關(guān)于競爭與合作的演講稿(精選10篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的競爭與合作的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
競爭與合作的演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!在現(xiàn)代社會中,有一個永恒的話題,那就是競爭與合作,一個人不可能獨立地生活在社會中,而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開競爭與合作。 所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體,在某項活動中爭勝過對方的行為,也就是雙方爭奪一個目標(biāo),而且只有一方能勝,而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體,為實現(xiàn)共同目標(biāo)在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。
對于競爭,在場的各位一定不會感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會站在這兒,然而一個巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對待競爭與合作,升出最艷麗的花。
競爭與合作的演講稿 篇2
大家好,今日我要演講的題目是《競爭與合作》。
古代所謂競爭,真是你死我活,常常伴隨家國興亡;現(xiàn)代社會,競爭也意味著命運跌宕起伏和世界格局變化。然而,無外乎所有成功的競爭,都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當(dāng)年三國爭霸,那是曹孫劉的競爭;孫劉結(jié)盟,火燒赤壁,一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆:此時無爭勝有爭!鏡頭切換到抗戰(zhàn)時期,在國家興亡和黨派爭權(quán)之間,我們毅然選擇了前者,聯(lián)合抗日,勝利的消息令每一個華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下,國共伐寇書抗戰(zhàn)捷報,這難道不足以證明合作的重要性嗎?
以史為鑒,古為今用,新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中,我們競爭的是成績,合作的是方法,這兩者永遠相輔相成。我聽說有人百般藏掩自我的學(xué)習(xí)資料,甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,只愿一個人埋頭冥思苦想。也許,有人經(jīng)過此法使自我的成績暫時略高于他人,但我并不羨慕。相反,我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)需要互動,討論才能明理,交流能夠碰撞出智慧的火花,學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的,也是取長補短的過程,大家合作,一齊提高,不是雙贏嗎?競爭能夠引導(dǎo)合作,而合作則促進了競爭——猶如電源和通路,僅有兩者都具備了,導(dǎo)線中才會出現(xiàn)成功的電流!
爭先需要真才實學(xué),競爭才能賽出水平;敞開心扉,真誠合作,共同提高。相信吧,我們會成功!
競爭與合作的演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《競爭不忘合作》。
當(dāng)今的社會,是一個競爭激烈的社會。在我們的生活中,處處都體現(xiàn)出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭艷,這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣懈偁幐瞧毡。在學(xué)校中,競爭便是你追我趕,奮勇拼搏,爭取優(yōu)異的成績;在比賽中,競爭便是勇往直前,爭分奪秒,使自己遙遙;在商業(yè)中,競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)管理的精益求精,力爭上游;大到國際中,競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較,爭先巍然屹立于世界之巔。世界因競爭而變得精彩,我們每一個具有遠大抱負(fù)的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。
君不見,弱肉強食中還見螞蟻搬家的動人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助,取長補短;比賽競爭中還見團結(jié)協(xié)作,隊形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,國際競爭中還見“南南合作,南北對話”。在美國俄亥俄州,每年都要舉辦南瓜大賽,湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀,連年獲得首獎或優(yōu)秀獎。得獎后,他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,一個鄰居不解地問:“你把種子分給我們,不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說:“其實我也是在幫我自己!”湯姆如何幫了自己呢?在湯姆的競爭中,他不忘合作,把種子熱心地送給大家,送給對手,正是由于他幫助對手進步,同時,對手也能夠激勵湯姆,使湯姆自己不斷進取,不斷激發(fā)了自己的潛能,找出自己的差距,彌補自己的不足,研制出更優(yōu)秀的南瓜種子,那么自己不就能使自己進步,發(fā)展得更快嗎?同時,湯姆的競爭故事中,湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進步,他的對手們,鄰居們也能取得大的進步,甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個新臺階!
同學(xué)們,從這個事例中可以看出,在我們的日常生活中,直到國際事務(wù),競爭不能忘合作,良好的合作既有利于我們個人的成長與發(fā)展,更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競爭有合作,我們的事業(yè)才能取得更好的成功,經(jīng)濟才能更加繁榮,社會才能更加進步!那么就讓我們在競爭中合作,在合作中競爭,讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”,共同進步吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
競爭與合作的演講稿 篇4
教師同學(xué)們:
大家好!
今日我演講的題目是《競爭與合作》。
在我國的經(jīng)濟領(lǐng)域中,有一種“龜兔雙贏理論,意思就是說競爭對手也能夠是合作伙伴。俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。欲成就一番大事,必須靠大家共同努力。
樹有長短,人分高低,水有清濁。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競爭,也離不開合作。在當(dāng)今這個社會里,競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不一樣的互動關(guān)系。競爭能使人激發(fā)動力,增強活力;而合作呢?則能使人友好相處,團結(jié)協(xié)作。馬克思說過,協(xié)作能提高個人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力,還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。所以,只要既競爭又合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實現(xiàn)雙贏。
同學(xué)們必須是下過跳棋吧,6個人各霸一方,互相是競爭隊手。大家彼此都想先人一步,將自我的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點。如果你只講求合作,放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路,那別人會先到達目的地。而你則會落后于人,最終落得個失敗的下場。相反,如果你只注意競爭,而忽視合作。一心只想拆別人的路,反而延誤了你自我的正事。你還是不會獲勝的。
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,“要想成功,你需要朋友;要想十分成功,你需要的是比你更強大的對手!從這句話我們能夠看出兩個潛在的重要因素:競爭與合作。只要既競爭又合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!從而不斷地完善自我,才能開闊自我的完美人生!
如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對待競爭與合作,升出最艷麗的花朵,迎起那第一縷陽光!
我的演講到此結(jié)束,多謝大家!
競爭與合作的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天學(xué)校舉行這一次的演講比賽,我有幸參加,我感到非常的高興,這個機會來之不易。今天我演講題目是《競爭與合作是是可共存的》。
一個集體,必然是有合作的,但是同樣也會有競爭,因為有競爭才會促進一個集體的進步。我們雖然是學(xué)生,但是一個班集體里面,就一定會有合作與競爭,它們相互依存,少一方都不會很好。在我們的日常學(xué)習(xí)中,同學(xué)們也會有互相比較的,誰成績好,誰成績不太好,有了比較,那么也就有了競爭,總是會想要追上前面的人,把成績提高上去。
那么在學(xué)習(xí)中的競爭是什么呢?就是看見他人的成績很好,自己覺得不服,所以爭分奪秒的學(xué)習(xí),努力的把知識學(xué)好,等待考試的那天追上前面成績好的人。在一個班級里合作又是怎樣的?我們在打掃班級衛(wèi)生的時候就是一種合作,一個人去搞整個教室的衛(wèi)生,是很難快速搞完的,只有合伙一起搞,才能打掃的快又干凈。另外還有一種合作是在競爭中產(chǎn)生的,比如說同學(xué)們總是想要自己的成績比別人好,那么如果班上的同學(xué)都想要如此,那他們就必然開始追逐起來,產(chǎn)生競爭的氣氛,最后面同學(xué)們的成績都有所提高,那整個班級的平均分就提高了,自然也就是一起合作才有的這個結(jié)果。
初中的知識與小學(xué)又有很大的不同,在這樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更加懂得競爭與合作的重要性了。大家都努力往前沖,就是希望可以在中考時取得一個好的成績,那在三年的初中學(xué)習(xí),大家一起合作把學(xué)習(xí)搞好,才是共贏。有競爭是好,但是在集體里面,合作亦是很重要的。大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,一起討論問題,把方法找出來,共同享受成果,這種合作是很重要的,在學(xué)習(xí)間也是常見的。
所以,合作與競爭在生活中和學(xué)習(xí)中是可共存的,你中有我,我中有你,缺一都不行,只有一起,才能夠得到最大的贏面。同學(xué)們,往后的學(xué)習(xí)生活,我希望我們可以一起合作把學(xué)習(xí)搞好,但也要有競爭,如此才能夠最大發(fā)揮我們的力量,把這個初中過好,不枉費大家的努力,競爭越大,合作也就有了開展的地方。我們一起共贏,獲得更多對自己有利的一面。
謝謝大家!
競爭與合作的演講稿 篇6
各位教師、各位同學(xué):
大家早上好!
在現(xiàn)代社會中,有一個永恒的話題,那就是競爭與合作,一個人不可能獨立地生活在社會中,而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體,在某項活動中爭勝過對方的行為,也就是雙方爭奪一個目標(biāo),并且僅有一方能勝,而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體,為實現(xiàn)共同目標(biāo)在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的.行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。
對于競爭,在場的各位必須不會感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會站在這兒,然而一個巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今日將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不明白”,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自我培養(yǎng)了一個對手,對自我的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)當(dāng)把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自我到達更高的境界。
如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對待競爭與合作,升出最艷麗的花朵,迎起那第一縷陽光!
近年來,每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時,總是憶起20年前的一段往事。1984年,我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協(xié)作會。熱情的東道主不僅僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,并且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今日一些人看來未免有點犯“傻”:怎樣能夠把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來,南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認(rèn)為,競爭就是你死我活,競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實,換一種思路看,情景并不必須是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說,雙方何不來個“不一樣而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,你把游客送到我那里,我把游客送到你那里,豈不是雙贏?并且,游客也學(xué)會了比較、增長了見識。當(dāng)時,我在南陽、襄陽之行前,是經(jīng)過“臣本布衣,躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻,把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境,方知臥龍崗在南陽,而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度,我也不會增加這方面知識。
搞市場經(jīng)濟不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力、增強活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進科技提高,改善經(jīng)營管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、構(gòu)成合力。馬克思說得好,協(xié)作不僅僅可提高個人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要進取與伙伴合作,也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。
如今,國外越來越多的大公司經(jīng)過組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭,這是對傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越,是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實踐這一理念。實踐證明,過去那種僅僅把同行看成是“冤家”,認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費。而把競爭與合作結(jié)合起來,既競爭又合作,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來,把雙方的長處限度地發(fā)揮出來,既提高自我也提高別人的競爭力,實現(xiàn)雙贏或多贏。
團結(jié)就是力量,聯(lián)合就有優(yōu)勢。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系,在進取競爭的同時,發(fā)揚光大團結(jié)協(xié)作精神。這樣,才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大,越辦越好。
競爭與合作的演講稿 篇7
大家好!今天,我演講哋題目是《競爭不忘合作》。
當(dāng)今哋社會,是一個競爭激烈哋社會。在我門哋生活中,處處都體現(xiàn)出強烈哋競爭色彩。弱肉強食、佰花爭艷,這是自然界中哋競爭。在我門人類社會中競爭更是普遍。在學(xué)校中,競爭便是您追我趕,奮勇拼搏,爭取優(yōu)異哋成績;在比賽中,競爭便是勇往直前,爭分奪秒,使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中,競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)管理哋精益求精,力爭上游;大到國際中,競爭則是國與國之間綜合國力哋錙銖必較,爭先巍然屹立于世界之巔。
世界因競爭而變得精彩,我門每一個具有遠大抱負(fù)哋人都具有強烈哋競爭意識。這是人門一種可貴哋精神。但競爭是建立在以良好哋合作為基礎(chǔ)上哋,沒有合作哋競爭稱不上是積極向上哋競爭。
君不見,弱肉強食中還見螞蟻搬家哋動人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助,取長補短;比賽競爭中還見團結(jié)協(xié)作,隊形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,國際競爭中還見“南南合作,南北對話”。
在美國俄亥俄州,每年都要舉辦南瓜大賽,湯姆哋成績相當(dāng)優(yōu)秀,連年獲得首獎或優(yōu)秀獎。得獎后,彵卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,一個鄰居不解地問:“您把種子分給我門,不怕我門種哋南瓜超過您嗎?”湯姆卻笑著說:“其實我也是在幫我自己!”湯姆如何幫了自己呢?在湯姆哋競爭中,彵不忘合作,把種子熱心地送給大家,送給對手,正是由于彵幫助對手進步,同時,對手也能夠激勵湯姆,使湯姆自己不斷進取,不斷激發(fā)了自己哋潛能,找出自己哋差距,彌補自己哋不足,研制出更優(yōu)秀哋南瓜種子,那么自己不就能使自己進步,發(fā)展得更快嗎?
同時,湯姆哋競爭故事中,湯姆也營造出了競爭最理想哋境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大哋進步,彵哋對手門,鄰居門也能取得大哋進步,甚至南瓜哋優(yōu)種培育事業(yè)也因彵門哋競爭與合作更上一個新臺階!
同學(xué)門,從這個事例中可以看出,在我門哋日常生活中,直到國際事務(wù),競爭不能忘合作,良好哋合作既有利于我門個人哋成長與發(fā)展,更發(fā)明出美好哋雙贏。只有我門既競爭有合作,我門哋事業(yè)才干取得更好哋成功,經(jīng)濟才干更加繁榮,社會才干更加進步!那么就讓我門在競爭中合作,在合作中競爭,讓我門共同發(fā)明美好哋“雙贏”,共同進步吧!
謝謝大家!
競爭與合作的演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是來自七(2)班的陳夢蝶。今天我國旗下講話的題目是‘’在合作競爭中學(xué)習(xí)”。期中的腳步又臨近了,班級里又是洋溢著緊張的氛圍。同學(xué)們的心靈是否又建起了一座高高的圍墻,是否又開始以懷疑和提防的心理看待身邊的人?
很多的時候,內(nèi)心懷著求知去請教他人自己的不懂。得到的,卻是一句冷冷的“不知道”。
的確,這個社會很殘酷,到處都是競爭。作為新一代學(xué)生的我們,更是在一次次的考試成績中深刻的體驗到所謂競爭的強勢。
老師總是在不經(jīng)意間培養(yǎng)著我們的合作意識,例如和同桌協(xié)作完成實驗,小組一起討論問題等等。但是有些同學(xué)總是不愿意,總是以為靠自己一個人的能力可以做到所有的事情。在競爭意識太強烈的情況下,太過于防衛(wèi)自己或許會刺痛身邊的人,又或許會失去友誼,也許還會失去最基本的信任。其實,應(yīng)該嘗試著與他人合作,未曾嘗試,又怎么知道最后的結(jié)果會怎樣呢?
大家為了不被欺騙,不失利益,為了在學(xué)科上力爭上游,總結(jié)出這些令自己“引以為豪”的經(jīng)驗。其實,還不如嘗試著拂去心里的陰霾,嘗試著去體驗“合作”這個動詞給我們帶來的無限動力,去嘗試著感受1 1大于2的奇特效應(yīng)。團隊合作就是競爭力;蛟S,在經(jīng)過了一直很排斥的探討后,才會真心的嘆服于合作。
合作,和信任一樣是個亙古的話題,只是淪落到如今,似乎漸漸被人們所淡忘。但它所產(chǎn)生的效應(yīng)是驚人的,有這樣一個故事:從前,有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄,只見一群人,圍著一大鍋湯,但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細(xì)一看,每個人都拿著一只可以夠到鍋的湯匙,但湯匙的柄比他們的手臂長,所以沒辦法把東西送進嘴里。他們看來非常悲苦。緊接著,上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣:一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂,吃得也很愉快。上帝告訴他,這就是天堂。
這位參觀者很迷惑:為什么情況相同的兩個地方,結(jié)果卻大不相同?最后,經(jīng)過仔細(xì)觀察,他終于看到了答案:原來,在地獄里的每個人都想著自己;而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結(jié)果,在地獄里的人都挨餓而且可憐,而在天堂的人卻吃得很好。
這個故事告訴我們:合作就能讓你如沐春風(fēng),生活在天堂一樣,所以,不要把合作作為競爭的禁忌,而是競爭的基石。
請學(xué)會“在合作競爭中學(xué)習(xí)”!我的演講完了,謝謝大家!
競爭與合作的演講稿 篇9
同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《合作與競爭》。
在生活中,我們需要合作,也需要競爭。合作能使生活之路更完暢,競爭則能使生活之路更精彩。所以,一個成功的人離不開與他人的合作,一個不斷進步的人亦少不了與他人激烈的競爭。可見,合作和競爭是生活中必不可少的一部分。
環(huán)顧周圍,我們就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作,從同學(xué)之間的互相幫助,一起學(xué)習(xí),到工人之間的分工協(xié)作;從一個家庭的和睦相處,到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說,合作無處不在,無時不有。
古人云:“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞!焙献魇且环N力量,也是一筆財富。歷史上,我們的祖先正是靠著群體合作的力量,告別了蒙昧和野蠻,也正是群體合作的力量,才得以生存并發(fā)展至今。
人們常說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”一個人無法孤立地生活,社會發(fā)展也離不開合作,歷史上許多重大成就都是合作的結(jié)果。比如榮獲諾貝爾物理學(xué)獎的楊-密耳斯規(guī)范場理論,便是中國的物理學(xué)家楊振宇和美國一名研究生密耳斯的精誠合作所研究出的成果。
合作讓人感到安全,受到啟迪,充滿勇氣。我們共同追求一個合作的世界。
競爭與合作相伴相隨,也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。從同班同學(xué)之間的競爭,到社會人才的競爭上崗;從一個個地區(qū)之間的競爭到國際之間先進性的競爭……無不讓我們感受到競爭的激烈競爭的力量。
如果沒有競爭,合作就會變成一潭死水,生活也會變得平淡無味,沒有動力。正是由于競爭對手的激勵,人們才會不斷進取,奮力向前。同時,在與他人的競爭中,更易找出自己的差距,彌補自身的不足,取其長而補己之短,從而使自己進步,發(fā)展的更快。美國的總統(tǒng)林肯,從小就有戰(zhàn)勝對手的決心,凡事都要爭一爭,正是這種好強好勝的競爭意識才讓他不斷進步。最終成為一位偉人。這讓我想起了列寧曾說過的一句話:“競爭在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進取心,毅力和大膽首創(chuàng)精神!备偁幵杏艘淮笈昂罄送魄袄恕钡男氯恕N覀儜(yīng)該永遠保持這種不甘人后的競爭精神。
那么,合作與競爭是什么關(guān)系呢?
其實,合作與競爭就如陽光下事物的影子,既對立又統(tǒng)一。在合作中有競爭,在競爭中有合作。二者相互滲透,相輔相成。但都是成功者必經(jīng)之路,因此我們要理性地對待二者。友好地與他人合作,激烈地與他人競爭,在合作中奮力向前,在競爭中相互合作,從而達到雙贏。
在生活中,合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。蕓蕓眾生,因合作而拉近了距離,大千世界,因競爭而充滿生機和活力。朋友面對日趨激烈的競爭;是奮力拼搏,與對手一爭高下?還是攜手齊進,共創(chuàng)輝煌?相信在座的每個人都回做出理智的選擇。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
競爭與合作的演講稿 篇10
今天,我想跟大家談一談“友情、合作與競爭”的話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。我們是一個集體,集體的力量需要我們每一個人都要做出應(yīng)有的貢獻。有句諺語說得好:眾人拾柴火焰高,三家四靠糟了糕。
一個人的能力是有限的,只有集體的力量才能彌補你的不足。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。你是學(xué)生,就要與同學(xué)一起學(xué)習(xí),完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),取得勝利;你是醫(yī)生,就要與護士一起登臺,完成手術(shù)。一個人學(xué)會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。
那么,怎樣才能做到卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧,這可算得上是人與人相互合作的典范了。他們之所以能共同演奏出優(yōu)美的旋律,我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。
此外,還有集體內(nèi)部的競爭意識,凡是缺乏競爭意識的個體,都會影響集體的競爭力。交響樂團中每一個成員高超的演技都來源于一個奮力向上的競爭。集體內(nèi)部的競爭是激烈的,然而,如何處理這種關(guān)系呢?
我認(rèn)為視競爭對手為朋友,顧全大局,彼此諒解。我們要本著團結(jié)協(xié)作、以黨的事業(yè)發(fā)展為大局,要大事清楚,小事糊涂,對他人虛懷若谷,豁達大度,千萬不能從個人恩怨出發(fā),給人為難。實際上,諒解別人,就是關(guān)照了自己,幫助別人,就是為自己提供了方便,并為建立一種更真誠、更親密的關(guān)系打下了基礎(chǔ)。朋友的成功有我的付出,我的成功有朋友的幫助。
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,既要有競爭意識又不失朋友之情意。
同志們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要團結(jié)協(xié)作的社會。作為一個現(xiàn)代人,只有學(xué)會與別人建立深厚的友誼,學(xué)會與別人合作,才能取得更大的成功,才能做到滿意加驚喜。正所謂“一人難挑千斤擔(dān),眾人能移萬座山”。同志們,朋友們,讓我們一起攜手并進,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共創(chuàng)輝煌的明天!
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