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      2. 懷揣感恩演講稿

        時(shí)間:2020-11-25 15:17:09 演講稿 我要投稿

        懷揣感恩演講稿

          演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的懷揣感恩演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        懷揣感恩演講稿

          懷揣感恩演講稿1

        各位老師:

          下午好!今天我演講的題目是正視內(nèi)心,懷揣感恩。我沒有華麗的辭藻,優(yōu)美的文字,有的只是自己最真的感受和來源于學(xué)生的那份感動(dòng)。作為身處市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的高職教師,物質(zhì)化的追求使得不少教師價(jià)值觀呈現(xiàn)功利化。冷漠、勢利、隨波逐流掩蓋了原本擁有的純潔、一塵不染的內(nèi)心。面對多重價(jià)值觀的沖擊,是我的學(xué)生教會(huì)了我要正視內(nèi)心、甘于平淡、讓我有勇氣和毅力堅(jiān)守在教師崗位上默默的付出。從教10年來,我得到了很多人的幫助,我感激我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事、我每個(gè)階段的導(dǎo)師,我更感激我的學(xué)生。

          金曉辰,一位五年一貫制且其貌不揚(yáng)的學(xué)生。每逢節(jié)假日都會(huì)給我發(fā)來一封電子賀卡。每次過完新年來上班的前幾天,總會(huì)收到一封寫滿密密麻麻祝福詞的蓋著郵戳的信件。在很難收到手寫稿信件的今天,學(xué)生的這種舉動(dòng)讓我著實(shí)感動(dòng),她的信件也讓我像寶貝一樣珍藏起來。張超,一位非常細(xì)心的學(xué)生。每隔一段時(shí)間都會(huì)來個(gè)電話問候一聲,當(dāng)我去紹興的企業(yè)看望頂崗實(shí)習(xí)的他們,他的每個(gè)細(xì)微之處都會(huì)讓人感動(dòng),接待工作真是做得無微不至,當(dāng)時(shí)還幫我訂了酒店,不巧的是那個(gè)酒店我住的那層就我一個(gè)人,怕我晚上害怕,還陪我聊天到10點(diǎn),才離開。徐揚(yáng),一位飛揚(yáng)跋扈的學(xué)生,平時(shí)還跟我們學(xué)校的一位男老師打架,被認(rèn)為是品行惡劣的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我剛剛來嘉職院,給他上了一個(gè)學(xué)期的公共選修課—消費(fèi)心理學(xué),每次到課間,我會(huì)特別留意這位學(xué)生,每次有事沒事找他聊天。令人驚喜的是到了學(xué)期末,他考了全班最高分93分。當(dāng)時(shí)我感覺到前所未有的成就感和幸福感。還有位心理有問題、行為較激進(jìn)的學(xué)生,半夜12點(diǎn)左右給我來了個(gè)電話,作為一位男生在電話里痛哭了半個(gè)多小時(shí),估計(jì)喝了不少酒,但是這是學(xué)生對自己的一種信任,一種依賴,因此等他哭訴完,我還開導(dǎo)他了半個(gè)小時(shí),穩(wěn)定住了他的情緒,F(xiàn)在他畢業(yè)7年了,我們在保持聯(lián)絡(luò)中。其實(shí),每個(gè)學(xué)生的可挖掘潛力是無限的。他們想要從我們這里索取的,不只是豐富的知識(shí),而是一種隱藏在背后,不能被漠視的對于個(gè)體的認(rèn)可與尊敬。

          當(dāng)然,每屆我都會(huì)碰到這樣的令人記憶深刻的學(xué)生。每次當(dāng)我聲音嘶啞、身體抱恙的時(shí)候總有學(xué)生遞來自己特意去買的藥片,總會(huì)收到學(xué)生課后的短信問候。其實(shí),捫心自問,我們這一代老師,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有老教師們那樣細(xì)心,可以將每一個(gè)學(xué)生,至少,是正在相處的學(xué)生的名字絲毫不差地記住。我們總是處在忙忙碌碌中,與學(xué)生的溝通都變得難能可貴。然而,也是我們的學(xué)生,讓我知道教師的責(zé)任是什么?我要拿什么去回報(bào)我可愛的學(xué)生們?

          有時(shí)候我們總是開展各種道德宣講,讓我們的學(xué)生能學(xué)會(huì)感恩,能學(xué)會(huì)做人。然而真正的教材其實(shí)是教師本人。教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。只有我們教師能正視內(nèi)心、懷揣感恩,并把這些感恩融于實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中去,讓學(xué)生親身感受教師的感恩之心,才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),使學(xué)生加倍努力,奮發(fā)向上。

          最后,我要感謝我們的學(xué)生,是他們讓我永遠(yuǎn)充滿精神活力;是他們促使我不斷的警醒和反思;使我能真真正正的不斷進(jìn)步。

          我的演講完畢,謝謝大家!

          懷揣感恩演講稿2

        敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

          美國有一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”,美國舉國上下熱鬧非凡;按照習(xí)俗,人們前往教堂做感恩祈禱,舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽,品嘗美味的“感恩火雞”,借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

          “感恩節(jié)”是美國的,但“感恩”卻不分國度。

          全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克服常人難以想象的困難,創(chuàng)造出一段生命奇跡,源于他懷有一顆感恩的心;被譽(yù)為中國的跳馬王的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤,體操生涯被無情地畫上句號(hào),但她并為因此而一蹶不振,從此她重新面對公眾的那一刻起,她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑,這一切源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

          讓我們對我們擁有的一切時(shí)刻懷有一顆感恩的.心,一顆感謝生活的心。感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛的寶貴。感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺謊言人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長的人!

          多一份感恩,就少一份貪婪與抱怨;多一份感恩,就少一份自大與冷漠;多一份感恩,就少一份苛刻與虛榮;多一份感恩,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。感恩讓人更加友善,讓人更加平和。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧!

          讓我們回報(bào)父母:主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),尊重父母的勞動(dòng),要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,做到不浪費(fèi)、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師:珍愛老師的勞動(dòng)成果,專心聽課,認(rèn)真作業(yè),用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,插上創(chuàng)新的翅膀,在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校:愛護(hù)校園中的一草一物,不隨地亂扔果皮紙屑,努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)同學(xué):珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對方造成傷害。讓我們回報(bào)社會(huì):遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),夜深人靜時(shí)把電視的聲音開得小些,給鄰里一個(gè)安靜的夜晚。

          當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過這個(gè)方式來喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來吧,懷揣一顆感恩的心,把感恩這一美德發(fā)揚(yáng)光大!

          謝謝大家!

          懷揣感恩演講稿3

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          每年11月的第四個(gè)星期四是美國的“感恩節(jié)”。每逢這個(gè)節(jié)日,美國上下熱鬧非凡,人們借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的!案卸鞴(jié)” 是美國的,但感恩之心卻不分國度。

          著名物理學(xué)家霍金全身癱瘓,卻能克服常人難以想象的困難,創(chuàng)造出一段生命的奇跡,就因?yàn)樗麘延幸活w感恩之心;被譽(yù)為中國“跳馬王”的著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,由于比賽中一次偶然失誤,體操生涯被無情的畫上了句號(hào),但她并未因此一蹶不振,從她重新面對公眾的那一刻起,她的臉上就浮現(xiàn)出燦爛的笑容,這一切源自她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。俗話說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。

          讓我們感激父母,感激他們給予我們生命,感激他們攙扶著我們走好每一步人生之路,為我們搭建起快樂成長的舞臺(tái)。

          讓我們感謝老師,感謝他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。

          讓我們感激在我們成長的路上循循善誘的長輩,感激伴我們成長的所有人。

          讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧!

          讓我們回報(bào)老師:如果每天你能認(rèn)真完成作業(yè);如果你在接受老師的幫助教育時(shí)虛心一些;如果你在接過老師為你批改的作業(yè)時(shí)能說一聲“謝謝”;如果你在學(xué)校多學(xué)做一些自己力所能及的事情,這就是對老師最好的感恩行動(dòng)。

          讓我們回報(bào)社會(huì):做到在校園里不追逐打鬧,在校園里不亂扔果皮紙屑,不說臟話,遵守社會(huì)公德,這就是對社會(huì)的的感恩。

          讓我們回報(bào)父母:每天他們送你上學(xué)時(shí),總是依依不舍的,如果你能主動(dòng)說聲再見,如果你能在學(xué)校得到表揚(yáng),給父母帶回一個(gè)個(gè)好消息,取得優(yōu)異成績,努力做一個(gè)讓父母放心的孩子,這就是對父母最好的感恩行動(dòng)。

          雖然這些都是很小的事情,但它已體現(xiàn)了你擁有一顆善良的心、感恩的心。感恩不需要饋贈(zèng)禮物,不需要華麗的語言;它是一種禮儀;一種健康的心態(tài),能折射出社會(huì)、校園里的文明進(jìn)程,讓我們每個(gè)人都能懷揣一顆感恩之心去面對我們身邊的每一個(gè)人、每一件事,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是那么的美麗,我們的生活將會(huì)更加美好!

          謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

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