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      2. 以報(bào)祖國(guó)為話題的演講稿

        時(shí)間:2021-06-13 20:31:52 演講稿 我要投稿

        以報(bào)祖國(guó)為話題的演講稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友:

        以報(bào)祖國(guó)為話題的演講稿

          大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)育桃李,青春飛揚(yáng)報(bào)祖國(guó)》。有人說(shuō),祖國(guó)是文天祥“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的不屈;祖國(guó)是林則徐“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的責(zé)任;祖國(guó)是毛澤東“宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王”的豪情;作為人民教師,我說(shuō):祖國(guó)是“三尺講臺(tái)育桃李,青春飛揚(yáng)鑄英才”的追求!

          十年前,我踏進(jìn)了漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。魯迅先生說(shuō):“四斤的擔(dān),你能挑嗎?三里的道,你能走么?”我能么?我?guī)е闷婧托迈r打量著這所年輕的學(xué)校。十年彈指一揮間,今天我響亮的回答:“實(shí)驗(yàn)中學(xué)的擔(dān)子,我能挑!”

          回望來(lái)路,感動(dòng)猶存。每一天,我思想感情的潮水,都在放縱奔流著;親愛(ài)的朋友們,我處在一個(gè)優(yōu)秀的群體中,他們的光榮與夢(mèng)想,拼搏與奮進(jìn),讓我有了永遠(yuǎn)前行的力量!

          忘不了一位查完寢室深夜而歸的教師,突然發(fā)現(xiàn)正在上小學(xué)的女兒門(mén)上貼著這樣一張紙條:“爸爸,老師說(shuō)我的一篇作文寫(xiě)得不好,請(qǐng)你一定幫我看看!”正在燈下等愛(ài)人歸來(lái)的妻子淡淡的說(shuō):“紙條已經(jīng)貼上三天了。”望著并沒(méi)有過(guò)多責(zé)怪自己的妻子,看著那張用稚嫩小手寫(xiě)下的“請(qǐng)求”,淚水模糊了他的雙眼......

          忘不了2005年,漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌,可是這光榮又是那么的沉重。4月,中考在即,大戰(zhàn)正酣,擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)特級(jí)教師段鳳英體檢查出卵巢腫瘤到了需要立即動(dòng)手術(shù)的地步!禍不單行,擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)課的曾來(lái)英老師患乳管腫瘤必須馬上住院,她利用術(shù)前的準(zhǔn)備時(shí)間,又回來(lái)給學(xué)生上了兩天課。望著因化療身體極度虛弱,頭發(fā)全部脫落仍念念不忘畢業(yè)班復(fù)習(xí)的兩位老師,前來(lái)探望的學(xué)生們落淚了,聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)們落淚了,憂心如焚的老師們落淚了。而今,曾老師依然臨危受命,站在了她心愛(ài)的講臺(tái)上。

          朋友們,也許您覺(jué)得很俗套,一提老師就是忘我工作,就是多病多災(zāi)。沒(méi)有人愿意接受災(zāi)難,是教師崇高的職業(yè),讓我們老師學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)承擔(dān)。這些老師并非因大病面前表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和敬業(yè),她們平時(shí)就以敬業(yè)贏得了世人的尊重!我們哪位老師不是這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)?我衷心的希望老師師們身體健康,青春飛揚(yáng)。但是假如你我碰到這樣的事情,我想我們和他們的選擇一樣!假如我們是地震災(zāi)區(qū)的教師,當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的那一刻,我們會(huì)條件反射般地護(hù)住學(xué)生,最后一個(gè)離開(kāi)!就像英雄的.教師向倩、張米亞……摘下我的翅膀,送給你飛翔!不是嗎,朋友!請(qǐng)?jiān)试S我再講一位老師的故事。

          誰(shuí)見(jiàn)到她,也不相信她有五十多歲。她渾身上下洋溢著青春的活力。請(qǐng)?jiān)徫矣?“青春” 二字,她確實(shí)沒(méi)有老年人的緩慢遲鈍,只能用“青春”來(lái)形容。在大家的眼中,她就是個(gè)鐵人,連個(gè)感冒都沒(méi)有過(guò)。她仍然主動(dòng)請(qǐng)纓,至今還是漯河市年齡最大的班主任。她帶的班級(jí),無(wú)人能敵!送走08界學(xué)生的輝煌,一次聚會(huì)時(shí),她的朋友宋醫(yī)生關(guān)切地問(wèn)她的腰是否還疼的厲害?勸她得趕緊做手術(shù),否則可能有永遠(yuǎn)站不起來(lái)的危險(xiǎn)。她輕聲說(shuō):“我想做手術(shù),可是,這個(gè)手術(shù)一做,我就上不成講臺(tái)了,我還想,再教一屆學(xué)生,退休再做!边@時(shí),我才知道劉老師的脊椎管里有一個(gè)瘤!平平一席話,與我,卻是一聲驚雷!我們朝夕相處,卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她提過(guò),從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她叫過(guò)痛!她就是“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”永遠(yuǎn)充滿青春活力的劉利梅老師!

          朋友們,這就是我們漯河市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師!她們把職業(yè)當(dāng)成了事業(yè),她們愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育愛(ài)到了骨子里!她們?cè)谡n堂上制造無(wú)數(shù)歡樂(lè),在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)教師的風(fēng)采!我沒(méi)有任何何理由不感動(dòng),我沒(méi)有任何理由不敬業(yè),我沒(méi)有任何理由不干好工作,對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己的良心!

          帶著對(duì)老師的崇敬,滿懷著對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想,我總是迎著清晨第一縷霞光,用激情和活力把愛(ài)傳遞給學(xué)生,踏著夕陽(yáng),把一天的忙碌與收獲傾注在作業(yè)批改里。日復(fù)一日,年復(fù)一年,讓青春的海洋掀起一波又一波的巨浪。

          我精心上好每一節(jié)課,我像一個(gè)演員,在講臺(tái)上盡興的表演,陶醉處,忘卻生前身后事,想要說(shuō)的話如千軍萬(wàn)馬呼嘯而出,揮灑自如。同學(xué)們的眼睛緊緊追隨著我,臉上帶著醉心的笑。45分鐘,步步設(shè)疑,時(shí)時(shí)啟發(fā),峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。學(xué)生群情激昂,氣氛熱烈。偌大的教室,我們共同上演一出熱熱烈烈的舞臺(tái)劇。

          不知從那一天起我年輕的心開(kāi)始多了份牽掛,每天腦海中活躍著的全是學(xué)生們的音容笑貌。 我們比賽背書(shū)、演課本劇;當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪把校園變成了一個(gè)童話般的世界,我們打雪仗,擲雪球,尖叫聲此起彼伏;”我們壯志飛揚(yáng),齊讀:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”、“天行健,君子以自強(qiáng)不息......”我驚喜的發(fā)現(xiàn):那個(gè)老是背不會(huì)書(shū)的女孩居然流利的背了一課書(shū),那個(gè)整日“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”-的男生默寫(xiě)課文第一個(gè)交卷。

          我就在這樣青春飛揚(yáng)的校園里不知疲倦的忙碌著,只是,面對(duì)家人,總有一絲愧疚。有時(shí),我也會(huì)面臨兩難的選擇,每天晚上睡覺(jué),孩子養(yǎng)成一定要拉著我的手睡覺(jué)的習(xí)慣!他怕第二天媽媽起床上早自習(xí)時(shí)突然消失!可敏感的兒子每次都知道,站在床上哀哀痛哭:“媽媽?zhuān)銊e走!”那一刻,我的眼前會(huì)出現(xiàn)兒子淚汪汪的眼睛和教室里安安靜靜等我上課的清澈的眼睛!心念所動(dòng),別無(wú)選擇,我,得走!

          多少次,兒子生病,我只能抽空看看,卻顧不上陪他。多少次,個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,多少次和學(xué)生談心,顧不上為家人做一頓飯。這種兩難的選擇,相信我們都是一樣的選擇!與所有的女教師一樣,我沒(méi)有時(shí)間陪生病的父母,甚至沒(méi)有時(shí)間給家人好好做上一頓飯!我們雖為人妻卻沒(méi)有盡到父母的責(zé)任,雖為人母卻沒(méi)有時(shí)間在父母面前盡孝,唯有為人師的責(zé)任我們盡心盡力!

          我知道,我的事業(yè)是微不足道的,可是孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步就是我最大的收獲。我更知道,當(dāng)老師最大的成功是什么,就是看到改變一個(gè)個(gè)暫時(shí)落后的孩子,幫他們修枝打杈,助他們健康成長(zhǎng)!我對(duì)學(xué)生卻無(wú)所求,只要他們畢業(yè)了能偶爾想起我,只要在路上碰見(jiàn)我,喊我一聲“老師!”我就心滿意足了!

          “喜歡看黑板前您的背影,手握住的粉筆,猶如握住一脈清新的古韻,散發(fā)典雅的墨香。您成熟而知性,您會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑,如雨打芭蕉的清越,風(fēng)吹落葉的醇厚。也許不注意的時(shí)候,你已經(jīng)站在了我的身后,溫柔的默默看著我,然后又悄悄離開(kāi),就這樣一步步在我少年的心扉留下無(wú)名的暗香。”

          “讓我怎樣感謝您,我親愛(ài)的老師!我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你,我親愛(ài)的老師!

          我原想捧起一束浪花,您卻給了我整個(gè)海洋;讓我怎樣感謝您,我親愛(ài)的老師!”

          感動(dòng)欣喜給了我?jiàn)^勇前行的動(dòng)力,今生任粉筆染白雙鬢,任作業(yè)翻破手指,我也無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)椋,親愛(ài)的同學(xué)們,你就是我的國(guó)家!我不浪費(fèi)你的時(shí)間,你的生命,為國(guó)家好好培養(yǎng)下一代,這就是愛(ài)我的祖國(guó)!

          親愛(ài)的朋友們,我為祖國(guó)站講臺(tái),我是如此充實(shí)和幸福!您聽(tīng)學(xué)生的心聲:

          祖國(guó)在上,學(xué)生在我心中,親愛(ài)的朋友們,也許歲月會(huì)無(wú)情地染白我的雙鬢,皺紋也會(huì)悄悄地爬上我曾經(jīng)充滿青春的面龐。講臺(tái)不是青春的墳?zāi),而是青春的起跑線。這一跑可能是十年,二十年,我還會(huì)用青春繼續(xù)詮釋人民教師的美麗!

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