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      2. 小學(xué)教師崗位演講稿

        時(shí)間:2021-06-30 09:45:04 演講稿 我要投稿

        小學(xué)教師崗位演講稿范文

          初為人師,我總是滿懷信心熱情,想做個(gè)孩子們喜歡的好老師。因?yàn)槲蚁矚g孩子,我喜歡和孩子們做朋友,我希望用自己的耐心,熱心,愛心呵護(hù)這些“小花朵”。

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          都說,小學(xué)生可愛,坦白講,每次上課當(dāng)我看到孩子們稚嫩的面龐,純真的眼神,我就告誡自己,要肩負(fù)責(zé)任,不辱使命。但和這些孩子的日久交往后,我發(fā)現(xiàn)想了解每個(gè)孩子,和他們做朋友,并不那么簡單。

          我任課的班級有一個(gè)聰明外向,能說會(huì)道的女孩,按理說我應(yīng)該喜歡這樣的孩子,可慢慢我發(fā)現(xiàn),喜歡她還真不是件容易事兒!因?yàn)樗邶X伶俐,能說會(huì)道,上課時(shí),女孩要么和同桌沒玩沒了地講,要么就是老打斷我的講課,提很多不著邊際的問題,讓我覺得是又好氣又好笑。一開始,女孩上課和同學(xué)講話,我都會(huì)用溫和的眼神示意她,或者走到她身邊輕拍她的腦袋;在她打斷我講課后,我也總是言語和藹的予以提醒。可這種溫柔似乎并沒感化她,她甚至利用自己獨(dú)特的'號召力,讓四周同學(xué)在課堂上也跟著她講話,惹得我在課堂上一次次發(fā)火,我知道,是時(shí)候治治她了。

          于是,我把她叫到了辦公室?伤z毫沒有覺得我要批評她,一直嘻嘻望著我笑。“__*,沒想到你進(jìn)辦公室依然從容,很有領(lǐng)導(dǎo)的范兒嘛!”我也玩笑道,接著我問:“你知道我為什么會(huì)請你嗎?”她有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)頭,我繼續(xù)說道“你上課講話,無視老師,干擾同學(xué),實(shí)在是沒范兒!彼t著臉低下頭,這時(shí)我知道她意識到自己錯(cuò)了,于是緩和了語氣說:“老師知道你是個(gè)能干的孩子,語言表達(dá)能力強(qiáng),有號召力,也很受孩子們歡迎。既然如此,你會(huì)自毀在孩子們心中的形象嗎?當(dāng)然不會(huì),是不?如果國旗下的講話,你能向孩子們娓娓講述見聞感受,或許會(huì)給孩子們帶來新奇快樂;如果是學(xué)校的演講比賽,你能激情昂揚(yáng),或深情并茂向全校師生展示你的風(fēng)采,讓全校師生為你鼓掌喝彩時(shí),那才是真正能說會(huì)道的好口才呢!”她低頭不語!癬_*,如果老師需要你這樣展現(xiàn)自己,你敢嗎?”我誠懇的看著她,她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          果然,沒多久我就發(fā)現(xiàn)女孩像換了一個(gè)人似的,變得乖巧懂事。她那張靈巧的小嘴總是禮貌的向老師們問好,向?qū)W習(xí)上需要幫助的同學(xué)講解。在課堂上,她不在和同學(xué)講話,總是專心聽講,積極舉手回答問題?吹剿目上沧兓,我決定繼續(xù)鼓勵(lì)她。我開始讓她在我的早自習(xí)上領(lǐng)讀課文,她也不辜負(fù)我的期望,像小老師般認(rèn)真盡責(zé)。在教讀時(shí),語音語調(diào),抑揚(yáng)頓挫,都做得十分到位。在一次學(xué)校舉行的演講比賽中,我鼓勵(lì)她報(bào)名參加。她苦讀勤練,在最后的比賽中,以得體的舉止,大方的儀態(tài),標(biāo)準(zhǔn)的普通話,豐富的動(dòng)作表情征服了評委,取得了比賽的第一名。事后,我激動(dòng)地抱著她說:“孩子,老師知道你能行的,祝賀你!”她緊緊抱著我一時(shí)說不出話來。

          在之后的一次課上,女孩說有禮物要送給我,只見她打開書,把書中夾的一個(gè)自制信封遞給了我,然后竟紅著臉不好意思地說:“老師,我只想您一個(gè)人看,要不,您回辦公室后在拆開看吧!蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭心想:這機(jī)靈古怪的丫頭神神秘秘又在搞什么?回到辦公室,我拿出放在衣兜里的信,仔細(xì)一看,信封是自制的,還手繪了很多圖案。信封中間畫了倆小人,一個(gè)扎小辮的姑娘,一個(gè)戴眼鏡的老師,我一看就知道畫的是我和她。她很細(xì)心地畫了一個(gè)桃心,里面寫著:“____老師,我愛你!笨戳撕螅倚睦锖芨袆(dòng),多么細(xì)膩的一個(gè)孩子啊,于是我忍不住打開里面的信繼續(xù)看了起來:____老師,我喜歡你,因?yàn)槟闶莻(gè)好老師。你每天認(rèn)真給我們上課,辛苦的批改作業(yè)。記得你生病那幾日,咳嗽得厲害,聲音也變嘶啞了,大家都說,老師,您累了病了就坐著給我們上課吧,可你還笑著,還是堅(jiān)持給我們帶了一堂堂精彩的課。____老師,我看著您生病辛苦講課的樣子好心疼,現(xiàn)在我們長大了,不會(huì)再讓您操心了,班干部們都很能干的。____老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做個(gè)優(yōu)秀學(xué)生證明給你看的!笨粗粗,我眼角濕潤了,這封信簡短確飽含深情,我沒想到這個(gè)孩子會(huì)用這樣的方式來表達(dá)對我的愛,這個(gè)禮物太貴重了!

          也正是這封信,改變了我對很多調(diào)皮孩子的看法,讓我開始試著用欣賞的眼光看待他們,了解他們,走進(jìn)他們,關(guān)心他們,和他們做真正的朋友。之后我發(fā)現(xiàn),并不是所有調(diào)皮搗蛋的孩子都一無是處,他們是那么與眾不同,都擁有自己閃光的一面,只是很多時(shí)候,做老師的我們少了一雙慧眼而已。我慶幸自己所做的事業(yè),在發(fā)現(xiàn)真善美的同時(shí),也讓我收獲了點(diǎn)滴的幸福與感動(dòng)。

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