2020教師節(jié)演講稿范文（通用7篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編精心整理的2020教師節(jié)演講稿范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)演講稿1
在蕩漾著秋韻的日子里，我們即將迎來第36個(gè)教師節(jié)。作為教師，我喜歡九月，因?yàn)榻鹕木旁虏粌H僅丹桂飄香，更有捷報(bào)頻傳；我喜歡九月，因?yàn)榻鹕木旁虏粌H僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜；我喜歡九月，因?yàn)榻鹕木旁虏粌H僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝�！�
九月，是平平凡凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；九月，是平平淡淡的日子，卻有著繽紛的色彩！因?yàn)槿祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
無(wú)論是草長(zhǎng)鶯飛的春天，還是激情四射的盛夏；無(wú)論是碩果累累的秋季，還是瑞雪飄飄的嚴(yán)冬。教師手中的教鞭，橫下是橋，架起求知與理想的橋梁；教師手中的教鞭，豎起是帆，揚(yáng)起通向幸福彼岸的風(fēng)帆。講臺(tái)上，激昂慷慨；書桌旁，循循善誘；校園里，談笑風(fēng)生；家訪時(shí)，苦口婆心。在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，我們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。
然而，這些美麗的光環(huán)不能代替，不能代替的是——我們也累�。∥覀円灿屑�、有孩子、有老人……我們也要付出常人所擁有的情感��！
四年前，女兒上高中、父親身體不好、工作變動(dòng)，極大的壓力下，我曾職業(yè)懈怠過，我也曾迷惘過……我曾寫過這樣一首詩(shī)：
如果，我能置身于荒漠廢墟之中該多好，那我就會(huì)靜靜地，埋在流沙中等待風(fēng)沙的吞噬。如果昏埋在荒漠廢墟中的我，可以詮釋孤獨(dú)，那我就會(huì)傲然站起，凝望亙古的遠(yuǎn)山和詭秘的夕陽(yáng)。
如果，我能置身于森林曠野之中該多好，那我就會(huì)悄悄地，隨著萬(wàn)物生靈一起自生自滅。如果奔跑在森林曠野中的我，不再咀嚼痛苦，那我就會(huì)停住腳步，聆聽山鷹的呼喚和大地的喘息。
如果，我能置身于浩淼海洋之中該多好，那我就會(huì)慢慢地，乘風(fēng)順勢(shì)隨波逐流平安一生。如果漂泊在浩淼海洋中的我，能夠雙臂生翅，那我就會(huì)駐足海心，尋找升騰的心境和久逝的激情。
如果，我能置身于冰天雪地之中該多好，那我就會(huì)沉沉地，睡在久遠(yuǎn)冰山凝固心中思緒。如果僵死在飆雪堅(jiān)冰中的我，可以化作山巔，那我就會(huì)魂消云端，觸摸天際的星月和蒼穹的靈氣。
這首詩(shī)表達(dá)了我極其困惑之后，再次崛起的心境。那份理智告訴自己——我不能放棄。因?yàn)�，因�(yàn)槲沂且幻處煱�！我面�?duì)的是鮮活的生命，面對(duì)的是求知的雙眸，面對(duì)的是火熱的心靈……為了心中那份愛，所以不允許我有絲毫的懈怠。要想無(wú)愧于“人生導(dǎo)師”這一崇高的稱號(hào)，就要繼續(xù)努力，去燃起生命之火。
親愛的老師們，為了心中那份愛，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹以翱翔藍(lán)天的翅膀；親愛的老師們，為了心中那份愛，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志以百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)；親愛的老師們，為了心中那份愛，用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；親愛的老師們，為了心中那份愛，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
教師節(jié)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
這是一個(gè)偉大的時(shí)刻，因?yàn)槲覀冇瓉砹藢儆谧约旱牡?6個(gè)教師節(jié)！首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師節(jié)日快樂！
有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子，有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。
實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律，他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)！
他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無(wú)悔人生！用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的`人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他；每天早晨見到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影；下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板；那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。
就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾，我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了，這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上，這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪！我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他，大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛心，而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛！問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷鄣年?yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
過節(jié)前，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此，我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)�，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門，我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點(diǎn)欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
“金秋香風(fēng)爽，筑夢(mèng)育棟梁”！在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們共同慶祝屬于自己的節(jié)日——第36個(gè)教師節(jié)。今天，作為一名普通的教師代表，我倍感激動(dòng)、豪情和振奮！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝！向奮斗在教育第一線的全體教師說一聲：節(jié)日快樂！
正如一代偉人恩格斯所說：“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”！更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們與學(xué)生一起度過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
沿著八年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮！從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式！其間的過程，有苦有樂，苦樂自知！是孩學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持，讓我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)為教育陣地上的中堅(jiān)力量！
如今，我們是梯，偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高；我們是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的路，映著學(xué)生的臉不斷探索。我們?cè)陟o靜的課堂播撒智慧的陽(yáng)光，我們?cè)诮逃奈滞辽戏瓌?dòng)犁鏵，我們?cè)诮逃恼鞒讨心_踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新！“十年樹木，百年樹人”，作為教師，既是我們的光榮，更是我們的責(zé)任！
教育需要我們?nèi)ジ冻�；教育需要我們�(nèi)ヌ骄�；教育需要我們�(nèi)?chuàng)新；那么就讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，從點(diǎn)滴做起，更新教育觀念，適應(yīng)新形勢(shì)需要，積極開展創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量，以高度負(fù)責(zé)的精神、愛崗敬業(yè)、教書育人，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”！無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)！無(wú)愧于社會(huì)對(duì)我們的殷切期望！
尊敬的老師們，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！過去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，未來的輝煌要靠我們重新書寫！讓我們攜起手來，在以趙校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，在自己的崗位上，默默耕耘，默默付出，共同譜寫一首青春的贊歌！為漯河高中美好的明天貢獻(xiàn)自己最大的力量！
教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
今天讓我作為校長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸，此時(shí)此刻，我的心情既激動(dòng)又不安，激動(dòng)的是我和東口小學(xué)教師們的工作得到了充分肯定，更加堅(jiān)定了我們前進(jìn)的信心和勇氣。不安的是我深感肩負(fù)責(zé)任的重大，所以我必須把這份肯定當(dāng)成是鼓勵(lì)與鞭策，激勵(lì)自己今后更加忠實(shí)地履行立德樹人、教書育人的神圣使命，更好地履行校長(zhǎng)職責(zé)。 今天我要說三句話。
第一句話我要說感謝。感謝鎮(zhèn)和中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育的關(guān)心與重視，我校由于地理位置特殊和所在村較小等原因，在生源方面一直不太穩(wěn)定，近年來學(xué)校師資力量青黃不接，因而發(fā)展處于瓶頸階段，中心校為優(yōu)化教育資源，著力打造東口村優(yōu)質(zhì)教育付出了無(wú)數(shù)心血；我還要感謝兄弟學(xué)校的支持和理解，我初任校長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，平常許多疑難問題的解決還得益于在座各位校長(zhǎng)的指點(diǎn)和幫助；我更要感謝東口小學(xué)的全體教職工，是他們默默的奉獻(xiàn)、勤勉的工作，才使東口小學(xué)得到了長(zhǎng)足地發(fā)展，取得了驕人的成績(jī)，爭(zhēng)取到一份又一份來之不易的榮譽(yù)。
第二句話是感慨。我感慨我們的老師小心翼翼，默默付出，如履薄冰；我感慨我們的老師團(tuán)結(jié)和諧、合作共贏，用辛勤的勞動(dòng)維護(hù)著教師的尊嚴(yán)，用自己的努力與拼搏贏得了尊重。同時(shí)，我也感慨自己，七年的教育生活、六年主任與校長(zhǎng)經(jīng)歷，是組織培養(yǎng)了我，是同事幫助了我，是家人支持了我， 是學(xué)生成就了我，現(xiàn)在我可以說，回顧過去我問心無(wú)愧，展望未來我信心百倍。
第三句話是感悟。生于憂患、死于安樂，這句話不僅適用于個(gè)人的發(fā)展，也適用于學(xué)校的工作。一所學(xué)校辦得好不好，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為校長(zhǎng)，在宏觀上要有規(guī)劃藍(lán)圖，運(yùn)籌帷幄；微觀上要將工作盡量做細(xì)，精益求精。面對(duì)學(xué)生充滿愛心，春風(fēng)化雨；對(duì)于教師團(tuán)結(jié)友愛，坦誠(chéng)相對(duì)。能有教學(xué)機(jī)智，還需管理智慧。為人處世心胸開闊，化解矛盾口若懸河�？偠灾�，校長(zhǎng)是一份苦差事，更是一處鍛煉人的好崗位！
歡迎來到百里的新老師們，相信你們的到來將給百里教育帶來更多的勃勃生機(jī)。百里鎮(zhèn)雖然深處山區(qū)，但全鎮(zhèn)四通八達(dá)，交通便利，教育事業(yè)蒸蒸日上。羅曼.羅蘭說：世界上唯一的英雄主義，就是認(rèn)清生活的本質(zhì)，并且仍然愛她。既然選擇了，就要義無(wú)反顧，勇往直前，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
最后，衷心祝福全體同仁節(jié)日快樂、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第36個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓表示衷心的感謝！
當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒玻c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀��！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁…… 曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無(wú)心的錯(cuò)誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽(yáng)光。在陽(yáng)光下，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！
我深知教師代表著一個(gè)使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無(wú)微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。孩子，是祖國(guó)的未來，就讓我們教師——
化春蠶——用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。
當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明。
做人梯——用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
教師節(jié)演講稿6
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎？明天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好！
教師節(jié)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第36個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發(fā)言我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。一年來，我們伏道一中這個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，再次取得了20XX中考全縣文化成績(jī)第一、綜合排名第三的喜人成績(jī)�？墒牵钟姓l(shuí)知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長(zhǎng)以校為家，與老師們促膝談心、改進(jìn)工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長(zhǎng)胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅(jiān)持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負(fù)責(zé)初三的領(lǐng)頭人楊獻(xiàn)林主任一頭扎進(jìn)初三這個(gè)大家庭就日復(fù)一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無(wú)人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點(diǎn)回去把妻子從家里拉到學(xué)校，多么感人的一幕��！
忘不了初三這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個(gè)晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個(gè)繁星滿天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點(diǎn)還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺(tái)上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動(dòng)，身處這個(gè)無(wú)私忘我團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)，我深深被他們感染了，我也從以昂揚(yáng)的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰(zhàn)斗中去，每天和學(xué)生一起讀談心補(bǔ)差，努力鉆研教學(xué)方法，以滿腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去，功夫不負(fù)有心人，今年中考我校英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉萌h第二名的佳績(jī)。
新的學(xué)期又開始了，領(lǐng)導(dǎo)再次讓我擔(dān)任初三英語(yǔ)課，我深知這是一份信任和責(zé)任，這是一種壓力和動(dòng)力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！
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