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      2. 不忘初心牢記使命的演講稿

        時間:2021-11-24 09:23:13 演講稿 我要投稿

        不忘初心牢記使命的演講稿

          好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會發(fā)展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編為大家收集的不忘初心牢記使命的演講稿,歡迎閱讀與收藏。

        不忘初心牢記使命的演講稿

          不忘初心牢記使命的演講稿 篇1

        親愛的XX:

          大家好!

          最為新時代社會主義的接班人,我們沒有經(jīng)歷過槍林彈雨的時代,沒有感受過那種爭分奪秒的戰(zhàn)爭,沒有遇見過那種血腥的時刻……但是我們有與生俱來的使命感,一種“為中華崛起而讀書”的信念。如果當初我出生在革命的年代,是不是也有那種拋頭顱灑熱血的堅定,會不會沒有那種義無反顧的勇氣?可能沒有吧,畢竟“怕死”是人的一種本能。

          作為中國人,所有的困難都要去解決,這不僅僅是從書本上去學習,還是從那些光榮的榜樣身上去學習,我還記得那個軍人在大閱兵的時候,每一步都是使命,肩上扛著國旗,腳下踢著正步,即使腳上扎著鋼釘,依舊有條不紊的走到旗桿下。這就是他的使命,我有我的責任,任何的困難都不能成為放棄的借口,我是軍人,是使命的擔當。這就是中國人帶給我的震撼,這就是使命的力量,我愿意為了偉大的祖國的復興而奮斗!

          可能我要慶幸自己出生在和平的年代,沒有殺戮,沒有戰(zhàn)爭,沒有任何的殘酷……這就是我們的幸運,在這個繁榮的時代的時候選擇出生在中國。這個曾經(jīng)因為其他國家的欺凌而滿目瘡痍的國家,一個在幾百年前繁榮一時的國家,一個不屈不撓,永不放棄的國家。我們有責任讓它變得更美好,更強大。我們的初心可能沒有先輩那么堅定,但是我們有自己的使命,能一直奮斗,作為信念的使命。我愿意為了中國的偉大復興而努力,這是我的夢想,是我不忘初心的理由!

          我希望我們不會因為時代的安逸而忘記歷史賦予我們的責任,我們是祖國最鮮艷的花朵,是國家重點培養(yǎng)的對象,是國家最堅強的后備軍,要牢記使命,不忘初心!

          謝謝大家!

          不忘初心牢記使命的演講稿 篇2

          打開記憶的大門,你一定有過許多許多的夢想。我的夢想就是走上三尺講臺,一定要做一名優(yōu)秀的老師!終于夢想成真了!我感到快樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業(yè),這是一份有關心靈的職業(yè),更是一份成就人才關于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力、要加油,要成為深受學生歡迎的好老師。這便成了我走上講臺最初的目標。

          為此,我在工作上再苦再累,毫無怨言,每天都是面帶微笑,迎接班中每一個孩子。還記得上一學期開學,某個班原先的兩位老師都有孕在身,一位開學就要請產(chǎn)假,還有一位也只能堅持一個月,最后校領導決定讓我去做這個班的班主任,我想都沒想,很爽快的答應了。其實我們都知道,這一去意味著什么。首先作為一個代課老師去做班主任,工作內(nèi)容增加了,責任也更重了,更主要的是由于人手緊缺,在沒人去代課的時候,我將一個人負責起一個班的日常生活,班級的所有事情將壓在我一個人的身上。但是,想到孩子們天真的笑臉,我沒有猶豫,快樂的來到了這個班級。10月初,搭班休產(chǎn)假了,我默默的開始了一個人撐起一個班的重任。和孩子們愉快相處,開展好每個活動,和孩子們?nèi)诤铣闪艘粋整體。這一切老師們看在眼里,孩子們也記在心里。在孩子心目中,王老師為人正直,言行一致,嚴厲而又不失童心,公平且不失靈活,既是他們的好老師也是他們的好朋友。

          現(xiàn)在班級中的特殊孩子越來越多,上學期就遇到了一個。他生下來后就被確診為弱聽,第一天來報道的時候,小小瘦瘦的、躲在奶奶的身后探出頭來看著我,奶奶將他推到了我的面前,讓他叫人。小家伙猶豫了,過了好一會才開口道:“老師!”我一下子就被他這發(fā)音不準的叫聲給深深的震撼了。我暗下決心:一定要讓他在我們班上開心、快樂的生活。我是這樣想的,當然也是這樣做的。在接下來的日子,每天早上我都會在教室門口開心的迎接他的到來,孩子們都會主動的幫助他,他也從開始的抗拒排斥慢慢地變得開心快樂起來,看到這樣的情景,我真是打心眼里高興。后來江江到上海去種植人工耳蝸,他就辦理休學手續(xù),雖然我們大家都很不舍得江江,但是為了江江的未來能夠聽到更多更好聽的聲音,我們就只能和他告別了。這學期我去大班聽課的時候,突然一雙小手過來摸了摸我,我抬頭一看,啊,這不是江江嗎?我很激動的摸著他的頭說:“你來上學啦,真好,我又看到你了!”說完之后眼眶都有點濕潤了,江江也是很開心的點點頭,在上課的時候他還不時的轉(zhuǎn)過頭來看看我。之后每次在幼兒園遇到他,他都會主動的跑過來和我打招呼,我們儼然已經(jīng)是一對親密的好朋友了。

          對于孩子們的付出是值得的,是有回報的,我?guī)н^的每一屆孩子都說我像“媽媽”——溫柔的好媽媽,同事們評價我親和力強、家長說我有責任心,領導贊揚我工作有方,每一個肯定都讓我堅守了自己愛孩子的心。我熱愛幼教這份職業(yè),它讓我有一種幸福感。我深信:今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上;今天教室里傳出的稚嫩童聲,也許明天會響徹世界音樂的殿堂。每一個孩子都是一個家庭的希望,只有真心的付出才有美好的回報。

          不忘初心,用愛托起明明天希望,用愛堅守我們?nèi)松哪繕,相信我們付出的真情和汗水,會在白發(fā)回首時,匯聚成:“人世間最博大的愛!”

          不忘初心牢記使命的演講稿 篇3

          尊敬的各位領導、各位同事,大家下午好:

          今天,很榮幸站在這個演講臺上和大家一起分享!我叫xxx,來自振華街和泰社區(qū)。我演講的題目是《不忘初心,牢記使命,復興“中國夢”激揚“青春夢”》。

          黨的十九大吹響了全黨全國人民向中華民族偉大復興中國夢進軍的集結(jié)號,黨的十九大對加強基層組織建設作出了一系列新的部署和要求。社區(qū)作為最基層的黨組織,在密切黨和政府同人民群眾的關系上發(fā)揮橋梁作用,在維護社會穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進作用。

          和泰社區(qū)成立于20xx年11月,管轄和泰花園一期、二期兩個小區(qū),社區(qū)居民共計5200余人。社區(qū)的工作包含民政、黨建、綜治和計生等,對于像我這樣新進的社區(qū)兩委成員來說,每一項工作都是一個挑戰(zhàn)。社區(qū)任務有很多,工作也很繁重,但是,自從我選擇了這份職業(yè),就從來沒有后悔過,我將會把全部的精力和熱情都傾注于社區(qū)的工作中。和泰社區(qū),將會是我人生的舞臺,也是我體現(xiàn)人生價值和奉獻的地方。

          將近6個月的工作中,街道和社區(qū)的領導、同事們給予了我信任和幫助,都讓我為付出后的收獲而感到欣慰。社區(qū)的'工作崗位雖然平淡、普通,但同樣也肩負著復興“中國夢”的偉大使命。我堅信在振華街黨工委的領導下,在社區(qū)全體工作人員的共同努力下,我們將“不忘初心、牢記使命”,把和泰社區(qū)建設成為城區(qū)、乃至全市、全省的優(yōu)秀示范社區(qū)。

          正值五四青年節(jié),我愿用青春譜寫人生的芳華,我愿在社區(qū)這一平凡的崗位上,做一名美麗的工作者,激揚我的“青春夢”。

          不忘初心牢記使命的演講稿 篇4

        尊敬的各位評委老師:

          你們好!今天,我演講的題目是“不忘教育初心,牢記教師使命”。

          每當看到學生們向教師表達教誨之恩時,我就在想當老師真幸福,我也要當老師。多年后,我的夢想實現(xiàn)了,走出了大學校門,走上了高高的三尺講臺。小時候的我們,總是很景仰自己的老師,覺得他們無所不能,似乎永遠是庇護我們的一棵大樹;而如今,我也成了那棵大樹。油然而生的使命感使我無法忘記初心,發(fā)誓要將愛與希望傳遞給每一位學生。

          去年9月,我從一所私立學校辭職入了編,天知道入編考試的辛酸經(jīng)歷有多么煎熬!起初滿懷感恩之心期待新的工作新的環(huán)境,可開學工作部署前校領導找我談話:“你要有心理準備,你即將接手的這個班已經(jīng)換過幾任教師了,孩子們的學習習慣不太好,你要多費心了!”當時頓感壓力頗大,這究竟是一個怎樣的班級呢?心中打滿了無數(shù)的問號。

          因為學校人手不夠,我接受了學校的安排,承擔起了傳說中的三(2)班班主任的工作,還兼代語文、英語兩門主科的教學。剛接手這個班級時,我就意識到學生的行為習慣真的不好,整個班級的氛圍都很沉悶。早讀課上,班里竟找不出一位大聲朗讀的學生;課堂提問,沒有幾個同學會舉手發(fā)言;要求朗讀課文時,26名學生的嗓門兒竟抵不過我一個。最要命的是這個班級的問題學生也不少,例如:聽力有障礙的錢小萱,身體略有殘疾的李宇航,學習有困難的薛彤彤,父母離異無人管束的王潤軒等等幾位同學,真是讓我無從著手。

          起初,我壓力巨大,曾無數(shù)次地想要放棄,還不爭氣地哭過。然而,宣泄過后,我還是想再試一試。于是,早讀課上我會比學生更早地拿起書本,大聲地有感情地朗讀;課堂上,努力引導各種分角色朗讀并示范誦讀;想盡各種獎勵方法,激勵孩子們舉手回答;課下,我也會同學生打成一片,帶著平時少言寡語的同學做游戲、跳舞;閱讀課上我會同孩子們一起在知識的海洋遨游,及時交流心得體會;寫景作文課上,我會帶著孩子們走遍校園的每個角落,一場“聽、說、畫、寫”大賽應運而生……半學期下來,我欣喜地發(fā)現(xiàn),早讀課上即使老師不在,瑯瑯的讀書聲依然不絕;課堂上,舉起的小手也有如雨后春筍般越來越多;原本沉默寡言的同學也會纏著我教授新學的舞蹈;班級各科成績也從起初的片里倒數(shù)變成了片里的前幾……回想這些日子,真的很累,卻也讓我覺得充實。我想,這應該就是教師這份職業(yè)的魅力所在吧。

          有時候我們會經(jīng)常自嘲“學生虐我千萬遍,我待學生如初戀!”雖然我是教育戰(zhàn)線的一名新兵,但我始終沒有忘記我的初心。我恪守著“有一分光,發(fā)一分熱”的座右銘,不忘教育初心,牢記教師使命!

          謝謝大家!

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