小學(xué)生挫折教育演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會(huì),演講稿使用的情況越來越多,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?以下是小編為大家收集的小學(xué)生挫折教育演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生挫折教育演講稿篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
每一個(gè)人都有自己與眾不同的成長(zhǎng)過程,或許有的人是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來的,有的人是在合作中成長(zhǎng)起來的,有的人是在溝通中成長(zhǎng)起來的,有的人是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的,而我是在挫折中成長(zhǎng)起來的。
每一個(gè)人的生活中,都會(huì)有或多或少的挫折,我今年雖然才13歲,但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。
在我上幼兒園時(shí),班里所有的女同學(xué)都會(huì)用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié),而我被老師手把手教了許多遍,就是打不好,最終老師也束手無策了。
過了一年我已是一名一年級(jí)的小學(xué)生了,在一個(gè)雪天,學(xué)校讓我們自己堆雪人,別的同學(xué)都是堆得又快又好,只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是,就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起,形成上小下大的一堆,所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺中,我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堆雪人,可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會(huì)了更多的東西,如跳皮筋,踢毽子,投沙包,抓石子……可我還是一件都不會(huì)玩,別人在操場(chǎng)上盡情的玩耍,而我坐在角落里羨慕的望著他們。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)五年級(jí),體育要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,有50米沖刺,1000米長(zhǎng)跑,立定跳遠(yuǎn),4X10接力跑,投鉛球……八項(xiàng)測(cè)試,和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個(gè)人都能達(dá)標(biāo),甚至有的人每一項(xiàng)都能達(dá)到出色而我除了4X10接力跑勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)外,其余幾項(xiàng)全不達(dá)標(biāo),以至于體育老師一看見我就發(fā)愁。
時(shí)間過的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了,我的挫折依然沒有停止,我的成績(jī)是一而再再而三的往下跌,我由全班的前幾名跌至二十幾名……
我的挫折之路一定不會(huì)停止,我的失敗仍會(huì)繼續(xù),但我相信只要我不怕挫折,勇敢的面對(duì)、克服挫折,成功一定會(huì)屬于我的。
小學(xué)生挫折教育演講稿篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
在我們成長(zhǎng)的旅途中,總是有許多的笑容,但是,在生活中也并不缺少挫折與困難。如果沒有挫折,那我們也就沒有成長(zhǎng),沒有改變了。所以,挫折在成長(zhǎng)中也是十分重要的。
那一次寒假,天正在下著大雪。一片片鵝毛般的`雪花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來,又白又小的雪花陸續(xù)落到了地上,漸漸地堆積了起來。不過一會(huì)兒,整個(gè)世界就變得銀裝素裹。
但是,在這樣的環(huán)境下我的心還是久久不能平靜,因?yàn)椤?/p>
那一天,正是寒假第一天,媽媽告訴了我自己的期末成績(jī):語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都沒出色,唯獨(dú)英語(yǔ)好些,但也在95分以下。
我坐在窗子旁邊,想了許多。為什么我這次的成績(jī)這么差,以前我可從來沒有這么差過的呀?!我在生活中與學(xué)習(xí)中是一樣的嗎?我應(yīng)該是什么樣的呢?我在同學(xué)們的眼中是什么樣的呢……無數(shù)的問題從我腦海中冒了出來。我從學(xué)習(xí)想到了生活,想到了人生,想到了這一輩子。
為了讓我的頭腦清醒清醒,我把窗戶打開,讓喊著雪花的風(fēng)吹在我的臉上。冬風(fēng)像鋒利的刀一樣刮在我的臉上,把我的頭腦都吹醒了。
我終于想通了,挫折、困難的沒什么好怕的。只要我的意志堅(jiān)定,只要我下次再努力,我一定可以克服困難的。
挫折就像彈簧,你越怕它,它就彈得越高;但如果你對(duì)它兇一些,你就一定可以戰(zhàn)勝它。
小學(xué)生挫折教育演講稿篇3
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,誰(shuí)都有可能遇到挫折。古今中外,在挫折面前泰然處之、不為挫折所屈服并以此為動(dòng)力,頑強(qiáng)拼搏,成就大事業(yè)的人舉不勝舉;几呶话c瘓綜合癥的張海迪,生活中屢遭挫折,但她從不失志,從不放棄追求,而是愈挫愈勇,先后創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說<<輪椅上的夢(mèng)>>、散文集<<生命的追問>>等一大批作品,累計(jì)近400萬(wàn)字發(fā)行近300萬(wàn)冊(cè),成為中國(guó)第一個(gè)坐在輪椅上的碩士。著名證書表演藝術(shù)家單田芳,舉家被下放到農(nóng)村后,以種田和賣“水中花”為生,但他始終能笑對(duì)人生坎坷,關(guān)于在挫折中為自己“充電”,在田間地頭,邊勞動(dòng)邊背書,所以后來他落實(shí)政策后,不但以前學(xué)的評(píng)書沒有忘記,而且又背會(huì)了許多部新評(píng)書,并一舉成名。還有,屈原被流放而著《離騷》、車尼雪夫斯基在被拘禁的兩年間寫成了《怎么辦》等。試想,如果他們沒有遭遇挫折,也許不會(huì)取得如此大的成就。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們有的同志就沒有足夠的勇氣去面對(duì)挫折,在挫折面前束手無策、一蹶不振、垂頭喪氣;有的面對(duì)挫折駐足不前、消極逃避、怨天尤人。有的甚至悲觀失望、經(jīng)受不住挫折的考驗(yàn),成了挫折的犧牲品。
對(duì)懦弱者來說,挫折是一種痛苦,對(duì)堅(jiān)強(qiáng)者來說,挫折是一種財(cái)富。它既折磨人、摧殘人,同時(shí)也教育人、鍛煉人,使人能在挫折中學(xué)到很多終生受益的東西。奧斯特洛夫斯基說過:“人的生命如洪水奔流,不遇島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花!彼,我們要以積極向上的心態(tài)去面對(duì)挫折,肆有戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣,不要被暫時(shí)的困難所嚇倒,要珍惜挫折、善待挫折,把挫折當(dāng)成一本給你智慧、給你財(cái)、給你力量的書去慢慢地讀它。李靜下以來,認(rèn)真分析遭受挫折的原因,虛心吸取教訓(xùn),以積極的態(tài)度尋找解決的辦法。
挫折是成功的催化劑,沒有挫折的成功是蒼白的。只要我信始終按自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn),把命運(yùn)之槳永遠(yuǎn)掌握在自己手里,那么,我們就會(huì)愈挫愈勇,就會(huì)在挫折中變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)獲得更大的成功。
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