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      2. 一分鐘小學愛護公物演講稿

        時間:2021-04-15 20:33:45 演講稿 我要投稿

        一分鐘小學愛護公物演講稿

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的一分鐘小學愛護公物演講稿,歡迎大家分享。

        一分鐘小學愛護公物演講稿

        一分鐘小學愛護公物演講稿1

        老師們,同學們:

          早上好:

          當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時,當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時,你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而,此時此刻,是否有同學反省自己的行為呢?

          一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學校是我們的家,人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學校嗎?真不知那些破壞者要干什么,究竟在想什么?他們在墻上題字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會令我們的生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓集體為此蒙羞。因此,我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!

        一分鐘小學愛護公物演講稿2

        老師們,同學們:

          早上好:

          “人無德不立,國無德不興”。一個人是否愛護公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

          然而,在我們的`校園里,有些同學愛護公物的觀念十分淡薄,有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當武器的;課桌上隨處可見一些同學的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死,老師放在教室的粉筆不翼而飛……,這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,但卻令人深惡痛絕。

          愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園,以愛惜自己的身體一樣來愛護公物,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。

          在此,我們向全體同學發(fā)出倡議:

          愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;

          愛護公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;

          愛護公物,從我做起;ú輼淠,切勿攀折;

          愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;

          愛護公物,從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

          愛護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;

          愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;

          愛護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

          我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。

        一分鐘小學愛護公物演講稿3

        老師們,同學們:

          早上好:

          一說起愛護公物,大家可能會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

          但在現(xiàn)實生活中我們高中生又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn),校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:有同學為求近路而不惜踐踏草坪,讓“世上本沒有路,走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實;戶外運動中為圖撿球方便讓防護網(wǎng)變成千瘡百空;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉,更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問那些狠下殺手的同學:你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠?你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。

          “人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,從小處講可以反映一個人道德素質(zhì)的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我們的旅游者在國外屢遭譴責,也說明我們公民的素質(zhì)亟待提高。為此我國頒布了《公民道德建設(shè)實施綱要》,提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民,我們都應該按這個要求規(guī)范自己的行為。

          如果說愛國是一個空泛的話題,那么愛校就最現(xiàn)實不過了,誠然,刻苦學習,為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式,而愛護學校的一草一木,不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì),健全你完善的人格,更是一種最直接最有效的愛國。我們在家里從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語,更沒有見過前面所講的“拳壇高手、畫壇巨匠”。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,愛校如愛家,處處遵守學校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。

          學校是我家,人人都愛她,美麗和—諧的校園,要我們大家共同來營造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物,我希望大家做到以下幾點:

          一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

          二、愛護公物,從小事做起。團黨委要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷。

          三、愛護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

          四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。

          同學們,讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

          謝謝大家!

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