- 相關(guān)推薦
寢室，我們共同的家演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寢室，我們共同的家演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是初二(6)班的張鈺翎，今天我國(guó)旗下講話的題目是《寢室，我們共同的家》。
俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！币坏嗡挥腥谌氪蠛２拍芨鼮殚L(zhǎng)久，一片云只有親臨霞光才更為云蒸霞蔚，一根細(xì)草也只有扎根土壤才更為有生命力，我們總是要在一個(gè)集體中才能健康地成長(zhǎng)。集體也是一個(gè)家，這個(gè)家從學(xué)校，到班級(jí)，再到我到了中學(xué)才體會(huì)到的寢室。
最初見(jiàn)到將會(huì)一起陪伴三年的寢友時(shí)，我有點(diǎn)緊張，不知道她們是什么樣的人，不了解她們的性格，更不知到我們是否能夠相處融洽。但現(xiàn)在，每次打開(kāi)寢室門，看到并排排在一起的四張桌子，就會(huì)想起每次晚自習(xí)歸來(lái)互相打鬧的時(shí)光;看到相互并在一起的四張床，就會(huì)想起每次熄燈后還有無(wú)盡的話想和彼此分享;走進(jìn)浴室，看到的總是缺一個(gè)的牙杯，和一支似乎永遠(yuǎn)用不完的牙膏，就會(huì)想起它們各自的主人不同的習(xí)慣。相較于小學(xué)，我明顯有更多的時(shí)間都待在學(xué)校里，和同學(xué)生活在一起，和寢友待在一起，慢慢了解她們的習(xí)慣，理解她們的性格，談?wù)撝馊瞬恢赖膶僭掝}，就如同生活在同一個(gè)家庭中，可以肆無(wú)忌憚地開(kāi)著玩笑，毫無(wú)顧忌地下達(dá)命令，雖然對(duì)方總是在抱怨，可卻又一如既往地幫忙，可以大吵一頓后又立馬向?qū)Ψ降狼�，可以一同容忍著彼此的不足，互相幫助�?/p>
但是，可以互相容忍卻不代表你可以一次次做讓別人厭惡的事情，至少，要注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，不要因?yàn)閭�(gè)人的不整潔而將整個(gè)寢室弄得烏煙罩氣，要理解他人的感受和想法，而不是一味地以自我為中心。這樣只會(huì)引起別人的反感。寢室是家，但這個(gè)家不止你一個(gè)人，你要去關(guān)心這個(gè)家中的每一個(gè)人，這個(gè)家才會(huì)關(guān)心你、幫助你。
若是拋去不準(zhǔn)串寢這條規(guī)矩不談，寢室則更像一個(gè)大家庭，各種各樣的人匯集在一起，熟悉的人鬧成一團(tuán)，雖然吵吵鬧鬧的，卻使寢室不再那么死氣沉沉。記得有一次我突發(fā)奇想在寢室里給我們班的每個(gè)女生都準(zhǔn)備了一份元旦禮物，那時(shí)所有人都聚集在一起分享著彼此的感受，感覺(jué)就像一家人在家里一起過(guò)著新年一樣。
但這個(gè)家，可不止寢友這一單一成員。
如果說(shuō)班主任是班級(jí)這個(gè)大家的一部分，那么生活老師就是寢室這個(gè)小家不可或缺的成員。也是在元旦的時(shí)候，當(dāng)我們分享完彼此的禮物的時(shí)候，總會(huì)想起我們的生活老師宋老師。于是，趁著還沒(méi)過(guò)頭的興奮勁，想給老師獻(xiàn)上一份元旦驚喜，便經(jīng)過(guò)“周密”的計(jì)劃，把宋老師“騙”進(jìn)了我們精心布置的“陷阱”，給她來(lái)了個(gè)措手不及，也引得全體哄堂大笑。
沒(méi)有一個(gè)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故地關(guān)心你，幫助你，除了父母，還有我們身邊的室友和老師;沒(méi)有一個(gè)陌生的地方能讓你有歸屬感，除了寢室。這就是我們共同的家!
謝謝大家!
【寢室，我們共同的家演講稿】相關(guān)文章：
保衛(wèi)我們共同的家--地球01-28
中國(guó)是我們共同的家作文08-09
《班級(jí)是我們共同家》班隊(duì)主題活動(dòng)08-03
《共同的家》的教案08-26
安全，我們共同的責(zé)任01-05
我們共同的責(zé)任作文08-23
我們共同的心愿的作文01-27
《共同的家》教學(xué)反思07-29
《共同的家》教學(xué)反思04-11