小學二年級競選班干部演講稿范文（精選7篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的小學二年級競選班干部演講稿范文（精選7篇），歡迎大家分享。
小學二年級競選班干部演講稿1
尊敬的老師。親愛的同學們：
大家好!
我是我們這個快樂集體的一名成員，今天非常榮幸有這次機會參加班干部競選。我要競選的崗位是宣傳委員。我想我當上了宣傳委員一定會比以前做得更好，每天按時宣傳重要事記。如果同學們有困難我會及時地幫助他，絕不會丟下不管，因為助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德。
如果我能競選上宣傳委員，我將以身作則，做好自己的本職工作，積極協(xié)助老師開展好各項活動，積極溝通老師和同學之間的關系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那只蝸牛一樣，憑著自己的努力和毅力，一點一點地向上攀登，一天比一天做得更好!我會嚴格要求自己，刻苦學習，盡心工作，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》讓我們班在新的一學期更上一層樓!
請大家支持我，投我神圣的一票!
謝謝大家!
小學二年級競選班干部演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是XXX，今天我站在這里又激動、又高興，因為我要競選咱們班的文娛委員。這是我第一次競選，希望大家多支持!
我競選文娛委員，是因為我喜歡音樂，并且會唱很多歌，經(jīng)常爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們的夸獎。如果我競選成功。我一定認真聽從老師的.安排，帶著大家好好唱歌，并且更加努力學習，嚴格要求自己。如果競選失敗，我也不會灰心，爭取下次成功!
謝謝大家!
小學二年級競選班干部演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是XX附小二(2)班的XXX，能夠在今天參加班級的這次班干部競選活動對我來說意義非凡，此刻我感到無比的激動。對于班干部的職責我認為班干部他首先應該給同學們樹立文明學生的榜樣，不僅自己要當文明學生，也要帶領同學們都當文明學生；再次，我覺的班干部需要有組織和協(xié)調(diào)的能力，他應該帶領同學們做到熱愛集體、團結(jié)同學，要讓二(2)班的同學們永遠像一家人一樣每天都幸福的在一起學習和生活；
最后，我覺的作為一名合格的班干部，他還應該很自信，并且有愛心，他會關心身邊的每一位同學，和他們愉快成長。
小學二年級競選班干部演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二、三班的班長。
一年的小學生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴于律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步；班長還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好伙伴，老師的好幫手。
如果我競選上了班長，我會團結(jié)同學，熱愛集體，請大家支持我，為我投上神圣的一票，我不會讓大有失望的!謝謝大家的支持!
小學二年級競選班干部演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，在我眼里，班長是一個神圣的工作，很感謝老師給了我們這一個超越自我的機會。
我學習很用功，也很好，但有時也有點頑皮淘氣，不過，我以后一定會改掉的，請同學們多多指教，請投我一票吧，我一定會以我的實際行動來證明我自己的！
謝謝。
小學二年級競選班干部演講稿6
親愛的老師、同學們：
大家好!
我叫XXX。今天我想競選班干部。
我認為班干部首先要有一顆愛班級、愛同學、愛學習的心。這一點，我認為我能做到。班干部還要能團結(jié)、關心、
幫助同學，遵守紀律，認真學習，成績優(yōu)秀；這一點，我也會努力做到的。班干部要做好老師的小幫手，我非常希望自己能夠為老師和同學們多做一些事情。
雖然我缺少經(jīng)驗，有時還有一些缺點，但是我會努力改掉缺點，認真做好班干部的。我想和大家一起努力，爭取讓我們班的紀律和學習都能變得更好。
親愛的老師和同學們，請給我一次鍛煉的機會吧!請大家支持我,投我一票。謝謝大家!
小學二年級競選班干部演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我要競選班內(nèi)的最高職位：班長。我性格開朗，優(yōu)點是聰明、學習好、與同學相處融洽，但有點頑皮淘氣，我尊敬老師、熱愛班級體、愛好繪畫，喜歡讀科普讀物和玩益智玩具。
我當上班長后，一定會認真負責，做好老師的小助手，團結(jié)同學，熱愛集體，請大家支持我，投我一票吧!
【小學二年級競選班干部演講稿范文（精選7篇）】相關文章：
小學班干部競選演講稿02-20
小學班干部競選演講稿01-04
小學班干部競選演講稿12-08
小學競選班干部演講稿11-24
小學二年級競選班干部演講稿10-13
小學競選班干部演講稿篇10-14
小學班干部競選演講稿短篇05-12
競選班干部演講稿范文（精選34篇）05-10
精選競選班干部演講稿范文6篇08-02
精選競選班干部演講稿范文5篇06-20