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      2. 用心對待教育做幸福班主任演講稿

        時(shí)間:2021-06-18 18:40:52 演講稿 我要投稿

        用心對待教育做幸福班主任演講稿

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        用心對待教育做幸福班主任演講稿

          大家好!我今天匯報(bào)的題目是《用心對待教育,做幸福班主任》,主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。

          什么叫幸福?幸福就是老師生病時(shí)學(xué)生的一句問候;節(jié)假日時(shí)學(xué)生的一個(gè)祝福;老師忙碌時(shí)學(xué)生送來的一個(gè)饅頭和一杯稀飯……

          一、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生生命中的貴人。

          我們常說人生有三大幸事:一是遇到一位好老師,二是碰到一個(gè)好上司、三是找到一個(gè)好伴侶。對于一個(gè)學(xué)生而言,其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師、好班主任。我想說的是:作為一名班主任,能成為學(xué)生一生中的貴人,也是我們?nèi)松械囊淮笮沂潞鸵淮笞非!我一直朝這個(gè)目標(biāo)努力!

          二、班規(guī)班紀(jì),是優(yōu)秀班集體建立的保障。

          我班的規(guī)章制度有以下幾個(gè)特點(diǎn):

          1、“四不管”:即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶還是普通生,犯了錯(cuò)誤一視同仁的教育。這樣就營造了一種民主、公平的環(huán)境,達(dá)到讓學(xué)生心服口也服的效果。

          2、貢獻(xiàn)制:比一比,誰給班級做貢獻(xiàn);看一看,誰給班級拖后腿。

          三、用心管理,構(gòu)建家一樣的班級。

          如何使自己的'班級脫穎而出,我認(rèn)為定期有計(jì)劃的組織班級活動尤為重要。

          【我班的特色活動一:集體生日會-——家的感覺】

          這一活動極大的團(tuán)結(jié)了學(xué)生,增強(qiáng)了班級凝聚力,同學(xué)們相處的猶如兄弟姐妹,像一家人一樣都為班級的共同目標(biāo)而努力!

          【我班的特色活動二:班級階段總結(jié)表彰會——?jiǎng)恿Φ脑慈?/p>

          在我的班級,除了參加學(xué)校的期中期末總結(jié)表彰會,我們班級還有自己的階段總結(jié)表彰會。這樣就讓每一名同學(xué)都看到自己閃光點(diǎn),看到自己存在的價(jià)值,都積極的為班級做貢獻(xiàn)!

          四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,成功班主任的標(biāo)志。

          我把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生當(dāng)成是在做一件功德無量的善事,這種成就要遠(yuǎn)勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!也許一名后進(jìn)生經(jīng)過一位負(fù)責(zé)任班主任的教誨,就會成為對社會有貢獻(xiàn)的人才或者某行業(yè)的佼佼者;也許因?yàn)榘嘀魅螌λ麄兊暮雎陨踔疗缫暎麑頃呦蚍缸锏牡缆!請班主任相信:多年后記著你的學(xué)生往往都是后進(jìn)生!

          五、實(shí)施競爭機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的競爭活力。

          在高效課堂下,我班實(shí)行“對口賽”和“小組賽”, 讓學(xué)生進(jìn)行的自主管理。實(shí)施競爭機(jī)制,既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作競爭意識,也提高了學(xué)生的綜合能力,使得班級管理更有效,也使得學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展!

          記得曾度過一篇文章,主體意思是說:自古名師出高徒,可是名師畢竟是少數(shù);再就是嚴(yán)師出高徒,可是只有嚴(yán)厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴(yán)師易遇,而名師和仁師難求。我們要爭當(dāng)嚴(yán)慈相濟(jì)的仁師,去培養(yǎng)有仁愛的學(xué)生!

          認(rèn)真做事只能做對,用心做事才能做好!班主任工作更是這樣。會當(dāng)班主任的老師只會累三個(gè)月,不會當(dāng)班主任的老師會累三年!班主任工作是有方法的,那就是要用心的對待每一件事!因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有教育不好的學(xué)生,只有不會教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級管理的道路上繼續(xù)探索和努力!也祝愿每一位班主任都是幸福的老師!

          謝謝大家!

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