精選校園演講稿（通用10篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的校園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴(yán)肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊!
一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說:“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊!
一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊!
一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過去，微笑著說:“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
我們的校園，多么美麗，多么和諧啊!那保護草坪的“護綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長，主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個個的小天使，不正體現(xiàn)出我們實驗小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護。
校園演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
為什么說人都需要友誼呢因為友誼能給我們帶來歡樂，帶來溫暖，帶來前進的力量，有利于我們學(xué)好科學(xué)文化知識和身心健康發(fā)展。你仔細想一想，一定有這樣的感受：當(dāng)你取得成績的時候，有朋友的祝賀，就會感到更加幸福；當(dāng)你處于順利的時候，有朋友的忠告就能防止驕傲；當(dāng)你陷入痛苦的時候有朋友的安慰，就能很快地從悲哀中解脫出來。一個人要是缺少與同學(xué)之間的友誼，沒有朋友，就像生活在荒涼的孤島上或沙漠中一樣，感到孤獨和凄涼。
同學(xué)之間要相互關(guān)心，互相幫助，主動關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，身體和生活，盡力為有困難的同學(xué)做自己能做的事。同學(xué)之間要互相謙讓，互相諒解。與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)以律己，不能斤斤計較。如果說同學(xué)把你的什么東西弄壞了，你就跟他（她）急，即使是這樣，你也應(yīng)該以寬容，諒解的心來建立和發(fā)展你們之間的友誼。
真正的友誼是建立在堅持原則基礎(chǔ)上的。當(dāng)你的同學(xué)有錯誤的時候，就應(yīng)該以對朋友，同學(xué)負責(zé)的態(tài)度誠懇地給他（她）提出來，熱情的幫助他（她），而不是包庇他（她）；如果朋友，同學(xué)成績差，你也應(yīng)該熱情地幫助他（她），而不是嫌棄朋友，躲避朋友；如果在測試時，你的朋友向你遞眼色，意思是希望你給他（她）一個答案，你會怎么做呢還是不理會；如果當(dāng)你和朋友鬧別扭的時候，你應(yīng)該諒解，寬容朋友，而不是指著朋友說對方的不對，此時這份友誼就在你的一念之差。
其實，交朋友不在于對方美不美，不在于對方的成績好差，而在于你們之間是否互相關(guān)心，坦誠，寬容，相互理解。
人生最美好的是朋友，世界上最珍貴的是友情，友情就像鮮花，綠樹，只有精心澆灌，才會越長越茂盛。
珍惜眼前的友誼吧，敞開你的心扉，歡迎別人進入你的世界！
校園演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
下午好!
奇花妙筆，展一中師生個性風(fēng)采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華。在全校員工的關(guān)心和支持下，經(jīng)過各處室、級部和各項目負責(zé)老師的精心策劃、周密組織和大力協(xié)作，全校師生高度重視，積極參與，歷時一個半月的大楊樹一中“七彩校園”文化藝術(shù)節(jié)今天就要在同學(xué)們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕。在此，我代表學(xué)校全體師生向辛勤工作的藝術(shù)節(jié)組委會的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術(shù)節(jié)活動的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術(shù)節(jié)獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!
本屆藝術(shù)節(jié)是我校實施素質(zhì)教育的一個里程碑，更是學(xué)�！�33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術(shù)素材和文化內(nèi)涵，把我校校園文化建設(shè)推向了一個新的高度，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線!本屆”文化藝術(shù)節(jié)”的成功舉辦，不僅展示了學(xué)校藝術(shù)教育的辦學(xué)特色與成果，更使百年積淀的厚重文化和精神內(nèi)涵予以彰顯，并又寫上了濃墨重彩的一筆。
回顧本屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，給我感受最深的是：
1、校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了我校校園文化生活。
我校校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文娛活動為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質(zhì)。為此，活動涉及“藝術(shù)表演類”、“藝術(shù)作品類”、“文學(xué)藝術(shù)類”三大板塊，在三個板塊下面設(shè)計了包括聲樂、器樂比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫、攝影和手工制作比賽;征文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術(shù)節(jié)”的主要內(nèi)容，這些活動的開展，引發(fā)了同學(xué)們的生活激情、學(xué)習(xí)熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，涉及范圍廣，有全班同學(xué)共同參與完成的，也有團體完成的，充分發(fā)揮了同學(xué)們的特長，規(guī)模較大，參與人數(shù)較多，真正體現(xiàn)了校園文化藝術(shù)節(jié)的含義。
2、在本次校園文化藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了一批人才。
緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余，“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學(xué)們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學(xué)們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術(shù)節(jié)，一個個才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。合唱比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學(xué)聲情并茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫展中，同學(xué)們揮筆灑墨，描繪出如畫如卷的青春。同學(xué)們身上都展現(xiàn)出了極大的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。這些活動，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平，為學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ)。
3、促進了師生情感的溝通
從本次活動的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學(xué)生的活動中，真正與學(xué)生融為一體。在一些集體活動中，通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了了解，交流了情感，增進了友誼，培養(yǎng)了團隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術(shù)節(jié)在舉辦規(guī)模和比賽水平上都取得了新的跨越。
4、培養(yǎng)了集體榮譽感，增強了班級凝聚力
在一些集體活動中，同學(xué)們都能夠發(fā)揮自己的作用，充分意識到集體榮譽是和每個人的努力分不開的，所以通過大家的團結(jié)合作，共同努力，才贏得了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。同時也大大提高了同學(xué)們的自我約束力，激發(fā)了競爭意識，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。
5、是藝術(shù)性與教育性的結(jié)合
我校近年來一直十分重視學(xué)生德育工作，“以德為先”的教育理念已滲透到教育教學(xué)當(dāng)中。在藝術(shù)節(jié)期間，我們把德育通過各項活動滋潤到同學(xué)們的心中，讓同學(xué)們懂得：在藝術(shù)節(jié)的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛自己;在團體活動中，為班級爭得榮譽就是愛班級;積極參與學(xué)校組織的各項活動，在活動中自覺遵守規(guī)則，就是愛學(xué)校。在這一過程中，德育不再是空洞的說教，而是借助藝術(shù)節(jié)活動這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動進程中愉悅了身心、開闊了眼界、增長了才智、提升了境界。
6、學(xué)校各部門通力合作，顯示出了團結(jié)協(xié)作的精神
團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。無數(shù)的個人力量，能凝聚成一種團隊精神，學(xué)校才能發(fā)展、進步，基業(yè)才能長青。在藝術(shù)節(jié)過程中，處處放射出團結(jié)協(xié)作的光芒。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，很大程度上得益于各部門的團結(jié)協(xié)作，溝通協(xié)調(diào)，這充分證明了大楊樹一中強大的團隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。
回顧本屆藝術(shù)節(jié)，我們也清楚地看到，由于在準(zhǔn)備、組織、經(jīng)驗上的不足和設(shè)備、場地方面的局限，本屆文化藝術(shù)節(jié)還存在著許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術(shù)節(jié)能有更大的精彩。
雖然本屆藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束，但藝術(shù)是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進文化和高尚藝術(shù)。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來教育發(fā)展的新篇章。青春在藝術(shù)節(jié)中劃出亮麗的色彩，藝術(shù)在活動中放出耀眼的光彩，團結(jié)合作共贏大楊樹一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基礎(chǔ)年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術(shù)天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫卷!讓我們攜起手來共同奮斗，共創(chuàng)大楊樹一中新的輝煌!
校園演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我們演講的題目是：美麗的校園——溫曖的家。
第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)我在眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。
華波小學(xué)我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會堅強，學(xué)會了執(zhí)著，我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個角落，都充滿了陽光。
花開花謝，云卷云舒，學(xué)校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下可愛的操場，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。
在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這個學(xué)校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學(xué)校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。
我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的'學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學(xué)校�！易顪嘏募遥V寫微笑、歡樂的樂章。
謝謝大家！我的演講完畢。
校園演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！
朱湘茂密，微風(fēng)習(xí)習(xí)，引來竹聲；明月高照，群星點綴，烏云隱現(xiàn)。
銘文。
在這個明媚的夏日校園里，我厭倦了“各種紅紫色斗麥草”的花，我愛上了這種樹蔭。
清晨，我們沿著這條林蔭小路走進教學(xué)樓。道路兩旁有茂密的樹木。整條小路被樹枝和樹葉覆蓋著。清晨的陽光透過樹葉的縫隙灑進來，路上有小點點，顯示出清晨的活力。
下午，太陽烤焦了大地，但林蔭大道上的高大樹木擋住了陽光，給小徑帶來了無盡的涼爽。這條小路點綴著斑駁的光點，有些夢幻。大課間找個綠樹成蔭的空地，和幾個同學(xué)圍著石桌坐在石凳上，或交流，或閱讀，或討論，真的是一種愜意的感覺！
晚上回家，夕陽一寸一寸落下，五顏六色的霞光映在樹頂?shù)臉淙~上，樹影在晚風(fēng)中變成婆婆。
在這個百花齊放的夏天，沒有人會在意。在這個校園的角落里，還有幾道濃蔭；短窄過道的藤架上長滿了淡綠色的藤葉；校園后面有一排蒼勁的白樺樹，站在樹下仰望。心形的葉子隨風(fēng)搖擺。
美是多彩的？很華麗嗎？多彩嗎？簡單純粹嗎？還是翠綠色的光？瑪瑙棕紅色？糾結(jié)于對美的理解，我合上了那本充滿贊美美的大部頭書，嘗了幾口卻嘗不出韻味。有人說“世界不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”而且我覺得，在三十四中的校園里，就算找不到美瞳，也會被美色打動，因為這個校園里沒有一個美麗的角落，尤其是綠色撐起的樹蔭。
校園演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單!
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來越美!
讓我們攜手共同創(chuàng)建綠色校園吧!!
校園演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
眾所周知，讀書使人進步。書是人類進步的階梯。
讀書，還能給我們的生活帶來樂趣。通過閱讀，我們足不出戶，就能領(lǐng)略宇宙蒼空，世間萬物的繽紛景象和神奇奧秘，感受古今中外的風(fēng)云歷史。
小學(xué)階段，是讀書的時期，科學(xué)研究表明，8至15歲是一個人的黃金閱讀期。在這一段時間里，如果珍惜寶貴時間，掌握高效的閱讀方法，閱讀大量童話、漫畫、小說、名人傳記、科普讀物等書籍，將對他今后的理想實現(xiàn)、事業(yè)成功和幸福人生產(chǎn)生積極作用。
同學(xué)們，擁有了書，我們就擁有了良師益友，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，我們就能徜徉于書的海洋，盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課余時間，以閱讀為樂，讓閱讀點燃智慧人生！
謝謝大家！
校園演講稿 篇8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！我是五年級二班的李依婷。今天我的題目是“創(chuàng)建健康校園，做文明學(xué)生”。
同學(xué)們，我們?nèi)w師生為了迎接上級的健康檢查，做了大量的準(zhǔn)備工作。在我們的共同努力下，可愛的校園煥然一新:教室里，桌椅被我們收拾得一塵不染；在教學(xué)地板上，窗戶和窗戶在陽光下閃閃發(fā)光；甚至?xí)篮蛪Ρ谏系耐盔f都悄悄地消失了……這時，我們的校園里到處都是充滿活力的景象！
時間在靜靜地見證著我們的變化，我最大的愿望就是讓一個干凈的校園像童話一樣。老師經(jīng)常教我們熱愛校園，做學(xué)校的小主人。雖然每一次分娩都結(jié)束了，但我們?nèi)匀灰３至己玫男l(wèi)生習(xí)慣，保護我們美麗的家。當(dāng)你走進學(xué)校大門，看到地上的紙片時，請不要昂著頭走過；當(dāng)你跑過操場，看到塑料袋在風(fēng)中輕輕飛舞，請不要停下來觀看；當(dāng)你看到教室后面的垃圾時，請不要忽視它。那一刻，你會真正體會到自己的行為是多么的光榮，那一刻，你會感受到作為一個城市小學(xué)生的驕傲和自豪！
同學(xué)們，學(xué)校是我的家，健康的創(chuàng)造靠大家。為了校園的凈土和上面的藍天，讓我們攜手為我們的校園增添一抹綠色，為我們的集體爭光。讓我們共同努力，把城關(guān)小學(xué)建設(shè)成一個更美好、更和諧的新家！
最后，讓我們以實際行動——創(chuàng)建健康校園，做文明學(xué)生。我的演講到此結(jié)束。謝謝！
校園演講稿 篇9
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？
是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放，永不凋謝。
謝謝。
校園演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天的校園是最美的一處景物。
走進校園口，入眼的便是兩顆羅漢樹，每片葉子都有我的小拇指大小。再往右走，看見了一棟威嚴(yán)、神圣的教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有一個小花園，小花園的正中央，有一顆大約有三層樓那么高的大樹，就像一個頂天立地的巨人，直插云霄。
再走近三樓，一抬頭，看見了一只黑色的鴿子停在電線桿上，就像一個個音符在五線譜上跳來跳去，如果用鋼琴演奏起來，是有多么的迷人、動聽�。〗又哌M三樓的長廊里，有一排排“落櫻紅”，遠遠看去好似一團團紅色的火焰，看著這耀眼的紅，感覺自己都被困在火焰中。近看好像又沒那么可怕了，真像一位位可愛的小姑娘，展開了最美的笑容對著我們微笑。
“落櫻紅”旁邊有一顆茶花，一片片花瓣掉落在地上，就像鋪上了一層梅紅色的地毯。
下課鈴打響了，我聽見了同學(xué)們的歡笑聲和打鬧聲。
校園的景色真多啊！說也說不清，看也看不完，其中讓我最留戀的就是那一棟威嚴(yán)、神圣的教學(xué)樓，我愛這美麗的校園！
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