初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文
一、自主學(xué)習(xí)
我的家長認(rèn)為,學(xué)習(xí)是自己的事情,學(xué)習(xí)要靠自主,僅靠他人來督促完成是不可行的。他們從不過問我的作業(yè),我的作業(yè)一直是我自己自主獨立完成的。而他們也從不會插手我的課余時間,課余時間從來都只是我自己的事情。在家長的培養(yǎng)下,我現(xiàn)在已能做到自主學(xué)習(xí),自我管理,自我發(fā)展。
二、充分利用課余時間
課上的時間,對與每個人來說都是公平的,關(guān)鍵就在于課余時間的.利用。從小在書香中成長,我的爸爸熱愛讀書,家里擺放著各種書籍,受爸爸的影響,我自小也酷愛讀書。在這一方面,我的父母也是大力支持的。在課余時間,我便會坐在書桌前飽覽群書,以此來開闊視野,增長知識。
三、課前預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí),能培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思考的能力,同時,也能保證聽課的質(zhì)量。在老師講課時,擇重點聽,擇重點記,這樣也能提高記筆記的水平,和增強(qiáng)求知欲望。
四、課上做好筆記
記筆記是一個重點。記筆記的方法也有很大的講究。在記筆記時,我們可以把筆記分成三欄來記。一欄是“授課筆記”,一欄是“自我補(bǔ)充”,另一欄是“課上要點”。這樣,我們所記的知識點就會很調(diào)理,復(fù)習(xí)時也會更方便。
五、課后復(fù)習(xí)
人的記憶可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。初接觸課文只是瞬時記憶,預(yù)習(xí)和課上聽講也只能使瞬時記憶轉(zhuǎn)化為短時記憶,只有復(fù)習(xí)才能讓短時記憶變成長時記憶。由此,可見復(fù)習(xí)的重要性。在復(fù)習(xí)時,我們可以用錯題本來把所犯的錯誤認(rèn)真詳細(xì)的記錄下來,以便以后不會再犯同樣的錯誤。我們也可以把課上的重點知識記錄下來,制成一個表格,一方面是加深記憶,另一方面是讓知識更調(diào)理,方便下一次復(fù)習(xí)。
六、做習(xí)題
做習(xí)題不能一味的去追求“多”,而是要追求“好”。只有好的習(xí)題,才能更具代表性。在做完習(xí)題之后,要“找錯”、“知錯”并且“改錯”和“理錯”。做習(xí)題不怕錯,就怕找不出錯。所以我們要找出錯誤,并且知道錯在哪里。找出錯誤來后就要改錯,在改錯的同時也要整理好錯誤,把本次的錯誤整理到錯題本上,以便以后不會再錯。在一道題上能做到以上這些,要比做十道題的效率高。
以上便是我學(xué)習(xí)中的一些體會和經(jīng)驗,希望我以上的演講能對大家有所幫助,也希望同學(xué)們能從中汲取一些適合自己的學(xué)習(xí)方法,以此來提高成績。最后希望我們能夠一起交流學(xué)習(xí)方法,攜起手來,共同進(jìn)步!
【初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿】相關(guān)文章:
初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗的演講稿06-29
初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿09-15
初中的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿范文08-04
初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿02-15
初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹演講稿06-17