財(cái)富一滿筐小學(xué)生演講稿三篇
財(cái)富一滿筐小學(xué)生演講稿一
今天是10月31日，是“世界勤儉日”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是奔向富裕生活的必經(jīng)之路，也是體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的鑒金石。在這里，我給大家講一個(gè)關(guān)于雷鋒勤儉節(jié)約的故事。
一個(gè)星期天，雷鋒正在晾衣服時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見(jiàn)了，于是就到處尋找。他的戰(zhàn)友看見(jiàn)了，不解地問(wèn)：“你攢了那么多錢(qián)，還舍不得買一雙襪子？你那雙破襪子穿在腳上不嫌難受？”雷鋒說(shuō)：“只要不耽誤我的工作就行啦！”戰(zhàn)友又說(shuō)：“那你不覺(jué)得難看嗎？”雷鋒回答道：“我們軍人又不是把襪子穿給別人看的�！崩卒h每個(gè)月只有6元錢(qián)津貼，他卻能把錢(qián)存進(jìn)銀行，還把省下來(lái)的錢(qián)全部捐給災(zāi)區(qū)，可他自己連一雙襪子也舍不得買。
時(shí)代在發(fā)展，我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，可是勤儉節(jié)約作為中華民族值得傳承的一種精神文化，歷久彌堅(jiān)�，F(xiàn)實(shí)生活中，怎么做才算勤儉節(jié)約呢？其實(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣非常簡(jiǎn)單：洗手時(shí)，可以把水龍頭擰小一些，用完后再擰緊；教室里沒(méi)有人時(shí)，可以隨手把燈關(guān)上；吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不夠再添，避免浪費(fèi)，等等。
勤儉節(jié)約不僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種行為方式，需要我們用行動(dòng)體會(huì)其中的真諦。“積土成山，積水成淵�！蓖瑢W(xué)們，我們每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長(zhǎng)就能收獲一滿筐的“財(cái)富”！
財(cái)富一滿筐小學(xué)生演講稿二
今天，在開(kāi)始講話前，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽上，爆出了一個(gè)大冷門(mén)，一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的選手出人意料地奪得了世界冠軍。許多記者蜂擁而至，問(wèn)他何以脫穎而出。只見(jiàn)他淡淡一笑，說(shuō)道：“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手�！�
當(dāng)時(shí)，許多人不明白這句話的道理，甚至還有人認(rèn)為，這個(gè)“矮個(gè)子”只不過(guò)是在故弄玄虛，因?yàn)榇蠹叶贾�，馬拉松比賽是體力和耐力的較量，速度和爆發(fā)力都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)牽強(qiáng)。
10年后，謎底終于解開(kāi)。這名選手在自傳中寫(xiě)道：“每次比賽前，我都先把乘車把比賽路線仔細(xì)看一遍，并把沿途醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是大樹(shù)，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我以百米沖刺的.速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，又以同樣的速度沖向第二個(gè)目標(biāo)……40多公里的路程被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)，于是我就能輕松地跑完了�！�
當(dāng)行動(dòng)有了明確目標(biāo)，動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，每前進(jìn)一步，達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也不妨將目標(biāo)進(jìn)行分解，即把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解成短期目標(biāo)，把虛幻、模糊的目標(biāo)分解成具體、清晰的目標(biāo)，然后輕裝上陣，圍繞目標(biāo)隨時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)方式。當(dāng)我們學(xué)會(huì)把目標(biāo)進(jìn)行分解：一個(gè)單詞一個(gè)單詞地背，一道難題一道難題地解，一單元一單元地學(xué)，一本書(shū)一本書(shū)地鉆研……隨著困難不斷被攻克，障礙不斷被掃平，我們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己離成功又近了一步。
毫毫厘厘向前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步。相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸
財(cái)富一滿筐小學(xué)生演講稿三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
一直以來(lái)，我們學(xué)校都在號(hào)召大家要做一個(gè)文明、禮儀的好孩子，要有禮貌，見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)好。
今天，老師要表?yè)P(yáng)低年級(jí)的小朋友。不管在什么時(shí)間，不管見(jiàn)到哪個(gè)老師或者外面進(jìn)來(lái)的叔叔阿姨，他們都是主動(dòng)地打招呼，主動(dòng)地問(wèn)好！
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。我們常常在提禮儀，那么究竟什么是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見(jiàn)人問(wèn)好這么簡(jiǎn)單，他包含了很多很多的內(nèi)容。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
在這里，孫老師給大家講講曾經(jīng)看到過(guò)的一則真實(shí)的報(bào)道，說(shuō)的是在新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥！” 孩子們，作為一個(gè)中國(guó)人，如果當(dāng)時(shí)，你也在場(chǎng)，聽(tīng)到這句話，你是否會(huì)感到臉紅，感到一種恥辱呢？你是否會(huì)反省一下自己平時(shí)的所作所為呢？
升旗儀式，最為莊嚴(yán)，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。課前認(rèn)真準(zhǔn)備要用的書(shū)本等待老師上課，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、回答問(wèn)題、課后認(rèn)真完成作業(yè)，這便是課堂禮儀的內(nèi)容。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，受到老師和同學(xué)的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。同學(xué)之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。
總之，文明禮儀就在這平常的一言一行中，無(wú)處不在。
希望大家都做一個(gè)講文明，懂禮儀的人！
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