教師競聘上崗工作述職演講稿范文
尊敬的各位領導、各位評委老師:
大家好!你們辛苦了! 我述職演講的題目是:只有…
感謝你們一直給我的關心和幫助。我現(xiàn)任眾聯(lián)小學校長職務,擔任畢業(yè)班語文科教學。在這里,我不能用漂亮的詞語來形容我工作的點點滴滴,但在走過15個春秋的工作歷程中,我深深地體會到:身為老師,我為送走一個個學生而驕傲;作為班主任,我為轉變一個個迷惘的留守兒童而感到自豪;作為校長,更為身邊的青年骨干教師不斷超越而感到欣慰。
今天,我之所以競聘小學高級教師十級這個崗位,是因為我認為自己的資歷、學歷、能力具備以下五個方面的競爭優(yōu)勢。
優(yōu)勢一、我具有歷經(jīng)時間考驗的良好思想素質。
早在師范學校期間,我就參加學校業(yè)余黨校的培訓學習,積極向黨組織靠攏。1997年7月參加工作,XX年成為正式黨。由于工作表現(xiàn)出色,我在XX年、XX年、XX年、XX年4次被評為同德鄉(xiāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
優(yōu)勢二、我有很強進取心和敢為人先的拼搏精神。
我XX年7月河池學院法學大專畢業(yè)。XX年12月被授予小學高級教師職務。任職以來,我始終勤奮工作,與同事和睦相處,團結協(xié)作。課余時間,我苦練書法,曾在全鄉(xiāng)教師書法比賽中榮獲一等獎、市級比賽三等獎;我還熱衷于教學反思,形成獨特教育理論,撰寫的教學論多次獲國家級、區(qū)級獎勵,我的論文曾登載在《教與學》刊物上;我更喜歡指導學生參加社會實踐活動,指導的學生作文在XX年發(fā)表在《河池日報》上,填補了我鄉(xiāng)這方面的空白。在履行學校領導職務的中,不管到任哪所學校,我總能創(chuàng)新地組織開展工作,以創(chuàng)特色為抓手,以質量為突破,使得學校各方面有了新進步,不斷取得新成績,一直得到上級領導的肯定和群眾的`好評,也因此被評為XX年度“宜州市優(yōu)秀教師”、XX“先進教育工作者”。
優(yōu)勢三、我長期致力于教學改革和社會實踐。
每年我都會積極參加校級、鄉(xiāng)級教研活動,同時是新課改教學的能手,形成輕松自然、嚴謹而有不失風趣的教學風格,我的課學生樂聽、樂學。我還經(jīng)常主動承擔校級示范課和鄉(xiāng)級探導課的任務,課后虛心與老師們交流學習,得老師們的認可。在XX年12月的全鄉(xiāng)教師基本功選拔賽中,榮獲語文組三等獎;在社會上我總是處處尊重他人,是教育政策與傳播文明的使者,受家長歡迎,群眾反映好。
優(yōu)勢之四、我推行“潤物無聲”的教育思想,倡導教育公平。
我堅信良好的思想能引領好的人生往航向。比如在XX年秋季學期的一個晚集隊,值日老師正在總結時,一個愛搗蛋的六年級男生故意在下面唱歌,讓老師們很難堪。我并不是馬上生氣批評說教,而是心平氣和地把他領到辦公室,先讓他觀察遠處正在田里勞作的農(nóng)民,讓他想此時自己的父母是不是也在烈日下辛苦地勞動?讓他消除抵觸的心理;然后委婉地指出他的錯誤之處,通過心與心的溝通,這位學生暗暗地低下頭。后來這個學生出乎預料地發(fā)奮學習,在畢業(yè)考中竟然取得全校總分第三名的好成績。如今這個學生已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學生,他還經(jīng)常給我發(fā)手機短信,說:“老師,感謝您,是您的一席話改變了我!本瓦@樣,對表現(xiàn)進步的學生我都給表揚鼓勵,而對犯錯誤的學生,我從不武斷地批評,而是“曉之以理,動之以情”,使學生口服心更服,無論教哪個班級,總是受到學生的歡迎和擁戴。
優(yōu)勢之五、我是創(chuàng)新學校管理的拓荒者,敢做事,勇于承擔責任。在我擔任學校領導職務中,總能讓原來“山窮水盡疑無路”學校“柳暗花明又一村”。
在走上工作崗位第二年,我主動請纓,要求組織把我從條件較好同德小學調(diào)到條件稍差的家鄉(xiāng)學!辶W。上級任命為教導主任,我深知“眾人拾柴火焰高”的道理,我虛心與老教師學習的同時,帶領全校6位青年老師們同心協(xié)力,面對困難不逃避,面對失敗不灰心地抓好教學質量。在我任職期間,幾乎每年每班都有一科以上獲獎,付出幾年的努力,使教學質量比較滯后的學校一躍成為質量名校。
XX年秋,我調(diào)任眾聯(lián)小學校長,工作中我堅持“己所不欲,勿施于人”的原則,我做不到的事情,從不要求老師們?nèi)プ觥2徽撌墙虒W,還是常規(guī)方面,我處處率先垂范,扎扎實實抓教學,認認真真做材料。在XX秋季學期的全鄉(xiāng)期考中,原來教學質量落后的局面得到了徹底的改變。本人的六年級語文成績進步了3名,平均分、優(yōu)秀率雙雙榮獲第三名;同時我校的教學質量也是全面開花,教學獎奪得了教師平均值全鄉(xiāng)第一名的優(yōu)異成績。
身為學校的管理者,我更注重教師們工作態(tài)度上的引導,為了讓老師們了解群眾的心聲。我的做法是,開學初,用幾個晚上領導帶領全體教師到一個屯集體家訪,真心與學生家長溝通,感動家長。一天晚上,我和5個老師在牛勞屯家訪時,遇到外地來開石場的唐老板,他感慨地說:“我兒子都讀到四年級了,沒見老師來我家家訪過,我們那邊多需要家訪。薄犞@句話,老師們由衷地感到欣慰;匦:螅R(guī)材料不再是機械式的填空,而是變?yōu)殛P愛學生自然流淌的抒情詩,學生更體驗到老師的呵護,學習上也加倍努力學習了。
如今,學校正逐步完善各項管理網(wǎng)絡,出現(xiàn)了良好的局面:安全天天有人管,紀律時時有人理,衛(wèi)生處處有人做,材料人人自覺寫,教學扎扎實實抓,各方面成績穩(wěn)步提高。我校在本學期中心校組織的第二次常規(guī)檢查評比中,取得了第二名的好成績。由于各方面工作表現(xiàn)突出,我也榮幸被評為同德鄉(xiāng)XX年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
另外,我高度廉潔自律。一是公用經(jīng)費從不經(jīng)手;二是不從私自采購學校辦公用品;三是不該報銷的絕不報旅差。比如,我經(jīng)常到宜州辦事,順路帶學校的電腦去修,修理費給主任過后再去結賬;運送學校物品不報銷車費;到同德辦事,順路送材料到中心校也從不報銷旅差,因此得到老師們的信任和支持。
“ 金無赤足,人無完人”,我在工作表現(xiàn)中還有許多不成熟的地方,但我具有孜孜不倦的學習心態(tài),今后我將繼續(xù)努力,爭取達到以下幾個方面:
⑴做一個學習型的教師。不斷完善自己的專業(yè)崗位技能,提高理論水平,為教育事業(yè)做出更多的貢獻;
、做一個教育的有心人。成為學生信任的朋友,努力做到教育公平,關注學困生,教他們學會學習,學會做人,形成良好的學習習慣;
⑶爭當一名優(yōu)秀的學校領路人。 民主管理,用心為學生服務,為老師著想,力爭成為讓群眾滿意的人民公樸。
尊敬的評委們,我知道再多的付出,再好的成績只代表過去,今天無論我競聘是否成功,我都會繼續(xù)努力,不斷學習,絕不辜負上級的托付和群眾的期盼。
相信你們就是我的伯樂,你寫上那組神圣而漂亮的數(shù)字,就是給了我一個機會。請您放心,只要給了我這個機會,我會創(chuàng)造出更多的奇跡!
我的演講完畢,謝謝大家鼓勵!
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