校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿（通用7篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意！向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝！做為一名副校長(zhǎng)，這對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。
我覺得，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作，辜負(fù)大家的信任。老實(shí)說，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺。有這種感覺的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過調(diào)查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行、愛一行、鉆一行。
�。ǘ┘訌�(qiáng)團(tuán)結(jié)。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造同事間真心相處、說真話、做實(shí)事的積極氛圍，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以形成合力。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)調(diào)研。“沒有調(diào)查研究，就沒有發(fā)言權(quán)�！�
（四）當(dāng)好參謀和助手。作為一名副校長(zhǎng)，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律；當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員，為教育教學(xué)中心工作服務(wù)、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
�。ㄎ澹╅_拓創(chuàng)新。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn)。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不越位，服務(wù)不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當(dāng)好公仆；胸懷全局，當(dāng)好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手；服務(wù)師生，當(dāng)好橋梁。
同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭�。不�?dāng)之處，敬請(qǐng)指教！謝謝大家！
校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好！
今天站在這里，想先給大家講一個(gè)我自己的小故事，也許和你的一些經(jīng)歷有一點(diǎn)點(diǎn)相似之處，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合！
那是還沒有搬入我們這個(gè)花園般新校的一年，也是我剛?cè)螛I(yè)務(wù)主任的第二年，一個(gè)人呢，總是在剛開始做一件事的時(shí)候心中充滿期待和憧憬，有目標(biāo)和計(jì)劃，有各種美好的構(gòu)想甚至是夢(mèng)想。但是隨著時(shí)間的推移，各種偉大的設(shè)想和宏偉的藍(lán)圖都會(huì)被消磨殆盡，留下的往往會(huì)是抱怨、借口。那時(shí)的我也是如此，第一年的新鮮感已經(jīng)褪去，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點(diǎn)。就是這個(gè)時(shí)候的一天，校長(zhǎng)開會(huì)回來傳達(dá)了各校都要有教研課題的會(huì)議精神，當(dāng)校長(zhǎng)告訴我時(shí)，我心想：“什么？課題？教研課題？這都是什么玩意？要寫立項(xiàng)報(bào)告？要搞研究？要有成果？要有結(jié)題報(bào)告？聽都沒聽說過，怎么搞？我是不會(huì)？誰想做誰做，反正我是做不了�！鄙踔吝�在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會(huì)找我，我是鐵打銅鑄的么？哼……”有著這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當(dāng)時(shí)的臉會(huì)是什么顏色，是紅白相間，還是青綠糅合，我是不堪回首，也希望王校長(zhǎng)也能忘記我那張丑陋的臉。臉色不好看，說出來的話也是吞吞吐吐，給校長(zhǎng)列了一籮筐的理由：都是單班，沒法研究；都是老年教師，沒有合作伙伴，沒有專業(yè)引領(lǐng)，不知道怎么開展……說了很多很多，歸結(jié)就是一句話：我做不了，我不想做！我們的王校長(zhǎng)聽我絮絮叨叨說完，現(xiàn)在想想還是真佩服校長(zhǎng)的耐心和容忍度了！王校長(zhǎng)聽完，只是微微一笑，對(duì)我說：“用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。想想吧！”
回去之后，我的確是細(xì)細(xì)地品味了這句話，想想自己剛畢業(yè)時(shí)的滿腔熱情，遠(yuǎn)大理想；想想自己剛?cè)谓萄薪M長(zhǎng)時(shí)的欣喜和振奮；想到自己剛擔(dān)起業(yè)務(wù)主任時(shí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠(yuǎn)地做下去，事情能做不成嗎？
實(shí)話告訴大家，我是以羞愧之情開始我們的課題研究的，這個(gè)課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫結(jié)合課外延伸”，沒想到，一開展起來似乎也沒有想象中困難了，又加上一些外校精兵強(qiáng)將的加盟，再加上數(shù)學(xué)組李艷普組長(zhǎng)的同時(shí)開展研究，可以共同商討研究，先立項(xiàng)，后圍繞這個(gè)課題學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，接著把學(xué)生的一些作品整理出來，最后結(jié)題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)，李主任的研究成果是省級(jí)一等獎(jiǎng)，而這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也是我在晉級(jí)中含金量最高、得分最多的一項(xiàng)。
然而，我認(rèn)為這件事，榮譽(yù)、得分、晉級(jí)都不重要，最重要的是我學(xué)會(huì)了一句話，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話，那就是：用最初的心，做永遠(yuǎn)的事。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒？當(dāng)我倦怠時(shí)，我會(huì)想：我最初的設(shè)想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來？當(dāng)我心情低落時(shí)，我會(huì)想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚(yáng)向上，我怎么能就此消沉？
也許有老師要問：“你最初的理想是什么？是像今天這樣站在這個(gè)位置上演講，還是飛得更？”不，不是！我的夢(mèng)想說出來大家一定會(huì)笑，我最初的夢(mèng)是做一個(gè)名師，像于永正、高云生、竇桂梅這樣的名師，我是不是很幼稚？我現(xiàn)在知道我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個(gè)高度，但是我用最初的心去做這些事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我讀書，我快樂；我創(chuàng)新，我愉悅；我改變，孩子興奮，我也很興奮；我研讀文本，發(fā)現(xiàn)一些新的切入點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，我有種發(fā)現(xiàn)新大陸、中了五百萬大獎(jiǎng)那樣的激動(dòng)。慢慢的，我知道了，我最初的那顆心就是做一個(gè)有幸福感的教師，我更知道了，只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)；只有深入，不懈地深入研究；只有心底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個(gè)幸福的、快樂的教師。
今天，給大家說這些，其實(shí)是為給說給自己聽，讓我們大家共同明白；既然選擇了教師，就要做一個(gè)幸福的、快樂的教師，這是我們永遠(yuǎn)的事，而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。
用最初的心，做永遠(yuǎn)的事！感謝王校長(zhǎng)送給我的金玉良言，感謝在座的各位將帶著我一起用最初的心，做永遠(yuǎn)的事，做幸福的教師！
校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的信任與支持。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，學(xué)校已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。如何在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，使西電有更大的發(fā)展、在國(guó)內(nèi)外有更大的影響，是黨和人民賦予我們的歷史使命，是廣大教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責(zé)任的崇高,這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。
借此機(jī)會(huì)，我談幾點(diǎn)想法：
一、狠抓學(xué)科建設(shè)，向著研究型、開放式的目標(biāo)闊步前進(jìn)
兩年前，我們?cè)谒伎紤?yīng)該把一個(gè)什么樣的西電帶入新世紀(jì)的問題。今天，我們?cè)谒伎嘉麟姂?yīng)以什么樣的姿態(tài)面對(duì)新世紀(jì)的問題。回答是什么呢？我想應(yīng)當(dāng)是一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的新西電，是一個(gè)特色鮮明、研究型、開放式的國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)！
為此，就要以學(xué)科建設(shè)為龍頭，因?yàn)閷W(xué)科是高校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)的目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和管理能力，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三大功能打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一句話，學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的永恒主題。
首先要建設(shè)好國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，突出我校電子與信息特色；其次，建設(shè)好211工程的“三群一點(diǎn)”，這是我們的骨干學(xué)科；再者，著力培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，大力發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科與邊緣學(xué)科，不斷增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁。
二、以人為本、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍的建設(shè)
一流的學(xué)科靠誰來創(chuàng)造、靠誰來建設(shè)呢？靠創(chuàng)造型的人才，靠大師級(jí)的教授、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，尊重人，重視人，把人的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性發(fā)揮好、引導(dǎo)好、保護(hù)好。說到底，就是要扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)好師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。
首先要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡檔次合理、具有較高學(xué)術(shù)水平的師資隊(duì)伍，樹立教師是學(xué)校主體的意識(shí)，貫徹教授是大學(xué)靈魂的觀念，行動(dòng)上而不是口頭上提高教師的待遇與地位，使大家樹立校興我榮、校衰我恥的主人公意識(shí)。
同時(shí)，要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的干部隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、任人唯賢的選拔干部的原則，確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn)、有能力的人提拔并充實(shí)到各級(jí)干部隊(duì)伍中去。
老教師和老干部是學(xué)校的寶貴財(cái)富，他們?cè)?jīng)為西電的發(fā)展做出過重要貢獻(xiàn)，要注意發(fā)揮他們的積極性，使他們發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿4
尊敬的老師們：
早上好！
今天坐在這里，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容，感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻，我最想說的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們，真的很好！初來乍到，還請(qǐng)各位多多關(guān)照！今天的會(huì)議，應(yīng)該是我和老師們的見面會(huì)吧。在這里，我想用五句話與大家共勉。
第一句話——心存感激不辱使命。
一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)坐在這里。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué)，說實(shí)話，讓我來接替校長(zhǎng)這個(gè)職位，的確感到壓力重大、責(zé)任重大。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來對(duì)學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn)。我們小學(xué)始建于1984年，歷經(jīng)30多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)幾任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天，非常不容易。俗話說，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難。我想，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好，辦出真正讓人民滿意的教育。我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望。
第二句話——相聚是緣好好珍惜。
說實(shí)話，在一個(gè)月前，我從沒有想到自己會(huì)與石人小學(xué)結(jié)緣。十幾年來，我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積，努力地生長(zhǎng)，以行動(dòng)來證明自己的存在價(jià)值。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉，灑下一路汗水，收獲一路芬芳。也許是緣分吧，當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺(tái)的時(shí)候，出乎意料的被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長(zhǎng)的候選人。我想既然如此，那就順應(yīng)時(shí)代潮流服從組織安排吧！老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué)，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分，一起相扶相攜，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事、做好事、做成事。
第三句話——成就教師，發(fā)展學(xué)生。
這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們學(xué)校的教師隊(duì)伍中80后的有40多位，年輕有活力。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師，但是縣級(jí)及以上的骨干教師比例偏低，還有很大的提升空間，因此，為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，在今后的工作中，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”，老年教師“志在千里”。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，在這里，我最想對(duì)大家說的是這句話：在您的手上，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一，每一個(gè)都如此重要，每一個(gè)都對(duì)未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù)，依賴您的指導(dǎo)和培育，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。
第四句話——懷揣理想攜手同行。
從現(xiàn)在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密布，也可能會(huì)荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對(duì)，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。
這些天，我在想：石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么？我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動(dòng)？當(dāng)我跨入大門，看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語，覺得這一理念相當(dāng)不錯(cuò)。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去，還要把它的內(nèi)涵顯性化，使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動(dòng)，一種精神追求，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣，這種思想就會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌，一種文化。
當(dāng)然，我們一個(gè)學(xué)校，單靠我一個(gè)人，縱然我有“三頭六臂”，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生。因此，我深切地期望，在我們學(xué)校這個(gè)群體里，當(dāng)別人成功時(shí)，能給以真誠(chéng)的祝賀；當(dāng)別人受挫時(shí)，能給予及時(shí)的鼓勵(lì)；當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間……希望我們學(xué)校的老師，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有算計(jì)，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書育人的幸福。
第五句話——制度第一，人人遵守。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)制度�？鬃诱f，君子務(wù)本，本立而道生，制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校、依法執(zhí)教的關(guān)鍵。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，用制度規(guī)范人的行為。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好，能否讓人民滿意，我想，在座的每個(gè)人都是第一責(zé)任人，所有的改變都必須從自己開始！讓我們從現(xiàn)在開始，邁開雙腳，朝著我們的教育理想，一步一步慢慢地走，一步一步堅(jiān)實(shí)地踏過！老師們，讓我們共同期待，共同努力，攜手同行，共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來！
謝謝大家！
校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿5
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工：
大家好！
深得局領(lǐng)導(dǎo)信任與愛戴，來到xx小學(xué)工作，在此我深表感謝，謝謝局領(lǐng)導(dǎo)！
今晚，第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說四個(gè)詞：服務(wù)、學(xué)習(xí)、共事、定位。
第一個(gè)詞：“服務(wù)”：我是來服務(wù)大家的。各位教師，每天在教學(xué)一線辛苦勞作，每天為了自己的`專業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”。
第二格詞“學(xué)習(xí)”，為什么這么說呢?我覺得有以下幾個(gè)方面的原因：
1.城內(nèi)一小學(xué)有著悠久的歷史，深厚的文化積淀。說她積淀深厚是因?yàn)槌莾?nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。說她有獨(dú)到的文化，是因?yàn)橐恍W(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范�！芭钌橹�，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。
2.一小學(xué)有著結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛生，積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)精湛的教師群體，有著非�？删�、可愛的一批老教師，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。老教師是我們一小學(xué)的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力;我們的中年教師，年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜結(jié)合，和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長(zhǎng)之幸！簽于此，我是來向大家學(xué)習(xí)的……
第三個(gè)詞“共事”。蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……
最后，我想說一下“定位”。
一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛因斯坦說過：“教育就是若干年后，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育”。所學(xué)的知識(shí)都忘了，那剩下的有什么?有良好的心態(tài)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法……。一句話，我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng)，內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。
二是學(xué)校形象，發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如，我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。
我相信，有局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì)，在社會(huì)中目的瞻望下，我們一定會(huì)做的更好。
謝謝大家！
校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！受縣教育局的委任，到馮村鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，深感責(zé)任重大，它飽含著縣局領(lǐng)導(dǎo)的信任，飽含著馮村鎮(zhèn)人民群眾的殷切希望。我要擔(dān)起責(zé)任，履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，不負(fù)眾望，不辱使命。
到任以來，通過座談、走訪，初步了解了馮村鎮(zhèn)各小學(xué)的基本情況，與各校長(zhǎng)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。
中心小學(xué)的各項(xiàng)工作取得了鎮(zhèn)黨委和政府的大力支持，今年教師節(jié)鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)合發(fā)文，全鎮(zhèn)慶�；顒�(dòng)熱烈、扎實(shí)。通過教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)充分調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)干部群眾的辦學(xué)熱情，關(guān)心教育、支持教育之風(fēng)盛行。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)常蘭芳同志克服重重困難，多方籌集資金，投資3萬元對(duì)教學(xué)樓頂部進(jìn)行了防水處理，進(jìn)一步改變了辦學(xué)條件,保證了順利開學(xué)。賀家洼小學(xué)的教學(xué)樓有望10月份投入使用。
9月13日組織人力對(duì)各校的開學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查，情況良好，教育教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，開學(xué)典禮精心組織，效果很好。
在9月21日的馮村片區(qū)小學(xué)生“孝敬父母感恩報(bào)恩”講演比賽上，馮村鎮(zhèn)中心小學(xué)的男女選手雙雙奪魁，將赴縣參加決賽。
今后的工作目標(biāo)：
一、學(xué)�；窘ㄔO(shè)工作：
1、馬上協(xié)調(diào)、規(guī)劃船舍小學(xué)和楊家莊小學(xué)的教學(xué)樓事宜，加大工作力度，保證船舍小學(xué)的教學(xué)樓20xx年要投入使用，楊家莊小學(xué)的教學(xué)樓爭(zhēng)取20xx年動(dòng)工。
2、20xx年要完成第二次撤點(diǎn)并校，結(jié)合鎮(zhèn)政府做好村干部和群眾的思想工作，同時(shí)進(jìn)一步完善馮村、賀家洼學(xué)校的寄宿制管理，推廣經(jīng)驗(yàn)，為順利并校奠定基礎(chǔ)。
3、抓好安全教育工作不放松，要求所有的教師依法執(zhí)教，增強(qiáng)法治觀念，把安全教育工作貫穿于教育教學(xué)工作的整個(gè)過程，確保一方平安穩(wěn)定。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、建立骨干教師群體。本學(xué)期由專人負(fù)責(zé)，抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，健全相應(yīng)的制度，制定工作計(jì)劃，充分發(fā)揮他們的才能，開展多樣的活動(dòng)和研討，帶動(dòng)各校的校本教研活動(dòng)扎實(shí)開展，爭(zhēng)取在兩年之內(nèi)使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)、教研能力有一個(gè)大提高。
2、鼓勵(lì)和支持教師參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為教師個(gè)人知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高大開綠燈。
3、對(duì)教師政治上關(guān)懷，生活上關(guān)心，講究人文管理。調(diào)動(dòng)每一個(gè)同志的積極性，讓大家在和諧的環(huán)境中最大限度地發(fā)揮作用。
三、學(xué)校管理：
1、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，提高校長(zhǎng)的管理能力和管理水平，以中心小學(xué)“雙常規(guī)”管理經(jīng)驗(yàn)為樣本，在全鎮(zhèn)大力推廣。讓所有校長(zhǎng)學(xué)有樣板，下大力氣把規(guī)范管理滲透到每個(gè)學(xué)校。
2、強(qiáng)調(diào)教學(xué)在學(xué)校管理工作中的中心地位，學(xué)校管理要扎扎實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心，校長(zhǎng)要走下去，深入課堂，深入課改，深入了解教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)帶有傾向性的問題，帶領(lǐng)和幫助教師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法，集中精力抓好教學(xué)和教改。
3、創(chuàng)出特色。英語教學(xué)是馮村的強(qiáng)項(xiàng)，曾在縣局屢屢得獎(jiǎng)，要進(jìn)一步發(fā)揮這一特長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，以馮村和楊家莊為英語教學(xué)示范點(diǎn)，開展多種多樣的活動(dòng)，辦好教學(xué)示范，輻射全鎮(zhèn)。
四、教育教學(xué)質(zhì)量：
1、構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控體系.本學(xué)期任升學(xué)同志任包校工作組組長(zhǎng)，和王百孝、石宏印同志全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。按“聽、測(cè)、查、評(píng)、研、管”的思路來構(gòu)建一套適合我鎮(zhèn)教育實(shí)際的新型的監(jiān)控體系。
2、全面抓好六年級(jí)教育教學(xué)工作，六年級(jí)質(zhì)量是學(xué)校教育質(zhì)量的“臉面”，必須下大氣力抓好。中心小學(xué)抓好六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)和帶課教師的學(xué)科研討，完善質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。各學(xué)校都必須有關(guān)于六年級(jí)教學(xué)工作的規(guī)劃，措施要具體，切實(shí)可行，要為六年級(jí)創(chuàng)造一切有利條件，保證教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)。使全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量逐步向全縣前5名靠攏。
3、課程改革要進(jìn)一步深入，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”活動(dòng)，讓學(xué)校的教研組真正為教師水平提高、事業(yè)成就的平臺(tái)，另外，圍繞學(xué)科研討，積極搞好示范課、展示課、研究課等課堂教學(xué)研究，樹立一批年輕的學(xué)科帶頭人。
總之，遵守“能干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的基本工作原則，不斷提高指導(dǎo)工作的科學(xué)性和駕馭復(fù)雜局面的能力。并把學(xué)習(xí)與改造人生觀、世界觀、價(jià)值觀結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，使各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地的順利開展，力爭(zhēng)做到精益求精。加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，增強(qiáng)超前性和預(yù)見性，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成縣局的各項(xiàng)工作任務(wù)。
校長(zhǎng)就職發(fā)言演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷、信任。此時(shí)此刻，我感到更多的是責(zé)任與壓力。我的前任們?cè)谶@塊土地上辛勤的耕耘，創(chuàng)造下了輝煌成績(jī)。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快;使職中在保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)持續(xù)更大的發(fā)展。這是對(duì)我的一種考驗(yàn)、一種挑戰(zhàn)。我已深深感到了這種責(zé)任的重大，這一任務(wù)的艱巨，這副擔(dān)子的份量。
現(xiàn)在，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工把這一付重?fù)?dān)交給了我，我深深感受到了大家對(duì)我的期待。面對(duì)如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，勤奮務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)懼進(jìn)，才能不辱使命。我將在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)校一班人，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)！
我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此,我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，相信有付出就會(huì)有收獲。只要勇于進(jìn)取，敢于突破，工作就一定會(huì)有成效。
老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學(xué)校面臨改、擴(kuò)建，招生，就業(yè)等方面的壓力，我們已進(jìn)入了一個(gè)“慢進(jìn)則退，不進(jìn)則亡”的時(shí)代，必須比其它學(xué)校辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉(zhuǎn)變觀念、團(tuán)結(jié)一致去迎接挑戰(zhàn)，才能贏得競(jìng)爭(zhēng)，取得生存和發(fā)展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發(fā)展，把職中辦出特色，辦成省重點(diǎn)職中而努力。
希望上級(jí)部門、領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心和支持職教發(fā)展;希望一中及全縣各中、小學(xué)一如既往支持、關(guān)心職中的工作;希望全校教職工用行動(dòng)支持我和班子的工作。
謝謝大家！
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