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      2. 教師師德的比賽演講稿

        時間:2021-07-02 12:17:09 演講稿 我要投稿

        教師師德的比賽演講稿

        各位領導,各位老師:

        教師師德的比賽演講稿

          大家好!作為青年教師中的一員,能把自己工作中的一點感悟和體會匯報給大家,和大家一起分享成長中的收獲,我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是:展開翅膀,放飛夢想!

          轉眼間,我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了兩年的時間。兩年的教師生活,有艱辛也有快樂。由于初為人師,沒有工作經(jīng)驗,有的只是滿腔的熱情,為了干好工作,我努力在實際工作中驗證書本上所學的教育理論,不斷的進行教學反思,不斷總結教育教學的經(jīng)驗。兩年的教學生活,已經(jīng)讓我初步體會和感悟到教育的真諦,那就是“教師要用心去教學生”才能成為好教師。下面我從班級管理和教學兩個方面談談自己的成長感受,希望能得到老教師們的指導。

          一、讓愛與責任成為班級管理的主旋律

          剛當班主任時,看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,我便暗下決心一定要帶好這個班,要對這些孩子負責。但由于沒有經(jīng)驗,我一時無從下手。所幸的是,學校定期召開班主任經(jīng)驗交流會,我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的老班主任,我認真學習他們對各自班級的管理方法。比如“抓兩頭,帶中間”,“利用師生聯(lián)系薄”,“加強師生情感交流”等等。我把這些好的做法借鑒過來,用于自己班的管理,漸漸地,我的班級管理工作打開了良好局面。平時,各位班主任不論工作多么繁忙,都毫無保留地指導、幫助我,我的班級管理技能也不斷地得到充實和提高,班級管理工作也逐漸步入正軌,現(xiàn)在,班級已形成了良好的班風、學風,整個班集體朝氣蓬勃,蒸蒸日上,大家在一種和諧、團結、向上的氛圍中學習和生活,同學們都很快樂。我們班有個困難生叫

          做班主任工作雖然辛苦,但每當我看到孩子們天真無邪的眼睛,看著他們在知識的海洋里遨游時臉上滿足快樂的笑容,得到學生家長的認可和贊許,就能驅(qū)走我所有的疲憊和苦累。我用自己的真心去對待每一個孩子,學生病了,我會親自陪他們?nèi)メt(yī)院,學生有困難,我會盡己所能的幫助他們。同樣學生們也給了我歡樂,讓我感受到了做教師的幸福。下課了,趁我沒留意,學生們會給我的水杯添滿溫水;我感冒嗓子啞了,抽屜中不知誰放了幾顆胖大海;打掃衛(wèi)生時,同學們會搶走我手中的拖布,讓我坐下來休息……我的付出贏得了學生及家長的信任和肯定?赡芪易龅貌皇亲詈玫模铱梢詥栃臒o愧地說,我已經(jīng)盡了自己的最大努力,今后我會爭取做得更好。

          二、向課堂要質(zhì)量,努力提高教學水平

          作為年輕的教師,我們更應該努力提高自己的教學水平,優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。

          1、認真上課,耐心輔導

          由于是第一次接觸初中教材,對整體知識結構和學生的認知水平都不了解,這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細閱讀、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。課堂上運用多種教學方法,調(diào)動學生學習的積極性,活躍課堂氣氛,使孩子愿意去學,并主動去學,提高了課堂效率。學校也經(jīng)常組織觀摩課,供我們青年教師反復琢磨學習,從他們的教學實例中,我學到了許多寶貴經(jīng)驗,課堂教學能力得到了進一步提高。

          我本著不讓一個學生掉隊的原則,努力提高班級的整體成績。早晨一到校,我就一頭扎進班級;課外活動時,我去班里輔導學困生;放學前總是把第二天早讀任務留好再走……

          為了不讓一個學生掉隊,我付出了大量的時間和精力,但我毫無怨言。我班有個叫盧齊的學生,學習底子特別差,在他人眼里是個無藥可救的孩子,但我并沒有放棄他,而是把他安排到講桌前,一有空就和他談心,給他補課,耐心地講解,并鼓勵他每一個細小的進步。工夫不負有心人,在上次期中考試中,大家都認為不可能考及格的盧,語文及格了。家長會上,盧的家長拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績拖了班級的后腿,但只要孩子有進步并且能重拾學習的自信心,再苦再累,我的心也是甜的。

          2、經(jīng)常聽課,注意反思

          聽課是提高自身教學能力的一個好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,只有多聽課才能夠積累經(jīng)驗。所以我十分珍惜每一次聽課的機會,一有空,我就主動去聽其他教師上課。本學期共聽課20多節(jié),通過細致的觀察和深入的思考,我將聽課學到的經(jīng)驗轉化成為自己的方法,融入到平時的教學工作去,提高課堂質(zhì)量。

          為了更有效地總結教學經(jīng)驗和尋找問題,我認真做好每節(jié)課的教學后記,對自己的教學進行反思。剛開始,我覺得鉆研挖掘教材的能力不夠,缺乏創(chuàng)新思想,所以我開始不斷進行教學反思。在平時教學過程中,每一堂課結束后,我都要進行認真的自我反思,思考哪些教學設計取得了預期的效果,哪些精彩片斷值得仔細咀嚼,哪些突發(fā)問題讓我措手不及,哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。我還及時進行教學反饋,通過與學生、同事的溝通,了解對自己教學的'客觀評價,汲取先進的教學理念及方法,不斷改進和提高自己的教學質(zhì)量。

          3、專業(yè)引領,同伴互助

          我積極參加學校組織的各項教研活動,聆聽教研員專業(yè)引領,并思考自己的教學行為,認識存在的問題,真正理解“為什么這樣做”,同時感悟出“我該怎么做”。我在學習的基礎上,吸收了先進的課堂理念,并轉化為自己的實踐操作,在具體的教學實踐中得到不斷完善和發(fā)展。我還積極參加學校組織的教研活動,撰寫論文,不斷思考、總結、提升自己。

          在教學上我的課堂教學能力不斷在提高和進步;從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材,沒有知識漏洞;從以前不懂管理班級到現(xiàn)在班級管理得井井有條……

          盡管我們年輕教師身上還有許多需要改進的地方,但我要說年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進取心,本著“踏踏實實工作,老老實實做人”的態(tài)度,充滿激情地奮斗、開拓、進取,將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,我們無怨無悔,因為有了這份年輕,再苦、再累、再遠的道路,我們也會一路放歌而行!

          最后,我代表年輕教師,感謝學校對我們的培養(yǎng),感謝其他老師對我們無私的幫助,我們將會用每一分、每一秒的行動和努力,回報學校、回報社會!讓我們?nèi)w教師,在宮里中學這個和諧家園中,共同奮斗,共同成長!展開翅膀,放飛夢想!

          謝謝大家!

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