【推薦】國旗下演講稿4篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的國旗下演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗下演講稿 篇1
習慣是指長期形成的不易改變的行為，生活方式或社會風尚，它是一種重復性的，通常無意識的日常行為規(guī)律，正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，人的習慣也不可能完全相同，每個人的習慣或好或壞，千差萬別，好習慣能使人終生受益，而壞習慣則往往遺憾無窮，所以，養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的。
上個世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才。在應聘者中，不乏有高學歷者，有曾從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的總經(jīng)理卻選擇了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，后來，有人問這位總經(jīng)理“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的應聘者”，這位總經(jīng)理回答：：“一個好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定會創(chuàng)造更多的財富。”這位老總的一席話是多么耐人尋味�。×己玫男袨榱晳T會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易！
同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實，在我們身邊，也有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學，每天清晨，教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影，見到老師主動打聲招呼，做錯事能主動承認錯誤并向他人道歉····這些同學的行為表現(xiàn)，舉手投足間彰顯了他們美好的品質，良好的習慣，是我們同學的榜樣。
但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符，當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑撲面而來；上樓梯時，腳下踩著一個油嘖嘖的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看見墻上的腳��；草坪上，花壇里，被匆匆行走的同學“另辟蹊徑”····這些不良的行為習慣，看起來都是小事，夠不上違法犯罪，卻有傷大雅、違背社會道德，影響同學們的健康成長。
俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，人的優(yōu)良品質和良好的行為習慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，正如著名教育家葉圣陶所說：唯有行動，才能讓“習慣成自然�！辈ハ乱粋�行動，便會收獲一種習慣；播下一種性格，便會收獲一種命運。所以，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心澆灌，去成就我們生命的精彩！
國旗下演講稿 篇2
生命是優(yōu)美的交響樂，是一篇華麗經(jīng)典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。在我們送去的每一個流光溢彩的黃昏，迎著每一個云蒸霞蔚的晨曦時，災難有時會奪走我們不愿失去的安寧。因此，只有有了安全，我們才能以從容的心情去享受生活學習的美好，才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
“孩子，繞過前邊的石子”，這是母親在我們蹣跚學步的時候的指點，“當心路上的汽車”，這是父親在我們飛身上學時的叮囑。“同學們，請注意安全”，這是老師時刻的提醒。然而，我們把這些當成了嘮叨，直到看到一灘血跡，一個個鮮活的生命的消逝，才會幡然醒悟安全的重要。安全是一根長長的紐帶，不僅系著我們自己，也系著周圍關心我們，愛護我們的人。
“隱患險于明火，防范勝于救災�！卑踩鹿实陌l(fā)生往往只是一瞬間，卻可能摧毀我們最寶貴的生命。但我們同學們的安全意識十分淡薄，表現(xiàn)出對提早防范的無知與麻痹。例如：樓梯上，常見我們飛奔的身影；橫穿馬路走在馬路中間時，還洋洋自得；同學們有小矛盾不向老師報告，喊人打架，以至于造成傷害事故；亂插電源……這些在我們同學中間時有發(fā)生，這樣淡薄的安全意識怎能不叫學校老師們揪心？
安全，需要我們從學習生活中的點滴做起，不吃過期變質的食品，嚴防“毒”從口入，養(yǎng)成文明上下樓梯的習慣，馬路上，靠右慢行，嚴守交通規(guī)則，嚴禁室內玩火，杜絕打架斗毆。時下甲流盛行，我們更要珍愛生命，注意安全。
多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。“平安是福，平安是金”，讓我們時刻牢記，珍愛生命，注意安全。
國旗下演講稿 篇3
各位老師、各位同學：
早上好，我今天講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。
首先，我們來看在校園內出現(xiàn)的幾個令人欣喜的現(xiàn)象：
早晨，總看見同學們背著書包走進校園，抓緊時間認真地進行早讀。還有不少值日的同學，在老師的帶領下，打掃班級衛(wèi)生；或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。三（6）班、三（7）班的一些同學，每天認真地擦著玻璃窗，他們班的玻璃窗總是最亮的。
中午，同學們排著整齊的隊伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學生用完餐后整理好餐具，翻好凳子，然后走出食堂，決不把沒吃完的雞腿之類的食物帶出食堂；而回家吃飯或送飯到校的學生，也按照學校的要求，拿了飯菜在教室里用餐，吃完后再把餐具拿給家長帶回家。
傍晚放學了，同學們在老師的帶領下，排好隊伍，帶著一天學習的收獲，由家長接回家。
事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。著名學者梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
遺憾的是，在我們周圍，也總有一些不和諧音符的存在。下面，就讓我們一起去抓拍一下：
每天中午，總看見一些在荷花池邊玩耍的小朋友，看著池中金魚的游動，情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道，這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽，柔柔軟軟的，看上去確實比較美�？煽傆幸恍┩瑢W喜歡攀折。要知道，你折去了，后來的人看什么呢？前幾天，學校的櫻花開了，竟然由幾個三年級的同學在賞花之余使勁搖樹，要知道，你們那不叫賞花，那叫摧殘。
每個星期三或四，只要學校提供水果，總可以看見隨處亂扔的`吃剩的水果，一號樓前面的水泥路、草坪上特別多。學校內負責打掃衛(wèi)生的阿姨經(jīng)常跟我說起這事，今天居老師請那些亂扔的同學實在吃不了可以扔在垃圾箱里，當然，最好是帶回家再吃。我們三月份養(yǎng)成訓練的主抓點是：課間不狂奔亂跑、愛護校園綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛才所談到的那些同學，你們有沒有聽班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎？
走在二號樓、三號樓的樓梯上，總可以看見一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道，那可是不銹鋼管哪，不是故意損壞公物，那些鋼管會癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學，你們看見被弄癟的鋼管會不會不好意思。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀小學生的作為。在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字，也不應該停留在口頭。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。文明習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！
國旗下演講稿 篇4
在這兩年半里，石竹學校讓我們學到了許多，讓我明白了走出國門并不是一件簡單的事。
在這里我們參加了各種各樣的實踐活動。從每月一次的博物館、工廠參觀，慰問殘疾人等小型實踐活動，到寒暑假的夏令營志愿者與海外游學活動，每一個體驗都讓我們受益匪淺。在夏令營擔任助教和領隊時，我們第一次當上了真正的老師�？梢胱龅较裎覀兝蠋熞粯釉谌咧v臺上“指點江山，激揚文字”并不容易，初登講臺的我們只能結結巴巴、含糊不清地表達著心中所想。一次次的喉嚨干啞、雙肺發(fā)麻讓我們手足無措。但現(xiàn)在的我們卻也能在講臺上侃侃而談，看到學生臉上那滿足的微笑時，所有的疲憊也就一掃而空。這也讓我們第一次感受到了這份職業(yè)的厚重。
在這里我們學會了感恩。感恩給予我們幫助的人，也要感恩身邊對你造成“傷害”的人，這個傷害運用了雙引號，是因為它給你造成了使你心情不好的事，但事實是它想把你“置之死地而后生”，正如中國的一句古話“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”。很多你不喜歡的人，叫你去做不喜歡的事，其實這對你有很大幫助，比如說學校的老師和領導讓你認真學習，你起初會感到厭煩，不過只要你堅持下去，就會有所收獲。
在這里我們領悟了謙遜和堅硬的品格。有抱負、有責任心，具有中國靈魂和傳統(tǒng)美德不是個別石竹學子的稱呼，而是代表著具有竹的謙遜、石的堅硬品格的全體石竹學子。即使已在國外，我們也不忘給予追逐夢想翅膀的母校；即使將來久居他鄉(xiāng)，也不忘黃皮膚下淙淙地流淌著長江黃河水；即使周身是國外的燈紅酒綠，也不忘我們內心的中國靈魂和世界眼光。長江、長城、黃山、黃河，在我胸中重千斤，錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)，樂園雖好，非久留之地。石竹的謙遜和堅硬，在我眼中獨具一格，讓我能在挫折面前堅貞不屈，正因為這兩種品格才能讓我勇敢地走出國門，走向世界的舞臺，自信地在國外展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)的魅力。
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