《做教師是幸福的》演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的《做教師是幸福的》演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
有幸站在這里演講,首先我感覺(jué)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種幸福,因?yàn)槲沂墙處焼T工當(dāng)中的一員,更確切的說(shuō),因?yàn)槲沂且幻鈽s的教師,我感到幸福。
今天我演講的題目是《做教師是幸福的》。
我做教師是幸福的。
XX年9月我站在了東陽(yáng)鎮(zhèn)圣許村圣許小學(xué)一年級(jí)的講臺(tái)上,熱情飽滿的開(kāi)始我的教學(xué)生涯。
東陽(yáng)鎮(zhèn)————榆次區(qū)蔬菜第一大鎮(zhèn)
圣許村————白菜高產(chǎn)村
面對(duì)這蔬菜第一大鎮(zhèn)白菜高產(chǎn)村孩子的家長(zhǎng),我不僅當(dāng)了老師,還做起了阿姨。也許在座的各位不知道,這個(gè)村的孩子大多數(shù)在自己清早醒來(lái)時(shí),家長(zhǎng)已經(jīng)到地里忙了,直至晚上下學(xué)家長(zhǎng)還在地里。每天清早為一部分學(xué)生煮方便面、白天帶班上課、晚上輔導(dǎo)作業(yè)、時(shí)不時(shí)還得送學(xué)生回家,這一生活程序,年復(fù)一年……
“堅(jiān)持了這么多年、當(dāng)了這么多年老師,自己到底獲得了什么?”
“當(dāng)老師結(jié)果就這樣,一畏的付出?”正當(dāng)自己郁悶的走在街上,一個(gè)高過(guò)自己一頭的小伙子跳到了自己面前,還像他兒時(shí)那樣畢恭畢敬的站著、問(wèn)了聲:老師好。自己也習(xí)慣性的‘教育’了幾句。雖然這些話他已聽(tīng)了若干次了,處在逆反年齡的他還是回答著:嗯、是了、好的……
能有今天的畢恭畢敬不就是自己當(dāng)年的付出在他心里烙上“老師的再多啰嗦也是對(duì)自己好”的.烙印。
多少年的付出、多少年無(wú)人問(wèn)津的付出,此時(shí)自然也就成了享受、成了幸福。
時(shí)間一晃,9年過(guò)去了。我來(lái)到了壽安里小學(xué)。
面對(duì)與村里孩子生活環(huán)境不同的他們“單純的付出”終究不見(jiàn)起色…。
與生為友?友?朋友?男女朋友!是的!我如同20多歲的小伙子去追他心儀的女孩一樣,去追我的學(xué)生。廣播操比賽、演講比賽我都陪他們一起練,每天每節(jié)課與他們分享自己精心收集的小故事……功夫不負(fù)有心人,我追上了幾個(gè)、十幾個(gè)、幾十個(gè),時(shí)間一長(zhǎng)我大踏步走進(jìn)他們心里。我獲得學(xué)生的認(rèn)可。上課認(rèn)真聽(tīng)講了、家庭作業(yè)沒(méi)做懂得低頭了、批評(píng)是不再頂嘴了……我獲得自己想要的。此時(shí)的付出同樣變成了幸福。
回想這兩個(gè)不同環(huán)境的付出都離不開(kāi)愛(ài)學(xué)生。
教師這個(gè)職業(yè)愛(ài)是幸福的基礎(chǔ)。特級(jí)教師斯霞老師曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”。
作為教師學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子,我們自然會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步,因?yàn)槲覀兿氚押⒆咏痰酶;學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子,我們自然會(huì)主動(dòng)參加本來(lái)有的枯燥的培訓(xùn)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兿胱兊酶袑W(xué)問(wèn);學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子,我們自然會(huì)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),因?yàn)槲覀兛释蔀橐幻玫睦蠋;學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子,每日的早出晚歸、每天一沓沓作業(yè)……都無(wú)所謂,因?yàn)槟阋殉两谄渲、用心工作、用?ài)工作。
如同登山,一個(gè)男人背著包袱,一個(gè)女孩背著弟弟,包袱重量雖不及弟弟的重量,但男人會(huì)覺(jué)得累,因?yàn)樗持氖秦?fù)擔(dān),小女孩卻不覺(jué)得累,因?yàn)樗成媳持氖菒?ài)。
老師們:讓愛(ài)相隨,做一個(gè)幸福的教師吧!
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