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踐行群眾路線教師演講稿
20xx年9月的一個(gè)上午，哈薩克斯坦的首都陽(yáng)光普照。在哈薩克斯坦的最高學(xué)府，納扎巴耶夫大學(xué)里，有這樣一位堅(jiān)定，而又自信的演講者，面對(duì)著熱情友好的哈薩克斯坦人民，他引用了當(dāng)?shù)孛褡宓囊痪渲V語，作為他演講的開場(chǎng)白。他說，“一片土地的歷史，就是在她之上的人民的歷史。”這句鏗鏘有力的話語，通過無線電波，通過有線電視，被迅速地傳播到世界各地。這位演講者，他的名字，叫做習(xí)。以他為核心的黨中央，正在全黨范圍內(nèi)，開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這也正是為什么今天我們聚集在這里，共同交流探討學(xué)習(xí)心得，并且，將群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，貫徹落實(shí)到我們?nèi)粘５墓ぷ髦腥ァ?/p>
“求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源”。 在全國(guó)上下積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的今天，作為一名幼兒園教師，我們深知教育新一代的工作需要我們一絲不茍、精益求精。在幼兒園工作的這十幾年里，我看到的是，我的同事們都在默默無聞，任勞任怨，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著!用它們的耐心和愛心默默的為那一張張可愛天真的小臉付出所有。
有一首歌這樣唱: 長(zhǎng)大后，我就成了你
有一句話這樣說：身正為師，學(xué)高為范
有一首詩(shī)這樣寫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這一句句優(yōu)美動(dòng)聽的語句不僅贊美了教師職業(yè)的崇高，同時(shí)也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)提出了嚴(yán)格的要求�，F(xiàn)如今，大力提倡改進(jìn)作風(fēng)，幼兒園作為窗口服務(wù)單位，就是要精心錘煉，潛于自身修養(yǎng)，服務(wù)好家長(zhǎng)、服務(wù)好幼兒。而給孩子最好的服務(wù)就是那濃濃的愛，用愛讓孩子快樂的成長(zhǎng)。
“三八”婦女節(jié)快要到了，我組織孩子為媽媽們制作節(jié)日卡片。我請(qǐng)小朋友在卡片上畫上自己的媽媽后進(jìn)行裝飾，并告訴他們?cè)谘b飾好卡片后到我這里來，我?guī)退麄儗懮舷胝f給媽媽的話，然后帶回家送給媽媽�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行著，一個(gè)小女孩來到我面前，她把手中的賀卡送到我的手中，我微笑著對(duì)她說：你畫的媽媽真漂亮啊，你想對(duì)媽媽說什么呢？”我低著頭準(zhǔn)備提筆寫，只聽孩子對(duì)我說：“老師我畫的是你，我媽媽死了，這個(gè)卡片我想送給你�！甭牭竭@里，我怔住了，我克制住眼中的淚，親了親她的小臉說：“你畫的我這個(gè)媽媽好漂亮，我有那么漂亮嗎？”她肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并用短短的手臂抱住我的脖子，那一刻的相擁我感覺到了孩子的心跳，小小的卡片讓我看到了孩子的語言和他們心中的故事，也更讓我明白了愛是教育的根本，是一名教師最根植于心的教育素養(yǎng)，是我們改進(jìn)工作作風(fēng)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫的財(cái)氣；沒有政界精英的威儀；可是我自豪，我驕傲，因?yàn)槲沂且幻處煟覑畚业暮⒆觽�，我的孩子們同樣用愛回�?bào)我，家長(zhǎng)和社會(huì)各界的肯定給了我工作莫大的動(dòng)力，我的人生價(jià)值在孩子們身上得到無限的增值，我的道德修養(yǎng)也會(huì)潛移默化到無數(shù)孩子身上乃至家長(zhǎng)們�！皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來�！边@句話深深的感動(dòng)了我，我想人活一輩子最難超越的是自己，而此刻，我們唯有努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，才能將黨的群準(zhǔn)路線教育實(shí)踐活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)帶我們的日常工作中來從而更好的為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的幼教夢(mèng)。
朋友們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著，這就是我們教師最美麗的形象!讓我們弘揚(yáng)焦裕祿精神和鐵人精神，從平凡做起，從平淡做起，從自我做起，從心做起!自尊自愛、自立自強(qiáng)、自律自省，生命不息，奉獻(xiàn)不止!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭(zhēng)一流、大提升”，就這個(gè)話題來講，我想，強(qiáng)責(zé)任是爭(zhēng)一流、大提升的基石，沒有了責(zé)任，談何爭(zhēng)一流、大提升?下面就我對(duì)強(qiáng)責(zé)任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)一下。
何謂責(zé)任？我相信，大家都能信手闡述很多。每一天，每一節(jié)課，每一件事都離不開這兩個(gè)字。我們是學(xué)生的啟蒙教育者，面對(duì)的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任，要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色。請(qǐng)?jiān)试S我用兩件平凡的小事對(duì)責(zé)任做一下詮釋。
我們班翟東春的大名，在小學(xué)部可以說是聞名遐邇，路人皆知，是典型的“雙差生”。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；缺乏正確的道德觀；是非觀念模糊；情感消極，意志薄弱，自制力差。懶散、松垮，欺負(fù)同學(xué)，打架斗毆，惹是生非，貪圖玩樂這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無余。這樣的學(xué)生，我相信在座的沒有一位喜歡的，而且家長(zhǎng)對(duì)其的要求也并不高。說真的，我當(dāng)初的想法就是:只要你不給我惹事，我就對(duì)你睜一只眼，閉一只眼，你好，我也落的輕松�？墒�，我也了解到，她的母親去年去世了，爸爸又常年在外打工，這樣的學(xué)生，這樣一個(gè)不懂事的孩子，上蒼已經(jīng)對(duì)他夠不公平了，早早的就剝奪了他的母愛，難道還要讓他失去更多嗎？教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他、了解他、感化他。也把上面的話講給了他聽，記得當(dāng)時(shí)，面對(duì)老師沒有像以往一樣不屑一顧，表情冷漠，若無其事，而是深深地埋下了頭，低聲地哭泣。有救！就這樣在反反復(fù)復(fù)地開導(dǎo)、感化、表?yè)P(yáng)激勵(lì)下，使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花。如今的他，身上惡習(xí)銳減了很多、很多，用他自己的話說：我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生，就連后勤人員都驚詫不已，連連表?yè)P(yáng)。上周我班召開的感恩主題中隊(duì)會(huì)，他寥寥幾語的真情告白，令在場(chǎng)的所有人心靈顫動(dòng)，為之動(dòng)容。
責(zé)任到了，任何一處角落定會(huì)綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫給我的作文（是我教過的學(xué)生），讀出來也旨在說明這一點(diǎn)。題目是《戀家》。
當(dāng)作業(yè)全部寫完時(shí)，想去讓眼睛休息一下的時(shí)候，腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺(tái)，享受那清醒自由的她帶給我的舒暢。
都說畢業(yè)班是苦的、累的，而當(dāng)是的六一班給我的最深印象：幽默、風(fēng)趣。每當(dāng)星期的時(shí)候，我就覺得有一絲絲的傷感與失落。我并不知道我自己為什么會(huì)有這種感覺，因?yàn)槲疫�想聽老師講課嗎？似乎不是，那種隱約有點(diǎn)像留念的感覺，到底從何而來？
張老師把六一班比作一個(gè)家，每個(gè)人都是家的一員，難道我“戀家”不成？直到拍畢業(yè)照時(shí)，我才相信，我愛“家”、戀“家”，愛的很深、很深，拍完畢業(yè)照時(shí)，我才感到有些茫然若失。
六一，一個(gè)可親的字眼，熟悉的面孔，如果問我在小學(xué)里得到什么或失落什么時(shí)，叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光？﹍﹍那段充滿了快樂與學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)光又怎能讓我忘懷，讓我不顧一切向前看？！
如果時(shí)光可以倒流，如果我還能成為以前那個(gè)六一班的學(xué)生，我將俯首感謝所有神靈的幫助！
是的，總有一天我將離開這個(gè)小學(xué)部，這個(gè)六一班，而你，六一，卻永遠(yuǎn)年輕，微笑著擁抱一代又一代少年的夢(mèng)想，激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的報(bào)負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。我還會(huì)回到這個(gè)家，是真實(shí)夢(mèng)，有何相干！只要像當(dāng)初一樣，懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻，所有逝去的時(shí)光都會(huì)開花結(jié)果，所有往昔的夢(mèng)幻都會(huì)再現(xiàn)，依偎在你的溫暖胸前，回到這個(gè)使我無法忘懷的家……
是啊，責(zé)任能喚醒一個(gè)浪子的回頭，能讓教過的學(xué)生“戀家”，今天說出來希望能給大家些啟迪，我們?cè)谄綍r(shí)工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，一個(gè)年齡一個(gè)特征，教育如此，教學(xué)亦如此，要讓每一朵花盛開，我們這些教書匠必須實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事，對(duì)待孩子賦予愛心、耐心，因?yàn)樗麄兌际且粡垙埣儼椎募垼覀冎荒苄⌒挠稚髦氐睦L畫。這就是責(zé)任！
謝謝大家！
大家好！我演講的題目是“情牽學(xué)生 心暖如春”。
百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。而教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。作為一名教師就是要把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，牢固樹立“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識(shí)，心系學(xué)生。
如何在教育一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行，在學(xué)習(xí)上，兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生傳授知識(shí)，在生活上，給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛，真心實(shí)意地為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事。弘揚(yáng)鐵人無私奉獻(xiàn)、忘我拼搏的精神，鐵人精神無論在過去、現(xiàn)在和將來都有著不朽的價(jià)值和永恒的生命力。我們學(xué)習(xí)鐵人精神就是學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神。
人們把教師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；比作春蠶，默默無聞、無私奉獻(xiàn)�；叵肫鹞业男W(xué)老師，她沒有美麗的歌喉，沒有靈巧的雙手，有的只是一顆實(shí)實(shí)在在身為一名教師的真誠(chéng)的心。用她的為人和實(shí)際行動(dòng)教育著我們。給了我們最好的啟蒙教育。如今我自己也走上了教師這一行業(yè)，在我的身邊涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的教師，讓我如入芝蘭之室，染其香，得其美，他們每個(gè)人的優(yōu)秀之處，都讓我感動(dòng)，更讓我受益匪淺。
她們?cè)逃谝痪�，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，甘愿吃苦，贏得了學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的尊敬、社會(huì)的滿意。她們每天總是早早的來到學(xué)校，總是很晚下班，因?yàn)楣珓?wù)的繁忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，每天的工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了8小時(shí)。記得我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)看到了這樣的一幕：
“你怎么不去玩呀？”孩子低頭不語。
“是沒有找到合適的伙伴吧！”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我來做你的搭檔吧！”孩子眼中閃過光芒！
于是她就和孩子一起玩，并特地讓他贏。孩子的勁頭越來越大，在游戲結(jié)束的時(shí)候，孩子突然說：“和楊老師玩，真有趣�。 焙髞淼弥『⒌母改赣H長(zhǎng)期不在孩子的身邊，由年邁的奶奶領(lǐng)養(yǎng)，致使小孩性格很孤僻。
在平日的活動(dòng)中，楊老師常鼓勵(lì)他和同伴一起玩，生活中給予她無微不至的照顧，讓她體會(huì)到老師就像媽媽一樣。一次，孩子的奶奶腳扭傷了，接送孩子的任務(wù)楊老師就擔(dān)當(dāng)下來。小孩的奶奶感激地說：“你真幸福！碰到這么一位好老師。”而楊老師聽了，則是靦腆一笑。
這一幕深深的打動(dòng)了我，讓我明白了什么樣的才是好老師；知道了作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，要盡一切可能平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無條件的愛每一個(gè)學(xué)生，給予孩子更多的關(guān)愛。因?yàn)橹挥袔煇�，才能凝聚學(xué)生的心，使其親其師，信其道。
小草平凡，它用綠色裝點(diǎn)了大地，花兒平凡，它用花香芬芳了世界。我，作為一名平凡的人民教師，深深懂得，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨；我，作為青年教師，更加懂得，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期我們，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。為了我們的中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)而努力奮斗！
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