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      2. 虛心學(xué)習(xí)演講稿

        時(shí)間:2021-06-13 18:35:28 演講稿 我要投稿

        關(guān)于虛心學(xué)習(xí)演講稿

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

        關(guān)于虛心學(xué)習(xí)演講稿

          大家好!

          伴隨著新學(xué)期的來臨,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí),短短的兩個(gè)月暑假轉(zhuǎn)眼就過去了,在一年里我們不僅個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)也更豐富了,踏著歲月的腳步,合著一年的苦與樂,在這一個(gè)新的學(xué)年中,我們要繼續(xù)求知生涯中的下一個(gè)里程碑。

          今天,我謹(jǐn)就小學(xué)生行為規(guī)范之七,虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們闡述我個(gè)人的理解和體會(huì),希望與我的伙伴們共勉。

          首先,說一下虛心學(xué)習(xí),不嫉妒別人這句話,我是這樣理解的。俗話說:尺有所短,寸有所長(zhǎng),金無足赤,人無完人,每個(gè)人在浩如煙海的知識(shí)空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學(xué)習(xí)起步階段的.孩子,更應(yīng)該具有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          有這樣一則故事,可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦,說:您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了,何必還要繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?愛因斯坦并沒有直接回答這個(gè)問題,而是用筆在紙上畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,然后對(duì)那位年輕人說:你的知識(shí)就像這個(gè)小圓,而我的就像這個(gè)大圓,整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于大圓,它的周長(zhǎng)大,同時(shí)與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大,所以更感到自己未知的東西多,會(huì)更加努力地去探索。在這個(gè)故事中我們都能解讀到這樣一個(gè)道理:每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷,這樣,我們才能用有限的生命去探求無窮的知識(shí)空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級(jí),在萬里求知路上,才剛剛起步,當(dāng)我們看到別人長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)時(shí),應(yīng)當(dāng)肯定并虛心學(xué)習(xí),而不應(yīng)他(她)有長(zhǎng)處而嫉妒她。

          而當(dāng)我們遇到挫折和失敗時(shí)應(yīng)當(dāng)不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。挫折人人都會(huì)遇到,但挫折可以避免,可以戰(zhàn)勝,挫折還能磨練人吃一塹長(zhǎng)一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會(huì)降低困難,減少失敗,灰心喪氣只會(huì)增加自己痛苦。比如,你在一次考試中,成績(jī)不太理想,你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結(jié)自己失敗的原因,爭(zhēng)取在下一次獲得好成績(jī)呢?相信同學(xué)們一定會(huì)選擇后者。人生道路上人人都會(huì)遇到困難,困難本身并不可怕,可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心,應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)生活中遇到的各種挫折,不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見彩虹?我們堅(jiān)決不向困難低頭!

          我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

        《關(guān)于虛心學(xué)習(xí)演講稿.doc》
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              大家好!

              伴隨著新學(xué)期的來臨,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的班級(jí),短短的兩個(gè)月暑假轉(zhuǎn)眼就過去了,在一年里我們不僅個(gè)子長(zhǎng)高了,知識(shí)也更豐富了,踏著歲月的腳步,合著一年的苦與樂,在這一個(gè)新的學(xué)年中,我們要繼續(xù)求知生涯中的下一個(gè)里程碑。

              今天,我謹(jǐn)就小學(xué)生行為規(guī)范之七,虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們闡述我個(gè)人的理解和體會(huì),希望與我的伙伴們共勉。

              首先,說一下虛心學(xué)習(xí),不嫉妒別人這句話,我是這樣理解的。俗話說:尺有所短,寸有所長(zhǎng),金無足赤,人無完人,每個(gè)人在浩如煙海的知識(shí)空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學(xué)習(xí)起步階段的.孩子,更應(yīng)該具有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

              有這樣一則故事,可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦,說:您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了,何必還要繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?愛因斯坦并沒有直接回答這個(gè)問題,而是用筆在紙上畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,然后對(duì)那位年輕人說:你的知識(shí)就像這個(gè)小圓,而我的就像這個(gè)大圓,整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對(duì)于大圓,它的周長(zhǎng)大,同時(shí)與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大,所以更感到自己未知的東西多,會(huì)更加努力地去探索。在這個(gè)故事中我們都能解讀到這樣一個(gè)道理:每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷,這樣,我們才能用有限的生命去探求無窮的知識(shí)空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級(jí),在萬里求知路上,才剛剛起步,當(dāng)我們看到別人長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)時(shí),應(yīng)當(dāng)肯定并虛心學(xué)習(xí),而不應(yīng)他(她)有長(zhǎng)處而嫉妒她。

              而當(dāng)我們遇到挫折和失敗時(shí)應(yīng)當(dāng)不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。挫折人人都會(huì)遇到,但挫折可以避免,可以戰(zhàn)勝,挫折還能磨練人吃一塹長(zhǎng)一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會(huì)降低困難,減少失敗,灰心喪氣只會(huì)增加自己痛苦。比如,你在一次考試中,成績(jī)不太理想,你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結(jié)自己失敗的原因,爭(zhēng)取在下一次獲得好成績(jī)呢?相信同學(xué)們一定會(huì)選擇后者。人生道路上人人都會(huì)遇到困難,困難本身并不可怕,可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心,應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)生活中遇到的各種挫折,不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見彩虹?我們堅(jiān)決不向困難低頭!

              我的演講結(jié)束了,謝謝大家!