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      2. 教師師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀演講稿

        時(shí)間:2021-04-04 11:55:23 演講稿 我要投稿

        教師師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀演講稿(通用3篇)

          演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿對我們的作用越來越大,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的教師師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀演講稿(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀演講稿(通用3篇)

          教師師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家下午好!

          今天,我演講的題目是《往前走,同樣是熱愛與敬業(yè)》。

          有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的!卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時(shí),他們付出的愛就得到了回報(bào),他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是

          愛的教育的真諦。

          xx年全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育!秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

          師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面:離開幼兒園的時(shí)候,孩子們哭著跟在我身后喊:“石媽媽,不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,欲言又止。看到這情景,我的心里一陣酸楚,未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽,每次見到我都會說:“石老師,你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾,很遺憾我沒有做到。當(dāng)武塘學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我,熱情地說:“石穎老師,你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,是你當(dāng)老師太好了,我放心!”盡管我總會因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,培養(yǎng)他們好好成長,那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說,在我的心里,學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤振玉老師22年不離開大瑤山,她說:“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷!蔽冶簧钌钣|動的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵自己:培養(yǎng)大山一樣的情懷,當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!

          唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。

          記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神!笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)榻處熕奚徇未完工,老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人。所以每天放學(xué)后,我會等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開。走在回家的路上,我的心情會特別愉快,因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约。要知道,在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門口施工的民工突然問我:“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對他們說:“我不是校長,但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家。”沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識我也不會堅(jiān)持去做這些事。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,而且感覺那么好。那段時(shí)間我經(jīng)常表揚(yáng)自己說:“你看到了,其實(shí)你也可以做到的。只要有心,堅(jiān)持去做,就可以做的很好哇!”

          人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進(jìn)取。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會在職不盡責(zé),安心不盡心,工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。

          屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),我思想、我行動、我堅(jiān)持!

          謝謝大家,我的演講完畢。

          教師師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀演講稿2

        各位教師:

          大家好!

          在持續(xù)開展思想作風(fēng)整頓、思想作風(fēng)建設(shè)年活動,不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的形勢下,臨近放假,縣局部署安排這次師德師風(fēng)集中教育活動,有著特殊的形勢背景、重大深刻的現(xiàn)實(shí)意義。希望全體老師深刻領(lǐng)會縣局動員會精神,按照學(xué)校安排,扎實(shí)做好有關(guān)工作,查找問題、反思工作、整改提高,力促師德師風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化,F(xiàn)就我個(gè)人的認(rèn)識,談下面幾點(diǎn)意見,供同志們參考:

          一、端正思想,提高服務(wù)意識

          在國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,倡導(dǎo)尊師重教的形勢下,社會把太多的光環(huán)、美譽(yù)給了教育和教師,理想信念使我們義無反顧,太多的自我感覺良好使我們自信十足,以為只要本職工作上操心盡力這便萬事大吉。但我們不能不有的一個(gè)認(rèn)識是,隨著教育社會化的步伐加快,我們所面對的挑戰(zhàn)、苛責(zé)也正一步步加劇,這使教育日益蛻變?yōu)橐环N高危行業(yè),網(wǎng)絡(luò)苛責(zé)、身邊困境,使我們不得不重新看待教師這一角色。說透了教育也就是一個(gè)服務(wù)行業(yè)——為學(xué)生的健康成長服務(wù),為千萬家庭的幸福服務(wù)。既為服務(wù),服務(wù)對象的滿意程度,也就成為衡量我們的工作成效的一個(gè)重要尺度。我們應(yīng)當(dāng)正視這一形勢新變,走出自我,超越一般意義上的“問心無愧”,強(qiáng)化服務(wù)意識,力求讓學(xué)生、家長滿意。在本職工作中舍得盡心出力,也能夠?qū)W會贏得理解、支持及肯定。

          二、優(yōu)化態(tài)度,學(xué)會換位權(quán)衡

          師德的核心是一顆愛心,為學(xué)生健康成長樂于付出的誠心。為學(xué)生及其家庭的長遠(yuǎn)利益盡責(zé),看準(zhǔn)了的事總想做徹底,要求于學(xué)生的總期望學(xué)生一點(diǎn)不拉、一刻不差的做到位,這愿望本身并無什么不妥。但太過的較真,過于的一根筋,常會落得“好心被當(dāng)驢肝肺”,欲速反而不達(dá)的結(jié)局。事實(shí)上,每一個(gè)鮮活的生命,都有他的自我意志和愿望,獨(dú)生子女、留守兒童增加,家庭溺愛、家教缺失嚴(yán)重,這使得如今的學(xué)生自我中心意識強(qiáng)烈,相當(dāng)多的孩子并不能用心體察老師的心意和感受。但說過來,孩子畢竟也就是個(gè)孩子,我們要維護(hù)自尊、要保持尊嚴(yán),就必須有換位思維的意識,有時(shí)就得識點(diǎn)眼色,管教學(xué)生不一味的磕扎動緊,很多的時(shí)候應(yīng)學(xué)會以退為進(jìn),始終保持平和心,有個(gè)好態(tài)度,“愛”讓學(xué)生能感受,也能接受。

          三、講求方法,凡事講究實(shí)際

          不同的教育、管理以至問責(zé)方法所產(chǎn)生的實(shí)際效果不盡相同,有時(shí)甚至是截然相反。常言道:“一把鑰匙開一把鎖”,我們應(yīng)努力尋求最實(shí)際有用的“開心鑰匙”,對學(xué)生既不簡單化的一味放任,更不草率化的一味硬上。要努力做到恩威并舉,剛?cè)嵯酀?jì),力避過當(dāng)無效干預(yù),謹(jǐn)防任何形式的矛盾升級、力戒矛盾激化。當(dāng)然了,一旦有矛盾產(chǎn)生、禍端染身,也要有擔(dān)負(fù)的胸襟,要理智、警覺、主動、妥善的做好善后工作,及時(shí)采取挽回局面的妥當(dāng)措施。絕不可破罐子破甩,一致事態(tài)進(jìn)一步升級,小失誤釀成大禍端,讓一巴掌真的拍走數(shù)千元。當(dāng)然,老師們在自己工作和生活中如遇到不順心事時(shí),也要學(xué)會以合乎情理的渠道表達(dá)自己的訴求,不盲目、輕率亂用網(wǎng)絡(luò)方式。因?yàn)檫@樣的窩里斗,只會污損咱們教育人的整體形象,也同時(shí)玷污了自身形象,落個(gè)“惡人先告狀”的惡名。

          教師師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀演講稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

          大家下午好!

          坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!!

          由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著……

          xxxx年的.6月份,我懷著無比激動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光:"江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍(lán),誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人。!他們的熱情好客,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!

          8月,我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學(xué),在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆,讓我感受到了家的溫馨;正是因(yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

          在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!

          在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長起來,制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,各教研組組織了"結(jié)對子"活動,以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。

          聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個(gè)性",什么叫"創(chuàng)新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

          俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知……

          相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時(shí)間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí),卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……

          有的老師甚至加班到9點(diǎn),10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!"

          您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。"問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌!

          追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅(jiān)信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅!

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