教師不忘初心的演講稿（精選9篇）
不忘初心，方得始終。教師作為學生的指導人，應該每時每刻都要提醒著自己的使命，所謂教書育人，不僅僅是教育知識，還是教導品質。下面小編給大家收集整理了教師不忘初心的演講稿，希望大家喜歡。
教師不忘初心的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢是一個人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現(xiàn)實之地�！�中國夢”則將二者很好的結合在了一起。不過每個人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢想也就不同。
人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實�！睘榱藢崿F(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的.輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。
“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去。我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！
教師不忘初心的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好！
我是李雪菲，中共預備黨員,現(xiàn)任李導助理，16年9月入學以來，曾獲校三好學生、校優(yōu)秀團干部、省機械創(chuàng)新設計大賽優(yōu)秀獎等榮譽。今天很榮幸能夠站在這里進行國旗下講話,我演講的題目是《喜迎建國70年 不忘初心 牢記使命》。
今天，我們一同追憶70年前，那舉國上下一片沸騰的時刻。那一刻承載著中國人民從被壓迫被剝削的苦難中解脫的喜悅，承載著中華民族反侵略、反獨裁的吶喊和期盼。一條巨龍從那一刻，在沉睡中漸漸蘇醒，世界的東方，一顆璀璨的'明珠迎著光輝，冉冉而升！
五四運動以前，因為帝國主義、封建主義和軍閥割據的多重壓迫，因為沒有先進思想的指導，國人缺少凝聚力、也沒有明確方向。中國共產黨在這種惡劣的環(huán)境下，在人民的期盼中，破繭而生，經過建黨初期的挫折和苦難，經過14年抗戰(zhàn)，3年內戰(zhàn)，中國共產黨帶領中國人民和軍隊，不畏犧牲、堅定信仰、執(zhí)著追求，解放了那個時代麻木的靈魂，推翻了壓在中國人民身上的三座大山。是先進思想引領中國革命方向，是進步青年人勇?lián)鷼v史責任，開啟了為革命不懈奮斗的征程。沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有今天遠離饑餓、戰(zhàn)爭和貧窮的'生活。
那個建國時代的熱鬧場面過去了，但那份建國大業(yè)的初衷，那份追求祖國偉大復興的初心，陪伴中華民族已然70年。不忘初心，牢記使命，是那段崢嶸歲月的歷史印記，是我們黨堅持為人民服務，堅持為實現(xiàn)人民共同富裕的不朽誓言。
70年來，黨帶領人民不忘初心，牢記使命，勇?lián)厝危腥A民族也正在以飛速的發(fā)展，影響著世界，中國人民正在以嶄新的面貌走向世界。
猶記梁啟超先生曾說:“少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀円伎嘉覀兊囊宦穵^進是為了什么？我們要時常夢想我們的未來會是什么樣子？如何才能達成主席告訴我們，幸福是奮斗出來的。離開了奮斗，我們將不會有顯著成長，我們的夢想也不可能實現(xiàn)。雖說成長不易，但我們也不能只想著自己的成長，還是要有一份為家為國的情懷，我們要思考如何去回報社會，承擔責任。我們承載著學校、父母、學長學姐的囑托；承載著集體優(yōu)秀和卓越的傳統(tǒng)，我們要把這份責任、榮譽和干勁傳遞下去，并努力做得更好。仰望星空，腳踏實地，不忘初心，牢記使命！讓我們帶著夢想，在實現(xiàn)中超越，在活力中成長，不辜負家庭和社會的期望，不辜負自己的青春年華！謝謝大家！
教師不忘初心的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
前方的道路，總是布滿荊棘，如果一心要橫沖直撞，結局往往是頭破血流。因而選擇另一種方式，妥協(xié)，不失為良策。智慧妥協(xié)，不忘初心。
妥協(xié)并非放棄，更不是懦弱，而是以一種更睿智的方式達到目標，堅持心中所想。
陶淵明退隱田園，絕不是屈就于現(xiàn)實，而是以另一種方式詮釋不變的理想。心系黎明，胸懷天下，但他不愿再踏入濁世仕途，而是拿起了筆，以高尚的品行傾訴理想。陶淵明的妥協(xié)是不忘初心，更是淡泊了名利，放寬了心志，是別樣的堅持。有時，鋒芒畢露太過激烈，反而容易刺痛自己�；蛟S，芒焰蘊于簡淡之中，會迸發(fā)出更加強大的力量。妥協(xié)的目的，仍是實現(xiàn)夢想。
能屈能伸，是為大丈夫。妥協(xié)其實更需要勇氣，更需要有非凡的'毅力和韌性。
一腔熱血，一鼓作氣，在情緒的感染下，我們可以奮力一擊;但若是幾十年如一日的蟄伏、等待，你是否又能沉得住氣。越王勾踐臥薪嘗膽，甘心忍受屈辱的奴隸生活，與生活妥協(xié)的他，始終堅持最初的信念，終于重奪江山。而項羽恃才傲物，不能妥協(xié)，無法正視自己，最終還是將天下讓與劉邦。逞一時的匹夫之勇，乍看英勇，實則不能長久。而能妥協(xié)之人，卻是目光長遠，放眼未來，以無畏的心經歷命運的嘲弄和人生的挫折。他們需要更大的勇氣，才能在別人鄙夷的目光中忠于內心的聲音，才能恬然而笑。他們如那蛹中的毛毛蟲，只等待一日破繭而出。
在妥協(xié)中堅持初心，在緩行中勇追夢想，生活會給你一個意料之外的驚喜。
人生之路上需要妥協(xié)，因為有些現(xiàn)實是我們無力改變的。但初心不變，堅持不變，生活會給你禮物。我們知道喬布斯對于產品規(guī)劃幾乎是偏執(zhí)的，但他仍妥協(xié)過。早年蘋果的圖標是彩色的，但后來他默許了設計師黑白純色的意見，并由此帶領了一代電子產品的新風格。蘋果對于創(chuàng)新、前沿的理念未變，喬布斯的妥協(xié)，換來了萬眾矚目。三毛說過：“一日一日過，一步一步走，那份柳暗花明的喜悅和必然的抵達在于我們的修持�！弊龊米约�，在妥協(xié)中堅持，在現(xiàn)實中靈活機變，命運會給你合理的安排。
學會妥協(xié)，以智慧和不屈的毅力走出一條屬于自己的全新道路。不忘初心，堅持心中所想，夢中所在。
教師不忘初心的演講稿 篇4
尊敬的各位老師：
大家好！
不知道在座的各位同伴們是否還記得，當年上師范時天天掛在嘴邊的校訓"學高為師，身正為范"；那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標準》"學生為本，師德為先，能力為重，終身學習"；也想起了上學時聽過的賈平凹先生的一句話"百無聊賴何為教，一事無成怎做授？"至今這些話語在我腦中盤旋……"百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本"作為一名教師，一名能稱之為合格的教師，不僅要具備相應的知識與能力素養(yǎng)，更應該具有良好的修養(yǎng)。
我是一個容易感動，喜歡念舊，心存感恩的人，別人一句溫暖、肯定的話，一個鼓勵、支持的眼神，一個成長學習的機會；一次援助之手……都會讓我熱淚盈眶，內心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的一幕幕，我想起了剛畢業(yè)的那一年在xx小學教書，清晨我走進教室，滿室飄香，入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花，只是因為在放學路上孩子看見我采野菊花，我告訴他們用這個花煮水頭發(fā)能更柔順；想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手，想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手，那雙感動的眼神，只是因為孩子再也沒有逃過課；想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動，經歷多年繁瑣、平凡的日子，我的'心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我常常捫心自問，這到底是為什么？
忽然間看到一句話，"不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。"不忘初心，小水長流，則能穿石；人生的路上怎會一帆風順；幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內心的寧靜、安然，面對浮華的生活……不忘初心，做一個正能量的人，有自己的信念、、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到云過天更藍，船行水更幽的意境。
不忘初心，一如既往的愛孩子，愛是尊重，愛是理解，愛是責任，各位幼教伙伴，即使山高路遠，天寒地凍，請勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中！
最后，我把這句話送給所有的同伴，與大家共勉："教室里每一個不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！"
教師不忘初心的演講稿 篇5
各位老師：
大家下午好！
非常榮幸今天能跟各位老師一起分享、交流剛才聽了前面幾位老師的發(fā)言，我收獲很多，其實今天我更多的是學習，學習各位老師的、教育理念和教學。
當我看到這個題目不忘初心，共筑教育夢我首先想到了我小時候的理想，那就是當一位老師。我是02年參加工作，從走上工作崗位的那天起，我為自己定了一個目標，那就是做學生喜歡的老師，上學生喜歡的課。工作以來我也一直在思考，老師到底怎樣做學生才會喜歡你，英語課上成什么樣學生才會喜歡。在教學中我也不斷的在嘗試，在改進，努力讓自己成為一名學生喜歡的老師，認真上好每一節(jié)課。
假期我看了吳非老師的一本書《不跪著教書》感觸挺深，看這本書主要是因為書的'名字很吸引我。這本書里面有一段話寫的特別好，我非常喜歡“他說評價一位老師的工作有三句話：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識”。自己的教學前面兩點我一直在做，英語這門學科有自身的特點，我們的出發(fā)點是激發(fā)和培養(yǎng)學生興趣，注重學生的運用能力，所以我在平時的教學中會設計一些活動讓學生參與其中，也會制作一些教具來輔助教學，降低學習難度，最終的目的是讓學生愿意學，喜歡學。
但是在第三點讓學生有終身學習的意識上我做的'還是不夠，這也是今后努力的一個方面。其實這本書里好多的觀點和方法給了我很多啟發(fā)和思考。這也讓我明白自己身上的責任和最初的目標。
不忘初心，要堅定這個信念，我也想通過我的教學把這個信念傳遞給我的學生，希望他們能夠不忘初心在人生的道路上勇往直前。
教師不忘初心的演講稿 篇6
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
我是大學xx班的xx，我今天演講的題目是：不忘初心，牢記使命。
中國特色社會主義進入了新時代。新時代，新思想，新征程，不如中國特色社會主義新時代的新青年要緊跟時代腳步，聆聽時代聲音，不忘初心，牢記使命。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎。而青年是生命之晨，是日之黎明。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；使我們這一代得，更是青年一代得。中華民族偉大復興得中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”實現(xiàn)偉大復興得中國夢，需要全體中華兒女眾志成城、萬眾一心，而青年作為實現(xiàn)中國夢得生力軍和中堅力量，更要牢記初心、腳踏實地，在中國特色社會主義實踐中放飛青春夢、實現(xiàn)中國夢。
青年人當志存高遠，堅定理想信念。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人得初心和使命。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進得根本動力。新時代得青年人要矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個人得理想追求同國家得前途命運緊密的聯(lián)系在一起，擔負起推動祖國發(fā)展、民族振興、社會進步的`歷史使命。正如歌中所唱，“家是最小國，國是千萬家�！薄靶摭R治平”得家國情懷，深深地滲透在中國人得精神血脈中，推動無數(shù)的人、志士沖鋒陷陣、拋灑熱血，奉獻青春甚至犧牲生命。正是懷揣著對國家、對民族得深情大愛，陜北七年，從那片貧瘠荒涼得土地上一路走來。胸懷為人民辦實事得樸素理想，使再次沉至社會實踐的最前沿，一步一個腳印，譜寫了新時代中國特色社會主義思想新華章。這是一種“艱難困苦，玉汝于成”“路漫漫其修遠兮”的人生信念，這是一種“男兒當自強”的奮斗和擔當精神。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心的演講稿 篇7
親愛的老師，同學們：
大家好！
當今的世界，有著數(shù)不勝數(shù)，應接不暇的誘惑，許多人在面臨五彩繽紛的誘惑時，往往把持不住手中的方向盤，行為都產生了扭曲，從而迷失了自己最初的方向。俗話說得好：“不忘初心，方得始終�！币虼水斘覀兠鎸φT惑時，應當不忘初心，堅持自己內心最初的理想，方能在人生的風雨中行走得從容不迫，淡定安穩(wěn)。
面對誘惑，不忘初心，須遠離“黑心”。一個人在一生中總是會遇到許許多多的'誘惑，學會不忘初心則使人淡泊名利、寧靜致遠。人之所以會被誘惑所左右，無非是一個“利”字當頭，俗話說：“有錢能使鬼推磨。”可見，當人的欲望為利字所充斥時，人就會變得貪得無厭，就會變得為了奪利而為所妄為，一些貪官污吏為了金錢而不惜以身試法，全然忘記了當年入黨或是就職時演說的信誓旦旦，一些黑心商家為了實現(xiàn)更大的利益，偷工減料，甚至亂用添加劑，不惜以殘害公民健康為代價來掙得一筆筆黑心錢。這些都是忘記了初心的表現(xiàn)，忘記了初心，就只能為利益的風暴所左右，人也就會變得唯利是圖，成為金錢權力的走狗。相反，一個人如果學會不忘初心，從政的能在職位上盡職盡責，為民造福，從商的能堅守底線，不掙不義之財。那么，人就會淡泊名利，寧靜致遠。
面對誘惑，不忘初心，須建立一個人能近的社會風尚。我們評價一個社會是否文明進步，最重要的是看社會風氣，也可以說是社會共識，因為一個良好的社會風氣既能使百姓安居樂業(yè)，更能決定看社會往好的方面去發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期，社會風氣是積極向上，百花齊放的。諸侯國為了生存、為了稱霸、為了加快國力的發(fā)展，諸侯王們個個勵精圖治。還有一大批知識分子，盡情地闡述自己的治國之策，形成了一個“百家爭鳴”的局面。你方唱罷我登場，成者為王，敗者為寇，如此社會風氣自然能促進社會的發(fā)展，反觀唐宋兩朝，社會上流行的奢華富貴之風，使統(tǒng)治者們忘記了勵精圖治、發(fā)奮圖強，才導致了社會的發(fā)展停滯，甚至走下坡路。因此，不忘初心，也是一種良好的社會風氣。在上升中保持態(tài)勢，在下滑中及時扭轉，從而促進社會發(fā)展。
面對誘惑，不忘初心，須有一個勵精圖強的國家法治定力。一個民族要復興，一個國家要強盛，必須有自己的奮斗目標、共同理想、文化根基，這也是千百年來成功的根本準則。無論是個人、社會還是國家，都同樣適用，不忘初心，明白我們?yōu)槭裁磥�，方能繼續(xù)前行。有了初心的方向標，我們在誘惑的風雨中自由穿梭，往來無陰。
不忘初心，人生淡定；不忘初心，社會安定；不忘初心，國家必將強盛。
我的演講完畢。
謝謝大家！
教師不忘初心的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
今天我演講的主題是不忘初心，牢記使命。演講前向大家分享一個故事，故事叫《砍樹》，講的是一個年輕人上山砍柴，遠遠看到兩棵樹，一棵粗一點，一棵細一點，他就想砍粗的那棵；走近一點發(fā)現(xiàn)，粗的是楊樹，細的是紅松，他覺得紅松比楊樹珍貴，就決定砍紅松；到跟前一看，楊樹挺拔筆直，紅松彎彎曲曲，他覺得還是砍筆直的楊樹更好；一斧子下去，他發(fā)現(xiàn)楊樹可能空心了，覺得還是砍紅松的好；可是他又發(fā)現(xiàn)紅松很硬，覺得還是砍楊樹比較容易……比較來比較去，他自己都不知道砍哪棵好了。這時，一個老樵夫剛好路過，他就上前請教，老樵夫笑著問他：“小伙子，你當初為啥拎著斧頭上山來�。俊币徽Z驚醒夢中人，我們每個人都擁有自己的初心，他是出生時的第一聲啼哭，是戀愛時的第一次萌動，是夢想時的第一次出發(fā)，難怪納蘭性德說“人生若只如初見”。
于是我開始認真思考，到底什么是初心。我想“人之初，性本善”的天性善良是初心。小時候父母長輩們總是對我們說“要善良，要做一個好人�！蔽覀円泊_實這樣努力著，會拾金不昧，會給需要幫助的人伸出援手，甚至會路見不平拔刀相助。但是漸漸的，我們會因為善良碰一鼻子灰，受一些傷。我們也會被生活所累，但我知道，你我心中深處，卻總是還保有著孩提時種下的善良�；蛟S為路邊無家可歸的乞討者停下腳步，送上關心的'是你；或許在眾籌網上，為患病家庭獻上愛心的是你；或許去養(yǎng)老院和孤兒院看望老人和孤寡兒童的是你。我堅信，人心從來都有真正的善良，雖然我們可能會忘記它本來的樣子，但是只要你愿意，那么這份善良就能再次發(fā)光。善良，應該是我們每一個人最初的初心。
再問一問自己，初心還有什么？是舍生忘死，為實現(xiàn)革命勝利而浴血奮戰(zhàn)的那種英勇頑強嗎？是為生民立命、百姓安康，而鞠躬盡瘁、死而后已嗎？還是報紙上、書本中、影視作品里描述的那種家國理想和情懷？
是，也不是，于我們每一個人來說，初心不該是高高在上，空洞的喊話，不該是聽得見觸不及的過去。在這我想講一個特別普通，卻又特別重要的詞，那就是責任。你或許會說責任是我們與生俱來的使命�。∈堑臎]錯，小時候我們?yōu)樽约旱膶W習成績負責，結婚了為小孩、家人負責。這些責任在所不辭，不畏辛勞。那么工作呢？也許會覺得，無論事情做多少，工資不會少，我無所謂；也許會覺得，反正又沒有一官半職，我不在乎；也許會覺得，太過認真負責是傻瓜。可是這真的錯了，想想我們是如何評價他人工作的？扎實的、愛偷懶的、無私的？無論我們走了多遠，無論我們是否放松過對自己的要求，無論世事如何變幻，請一定要記得對工作的那份責任心。有了它，我們就能在平凡的工作崗位上創(chuàng)新爭優(yōu)，有了它我們就能勇于向困難挑戰(zhàn)，敢于擔當；有了它我們就能腳踏實地，樹典范。
教師不忘初心的演講稿 篇9
尊敬的領導、評委、親愛的同事們：
大家好。為大家講述綠葉的成長歷程：《不忘初心方得始終》。
此時此刻，站在這里，感覺誠惶誠恐。因為我既沒有“病魔纏身，情系講臺”的可歌可泣，也沒有“絕境之中，保護學生”的壯懷激烈。不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，也不認同孩子鎖在家中，毅然上課的老師。如果紅花的絢麗需要舍棄親情、健康甚至生命來換取，那么，我寧愿做默默無聞的綠葉。說點什么呢?就說綠葉的成長經歷吧。
記得師范剛畢業(yè)，遲遲得不到上班通知，就主動請纓。結果被告知：一年后正式分配，現(xiàn)在上班，每月只有一百三，而且年底才發(fā)。你還堅持嗎?當然!我不是來掙工資的，只是來教書育人的。我好像在奔赴一場盛大的約會，這場約會，關乎全身心的投入，關乎愛心與責任，關乎神圣的使命感，卻無關金錢與報酬。那時，吃飯，從家里帶米面自己做，穿衣是清爽的學生裝扮，沒什么開銷，微薄的工資幾乎全用在了工作上：給孩子們集體過生日，給思想進步學習優(yōu)秀的買獎品。就在前兩天，已身為人母的芳芳發(fā)來微信：老師，您送我的筆記本雖已泛黃，但您帶給我的溫暖記憶卻永遠不會褪色!孩子，老師又怎能忘記你呢?芳芳父母離異，從小跟奶奶生活，患有自閉癥。為了讓她走出自己的世界，課堂內外，我都睜大眼睛及時捕捉她的閃光點，然后，親切地拍拍她的肩膀，給她一個溫暖的擁抱，獎勵一個本一支筆，甚至一條花裙子。終于，她黯然的眼神發(fā)光了，肯主動開口說話了，甚至能參加辯論會了。難以忘記那一瞬間她帶給我的震撼!芳芳，老師也謝謝你，是你讓我聽到了花開的聲音，讓我體會到了做老師的滿滿的幸福。
作為老師，每送一屆學生都像是在用青春畫圓。我們要用仁愛做圓心，用夯實的專業(yè)技能做半徑，才能盡量畫出沒有缺憾的圓。
作為學校資歷最淺的一員，我總是攥緊每一次鍛煉自己的機會：輔導學生朗誦、撰寫教育論文、參加技能大賽等等。感謝領導搭建了那么多平臺，它促進了我專業(yè)成長的加速度。參加工作第三年我就執(zhí)教了市優(yōu)質課，事情已經過去十多年了，現(xiàn)在想起來就像發(fā)生在昨天。為了參加大賽，我三天一小練兵，一周一大練兵。一節(jié)自我滿意的課準備好了，先接受教研組同事的批評指教，然后再參加學校領導的模擬現(xiàn)場比賽。領導和同事的批評指教，是知無不言言無不盡的。批評得越體無完膚，我的收獲就越大。每次練兵過后，我都像即將參加高考的學生，感覺需要學的東西太多了，于是就見縫插針地給自己充電：下班后，睡覺前，節(jié)假日，翻閱教育著作，研究學生心理，摸索PPT......那時的我，就像永遠都吃不飽的.餓漢一樣,如饑似渴地惡補著各種知識。熠熠閃光的榮譽證書上有我的勤勉鉆研，更有領導同事的支持和幫助。
工作中到處充滿了變數(shù)。20xx年春季學期開學兩周后，領導讓我接替當時的窗口班四(9)班!一位好友說：還是推了吧，這個班背景特殊，大多是慕蔣老師、范老師大名而來，數(shù)學老師剛換兩周，現(xiàn)在又換語文老師，別說學生不適應了，家長都不好擺平。但是這個燙手的山芋總得有人接。好吧，我來接!走進新的班級，我看到的是孩子們哭紅的雙眼和抵觸的表情。“孩子們，我知道你們舍不得蔣老師，今天我們不上課，李老師陪你們一起哭。”孩子們擦干眼淚好奇地看著我，“你們想蔣老師，我也想我的學生啊�！本瓦@樣，我搖身一變成了知心大姐。在后來的班隊會上，我組織開展了各種師生互動活動，像“真心話大冒險”呀，“說說我們四9班”啊等等。漸漸地，我的身影穿梭到了孩子們的作文本、日記本上，而且被描繪得那么美麗!那一瞬間，我落淚了：我這個忍辱負重的后媽，終于熬出頭了!兩年后的七年級學情調研，我們班成績名列榜首，參加縣教師節(jié)表彰大會時我百感交集：不管你是后媽還是親媽，只要你真心對孩子好，終有一天，他們會用最茁壯的成長、最優(yōu)秀的成績來回報你!一群畢業(yè)班的孩子送走了，又迎來另外一群。到現(xiàn)在為止，我已經連續(xù)三年送畢業(yè)班。忙并充實著，累并成長著。
教師的生活是富足的，因為我們有“春蠶”“蠟燭”“靈魂工程師”等閃光的稱號。教師的生活又是清苦的，所以，才有了“世界那么大，我想去看看”的辭職信風靡網絡。其實，無論從事哪種職業(yè)，如果你想做好都會很辛苦。你對自己的要求有多高，你的付出就會有多大。也許你和我一樣，即將不惑;也許你是我的師哥師姐，已然不惑;也許你是我的前輩，已然知天命。但是，無論處于哪個年齡階段，讓我們盡可能秉承剛踏上講臺時的飽滿熱情。如果激情已被歲月消磨，已被世故圓滑打敗，那么，就讓我們來一場離譜而真實的設想——設想教室里聽自己講課的就是我們自己的孩子。相信，你一定會邂逅當年那個激情澎湃的自己!就讓我們用理性召喚未曾走遠的激情，用激情點燃孩子們求知的熱情吧!不忘初心，方得始終。
謝謝大家!
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