關(guān)于歌頌春天演講范文
人們常說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，春天是一年中最燦爛、最明媚的季節(jié)。陽(yáng)春三月代表著希望，三月是所有月份當(dāng)中節(jié)日最多的月份，這么多的節(jié)日意味著我們把希望都寄托在春天。春天是播種的季節(jié)，是希望的季節(jié)，也是成長(zhǎng)的季節(jié)，但春天是短暫的，春光稍縱即逝。
每天一大清早，我們的大部分同學(xué)都已來(lái)到學(xué)校為成就夢(mèng)想勤奮的耕耘播種，但有的同學(xué)卻還在浪費(fèi)這青春美好的時(shí)光，他們?cè)诟墒裁茨�，抄作業(yè)亦或在高談闊論，一天當(dāng)中早晨的學(xué)習(xí)效率往往是最高的，可惜我們同學(xué)卻很大方的浪費(fèi)了。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。把每一件平凡的事情做好，我們就會(huì)變得不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，我們就會(huì)變得不簡(jiǎn)單，把每一件小事做好，我們就能做大事，成大業(yè)。所謂的“勤”，就是要珍惜時(shí)間，合理安排每一分鐘，高效率地完成各種任務(wù)，使青春忙碌而充實(shí)，使未來(lái)明亮而輝煌，使生命精彩而絢爛。
春天勤奮的耕耘播種，終將在秋天換來(lái)豐碩的果實(shí)。播種信念，能夠收獲行動(dòng)； 播種希望，能夠收獲成功，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
過(guò)去只存在于神話(huà)之中的上天入地，千里傳音，嫦娥奔月，在這近百年的時(shí)光中，一一被實(shí)現(xiàn)，過(guò)去人們期盼的冬暖夏涼，在這個(gè)年代，已不再是問(wèn)題，過(guò)去人們只能在小范圍里活動(dòng)，見(jiàn)識(shí)有限，而如今，環(huán)游世界已成為現(xiàn)實(shí)，無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，更使人們不出家門(mén)，就能了解世界。過(guò)去人們的希望，歷經(jīng)千百年的積淀與嘗試，終于在這個(gè)年代，收獲了成功。
哪怕是星星之火，也能燎原，哪怕是寒若堅(jiān)冰，也能融化。古今中外，有多少仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。失去雙臂、卻抱著“要精彩活著”信念的青年劉偉，用雙腳演奏鋼琴成為第一位“中國(guó)達(dá)人”；患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的霍金，只能在輪椅上生活，不能寫(xiě)字，但他卻被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家、當(dāng)今的愛(ài)因斯坦。更多的時(shí)候，我們?nèi)鄙俚那∏∈菫榱巳f(wàn)分之一的希望去拼搏、去追求的信心，看似不可能便放棄了。成功絕非偶然，雖然有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但我們不曾注意的地方，卻很少想別人曾怎樣為了這萬(wàn)分之一的希望而付出辛苦的汗水和智慧。希望就是力量，有了希望便會(huì)有成功的可能。成功和失敗之間，其實(shí)只隔著一顆充滿(mǎn)希望的心！ 只要希望不滅，我們就能擁有不竭的動(dòng)力，為著理想而前進(jìn)。
同學(xué)們，在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。讓我們帶著陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤汛旱南⒒鳚M(mǎn)腔憧憬，把心的祝福化作滿(mǎn)懷豪情，在春天播下汗水浸潤(rùn)的信念，在未來(lái)收獲果實(shí)累累！
我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則；我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂(lè)和失敗的苦澀；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑著青春的汗水和激情；大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實(shí)地做事，大多數(shù)學(xué)生能意識(shí)到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了，不該再像過(guò)去那樣再吵吵鬧鬧混日子了�？傮w而言，我們七年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進(jìn)步，日日評(píng)中我們年級(jí)總體一直較好。我們的師生關(guān)系也較為和諧，教育教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)是明顯亂班薄弱班級(jí)，這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的結(jié)果，值得高興。同時(shí)，很多班級(jí)都或多或少有一些學(xué)生，他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，而且比較穩(wěn)定，在年級(jí)中和班級(jí)能起到模范帶頭作用，促進(jìn)了班級(jí)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。但是，我們今天召開(kāi)這次廣播會(huì)的目的并不僅僅要說(shuō)我們說(shuō)取得的成績(jī)，我們?cè)谛袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)中，還是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，在這里面有些是老生常談的老問(wèn)題，有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長(zhǎng)出現(xiàn)的新問(wèn)題。我們老師總體感覺(jué)是有點(diǎn)散有點(diǎn)浮有點(diǎn)懶，是年級(jí)中共性的、有些是個(gè)別班級(jí)中個(gè)性的。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步和長(zhǎng)足發(fā)展。
下面我主要從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、思想等方面來(lái)總結(jié)一下我們?cè)谶@學(xué)期里存在的問(wèn)題。其實(shí)這幾點(diǎn)是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系。
一、 文明習(xí)慣
本學(xué)期，追逐打鬧、大聲喧嘩、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問(wèn)題還不至于出現(xiàn)，但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對(duì)我們的要求還是有一定距離。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映，我們很多班級(jí)中說(shuō)話(huà)不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個(gè)別班級(jí)說(shuō)低級(jí)下流臟話(huà)粗話(huà)、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生。而且屢教不改，班主任教育后，或許他們這個(gè)游戲不做了他們會(huì)轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話(huà)。同學(xué)之間有個(gè)磕磕碰碰，不會(huì)謙讓不會(huì)寬容，而是動(dòng)不動(dòng)就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺(jué)得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級(jí)趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽(yù)，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學(xué)生就該有學(xué)生的樣，不是任何話(huà)都可以口無(wú)遮攔的，退一步海闊天空，中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的，我們也要學(xué)會(huì)寬容。絕對(duì)不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此，我發(fā)出呼吁，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話(huà)！
二、作業(yè)問(wèn)題
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，而作業(yè)是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段�？墒牵覀兘�(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不做少做，作業(yè)拖拉質(zhì)量差、錯(cuò)誤率高�？陬^作業(yè)不到位，主要是文科作業(yè)例如英語(yǔ)和語(yǔ)文的讀背作業(yè)，很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè)，不認(rèn)真完成，家校練習(xí)本形同虛設(shè)。家長(zhǎng)的簽字流于形式，其中我們學(xué)生有很大責(zé)任，因?yàn)樗B記作業(yè)都會(huì)偷工減料。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差，草草了事，任務(wù)觀點(diǎn)。另外，由于剛才第一點(diǎn)中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的，主課老師要抓這些學(xué)生了，課堂時(shí)間不夠，勢(shì)必在課間，結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識(shí)學(xué)科的上課，我們常識(shí)學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個(gè)班中的學(xué)生，背英語(yǔ)默什么的，這樣勢(shì)必造成一個(gè)惡性循環(huán)，學(xué)生一直處在拆東墻補(bǔ)西墻的過(guò)程中，還能學(xué)好哪一門(mén)課呢？而且據(jù)我的觀察，往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室，為什么呢？好好的思考一下。另外，常識(shí)學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，而且總是那幾個(gè)同學(xué)。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣，是天經(jīng)地義的，我們沒(méi)有任何理由找借口！更有甚者，抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級(jí)要嚴(yán)重。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過(guò)程中也屢有發(fā)現(xiàn)，多次向我們老師反映。如：電話(huà)抄作業(yè)，早自修來(lái)抄作業(yè)，不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來(lái)是我們學(xué)校要抓的工作重點(diǎn)，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過(guò)街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子，組長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業(yè)質(zhì)量，把抄作業(yè)的壞毛病堅(jiān)決扼殺掉。
三、上課紀(jì)律和效率問(wèn)題
1、早自修午自修不能自我約束。當(dāng)老師還不在教室的時(shí)候，很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象。他們或無(wú)所事事，或玩些小游戲，個(gè)別班級(jí)關(guān)起門(mén)來(lái)，或高談闊論，或吵鬧說(shuō)笑，或趕做作業(yè)，雖不能說(shuō)是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”！尤其是追逐打鬧，萬(wàn)一有個(gè)閃失，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？！�。∥也恢�，此時(shí)我們的自律精神哪兒去了？二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了？建議值日班長(zhǎng)和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)，早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀，營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的氛圍。午自修，值日班長(zhǎng)提早五分鐘站在講臺(tái)前，提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了。
2、公共集會(huì)紀(jì)律
公共集會(huì)紀(jì)律總體良好總算是我們年級(jí)的閃光點(diǎn)，如看電影呀、出操等，大聲喧嘩不守紀(jì)律的現(xiàn)象，但這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的一部分學(xué)生在開(kāi)始油腔滑調(diào)了，請(qǐng)記住你是代表誰(shuí)？班級(jí)、集體的榮譽(yù)要嗎？所以，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律
3、常識(shí)學(xué)科紀(jì)律不好。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂，可是常識(shí)學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機(jī)會(huì)，隨意說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作者有之，開(kāi)小差打瞌睡者有之，也有做其他作業(yè)看其他書(shū)籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識(shí)學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下，尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生，希望你們也聽(tīng)清楚，留級(jí)制度規(guī)定，假如有三門(mén)學(xué)科不及格就要留級(jí)，其中也包括常識(shí)學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績(jī)來(lái)自團(tuán)隊(duì)每一位師生的共同拼搏，愿大家能重視這個(gè)問(wèn)題。
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
上周六，是一個(gè)與我們大家有關(guān)的節(jié)日！“世界讀書(shū)日”。
1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。每年的這一天紀(jì)念日，也會(huì)讓文學(xué)愛(ài)好者記起西班牙文學(xué)大師塞萬(wàn)提斯和英國(guó)、歐洲文學(xué)大師莎士比亞，記起他們的偉大作品，這一天因?yàn)榕c他們有關(guān)而變得更有意義。
世界讀書(shū)日的宗旨是為了鼓勵(lì)全民讀書(shū)。 同學(xué)們，這里談到的書(shū)不單單是我們平時(shí)接觸的`課本，還有更多的其他書(shū)籍，鼓勵(lì)全民讀書(shū)是指鼓勵(lì)我們養(yǎng)成廣泛閱讀各種書(shū)籍的一種習(xí)慣。
在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，今天你讀書(shū)了嗎？非常簡(jiǎn)單的發(fā)問(wèn)，卻撞擊著每一個(gè)讀書(shū)人的心靈，靜靜地看一本喜歡的書(shū)似乎多么的奢侈。我也會(huì)常常問(wèn)自己，上一次認(rèn)真讀完一本書(shū)是什么時(shí)候？好像好久沒(méi)有看書(shū)了，就是我的回答。這樣的回答是不是成為了我們每一個(gè)人的回答，我不得而知，我希望它不要成為一種理所當(dāng)然。
我看到一份調(diào)查：俄羅斯曾獲得世界上“最?lèi)?ài)閱讀的國(guó)家”的美譽(yù)。1．4億人口的俄羅斯，擁有私人藏書(shū)就達(dá)200億冊(cè)，每個(gè)家庭平均藏書(shū)近300冊(cè)，遺憾的是：如今，46％的俄羅斯人已根本不看書(shū)了，60％的俄羅斯人不再有家庭圖書(shū)館，只有8％的有兒童的家庭有閱讀習(xí)慣。俄羅斯人覺(jué)得這是人文災(zāi)難！那么，在我們國(guó)家呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：近年來(lái)我國(guó)國(guó)民讀書(shū)率持續(xù)降低主要原因，不是個(gè)人經(jīng)濟(jì)生活水平的下降，不是整個(gè)社會(huì)教育文化水平的降低，也不是“讀書(shū)沒(méi)用”觀念的影響面擴(kuò)大，而是現(xiàn)代社會(huì)的生活、工作節(jié)奏加快，人們忙于掙錢(qián)養(yǎng)家糊口而難得有時(shí)間坐下來(lái)讀書(shū)，我們的同學(xué)忙于應(yīng)付大量的作業(yè)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加大，同樣不容樂(lè)觀，甚至更糟糕。
近來(lái)，百家講壇正在講《曾國(guó)藩家訓(xùn)》�；蛟S給我們一點(diǎn)啟示，曾國(guó)藩，從一個(gè)普通的的農(nóng)家子弟，成為清代以文人而封武侯的第一人。他的成功秘訣是：無(wú)一日不讀書(shū)，是讀書(shū)改變了他的命運(yùn)，讀書(shū)成就了他輝煌的人生。青年時(shí)代的毛澤東就曾對(duì)這位赫赫有名的同鄉(xiāng)評(píng)價(jià)甚高，他在1917年致友人的信中說(shuō)：“吾于近人，獨(dú)服曾文正�！蔽蚁耄x書(shū)與輝煌的人生不可以劃等號(hào)，但一定有極大地關(guān)系。讀完一本書(shū)并不一定能改變你多少，但每個(gè)人在讀書(shū)的過(guò)程中，有時(shí)只是一句話(huà)，就可讓你在偶爾間發(fā)現(xiàn)共鳴，給你帶來(lái)樂(lè)趣，讓你受益于它的恩澤。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)成為你生命的一部分。
同學(xué)們！中學(xué)生活是緊張的，也應(yīng)該是有序的。我建議大家每周堅(jiān)持課外讀書(shū)30分鐘，讀利于自己成長(zhǎng)的書(shū)，把讀書(shū)體會(huì)和身邊的人一起交流，把好詞好句摘抄并積累下來(lái)。
讀書(shū)，會(huì)讓你不斷明白一個(gè)道理：不管時(shí)代怎樣變遷，總有些永恒的價(jià)值不會(huì)被時(shí)間滌蕩，你也會(huì)變得自信和堅(jiān)強(qiáng)，小人物也會(huì)有別樣的精彩。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，演繹自己美好的人生！
謝謝大家！
【歌頌春天演講】相關(guān)文章：
歌頌春天的演講稿06-19
歌頌春天的演講作文03-04
歌頌春天的詩(shī)歌03-21
歌頌春天的對(duì)聯(lián)11-19
歌頌春天詩(shī)歌11-14
歌頌春天的經(jīng)典詩(shī)句11-14
歌頌春天詩(shī)歌精選12-13
歌頌春天的作文12-16
歌頌春天詩(shī)詞11-15