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【精華】我與學校共成長演講稿4篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的我與學校共成長演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與學校共成長演講稿 篇1
時光荏苒，光陰似箭，我來到農(nóng)業(yè)園區(qū)實驗小學已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境，這里的一草一木那么美，這里的教室那么明亮。它讓我快樂，讓我自豪，讓我向往。
我是一位從農(nóng)村學校調(diào)入的老師，為了離家近，為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實驗小學。在這個溫暖的大家庭里，讓我感受到了幸福，收獲了理想。當我沮喪、泄氣時，有領(lǐng)導的鼓勵；當我成功時，有同事的真誠祝福。我們的新學校在逐漸成長，而我也在逐漸的成熟，我時時與學校共成長。
歷經(jīng)寒暑，風雨變遷，學校的風景日新月異。學校的設(shè)備日漸齊全。學校的校園文化日漸豐富。在這樣的學校學習難道不感覺快樂嗎？這里時刻蘊涵著學校的未來和希望。更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為一名本校的教師，我深知我是學校的主人，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章，時刻與學校共成長。
常常問自己，我應(yīng)該為學校做點什么呢？答案就是在這默默無聞的三尺講臺上干出事業(yè)，那就是一種回報。仍記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿了渴望與擔心，渴望的'是我上的課能夠得到學生的認同，擔心的是自己的課不被學生所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學習，鉆研教材、教法，使自己的教學水平不斷提高�，F(xiàn)在，我已在教學崗位上奮斗了五個春秋，五年的教學生涯告訴我：樂于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實。為學校的發(fā)展貢獻出我微薄的力量。
我們的學校才剛剛起步，我們的事業(yè)才剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設(shè)施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園，為了祖國，為了明天，為了未來。
讓我們共同努力學習，和我們美麗的學校共同成長。
我與學校共成長演講稿 篇2
8月26日，由于工作調(diào)動，我離開了相伴我九年的他鄉(xiāng)，欣欣然地踏入目前的這所學�！K省示范初中望直港初中，當時的心情非常復雜，這所學校能接受我這教學能力特一般的初中英語老師嗎？然而事實打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個溫暖的大家庭一起又成長了九年。作為這個大家庭的一員，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個九年中，原本稚嫩的我在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學習的九年。
走進望中，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領(lǐng)導對全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學校的發(fā)展了，我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑，忘掉了在教學中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實而又睿智地工作。因為在他鄉(xiāng)的九年，我深深意識到，不學習是沒有出路的。望中是我奮發(fā)有為的地方。
學校給我的健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學校領(lǐng)導充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動過來，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗，當時任教務(wù)處主任的王文偉校長找到了我，語重心長地與我談心，這次談心，讓我重新點燃了我的在教學上的開拓進取的欲望，記得他九年前對我說過：“在我們學校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會出人頭地的�！闭沁@句話時時刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學過程中的感受和啟發(fā)寫下來。在他的激勵下，當年，我就在省級報紙上發(fā)表了英語論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結(jié)5篇。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時學校開展了師徒結(jié)對活動，讓我在教學方面有了自己的師傅，我的師傅當時是教務(wù)處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽我的課，每次聽完課，他們都認真指導我，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地成長著，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課，向同行們學習。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览�。正是在這些老教師的帶動下，我的教學成績大大提高，先后開了縣級公開課一次，片校級公開課多次。教學實績兩次獲縣表彰，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學骨干。在班主任工作上，當時的潘校長和陸主任找到我，他們說班主任工作是非常重要的，他是一個班級的靈魂。要求我一定要經(jīng)營好班級……正是在領(lǐng)導的指導下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是因為有了這九年的磨礪和學習，為我今后的發(fā)展將奠定堅實的基礎(chǔ)。在望中九年也是嘆服的九年。
首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個教師，上到校領(lǐng)導，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學工作上，為學校的今天的成績和明天的.輝煌而貢獻自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長和周主任，在忙于自身的教育和教學的工作時，短短兩個星期內(nèi)，聽完了初二年級組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時交流……這需要多少的時間和精力呀！
其次，望中的備課組的團隊精神令人贊嘆不已。各個備課組無不把團結(jié)協(xié)作作為取得佳績的法寶。就拿我所在的備課組來說，每星期三我們都在集體備課的基礎(chǔ)上討論，再討論，從教學目標的設(shè)置，難點的如何突破談到學生活動案的科學設(shè)計等，大家暢所欲言。當我們某位老師開課時，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復推敲，反復實踐，目前全校都在進行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導的感染下，我們大家都主動相約周末，風雨無阻地來學校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導，周點評”工作開展得如火如荼，深入人心。俗話說，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？
在望中的九年也是見證學校大發(fā)展的九年。
九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校，對她還不是很了解，只是覺得她也是一所普普通通的初中，然而經(jīng)過廣大教職員工的努力，短短的九年時間學校已經(jīng)有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治，走進我校，就像走進一個充滿春天氣息的大花園。走進我校，就像走進一個書香門第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個課題被市縣立項。5個校級課題正開題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱號。大課間，剪紙，泥塑活動搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實施現(xiàn)代化工程示范初中、揚州市模范學校等。目前學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的老師們，在學�？焖傩羞M的汽笛聲中，目睹者她的前進，同時也不斷的完善自己，走向成熟。
回首過去，心中充滿感激和自豪；展望未來，雖任重道遠，但我將繼續(xù)與學校共成長，共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。
我與學校共成長演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
春華秋實，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在學校這個大舞臺上，我們和學生一起演繹人生的大戲。在學校這艘航船上，我們和學生一起長風破浪。在學校這輛列車上，我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上。因為我們知道：只有與學校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。
遙思兒時的夢想，做個神圣的孩子王。當年那份夢想仍然在心間流淌，懷著這個夢想我信步走進了師范，走進了學校，走進了課堂，和二中這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們二中人熱愛自己的學校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強各方面的學習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學校的依托，二中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學校對我們青年教師進行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學習，進行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學比賽。通過一次次實力的.較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長，勇摘各類獎項。
記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個二中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是二中人的氣魄，二中人的灑脫，是二中人的執(zhí)著！
如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風雨的早晨中得到一絲坦然。
學校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)，學校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理，有完備的教學設(shè)施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。春屬木，所以風，所以萬物勃發(fā)。從我們學校的歷史來看，她不也在經(jīng)歷著春的萌芽嗎？所以我們當與時俱進，繼往開來，與學校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
我與學校共成長演講稿 篇4
秋風送爽，碩果飄香，萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。 xx年9月2日早晨6點45分，鞭炮燃響，禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動著每一個人的心。它不僅僅打破了秋日的寧靜，更是向全縣人民宣告：蜷縮了幾十年的范文網(wǎng)小人終于站起來了！他，告別了破舊，告別了昏暗，告別了擁塞。他，舒展著雙臂，抖擻著精神，邁向新的世界——xx實驗小學。
由于時間緊迫，學校尚未竣工，即便這樣，也阻擋不了幸福來敲門。灑滿陽光的大操場是孩子們玩耍的天堂；寬敞明亮的教室是靜心學習的好地方；舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香，設(shè)備齊全的大小會議室里，我們認真領(lǐng)會精神汲取營養(yǎng)，絢麗的多媒體大舞臺，讓我們盡情展現(xiàn)夢想。
雖然學生還是從前的學生，老師還是昔日的老師，但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣：人人激情澎湃，個個喜氣洋洋，為了學校的發(fā)展，從領(lǐng)導到老師，都在加班加點地干，都在披星戴月地忙。大家勁往一處使，心往一處想：堅決要把新學校辦出個名堂！現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到咱們這所學校來，作為這所學校的老師，我也感到很光榮。
我是去年才參加工作的年輕老師，現(xiàn)在剛剛上任二年級五班的`班主任。由于性格有點內(nèi)向，不擅于于家長溝通，我覺得壓力很大，迷茫過，退縮過，但想想身邊的郭老師、杜老師、丁老師已過不惑之年還堅持干著班主任，看看我的搭檔武校長飛奔似的去教室上課，我這么年輕，能為他們分擔一點不好嗎。面對繁重的工作，我告訴自己：領(lǐng)導把工作交給了我，我就要把工作做好。面對72個家長我告訴自己：家長把孩子交給了我，我就要把孩子教好。
提高學生的成績是每個家長的期望，如何提高學生的成績，我首先從提高自己做起：一是課前認真?zhèn)湔n，盡力為學生提供最有營養(yǎng)的“糧食”。二是上課抓住重難點，精講精煉，讓孩子們吃進去的“糧食”，能夠消化的快，吸收的好。三是課下及時寫好教學反思，在反思中成長。
總之，孩子是祖國的花朵，孩子是民族的希望�！吧倌曛莿t中國智，少年強則中國強”——梁啟超的這句話確實發(fā)人深想。把重托和使命壓在每一個老師的肩上，我一定全力以赴，敬業(yè)愛崗，一切為了學生著想。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長，不辜負領(lǐng)導的重托，不辜負家長的期望，立志與新校共同成長，不斷譜寫新的篇章！
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