學(xué)校中層干部競職演講稿范文（通用3篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校中層干部競職演講稿范文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中層干部競職演講稿1
所在的各位評委，都是石首市教育界的行家里手，今天要作出公正、公平的選擇和裁決，嚴(yán)格堅(jiān)持盡職盡責(zé)的選拔原則，將是我們最大的榮幸；如果您今天將神圣的一票投給我，慧眼識(shí)千里馬，將證明您的選擇是正確的。
此刻的心情非常激動(dòng)而又幾許不安，然而是什么力量促使我勇敢迎接這次挑戰(zhàn)呢？下面有三個(gè)充足的理由，那就是我的答復(fù)。
首先，來自家庭背景的巨大推動(dòng)力，一家三口其樂融融，給孩子架起自信的天橋，美籍著名華人教育家高燕定提出：“人生設(shè)計(jì)在童年”，那么家長自己就要做出以身作則的表率作用，在生活、學(xué)習(xí)方面多花些時(shí)間，時(shí)刻關(guān)心自己孩子的心理需求和每個(gè)進(jìn)步，而工作上更要確定積極進(jìn)取、勇于競爭的職業(yè)目標(biāo)，對孩子進(jìn)行預(yù)期職業(yè)理念的理想教育。
其次，充分認(rèn)識(shí)、理解教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必然趨勢和必要性。市內(nèi)各所學(xué)�；ハ喔偁幦遮吋ち�，教育系統(tǒng)的正常運(yùn)作面臨生源銳減的危險(xiǎn)信號(hào)，我市教育系統(tǒng)順應(yīng)機(jī)制改革的發(fā)展要求，時(shí)到今日，我市教育戰(zhàn)線曾經(jīng)2次進(jìn)行了優(yōu)化競崗的改革舉措，都已經(jīng)取得階段性的經(jīng)驗(yàn)成果。
教育事業(yè)是我生命中重要的一環(huán)，只有今天加倍努力工作，不斷進(jìn)取，取得驚人的業(yè)績，才能有資格做一位生活的強(qiáng)者，才能成為無愧時(shí)代的成功人士。
xx年度榮幸被評為市“優(yōu)秀班主任”，荊州市“教育科研先進(jìn)個(gè)人”，出色完成教育教學(xué)工作，這些就完全驗(yàn)證了本人工作業(yè)績的出彩表現(xiàn)。
其三，如今的我已過而立之年，正處于造就教育事業(yè)美妙前景的嘉年華，此次主動(dòng)報(bào)名參加競聘，就是要給自己增加適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Γ艺媲兄溃河辛藟毫�，才能激發(fā)更大的前進(jìn)動(dòng)力，這樣更加促使自己努力提升高度的職業(yè)素質(zhì)和先進(jìn)的教育理念。
假如我本次能夠榮幸當(dāng)選，將來的工作中在以下幾個(gè)方面作出鄭重的承諾：
一、未來的工作中，將一如既往保持務(wù)實(shí)高效的進(jìn)取精神，出色完成本職工作，將與生俱來的細(xì)膩與耐性，成功轉(zhuǎn)化為職業(yè)優(yōu)勢，樹立“微笑天使”形象，為每個(gè)老師做好貼心服務(wù)，深切關(guān)注、確保全校老師的切身利益。
二、如實(shí)明確中層干部的職責(zé)，就應(yīng)該積極協(xié)助學(xué)校其他處室的常規(guī)工作，日常工作要善于實(shí)行溫馨的人性化管理，加強(qiáng)處室全體員工服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)，合理處理好每天的日常事務(wù)。
三、積極引導(dǎo)每位工作人員明確工作職責(zé)，處理好上、下級業(yè)務(wù)接洽程序，當(dāng)然首先要保證自己超額完成處室的工作，同時(shí)實(shí)行優(yōu)質(zhì)的全程跟蹤服務(wù)。
今天，我代表學(xué)校眾多優(yōu)秀教師的其中一員，正值年富力強(qiáng)、精力充沛、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績傲人的最好時(shí)機(jī)。
尊敬的各位評委，在今天能給本人一次展示自我的絕好機(jī)遇，我將肩負(fù)大家的重托和厚望，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，那時(shí)有非凡的工作成就凸現(xiàn)你們的眼前。
最后，用一句名言與大家共勉：路漫漫修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！
學(xué)校中層干部競職演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計(jì)較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對我有客觀公正的評價(jià)。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：
一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識(shí)。
學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認(rèn)識(shí)。
我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：
一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。
第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)洌c時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
我自從工作以來，先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選，會(huì)很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。
四是有較強(qiáng)的.工作能力。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
學(xué)校中層干部競職演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
你們好！
本人19xx年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼偅苍P躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代隱士哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅(jiān)定著自己的信念。20xx年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個(gè)好老師。霎那間，一種滿足感責(zé)任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。xx年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數(shù)多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命。但xx級的同學(xué)們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。
我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財(cái)富是班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄。二我對中層工作的認(rèn)識(shí)與對將來的準(zhǔn)備對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者。
作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時(shí)，我還認(rèn)為，要做好一個(gè)中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí)。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個(gè)人威信的增長相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。
古人云：立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
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