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學(xué)生演講稿《網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)夢想,成就自我》
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
早上好，我是廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)的林美娟老師，在1998年，我們學(xué)校就被選為全國信息化試驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過多年來的實(shí)踐探索，在我們學(xué)校，信息化的應(yīng)用已經(jīng)成為習(xí)慣。我就是其中最大的受益者，今天，我就談?wù)勎腋惺茏钌畹囊稽c(diǎn)——網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)夢想，成就自我！
肯定地說，沒有網(wǎng)絡(luò)，就沒有現(xiàn)在這個(gè)快樂、自信的我。
因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)聊天，使我練就十指如飛輸入無障礙；又因?yàn)橛辛薭bs網(wǎng)絡(luò)練筆，使我文思敏捷寫作輕松；而個(gè)人主頁的建設(shè)，更是助我全身心投入到教育教學(xué)，感受到工作的無窮樂趣。
一、網(wǎng)絡(luò)，改變了我的人生態(tài)度。
在我的博客里，滾動著一句話：
感恩地活，快樂地忙，貪婪地學(xué)，痛快地玩，幸福地愛！
這正是我的生活寫照。
因?yàn)槲腋卸�，所以我幸運(yùn)；
因?yàn)槲覠釔�，所以我忙得快樂�?/p>
因?yàn)槲液脤W(xué)，所以我豐富；
因?yàn)槲視�，所以我充滿活力；
因?yàn)槲倚闹谐錆M愛，所以我幸福。
而網(wǎng)絡(luò)，甚至讓我把“堅(jiān)持”變成一種習(xí)慣，我現(xiàn)在每天寫兩篇日記，一篇是英文的，一篇是中文的，中文的日記已經(jīng)寫到了二百二十五篇了。我的動力何來？那就是——
二、付出真心，收獲感動
我用心建設(shè)我的主頁，用它記錄我每天的所做、所思、所感，我付出了我的真心，我收獲了感動。我的主頁是以博客的形式呈現(xiàn)，一年三個(gè)月，我發(fā)表了906篇日志，大部分是原創(chuàng)。凡是細(xì)細(xì)瀏覽過我主頁的人，無論是家長還是陌生人，都留給我兩個(gè)字：感動！
我的博客里有一個(gè)欄目：“跟孩子說的話”，我希望通過這個(gè)欄目，增強(qiáng)孩子跟父母的心靈溝通。而在這么多的父母與孩子的對話中，最令我感動的是“媽媽，我想對你說……（毛姝格）”和“健松，我想對你說……”，這是兩個(gè)典型的例子。
毛姝格是剛從江西轉(zhuǎn)到我班來的孩子，這個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽都不在身邊，為了使他們能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行無距離的溝通，我給他們開了這個(gè)帖子：
毛姝格，當(dāng)你想媽媽的時(shí)候，當(dāng)你有話想對媽媽說的時(shí)候，就到這里來把你的心聲寫出來吧，距離分離了你們，但部落會使你們的心拉得更近。
林老師
你的主頁辦得很好，我可以每天在網(wǎng)上了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況。好像就在她身邊一樣，可以和她有共同的語言，聊著共同的話題，很感謝你辛勤的工作。
毛姝格媽媽
正因?yàn)橛辛诉@個(gè)平臺，遠(yuǎn)在江西的媽媽每天都能了解孩子的情況，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，使毛姝格在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境，并且通過自己的努力，在班里取得矚目的成績。
曹健松是一個(gè)比較令人操心的孩子，但他媽媽很偉大，為了他，付出了很多，為了幫助他，我又給他設(shè)立一個(gè)帖子。
老師知道你這段時(shí)間很努力，也知道你媽媽對你充滿了信心，你媽媽對你的深深的愛打動著林老師，你可要做個(gè)男子漢，用你的努力好好回報(bào)媽媽，知道嗎？
健松：
今天是媽媽最難過、最傷心的一天。
媽媽的心一直在哭。你的學(xué)習(xí)態(tài)度讓媽媽傷心，你的謊言讓媽媽痛心。我想問你這是為什么？！為什么？！
上個(gè)星期與松有個(gè)約定，要與他在這里比賽每天寫一篇日記，看誰能堅(jiān)持下去。是否也能象林老師那樣每天堅(jiān)持寫下去，這對我來說還真的是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。可是，話既已出口，就要去做了。
老師：
真的耶！我按照您說的，真的可以寫很長。
曹健松
有了媽媽的這種經(jīng)常性的鼓勵(lì)和以身試教的做法，這個(gè)孩子的進(jìn)步很大。
其實(shí)，孩子平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步是老師很大的精神支柱。
三、老師，關(guān)于主頁，我想對你說
博客，是建立個(gè)人主頁的一種最簡單最方便的形式，在寫教師博客方面，我積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。我深深感受到：博客不是“圍城”，在里面，你會“樂不思出”的。
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1、打開接觸外面世界的窗口
做老師的，平時(shí)生活圈子就小，在學(xué)校這所“圍城”里，接觸的就是同事和少不更事的孩子。圈子的狹窄，帶來生活的相對單調(diào)，生活的單調(diào)會使人缺少生活的激情和工作的熱情。有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無限的空間，給人打開了一扇又一扇接觸外面世界的“窗口”。當(dāng)你的文字日益厚重，認(rèn)識你的人也越來越多，你的生活圈子無形中就擴(kuò)大了。
2、樹立“成就感”，激發(fā)工作的熱情
教師的工作瑣碎繁重，很多老師感嘆：每天忙忙碌碌，不知忙什么，沒有成就感，這是老師缺乏工作熱情的重要因素。而寫博客，會幫助老師樹立成就感。當(dāng)老師把自己平時(shí)做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來時(shí)，日積月累，就成了一份厚重的作品，這份刻錄了工作痕跡的作品，會大大激發(fā)了老師的工作熱情。
（二）怎么樣寫博客
一句話：為需要而寫，寫你自己想寫的，不要看別人怎么做！
最近，我的主頁新增設(shè)了一個(gè)欄目：雕刻心中的天使！我挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行長期培養(yǎng)，即使到了中學(xué)，我還能利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。
老師寫博客，最重要是增強(qiáng)自信，可以有兩種方式——
筆頭好的，重在原創(chuàng)；
筆頭不自信，專在資源整合；
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1、專業(yè)的自我發(fā)展
我是語文老師，語文教學(xué)是我的專業(yè)，所以，在我的博客里，我設(shè)有““語文教學(xué)實(shí)踐”——記錄我平時(shí)在教學(xué)方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和反思；“語文專題研究”——我想深入探討的一些教學(xué)問題；“語文資源薈萃”——為教學(xué)服務(wù)的廣泛資源。
2、家校聯(lián)系
讓家長了解老師的心聲和辛勞，讓家長明白孩子的情況，這對老師的工作是大有益處的，我們現(xiàn)在老師與家長之間存在很多的誤會，往往就是因?yàn)闇贤ú患皶r(shí)造成的，而網(wǎng)絡(luò)，是最便利、最及時(shí)的交流平臺。當(dāng)然，要想取得交流無障礙的效果，還是需要一段時(shí)間的努力的，畢竟這還涉及到家長的技術(shù)和觀念的轉(zhuǎn)變問題。
（四）新手寫博客的心態(tài)
三句話：博客，為自己而寫，如果太在乎別人的看法，容易患得患失，很難堅(jiān)持下去。
多回復(fù)，練能力�；貜�(fù)別人的帖子，是一種鍛煉閱讀、思考分析能力的很好的途徑。
“守得云開見月明”，別想著剛寫博客，就能吸引很多人氣，只要你有這種耐得住寂寞的心態(tài)，堅(jiān)持下去，終須有人會賞析你的博客的。
上面就是我在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的一些感受，請多多指正。謝謝！
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