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      2. 支教的演講稿

        時(shí)間:2020-11-04 14:32:27 演講稿 我要投稿

        【推薦】支教的演講稿四篇

          演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的支教的演講稿4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】支教的演講稿四篇

        支教的演講稿 篇1

        各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支教團(tuán)隊(duì)的老師們、朋友們:

          大家好!今天,我很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),作為家長代表在這做一個(gè)簡短的發(fā)言。

          首先,我謹(jǐn)代表學(xué)生家長們,向支教團(tuán)的老師們表示衷心的感謝!“謝謝你們,你們辛苦了!

          在這個(gè)暑假里,他們冒著酷暑,放棄了與家人和朋友團(tuán)聚的機(jī)會(huì),來到我們身邊,為我們的孩子在這里傳授知識(shí),喚起愛心,遠(yuǎn)離孤獨(dú),樹立自信。

          在短短10多天的支教生活中,有兩種反常的天氣,一種是暴雨,一種是酷熱。而您堅(jiān)持每天教孩子們英語、音樂、美術(shù)、體育,使孩子們得到各方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。

          你永遠(yuǎn)不拋棄孩子,不臟,不怕累,像父母一樣,盡一切可能照顧孩子。孩子被蚊子咬了,你給他們涂香油精止癢,孩子生病了,你是孩子喝冰水發(fā)燒了,抱著孩子去嚴(yán)果健康中心看病,直到孩子轉(zhuǎn)了個(gè)彎……

          這些碎片,在許多人的眼里沒有什么感覺,但在這些整天與黃土為伴,與牛羊?yàn)楹⒆觽兊难劾,是多么的新鮮和難忘。你和你的孩子玩耍,給他們帶來歡樂,趕走煩惱。

          你教你的孩子們唱歌,把真正的愛放進(jìn)他們的歌里,通過他們的歌在他們的心里播下愛的種子。俗話說,玫瑰散發(fā)香味。我相信,在不久的將來,沒有孩子的愛一定會(huì)傳遞下去。

          十天多一點(diǎn)的支教生活即將結(jié)束。您的身影和關(guān)愛將長久地銘刻在孩子們的心中,我們的父母也將長久地感動(dòng)和感激。

          你走了,但我相信,無論你走到哪里,孩子們都會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)心你,你的名字也會(huì)刻在孩子們的心里;我也相信,如果每個(gè)人都像你一樣有無私奉獻(xiàn)的精神,幸福之花就會(huì)盛開在世界的每個(gè)角落,微笑就會(huì)永遠(yuǎn)停留在人們的臉上。

          最后,我要向支教隊(duì)的老師們表示衷心的感謝,他們?yōu)槲覀兊暮⒆觽兏冻隽诉@么多。祝老師和家長身體健康,工作順利,家庭幸福!

          謝謝大家。

        支教的演講稿 篇2

          尊敬的各位老師,各位同學(xué)大家好。我是來自船舶與海洋工程學(xué)院,機(jī)械電子工程專業(yè)的碩士研究生張旭東,我有幸在大學(xué)畢業(yè)后作為哈工大第十屆研究生支教團(tuán)成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經(jīng)歷。

          大三的時(shí)候,我做出了一個(gè)選擇,我要去支教。有人問我,為什么想去支教?我很難回答這個(gè)問題。因?yàn)檫@個(gè)問題有太多的答案,為了自己的理想,為了體驗(yàn)生活,為了鍛煉自己吃苦的能力,或者你可以說這是一種生活的態(tài)度,甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒錯(cuò),但當(dāng)我支教一年回來之后,我最想告訴你的答案是:因?yàn)槟抢镄枰覀儭,F(xiàn)在社會(huì)上有很多人質(zhì)疑大學(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年到底有沒有意義。我想告訴大家,至少我看到的一切,聽到的一切都表明,這是有意義的,那里需要我們,那里的孩子需要我們。

          中國幅員遼闊,地大人廣,全國有23省,根據(jù)地域分布又把中國分為東、中、西三個(gè)部分。也正是這三個(gè)部分讓中國同一片天空中出現(xiàn)不同的景象。當(dāng)你走出城市來到那些藏在大山深處的小學(xué)之后,呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面:破爛的教室,千瘡百孔的課桌,坑洼不平的操場,沒有選擇的食堂,沒有任何球的體育課,沒有任何樂器的音樂課,沒有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣,沒有電腦,沒有手機(jī),甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服,蓬亂的頭發(fā),沾滿泥巴的鞋子,身上挎著媽媽自己縫的書包,但是孩子們卻有著真誠的話語,純真的笑容,善良的心靈,最打動(dòng)你的是他們的眼神,那里閃爍著的不是慌亂,不是無助,是渴望,對(duì)未來的渴望,對(duì)一件新事物的渴望,簡單到對(duì)一件衣服,一支筆,一塊橡皮的渴望。

          在這種環(huán)境下山區(qū)的孩子們接受的是怎樣的義務(wù)教育呢?我見到過這樣一所小學(xué),全校有43名學(xué)生 ,分為六個(gè)年級(jí),只有三名教師,其中一位老師要跨年級(jí)教授五門課,而這位老師只有高中畢業(yè)學(xué)歷,學(xué)校雖然開了英文課,但卻沒有懂英文的老師,每到農(nóng)忙的時(shí)候無論老師還是孩子都要在抽出時(shí)間下地務(wù)農(nóng)。

          大部分孩子都住在山里,為了上學(xué)有的孩子甚至需要每天走一個(gè)小時(shí)的山路來到學(xué)校,等到晚上再花同樣的時(shí)間回去。來到孩子們的家里你會(huì)發(fā)現(xiàn),相對(duì)于他們,自己生活是多么幸福,在這里,幾塊木板上鋪上一層稻草,再加上一張破爛的席子就是床,在這里,一個(gè)火盆,填上幾根柴火就是灶臺(tái),在這里,一個(gè)破舊的輪胎,一把父親雕琢的木劍,就是一個(gè)孩子全部的玩具。在這里孩子們不會(huì)為各種課余輔導(dǎo)班而苦惱,因?yàn)樗麄儚男【鸵獮榧依镒鲛r(nóng)活;在這里父母也不會(huì)為孩子吃太多零食會(huì)不會(huì)影響健康而憂慮,因?yàn)樯嚼镆话阉釛椏赡芫褪呛⒆釉陲埡竽苷业轿ㄒ坏氖澄铩?/p>

          在上完九年義務(wù)教育之后,大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個(gè)選擇,走出去或留下來,選擇留下的人,不會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間繼續(xù)留在學(xué)校;而選擇走出去的人幾乎都通過外出打工的途徑來實(shí)現(xiàn)目的,因?yàn)楦呖紝?duì)他們來說實(shí)在太難。這就出現(xiàn)一個(gè)很殘酷的現(xiàn)象,在一個(gè)貧困山區(qū)里,幾乎沒有人接受過大學(xué)教育,甚至高中畢業(yè)的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活,不管你已經(jīng)做好了多少心理準(zhǔn)備,但當(dāng)你真正走近他們,面對(duì)這一切的時(shí)候,你就會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng),這不僅是同情,這更是一種責(zé)任感,就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng),提醒你應(yīng)該做些什么去改變著一切。

          沒錯(cuò),也許你會(huì)說支教能解決這些問題嗎?當(dāng)然不能,志愿者幾年的付出就像一滴雨水滴入平靜的湖泊,只能留下一刻的波瀾,對(duì)于他們來說,你只是過客,你的到來和離開不會(huì)對(duì)他們的生活產(chǎn)生多少改變。但有個(gè)故事在青年志愿者中流傳甚廣。退潮后,一個(gè)小孩子把滯留在海灘上的小魚一條條地揀起來,丟回大海。有人問他:“海灘上有那么多的魚,你這樣做又有什么意義呢?”小孩子一邊繼續(xù)丟魚,一邊回答說:“我也不知道。我只知道我這樣做對(duì)這條魚是有意義的”沒錯(cuò),我們的力量的確渺小,但是哪怕有一個(gè)孩子因?yàn)槟愕拇嬖诙淖兞艘簧,這就是有意義的。 一名在西部支教的`志愿者具體都能做些什么呢?作為一名支教老師,首先面對(duì)的當(dāng)然是和你朝夕相處的孩子們。今天,我回到這里,回想起和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一個(gè)個(gè)無論令我快樂或憂愁,欣慰或心酸的瞬間,都化成了無盡的

          思念。記得第一次走上講臺(tái),成為一名教授高一化學(xué)的老師,我?guī)е?dòng)緊張的心情環(huán)顧著教室的一切,黑板,粉筆,貼滿名言警句的墻壁,和眼里透露著興奮地學(xué)生。頓時(shí)我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動(dòng)。但是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),前幾堂課的效果并不好。當(dāng)?shù)亟處煾嬖V我,做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,掩飾我性格上的天真與幼稚,彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,我課內(nèi)課外板起了本來友善和藹的面孔。但是這一切不但沒有收獲很好的成績,我和孩子們的關(guān)系也變得生疏了。有過困惑,有過消沉,但是我不想放棄,我想總會(huì)有方法能讓我的學(xué)生即提高成績,又能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。漸漸地,我從迷茫中開始尋找方法,每堂課結(jié)束后我都會(huì)找?guī)讉(gè)孩子談心,我試著去走入他們的生活,聆聽他們生活中的快樂和挫折,試著找回了我一度失去了的童心,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。終于我的努力有了回報(bào),從第二個(gè)月開始,每次的月考成績我教的班級(jí)都是第一名。當(dāng)我看到孩子們從一個(gè)元素符號(hào)都不認(rèn)識(shí)到能寫出復(fù)雜的化學(xué)方程式時(shí),當(dāng)我和孩子們一起歡歌笑語時(shí),當(dāng)我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著的蘋果,當(dāng)我新年收到孩子們的賀卡時(shí),我都會(huì)深深的體會(huì)到,要啟開孩子們心靈的大門,必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都源于自己的愛心。

          在教學(xué)之余,我們也會(huì)做我們能做的一切,元旦幫忙排練節(jié)目,豐富孩子們的業(yè)余生活;周日舉辦講座,告訴孩子們外面的世界是怎樣的,希望能擴(kuò)展他們的眼界,樹立他們的夢(mèng)想;為了改善孩子們學(xué)習(xí)條件的同時(shí)節(jié)約資金,我們從外面訂來40套桌椅零件,然后利用課余時(shí)間組裝好給孩子們送去;我們會(huì)盡自己的力量向外界展示宣傳這里的一切,引起社會(huì)的關(guān)注,為孩子們募捐獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)用品;之后幾乎每個(gè)月都會(huì)到鄉(xiāng)下學(xué)校里發(fā)放這些從社會(huì)各界好心人捐來的物資,其中今年五月在我校新一屆支教團(tuán)和明德踐行會(huì)的熱心倡議下,通過威海日?qǐng)?bào)的宣傳,寧蒗山里的的孩子收到了來自威海古寨中學(xué)同齡學(xué)生的問候,同時(shí)來自威海各界愛心人士捐助的60袋衣物與文具被送到孩子們的手里。因?yàn)檫x擇捐助的學(xué)校非常偏僻,我們坐了一天的車才到達(dá)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)政府,第二天清晨我們便和托著物資的四匹向當(dāng)?shù)亟鑱淼鸟R一起翻越一座山最終來到那所學(xué)校,將物資發(fā)給孩子們,無論過程多么困難,但當(dāng)看到孩子們收到從自己手里接過去的新書包

          后燦爛的笑容,我覺得這一切都是值得的。因?yàn)槟翘焓?月1號(hào),于是我們和孩子們一起慶祝了一個(gè)具有民族特色的兒童節(jié)。在這一年里,由我和另外四名來自本部的隊(duì)員組成的第十屆哈工大研究生支教團(tuán)云南隊(duì),共從社會(huì)募捐助學(xué)款10萬余元,物資價(jià)值約80萬元。

          一年的支教生活我收獲了很多,在那里我學(xué)會(huì)了感謝,感謝當(dāng)?shù)乩蠋煂?duì)我的關(guān)心和照顧;在那里我懂得了牽掛,對(duì)哪些伴隨著我的付出而一點(diǎn)點(diǎn)成長變化的孩子們的牽掛。在那里我體會(huì)到了什么叫真正的心酸,面對(duì)無數(shù)需要幫助的手,但限于個(gè)人力量太過渺小,心有余而力不足,無奈的辛酸;在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著,體會(huì)到淚水與汗水的價(jià)值;志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程,你只有經(jīng)歷過才知道其中的滋味。雖然平凡,雖然平淡,也沒有什么驚天動(dòng)地的事跡,但能讓人感到心靈上的滿足。

          最后,我真的希望,有更多的朋友加入到西部志愿者的隊(duì)伍來,關(guān)注我校研究生支教團(tuán)。帶著你們的愛心、帶著你們的智慧,讓那些需要幫助的人得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助!給自己一次蛻變生化的機(jī)會(huì),你會(huì)一生無悔!

          謝謝大家!

        支教的演講稿 篇3

          我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員,一名普通女教師。響應(yīng)xx市委、市政府和市教委的號(hào)召主動(dòng)申請(qǐng)支教的我,200x年8月底,到了xx縣xx小學(xué)。

          xx,于我這是個(gè)陌生的地方。但支教不久,我就深切地感受到這里不僅山美、水美,這里的人更美——純潔、樸實(shí)、熱情、進(jìn)取、負(fù)重自強(qiáng)……

          我不能忘記:剛到xx,縣教委領(lǐng)導(dǎo)為我們接風(fēng)洗塵,江口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們張羅不停;

          我不能忘記:教師節(jié),xxx校長發(fā)來信息祝福節(jié)日;中秋佳節(jié),王建國老師放棄與家人團(tuán)聚和我們共進(jìn)晚餐;xxx老師主動(dòng)為我們打掃整理房間;國慶節(jié),當(dāng)我踏上歸途向楊校長說“再見”時(shí),他送了我“五千萬”:“千萬別忘代問家人好;千萬別訴苦;千萬別哭鼻子;千萬別說不來!千萬記!”多么有力而期盼的話語!

          我不能忘記:xxx區(qū)教委和xx縣教委的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來看望我們;xxx教科辦的領(lǐng)導(dǎo)和教研員經(jīng)常關(guān)照我們;巴師附小的領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞來江口關(guān)心我。面對(duì)這些撩撥心扉的情節(jié),真是異鄉(xiāng)非異客矣!這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情,營造了舒適宜人的工作氛圍!

          我很好地調(diào)試了心態(tài):將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學(xué)會(huì)了生活在他們中間,才能更好地在他們身邊工作。

          在我認(rèn)為:支教不僅僅是一種勇敢的行為,它應(yīng)該更是一種理念。我心懷熱愛山區(qū)、熱愛山區(qū)教育、熱愛山區(qū)孩子的理念,與同事們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),實(shí)踐新理念,形成教學(xué)互動(dòng),豐富了校園生活,給江口小學(xué)注入了新的活力。一年來,太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅,讓我感受了身為支教者的驕傲!

          我始終堅(jiān)持將自己所領(lǐng)悟的新課程理念在備課和課堂教學(xué)中滲透。我的工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、教學(xué)后記經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),所撰寫的多篇論文在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中起了指導(dǎo)性的作用。我還多次配合學(xué)校對(duì)教師們進(jìn)行課堂示范及教學(xué)指導(dǎo)。不僅如此,20xx年春,我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革,組織到部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動(dòng)中。這使我目睹和體驗(yàn)了山區(qū)學(xué)校老師的生活和工作環(huán)境:“花園并無花,建在石旮旯”的花園小學(xué);陳舊得可以作古的馬鞍小學(xué);與貴州接壤的浩口小學(xué);山高皇帝遠(yuǎn)的天星小學(xué);手可摘星辰的文復(fù)小學(xué)……望著這一切,我把我的教學(xué)奉獻(xiàn)給他們,把我的理念交流給他們,把我的快樂分享給他們。長達(dá)一周的送教活動(dòng)不僅讓更多人深刻地認(rèn)識(shí)了我的愛心與真誠,而且使我深刻認(rèn)識(shí)到山區(qū)教育的艱難與希望,認(rèn)識(shí)到山區(qū)教師的艱辛與奉獻(xiàn),認(rèn)識(shí)到山區(qū)孩子的艱苦與渴望,寫出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學(xué)隨筆——《讓愛跟心一起走》。

          為了提高片區(qū)及學(xué)校參加縣區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽的質(zhì)量,我應(yīng)邀與教研員、參賽教師一起,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)軍賽課。語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、自然,每一次優(yōu)質(zhì)課競賽,我都毫不保留地?zé)o私奉獻(xiàn)著。一年來,使片區(qū)及學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中,取得了前所未有的成績。

          因?yàn)槲艺嬲昧藢?duì)職業(yè)的敬重感、自豪感、責(zé)任感,勢(shì)必形成堅(jiān)定的職業(yè)信念,成為職業(yè)工作源源不斷的精神動(dòng)力。無論怎樣,我都會(huì)以積極認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越,奉獻(xiàn)不息。

          我有效地利用自己的條件,為學(xué)校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊;我為孩子們帶去有益的書籍、報(bào)刊以及制作字詞卡片的硬紙片;為家境貧困的學(xué)生家庭帶去干凈的衣物;為學(xué)校制作的專題片配音、為比賽攝影等等。

          我是一個(gè)文藝積極分子,教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎(jiǎng)的桂冠;我組織編排的舞蹈《歡樂的小太陽》在“六一”國際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎(jiǎng);在學(xué)校組織的青年教師“電子說課”競賽中,雖然我只是第二名,但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者;我還是一名教改科研的實(shí)踐者,參與到學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題的研究之中。我的學(xué)生和我們的班級(jí)總會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

          不僅如此,我還積極投身于廣泛的社會(huì)活動(dòng),調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的激情,豐富生活,提高生活質(zhì)量。我參加了武隆縣的健身操大賽,武隆縣首屆青年風(fēng)采大賽,江口鎮(zhèn)“三八”國際婦女節(jié)卡拉ok比賽,重慶市兩江四岸全民健身運(yùn)動(dòng)登山比賽;江口鎮(zhèn)有線電視臺(tái)節(jié)目錄制等工作。這其中,我是演員、是運(yùn)動(dòng)員、是記者、是主持人。盡管我支教在外,父老鄉(xiāng)親、領(lǐng)導(dǎo)同事卻沒忘記我,仍將我評(píng)為沙區(qū)首屆“十佳輔導(dǎo)員”。就在我即將結(jié)束支教生活離開江口的時(shí)候,仍然義無返顧地接受教科辦和學(xué)校的安排,利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)示范課;還接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,參加鎮(zhèn)黨委組織的紀(jì)念建黨83周年演講比賽,并獲得第一名的好成績。

          支教,一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物,它為我們創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長、成熟起來,并重新認(rèn)識(shí)了自我。

          我將一些平常在生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴,甚至個(gè)人情感的一些瑣碎小事,用心去思考、去體味、去面對(duì),并且記錄在我的日記當(dāng)中,寫成了一本近4萬字的《支教日歷》。好多同事、朋友將它傳閱,都說只要細(xì)細(xì)品味,就不難發(fā)現(xiàn)其間蘊(yùn)涵著的人生哲理、支教生活的酸甜苦辣、教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理點(diǎn)滴,讓人思量、讓人回味無窮……

          通過支教,我走進(jìn)了社會(huì)生活的廣闊天地,體驗(yàn)了生活的艱辛,感受了人生的價(jià)值,還檢驗(yàn)了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。

          通過支教,我領(lǐng)悟到:作為一名女性,要靠思想和智慧來證明自己。曾任美國駐中國商務(wù)參贊、現(xiàn)任柯達(dá)全球副總裁的葉鶯女士,其貌不揚(yáng),可她靠自身的思想和智慧來贏得事業(yè)和尊嚴(yán)!我不苛求像她一樣輝煌,但我相信自己能與她一樣敢于追求!

          通過支教,我體會(huì)到:作為一名普通的勞動(dòng)者,應(yīng)該在平凡中實(shí)干。我喜歡“簡·愛”的思想:“你的想法,決定你要做的事!彪m然我離“簡·愛”很遙遠(yuǎn),但我離我的想法卻很近很近。

          通過支教,我感受到:作為一名黨員,應(yīng)該嚴(yán)于律己、克己奉公,干一行,愛一行,為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻(xiàn)青春。

          所有這一切,讓我似乎就在深情地吟唱。多變的旋律告訴我:無論何時(shí)何地,無論什么艱難險(xiǎn)阻,只要對(duì)自己充滿信心,對(duì)他人充滿愛心,對(duì)生活充滿熱情,對(duì)事業(yè)執(zhí)著與崇敬,就一定會(huì)領(lǐng)略到成功的喜悅!

          當(dāng)我們支教歸來,又有許多有志青年走向支教的歷程。今天,我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點(diǎn)滴成績,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),同時(shí)奉獻(xiàn)給即將走上支教之路的同志們,以求共勉。我相信,你們也一定不辱使命,做得更完美、更優(yōu)秀!

          生命如歌,讓我們用心去聆聽吧!

        支教的演講稿 篇4

          帶上耳機(jī),聽著學(xué)生們哼的歌謠;翻著照片,看著他們的一張張笑臉。窗外陽光明媚,我的心也滿滿的如這秋天結(jié)了碩碩的果實(shí)。

          大一剛來,知道青年志愿者協(xié)會(huì)有個(gè)支教部,就毫不猶豫的加入了,它圓了我小時(shí)候要當(dāng)老師的夢(mèng)想。

          第一次去二十鋪小學(xué)代課, 說不上有多成功,就是喜歡上他們了,即使他們有時(shí)很調(diào)皮,但更多時(shí)候他們讓我看到的是可愛。帶體育課,他們學(xué)校條件差,就自己買了羽毛球去教他們打,打累了就和他們做游戲。我想給他們一個(gè)歡樂的童年。上課時(shí)間很快就過了,大一上學(xué)期也很快就這樣過了。

          大一下學(xué)期,跑宿舍,宣傳支教部,選拔支教老師。后來在王灣小學(xué)代課,每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個(gè)周二都是上午放學(xué)后立馬去吃飯,然后匆忙的去開例會(huì),開完會(huì)騎車到王灣小學(xué)代課,連續(xù)三節(jié)。那些日子,開始的時(shí)候有些吃不消,回到宿舍室友就能聽到我說累。漸漸的,就覺得這樣的日子挺充實(shí)。這些動(dòng)力都是來自學(xué)生。上課時(shí)他們要淘氣,就把他們叫起來回答問題。課余時(shí)間就和他們聊天。下課時(shí)給他們拍照片留念,都一個(gè)個(gè)爭相把頭伸過來,兩個(gè)手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛的讓你忍不住去心疼,給他們帶去歡樂的同時(shí),也把自己有限的知識(shí)無限的帶給他們。

          對(duì)我來說,最忙,最充實(shí),最不知所措的時(shí)候就是五六月份的日子。老部長剛把部里的事交給我做,支教老師頻頻有課請(qǐng)假,再加上要在王灣小學(xué)籌辦六一兒童節(jié)慶;顒(dòng)。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學(xué)表演節(jié)目、活動(dòng)資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來簡單做起來才知道沒那么容易。現(xiàn)在看來,我還真要感謝那段日子,讓我成長了不少。曾在一本書上看過這樣一段話:“過程即是獎(jiǎng)勵(lì),完成一段艱難工作的過程,將會(huì)成為我們永生難忘的記憶”.直到現(xiàn)在,遇到比較艱難的事,我都會(huì)想起這句話。然后我就這么好好的過來了。

          暑假去打工時(shí),還收到學(xué)生發(fā)的問候短信,看到信息,就不覺得累了。我覺得自己所做的都是很有意義的事,也許學(xué)生們真的聽懂了我教他們的些許知識(shí),但他們也許不知道,他們帶給我的更多。

          上學(xué)年的工作,認(rèn)真的去做了,不知道別人怎么看,我覺得自己做的很好。這一年,我會(huì)更認(rèn)真的去帶領(lǐng)支教老師,讓我們?nèi)ブЫ痰娜鶎W(xué)校的學(xué)生,學(xué)到更多的知識(shí),得到更多的歡笑。

          說到支教心得,又何止這些,只是,有些感覺與感動(dòng)只有親身體會(huì)才能嘗到其中的美妙。

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