “你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴恢烙卸嗌偃肆w慕你這種焦慮，因?yàn)樗麄円矇?mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示 “暫借給他們”，下次再拿回來，因?yàn)閯e人也在進(jìn)步，只要你問心無愧;如果不想失去，那就憑盡全力，做出 “誓死保衛(wèi)狀”，而且堅(jiān)信自己，記住，狹路相逢，勇者勝;要知道，你也沒有退路，你前有理想，后有勁敵，堅(jiān)持+自信=成功 。即便再差，也應(yīng)該是本科。 帶著勇氣渡即將即將高三的我們的我們： 勇者無畏，勇者無敵。要有 “處變不驚”的心態(tài)和 “愈挫彌堅(jiān)”的堅(jiān)定意志。帶著務(wù)實(shí)渡即將即將高三的我們的我們： 萬里長征要一步一步的走，摩天大樓要一級(jí)一級(jí)的登。將任務(wù)細(xì)化到每一天，聚精聽好每一節(jié)課，全神做好每一次作業(yè)，竭力去做好每一件小事。把浮燥的心放下來，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去追求， 帶著健康渡即將即將高三的我們的我們：
不要因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)而忽視你的健康問題。身體不佳，精力不濟(jì)是不能勝任日常學(xué)習(xí)的，應(yīng)持之以恒地進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，勞逸結(jié)合。①繼續(xù)規(guī)范課間操，無特殊原因不得缺操;
帶著友情渡即將即將高三的我們的我們 遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑�，主�?dòng)找到老師交交心，恢復(fù)最輕松、最真實(shí)的狀態(tài)，把心中的所有疑惑，煩惱全都解決掉，用真誠的心與朋友一起經(jīng)營一份穩(wěn)定而平和的友情，融洽的人際關(guān)系會(huì)使你心情愉快，精神振奮，與朋友一道分享快樂，會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶來無限的動(dòng)力。
高二開學(xué)演講稿8
老師們，同學(xué)們，大家好！我是高二（28）班的覃xx，今天很榮幸能在此代表全體高二學(xué)生發(fā)言。
又是一年秋風(fēng)至。多彩自主的暑假一過，緊張而又充實(shí)的新學(xué)期再次拉開了帷幕。從此課堂中將再度出現(xiàn)我們努力求知的身影，校園中也將再次閃現(xiàn)我們繽紛絢爛的青春。
回首剛剛過去的高一學(xué)年，經(jīng)歷了磨礪與調(diào)整，我們的意志更堅(jiān)定，思想更成熟，人生的目標(biāo)更清晰，同時(shí)在不斷探索之中，也逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。其中閃光的地方便是自主性與創(chuàng)造性。
寶貴的晚自習(xí)，給予我們整理思考的空間；題材廣泛的研究性學(xué)習(xí)，使我們自主地學(xué)習(xí)知識(shí)、開拓視野；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)則賦予我們無窮的創(chuàng)造力。在這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指引下，我強(qiáng)烈地感受到探索探索求知的樂趣，并且真切體會(huì)到問題遠(yuǎn)比答案更重要這一道理。這一觀點(diǎn)，乍一聽似有矛盾，我們學(xué)習(xí)的目的不就在于解答疑問嗎？確切地說，這里的“答案”指的是某一道題的答案，而“問題”則指得是一種分析、歸納、聯(lián)想的思考方式與舉一反三的學(xué)習(xí)能力。
題目無限，知識(shí)有限，從無限到有限，便是從死學(xué)到活學(xué)。平時(shí)上課，老師常引導(dǎo)我們抓住題目的本質(zhì)，了解各種題型的特點(diǎn)。這種對(duì)題型的重視，為的是對(duì)更多題目的把握，我們也因此使思路變得更加清晰，更牢地掌握了知識(shí)點(diǎn)。
除了分析題目外，平時(shí)課余時(shí)間，我還常與同學(xué)一同討論我們自己提出的問題，質(zhì)疑與解疑的過程中，我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)靈活。有時(shí)討論的內(nèi)容涉及我們尚未學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還會(huì)促使我們提前預(yù)習(xí)，甚至提出自己的猜想，從而進(jìn)一步，提高我們自主創(chuàng)新的能力，可謂受益匪淺�？梢哉f，自主創(chuàng)新是我們每位同學(xué)應(yīng)具有的學(xué)習(xí)能力。
眼下高二學(xué)習(xí)內(nèi)容多，節(jié)奏快，我們因此更需要憑借自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法來披荊斬棘。正如笛卡爾所言：“我思故我在�！蔽覀冎挥兄鲃�(dòng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，以至愛上學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，才能在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中不迷茫，堅(jiān)定前行，從而創(chuàng)造新的輝煌。
高二學(xué)年，承上啟下，至關(guān)重要，而對(duì)于我們每位同學(xué)都是一嶄新的平臺(tái)。尤其是我們同學(xué)剛剛經(jīng)歷分科分班，有調(diào)整的方面，亦有需要堅(jiān)持的精神。在此我謹(jǐn)代表全體高二學(xué)生宣誓，我們一定勤奮刻苦，積極進(jìn)取，德智雙修，作學(xué)習(xí)的主人，用最好的成績回報(bào)母校；作高素質(zhì)的人才，用自己的未來報(bào)答社會(huì)。
最后，祝愿高三學(xué)長夢(mèng)想成真，高一學(xué)弟學(xué)妹盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活；祝所有老師身體健康，祝華師一的明天越來越美好。謝謝大家。
高二開學(xué)演講稿9
同學(xué)們，你們結(jié)束了高一年級(jí)的學(xué)習(xí)，結(jié)束了漫長而愉快的暑假，跨進(jìn)了高二，開始了新的學(xué)習(xí)征程，老師祝賀你們有了一個(gè)嶄新的開始。
讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一，送別過去的自我。
過去的你，不論輝煌還是平淡，不論你曾經(jīng)有過怎樣的過去，過去的就過去了，今天已經(jīng)和昨天不同。高一的一切已經(jīng)成為了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，未來的藍(lán)圖就從現(xiàn)在開始。
讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來的高二吧，我們終于有了創(chuàng)造新的歷史的機(jī)會(huì)啦。
高二，從某種程度上說，截然不同于高一。它是我們打基礎(chǔ)、練能力的關(guān)鍵一年。經(jīng)歷了高一的懵懂迷茫，高二，應(yīng)該是我們用老黃牛的踏實(shí)、用雄鷹的搏擊創(chuàng)造歷史的新的歷史時(shí)空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務(wù)，要有新的思緒，更應(yīng)有嶄新的形象。我們每個(gè)同學(xué)都可以站在一個(gè)新的歷史平臺(tái)上創(chuàng)造我們屬于我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的光榮。
讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績進(jìn)步的同學(xué)，同時(shí)也把掌聲送給成績雖然暫時(shí)落后但是不甘居人后決心要奮力拼搏的同學(xué)吧。
期末考試之前，我們各個(gè)小組、各位同學(xué)都確立了自己的奮斗目標(biāo)，訂立了具體的獎(jiǎng)懲措施。很多同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，憋著一股勁，珍惜時(shí)間，勤學(xué)好問，你追我趕，奮力爭先，很多同學(xué)取得了進(jìn)步。陳厚斌、陳曉、王振、吳鵬、李天宇、劉藝、孫立杰、崔雪、張鵬、王書曉、楊瑞盛、陳紹康、張杰、吳瑤、潘雅欣、牟浩、張幸運(yùn)、齊磊、夏玉成、荊漢、賈紹宇、韓淑慧、肖彤、任民、董勝飛、曹慶龍、董震、曹慶生、趙光瑞等同學(xué)取得了程度不一的進(jìn)步，而劉培、徐夢(mèng)珍、梁興倫、劉金燕、趙麗、王秀娟、陳金霞、史璨、王美美、張石等同學(xué)保持了比較高的水平，我們同時(shí)熱切期盼耿賢博、古夢(mèng)蕾、劉婷婷、張鈺瑩、陳寶強(qiáng)、崔濤、李夢(mèng)楠、房金鵬、王威、唐浩、侯明嬌、王安琪等同學(xué)能夠奮起直追，盡快把成績趕上來。
同學(xué)們，無論你過去成績?nèi)绾�，表現(xiàn)如何，那都已經(jīng)成為歷史。是英雄還是狗熊，高二見。
看看那些進(jìn)步的和保持較高水平的同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記�。簯B(tài)度決定行動(dòng)，態(tài)度決定高度，心動(dòng)更要行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定將來，有激情，一切皆有可能，沒有什麼不可以改變，唯一不變的就是我們超強(qiáng)的自信、不懈的努力和出色的規(guī)范程度。
讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學(xué)，特別送給新加入我們班的幾位同學(xué)：霍翠翠、李曉宇、何成柏、蔡承多、王郝等五位同學(xué)……
今后，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個(gè)同學(xué)的名字將要同高一4班這個(gè)班集體聯(lián)系在一起，你們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螝v史將要在這個(gè)班級(jí)中書寫，你個(gè)人，你所在的這個(gè)班級(jí)是偉大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們?nèi)ニ茉�，因�(yàn)槲覀兠總�(gè)同學(xué)每個(gè)班級(jí)都處在同一個(gè)起跑線上。
百年修得同船度。讓我們每個(gè)同學(xué)珍惜這歷史賜予的機(jī)緣，感謝歷史讓我們這些同學(xué)成為同學(xué)，感謝緣分讓我們成為師生。我衷心希望大家能夠珍惜這種緣分，讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。
讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經(jīng)的任課老師。
為了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動(dòng)。老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們的老師多麼敬業(yè)呀：我們的老師風(fēng)雨無阻，始終和同學(xué)們?cè)谝黄�，從來沒有無故缺過一節(jié)課。我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以自豪地說，我始終和同學(xué)們?cè)谝黄穑聺L打，朝夕與共，我基本對(duì)得起班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)得起我們這個(gè)班集體，我做好了導(dǎo)演、配角、觀眾的角色，實(shí)踐了我第一次給同學(xué)們立下的軍令狀：嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生；讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌；捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
請(qǐng)同學(xué)們尊重我們的老師，無論是現(xiàn)在的老師還是過去的老師，見著老師要打招呼，給老師打分時(shí)一律打滿分，決不允許有任何的不尊重老師的行為。
讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。
組合成一個(gè)班級(jí)，這就是歷史，誰也無法改變的歷史。歷史唯物主義者的態(tài)度就應(yīng)該是尊重事實(shí)，實(shí)事求是，創(chuàng)造輝煌。任何想游離于集體之外的想法都是不成熟的，也是不現(xiàn)實(shí)的。如果你真的無法融入這個(gè)集體，請(qǐng)你馬上走開，留下的應(yīng)該是熱愛集體、維護(hù)集體的堅(jiān)定的集體主義者，應(yīng)該是具有強(qiáng)烈團(tuán)體合作主義精神的人。
我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：我們班級(jí)總體實(shí)力不是太強(qiáng)，但是我們有決心在高二學(xué)年里創(chuàng)造新的輝煌，無論是哪個(gè)方面，我們都應(yīng)該成為佼佼者。無論你自己的學(xué)習(xí)，還是你在班級(jí)承擔(dān)的職責(zé)，你都應(yīng)不遺余力，奮力爭創(chuàng)一流。
同學(xué)們，作為你們的班主任，作為你們的老師、長者和朋友。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。
我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以負(fù)責(zé)任地說，我會(huì)始終和同學(xué)們?cè)谝黄穑聺L打，朝夕與共，風(fēng)雨同舟。
為了同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，盡管我身體有病，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地為同學(xué)們服務(wù)，哪怕前面是地雷陣，哪怕前面是荊棘路，我都將一往無前，鞠躬盡瘁，死而后已。這個(gè)誓言將會(huì)伴隨你們，直到走到理想的大學(xué)殿堂。這也是我代表老師們發(fā)出的戰(zhàn)斗宣言。老師們一定會(huì)燃燒自己的生命，把同學(xué)們帶往更遠(yuǎn)的天空，領(lǐng)略更加瑰麗的風(fēng)景！
作為班主任，我似乎感受到兩側(cè)的天鵝絨帷幕正緩緩拉開，最有生氣的戲劇就要開始了。當(dāng)然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角色的演員――你們，高一四班的全體成員。這戲劇也許是世間較長的了，因?yàn)樗掷m(xù)兩年的時(shí)間――你們的整個(gè)高中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái)：教室、寢室、校園……你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞臺(tái)。為此，我愿意做一名熱情的報(bào)幕員，此時(shí)此刻，十分高興地向觀眾宣布：“高一四班的戲劇開始了！”
我想，我這個(gè)班主任，首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――班級(jí)的每一位同學(xué)，最大程度地開發(fā)你們的才華。
這舞臺(tái)是你們的，你們是當(dāng)然的主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務(wù)。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰。
我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出流淚、微笑、鼓掌、歡呼。當(dāng)你們獲得些許的進(jìn)步時(shí)，我愿意握住每一位有進(jìn)步的同學(xué)的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！
兩年之后，當(dāng)你們要與自己的中學(xué)時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí)，你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴，這是一段多么難忘的人生旅途。
兩年之后，當(dāng)我們高一四班的戲劇舞臺(tái)的大幕徐徐落下的時(shí)候，我愿意聽到你們這樣評(píng)價(jià)我的工作：老師，您是我們滿意的導(dǎo)演，也是一個(gè)不錯(cuò)的配角，當(dāng)然，還是一名虔誠的觀眾。這是我衷心期望的，當(dāng)我們成為師生成為朋友時(shí)，我們的班級(jí)將是我們永遠(yuǎn)懷念的童話樂園，是我們一生的幸福驛站。
為了把我們班打造成為一個(gè)充滿生機(jī)活力的人生樂園，下面我闡述一下我們班級(jí)的一些要求。我們班級(jí)的口號(hào)是：讓每個(gè)四班的同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生。為此，為了班級(jí)的積極上進(jìn)，為了同學(xué)們的長遠(yuǎn)利益，老師會(huì)嚴(yán)格管理班級(jí)，有時(shí)甚至?xí)淇釤o情。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利走進(jìn)大學(xué)，讓大家有一個(gè)精彩的人生。因此請(qǐng)同學(xué)們記住我們班級(jí)的管理原則：嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上。四班不歡迎不上進(jìn)的學(xué)生，四班不歡迎不學(xué)習(xí)的學(xué)生，四班不歡迎不卓越的學(xué)生，四班不歡迎破壞和諧的學(xué)生！
同學(xué)們，在今后的每一天，我總會(huì)靜靜地看著你們，師生攜手打造我們班級(jí)的明天，勇敢地開創(chuàng)我們的未來。希望屬于你們，屬于我們四班。就算是遇上困難，你們會(huì)告訴自己——我能行！面對(duì)失敗，你們會(huì)打出勝利的手勢，瀟灑地對(duì)他說一聲“BYE BYE”；智慧屬于你們，空虛不再伴隨你。只要大家做好充分的思想和心理的準(zhǔn)備，我相信你們 ：一定能夠創(chuàng)造新的輝煌。
讓我們與未來來個(gè)美麗的約定吧：
”我會(huì)用我自己的努力塑造嶄新的自我；我會(huì)用我良好的表現(xiàn)讓父母放心，讓老師滿意 ；我會(huì)珍惜每一天，努力每一天，書寫我嶄新的歷史。讓成績說明一切，讓上進(jìn)充滿班級(jí)，讓我們的青春在四班流光溢彩，讓四班成為我們生命中最值得回憶的生命驛站！奮斗六百多天，讓青春的生命迸發(fā)出迷人的光彩吧！”
我相信在新的學(xué)期中，每一個(gè)高一四班的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)，你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱。在新的學(xué)期中，我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，來！讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為班級(jí)喝彩��！我們一起朗誦一首詩：
今天你們們進(jìn)入四班/
明天你們的人生將掀開新的篇章
老師真誠地祝福你們的人生從此與眾不同
如果你不能成為大道
那就當(dāng)一條小路
如果你不能成為太陽
那就當(dāng)一顆星星
決定成敗的不是你尺寸的大小
而在于做一個(gè)最好的、最棒的你。”
我相信大家一定能做一個(gè)最好的、最棒的你。我期待著。
讓我們一起宣誓：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我已經(jīng)創(chuàng)造了歷史，我還將用我卓越的表現(xiàn)創(chuàng)造新的歷史。
我發(fā)誓：熱愛集體，感恩老師，關(guān)心同學(xué)；嚴(yán)于律己，寬以待人，自覺自制；學(xué)習(xí)第一，專心致志；認(rèn)真讀書，潛心思考，加強(qiáng)訓(xùn)練；舉止文明，愛護(hù)公物；走出過去，重新開始；斗志昂揚(yáng)，激情滿懷；信心百倍，竭盡全力；做就做第一，爭就爭一流；不為失敗找理由，只為成功找辦法！讓我的２４班，我的同學(xué)，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福！讓我自己，我的同學(xué)，我的２４班級(jí)因?yàn)槲业呐Χx煌！
我發(fā)誓：我要從今天開始，珍惜每一天，做好每件事，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范習(xí)慣，一心向?qū)W，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，自強(qiáng)不息，決不做班級(jí)的恥辱，決不跌出年級(jí)３００名，我自信，我能行，壯志凌云，誓創(chuàng)第一，誓爭一流！ 我自信，踏平坎坷千條路；我自豪，跨越艱難萬重山。身經(jīng)百戰(zhàn)無懼色，狹路相逢我最強(qiáng)，海闊無邊天做岸，山登絕頂我為峰�！�
高二開學(xué)演講稿10
老師，同學(xué)們：
大家下午好，很榮幸今天我能作為一名高2的學(xué)生代表在這里發(fā)言。
新年的鐘聲早已敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。守望20xx，我們有過成功，有過失敗，有過歡笑，有過淚水，但那都已經(jīng)成為了過去式。在嶄新的20xx年里，讓我們一起滿懷信心，大步向前把！因?yàn)?0xx，是最給力的一年！
時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名高2學(xué)生了。高2的我們褪去了一絲稚氣，增添了一份成熟。高2是高中階段最重要的部分，它是走向高3的基礎(chǔ)。要想打好基礎(chǔ)，我們就必須腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。高2是學(xué)習(xí)專業(yè)課最重要的時(shí)候。當(dāng)然文化課也不能落下。專業(yè)課雖然不參加高考，但要參加過關(guān)考試。如果大家不加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)，專業(yè)課過不了關(guān)的話就進(jìn)不了理想的大學(xué)，這是個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。在我們這次高2上學(xué)期期末考試中有很多同學(xué)的專業(yè)課成績都沒有及格，但請(qǐng)同學(xué)們不要灰心。不要因?yàn)橐淮蔚氖【瓦x擇放棄。你要知道，人生不可能不遭受失敗，一個(gè)人的目標(biāo)越遠(yuǎn)大，他遭遇的失敗就會(huì)越多，最后失敗的人不是因?yàn)樗麄円恢笔�，而是是某一次失敗面前，他選擇了放棄，最后成功的人也不是因?yàn)樗麄円恢背晒�，而是在每一次失敗面前，他選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。既然我們已經(jīng)是高2的學(xué)生了，我們就應(yīng)該告別在高一時(shí)的散漫，我們就應(yīng)該像高3學(xué)哥學(xué)姐一樣刻苦學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該明白，我們是自信的09級(jí)，我們是拼搏的09級(jí)，我們是積極向上的09級(jí)！
上了高2以后，很多同學(xué)出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。身邊的很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用。這樣的觀念是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟銖囊婚_始就用了一種放棄的心態(tài)面對(duì)它，那你又怎么會(huì)懂得學(xué)習(xí)的作用呢？認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用的同學(xué)大部分是在新年里思想受到了影響。他們還沉浸在新年歡樂氣氛中。很大一部分學(xué)生覺得自己的父母或自己身邊的人以前也沒讀過多少書，現(xiàn)在也照樣混得很好，于是他們的思想就發(fā)生了變化。但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，世界沒有一天是一樣的，我們的祖國在日益強(qiáng)大起來，發(fā)展離不開科技，科技需要知識(shí)，沒有知識(shí)必定有一天會(huì)被這個(gè)世界淘汰，不要以為這些大道理離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)很近很近，因?yàn)�，你離不開社會(huì)！回頭看看那些你所謂的混得不錯(cuò)的人，他們不也是到處奔波拼出來的嗎？他們哪有知識(shí)分子掙錢來的容易呢？其次物質(zhì)世界是很容易滿足的，但精神世界卻永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。當(dāng)你玩過之后除了空虛，什么也沒留下。所以同學(xué)們，不要目光短淺，你看見的只是暫時(shí)的，它不等于以后。不要選擇放棄，讀書的機(jī)會(huì)就只有一次，錯(cuò)過了就不再擁有
我認(rèn)為高中生活就像一棵大樹。發(fā)芽，開花，結(jié)果是高中的三個(gè)階段。高2的伙伴們，我們的大樹上已經(jīng)張滿了含苞待放的花蕾，讓我們共同努力，等待花開的瞬間把！高1的學(xué)弟學(xué)妹們，春天已經(jīng)來臨，別讓你們的樹干一直是光禿禿的。趕快拾起你們的自信，為它增添一絲綠色意把！高3的學(xué)哥學(xué)姐們，盛夏的果實(shí)在向你們招手。別讓它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，堅(jiān)持就是勝利，在僅有的100天里盡情的揮灑屬于你們的新篇章把！
我們是二十一世紀(jì)的主人。歷史的車輪需要我們推動(dòng)向前，科學(xué)的高峰需要我們奮力攀登，祖國的重任更需要我們勇任到肩。前程是美好的，明天是燦爛的，讓朗朗的讀書聲響徹云霄把！
最后請(qǐng)?jiān)试S我們用學(xué)校大門口的一幅對(duì)聯(lián)與大家共勉：書山難行智當(dāng)頭，智慧鋪就成才路。學(xué)�？喽汕跒橄龋趭^掘出幸福源。''智慧''和''勤奮''是學(xué)有成效的兩大必備條件。希望大家在新學(xué)期里用''智慧''鋪路，用勤奮去尋找''幸福''。 謝謝大家
高二開學(xué)演講稿11
同學(xué)們，今天我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。 大家在小學(xué)時(shí)主要是學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里舒老師給大家講一個(gè)案例:
小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特定表揚(yáng)了小云，而對(duì)小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢?
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢? 第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做***到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對(duì)手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。 第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例:
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。努力達(dá)到“五個(gè)無”、“五個(gè)有”的要求：地上無紙屑、墻上無污染、桌面無刻畫、門窗無積塵、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步。
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